北師大版一年級下冊數學知識點總結

知識點是網絡課程中信息傳遞的基本單元，研究知識點的表示與關聯對提高網絡課程的學習導航具有重要的作用。下面是小編爲大家收集的北師大版一年級下冊數學知識點總結，希望能夠幫助到大家。

　　第一單元 加與減（一）

把兩個數合併在一起用加法。加數+加數=和，如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。

從一個數裏面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數—減數=差，如：19—6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。

20以內進位加法口訣表

9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10

9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11

9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12

9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13

9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14

9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15

9+7=16 8+8=16 7+9=16

9+8=17 8+9=17

9+9=18

1、熟記20以內加法和減法的得數（20以內進位加法、20以內退位減法）

20以內退位減法口訣表

10—1=9 11—2=9 12—3=9 13—4=9 14—5=9 15—6=9 16—7=9 17—8=9 18—9=9

10—2=8 11—3=8 12—4=8 13—5=8 14—6=8 15—7=8 16—8=8 17—9=8

10—3=7 11—4=7 12—5=7 13—6=7 14—7=7 15—8=7 16—9=7

10—4=6 11—5=6 12—6=6 13—7=6 14—8=6 15—9=6

10—5=5 11—6=5 12—7=5 13—8=5 14—9=5

10—6=4 11—7=4 12—8=4 13—9=4

10—7=3 11—8=3 12—9=3

10—8=2 11—9=2

10—9=1

2、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。

常用的關係有：

（1）部分數+另一部分數=總數

（2）總數—部分數=另一個部分數

（3）大數—小數=相差數，誰比誰多幾，或誰比誰少幾。

求大數列加法。求小數或相差數列減法。

（4）原有—借出=剩下，用了多少，求還剩多少時用列減法

3、應用題解題時候，要根據已知條件正確列式

（１）、總分關係（加、減法）

部分數＋另一部分數＝總數、總數－部分數＝另一部分數

①、問題中出現“一共、共、全長、原來等”表示總數時，列加法。

②、問題中出現“還剩、剩下、餘下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分數時，列減法。

（２）、大小關係（加、減法）

大數－小數＝相差數、大數－相差數＝小數、小數＋相差數＝大數

①、“多”字或“少”字後面的數是差數。

②、“比”字左、右兩邊的數分別是大數、小數。

求大數列加法，求小數或差數列減法。

　　第二單元 觀察物體

觀察實物，從兩個方向（前〈後〉面或側面）觀察物體所看到的形狀可能是不同的。連線時，要抓住物體的每個方向的特點。

　　第三單元 生活中的數

1、數數的方法有：

一個一個的數，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，

兩個兩個的數，1，3，5，7，9，，11，13，15，17，19或者2，4，6，8，10，12，14，16，18，20

五個五個的數，5，10，15，20，25，30，35，40

十個十個的數，10，20，30，40，50，60，70，

兩位數的計數單位是十位（左邊的'數），個位（右邊的數）

2、兩位數的計數單位是十位

兩位數有幾個十和幾個一組成。十位上的數表示有幾個十，個位上的數表示有幾個一。如95的十位是9，表示9個十，個位是5，表示5個一。

10個十是一百。100有10個十，100有100個一。

最大的兩位數是99，最小的兩位數是10。最小的三位數是100。

3、比大小

兩個兩位數比大小，先看十位，十位大的數大；十位相同看個位，個位大的數大。

　　第四單元 有趣的圖形

七巧板由7種圖形組成，其中有5個三角形（1，2，4，6，7號），1個正方形（5號），1個平行四邊形（3號）。

　　第五單元 加與減（二）

1、掌握100以內數的不進位加法、不退位減法的計算方法，並能正確計算。

（1）整十數加減整十數。

（2）兩位數加減一位數。

（3）兩位數加減整十數。

（4）兩位數加兩位數。

（5）兩位數減兩位數。

2、在具體情境中提出問題和解決問題的過程。

　　第六單元 加與減（三）

1、掌握100以內數的進位加法與退位減法的計算方法，並能正確計算。

2、初步發展估算意識。

抄錄：

　　一、進位加法

1、20以內數的進位加法。如：9＋5=，“湊十法”是分小數湊大數，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1餘4，再用4加10，9＋5=14。如果是8＋3=，看到“8”想到“2”，即3去2餘1，再用1加10，8＋3=11。從而知道7、6加某個數，7與3，6與4。我上面所說的方法就是把湊十法當成了口訣想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能寫出得數，並且正確率高。

2、100以內數的進位加法。如：46＋8=，這個也必須看大數，即看46，因爲6加8大於10，所以可把十位上的4加1是5直接寫到等號後面46＋8=5？，然後看到“6”想到“4”，把8去4餘4，餘數4直接寫到等號後5的後面46＋8=54。再如：83＋9=9？看到“3”想到“7”，9去7餘2，83＋9=92。

　　二、退位減法

1、20以內數的退位減法。如13－8=，減法用的是“破十法”，把13分成3和10，10減8是2，3加2是5，13－8=5。我的方法是：減法看減號後面的數，看到“8”想到“2”，2再與前面的數上的個位數3相加得5，即：

13－8=5。再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。

2、100以內數的退位減法。如：84－9=，因爲個位上的數4減9不夠減，所以必須借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。

　　找規律

1、通過顏色，形狀找規律。

2、通過數字的變化找規律，當每個數都不相同時，先算出每兩個數之間相差幾，然後再找規律。

常用規律：單數 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……

雙數 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……