小班班級學期總結
在忙忙碌碌中,這學期已接近尾聲。孩子們在各方面又有了很大的進步,並建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。半年來,在園領導的熱情支持以及同事們團結協作、廣大家長緊密配合下,我班堅持以幼兒爲中心,努力爲幼兒和家長服務,順利完成了本學期任務。現將本學期工作進行總結:
一、 勤勤懇懇,默默奉獻,努力完成各項任務
新學期以來,孩子們已完全融入了幼兒園這個大集體裏,把幼兒園當作了自己的家,無論在生活、學習、與同伴交往方面,都已告別了剛入園時的稚嫩,表現出了大孩子的氣慨。在班裏,他們都有了自己的好朋友,他們搶着幫老師擦桌子、掃地,這是他們引以自豪的。學習方面,大家都養成了上課積極大膽發言、認真坐好,不隨便講話的好習慣。新學期裏我班參與組織各項活動,如:“三、八”婦女節,我們認真抓住時機對孩子進行教育,讓孩子懂得去關愛他人,還組織了給母親獻禮物活動;“六一”節前,我們緊張有序地排練了精彩的節目,孩子們表現地非常好,超出了我們預期的想象,得到了家長們和各位老師的一致好評。另外我還認真參與組織了慶“六一”親子運動會,家長和孩子們都玩得非常高興。
二、保教並重,加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。
記得孩子們剛入園時,午休起牀後大部分孩子的鞋子都是反穿的,那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對的,還有一部分孩子專門坐在那裏等着老師給穿,現在我們班的小朋友基本上都學會了自己穿鞋子並且穿不反。這學期孩子們的被褥能自己疊得相當整齊,在睡眠室大家能做到安靜休息,不影響他人;中午用餐時,能有意識地保持餐桌的乾淨;我們制定了“喝水多多,身體棒棒”、“節約用水”等標語,並對錶現好的孩子及時的進行鼓勵與表揚,現在孩子們都知道:水是寶,一定要節約用水。這學期我們還注重培養幼兒爲他人服務的意識。飯後讓孩子們幫忙幹些力所能及的活兒,如擦擦桌子摞摞椅子等,現在孩子們都爭着搶着幫老師幹活,你不叫他他反而不高興了。剛來的小朋友疊不起被子時,能力強的幫一幫等等,讓孩子從小就養成樂於助人的好習慣。
在教學常規方面,我們教師本着兩個原則:(1)鼓勵所有的孩子積極表現,及時肯定孩子好的做法及見解,積極發揮小紅點的魅力,讓每個孩子在課堂上找到自信。(2)保護幼兒好奇心,激發想象力和創造力,讓幼兒在主動中學習。
三、團結協作,家園共育
幼兒各方面的和協發展,需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園一致教育,孩子才能更好、更健康地發展。我們非常重視與家長的溝通,及時瞭解孩子在家的情況,以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。
(1)幼兒入園、離園的`時間,只要我們不忙,我們會主動向家長反映孩子在園的情況。
(2)電話交流也成爲我們與家長聯繫的橋樑。
(3)結合節日與家長進行聯誼活動,如三、八婦女節請媽媽來到幼兒園與小朋友做遊戲,六一兒童節請家長來觀看孩子們表演節目,親子運動會家長和孩子們一起遊戲等。
四、注重個性,因人施教
在教育過程中,由於先天素質,生活環境,所受的教育不同,每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。班裏有幾個孩子比較內向,沒有好朋友,上課從不主動回答問題,這樣的孩子我們總是給他們更多表現的機會,讓小朋友主動去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導,現在這些孩子進步很大。我們根據孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協調一致,通過家園的密切聯繫配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
五、加強業務學習,提高教育教學質量
在教育教學工作中我們嚴格根據教育教學計劃進行教學,本着認真負責的態度,老師們認真備好每一節課,力爭上好每一節課,並及時的進行教育教學反思,從中不斷的完善提高自己,孩子經常配合老師從家中帶些上課用的東西,並經常參與到製作的過程中鍛鍊能力;孩子們很高興,家長們也很滿意。
以上是我對本學期班級工作的幾點簡單總結,相信通過我們的不斷努力,孩子會在新的學年取得新的進步。讓我們共同努力吧!
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