有關七年級述職報告3篇

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施.下面是小編收集的有關報告的範文，希望大家喜歡！

轉眼間，我在教師的崗位上已經平凡地走過了五年。追憶往昔，展望未來，爲了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成爲一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將2016-2016學年度工作情況總結如下：

一、師德方面：

加強修養，塑造“師德”。我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。2016--度我擔任七年級一班和二班的語文教學工作。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的`眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。爲了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

雖然已經從事教育教學工作幾年了，但我還是深感責任之重大。爲了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成七年級的語文教學。爲此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向具有豐富語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到自己無論是在教學方面還是做人爲師方面都有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績。對於這兩個班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班數學成績都比較優異。

三、學校各項活動情況：

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

各位領導、老師：大家下午好!

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學期，很榮幸在這裏向大家彙報半年來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，同時也感謝我們七年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家!

半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導佈置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鑽研教材，參加政治學習積極;工作態度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業務要求精益求精，備課認真，虛心聽課，力爭講好每一節課，批好每一個本子。

二、計劃執行

雖然開學初，接受七年級工作比較突然，但是仍能參照學校總體工作安排和學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，並能落實到平時年級組工作中。對於年級組中教師，能嚴格要求，勤於督導，檢查。能做好學校的上傳下達工作，對於學校佈置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期會考試之後，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下步的對策。

三、定期向上級職能部門彙報本年級課程實施情況及存在的問題，並把各部門的意見傳達給各位老師，及時調整和改進工作。除了起到上傳下達的

作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時，努力做好校內一切事務(活動)。

四、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作爲七年級主任，我深感肩上責任的重大，爲了讓家長滿意，學校放心，一年來自己代兩個班的語文課，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作爲一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作纔有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣纔能有利於開展年級工作。因此，在平時的工作中本着爲老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、值班、做好教師後勤工作、落實各級指示、，共同管理學生。我能從大局出發，全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

五、強化服務意識，共同管理學生。

我們都是學生的教育者，我願做老師們的服務員。我認爲：管理就是服務。本着這種觀念，開學初，就主動，熱情地向新調入教師介紹我校情況，宣講學校各項規章制度，考覈細則，以制度規範教師的言行，爲新教師儘快適應工作搭建平臺。

過去，我是一個班的班主任，管的是一個班級的人與事，現在，我總是在提醒自己，不但要教好好七年級兩個班的學生，七年級的728名學生都是自己的教育管理對象，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有着很大的提高。

六、齊心協力，衆志成城，構建和諧年級組

半年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘於奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極爲年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。半年來，以班主任和各輔導員爲核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內強管理，展現年級良好風貌

七年級是整個國中階段起始階段，學生正處於青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。

1.制定班級計劃，建立學生擋案。爲了讓教師儘快瞭解學生，年級組統一發放了七年級學生情況調查表，組織班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，跟蹤教育。

2.注重家校聯繫工作。半年來，通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

3.加強學生日常行爲管理。從班級形象入手規範學生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭髮的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。

4.抓好班主任工作。每週和各班班主任碰一次頭，兩週召開一次年級組教師會，對班級工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一週工作進行佈置。面對幾個年輕班主任我不定期與他們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作已具特色。

一個學期以來，七年級秩序穩定，沒有一起安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處於良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法;對學生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經驗不足，能力有限，今後我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階!

謝謝大家