關於國小個人教師述職報告

我們眼下的社會，報告對我們來說並不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的關於國小個人教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於國小個人教師述職報告1

在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教各校有經驗的優秀老師，跟他們交流學習教學經驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業技術上提高了一個層次。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，並能熟練地運用到教學中去。

1、以學生爲本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教。在教育教學工作中，我做到了遵循"以學生爲主體、教師爲主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現代教育教學技術與英語教學相結合。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

2、以提高學生學習英語的興趣爲突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發揮學生的主體作用，從而優化課堂教學，提高教學質量。

3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優生帶動後進生，提高班科成績雙率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組爲單位進行的，每個小組裏一般都有一兩個優生，這樣一來，小組裏的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。恪守本職，愛崗敬業爲爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，這都是我每天反覆思考的問題。爲此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規工作，更是堅持提前上班到課室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課後的時間對後進生進行輔導，一直以來，後進生的轉化工作是顯著的。

教學工作毫不懈怠，教學教務工作也能出色的完成，負責英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務。

成績，見證努力除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學經驗論文，精心製作課件，查閱資料，恰當的設計教學思路和教學方法，力求把課備到極致。利用課餘時間，主動學習一師一優課上的優秀視頻，閱讀國家優秀教師的書籍和課堂精彩實錄。一天天下來，雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌，但是卻很充實，能感覺到自己在慢慢的進步。

三、工作紀律

我嚴格遵守學校的各種規章制度，教師績效考覈領導，親愛的同志們：

大家好!

首先感謝區裏領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來爲此事操心。

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作，

xx年晉升爲小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方面做以精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心裏感到十分安慰。作爲一名老師我成功了。

二、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得4月12日、由於身體的原因我在吉大一院做了手術出院後，雖然身體還是很虛爲了不讓領導爲難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的'成績都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。

當班主任的同時，我還教語文數學兩科。爲了提高自己的教學水平，我總是認真備好每一節課，鑽研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握紮實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。爲了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘，一份收穫。我們班的學生成績在歷年來的全鎮通考中一直位居榜首。在xx年被評爲鎮優秀教師，同年被市教育局評爲優秀班主任。被朝陽區政府評爲優秀教師。還多次在年度考覈中被評爲優秀。又被評爲朝陽區一星級班主任。

三、科研成果方面

在教育教學的同時，我還注重科研的開發。不斷把教學中

的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評爲優秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養和鼓勵的。成績只屬於過去，在以後的工作中我仍會繼續努力，爲永春的教育事業發揮自己的餘熱。

最後，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30餘年的老班主任、一個公平公正的領導。

　　述職人：xxx

　　x月x日

關於國小個人教師述職報告2

本人7月畢業於xx學院初等教育專業，同年被分配到xx市xx國小任教，主要擔任科學學科教學工作。此外，9月開始擔任班主任工作，至今已有7年。9月，學校教學需要，轉崗擔任語文教學至今。被評爲國小一級教師。

自從參加工作以來，我始終擔任國小班主任工作，工作中，我認真學習和領會黨的大政方針，與時俱進、開拓創新、愛崗敬業、爲人師表、以身立教、嚴謹治學。積極參加學校和上級部門組織的各種政治活動，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把教書育人視爲己任，熱愛學生、尊重學生，一切從學生實際出發，力爭讓每個學生都有不同程度的發展。

秋，我開始擔任科學教學工作，勤勤懇懇，認真負責。在課改大潮的召喚下，我積極投身素質教育大討論，盪滌在素質教育與應試教育的之間。我十分珍惜每次培訓和學習的機會，認真學習先進的教育管理經驗，汲取課改精髓，努力探索、大膽實踐，更新教學方法，捕捉教學信息，尋找課堂教學的契合點，積累了豐富的專業知識和寶貴的教學經驗。經過課改大潮的洗禮，我的教育精心設計篇敘事、反思、設計、論文。並有多篇獲獎。《國小語文課堂引領者的技巧》一文發表於《國小生拼音報（教學版）》。《淺談實驗教學的理念——再看陶行知生活即教育篇。

面對新課程，我積極探索班級管理之道，堅持“以人爲本”的原則，一切從學生實際出發，尊重學生，熱愛學生，曉之以理、動之以情，因材施教、寓教於樂。注重學困生的轉化和特長生的培養。相信學生，培養學生自主學習和自我管理能力，努力構建民主和諧的班集體。堅持開展班隊會，積極爲學生搭建自我展示的平臺。經常開展課外活動，成立興趣小組，培養學生實踐能力，促進學生的全面發展。幾年來，我班有多名學生在xx市舉行的講故事、徵文比賽中獲獎，所教的班級在學校舉辦的運動會中表現突出。所教班級班風正、學風濃，多次被評爲特色班級和文明中隊。所教學科成績連續多年來一直名列前茅，優秀率連攀新高。度xx市青少年科技創新大賽中，榮獲優秀輔導員稱號。

回顧幾年來的成長曆程，過去的印跡有深有淺，過去的.時光有喜有悲，在磕磕絆絆中，在領導的關心和同事的幫助，支持下，我取得了一些成績，但我深知教育是一門藝術，藝術永無止境。在未來的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目標邁進，我期待成功，更渴望大家的關心，支持和鼓勵。