思品科科長述職報告

思品科科長述職報告

一學期的工作伴隨着新年腳步的到來，即將接近尾聲。本學期本人任教的是六年級(2)、(4) 、(6)班的綜合科，在這一學期的教與學中，伴隨着有成功也有失敗，在忙碌中有收穫，圓滿的完成了各項任務，現將本學期的點滴感受總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓， 認真參加政治學習， 並做好學習筆記， 提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 我不但注重集體的政治理論學習， 還認真學習了 《國小科學課程標準》 和《國小科學課程標準解讀》 ，從書本中汲取營養，認真學習仔細體 會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時 時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染 學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學方面

國小品德課是以培養學生素養爲宗旨的啓蒙課程， 目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩 上的擔子的重要性， 並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向 前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常 規課上要質量。 “研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話 一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡 量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的 實驗材料， 這對學生的探究和實驗非常重要， 所以， 我會提前準備好， 如果儀器室沒有的材料，但是爲了上好課，我就自己找材料或動手製 作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了 解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應 補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，瞭解 學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習 新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個 體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生， 而且，我教了三個班級，學生的年齡和各班級的科學教學內容及重點 培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同， 所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設 計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生 的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時， 激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意 觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多 使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成爲孩子們心目中一 門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老 師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

6、 不斷學習： 積極參與聽課、 評課， 虛心向同行學習教學方法， 不懂就問，博採衆長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養 的提高， 待人真誠和善， 努力樹立良好的師德形象。 做到按時上下班， 不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有 效的工作時間做好自己分內的工作。這學期爲了紮實地推進新課程， 我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動， 協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安 排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更 好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到 領導的鼓勵和指導。 同事之間能做到顧全大局， 服從安排， 互相關心， 互相幫助，互相溝通。

四、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要爲 自己充充電，特別是作爲一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎 懂得要更多一些， 然而在教學過程中， 由於對科學學科教學經驗不足， 總覺得自己在各個方面的知識還欠缺， 教學上時常遇到一些知識上的 難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭 腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上 都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺 陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗 不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求 自己，努力工作，發揚優點，改正缺點。

思品科科長述職報告

本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作爲科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真備課

教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課作出總結。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因爲學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因爲有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

爲提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性

對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的.成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育。爲此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

一份耕耘，一份收穫。良好的成績將爲我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任八年級級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作爲科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作爲教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。