學期工作計劃要點

引導教師通過各種途徑培養學生主動發言、大膽表白、樂於合作、積極討論、敢於質疑的意識與品質，現階段這些問題是學案制教學的最大的障礙，因此通過主題班會、課堂、平時的交流逐步培養。以下是學期工作計劃要點，歡迎閱讀參考。

一、語文

1、六年級組教師教材培訓、每兩單元一次單元測試卷、上學年畢業統測試卷分析會(六年級教師完成)

2、作文教學系列評比：作文教學指導與講評教案評比、作文批改評比、作文指導與講評課評比。

3、語文優質課評比

4、教案改爲下載式(不強求)評優時主要看修改及反思，減輕負擔，保證質量

5、作業：大小作文(小作文根據班級活動制定，綜合讀後感)、注音本

6、讀書活動：各校針對情況自己安排活動時間及評比細則。要求：時間不少於兩個月

二、工會

1、開學初下發每位教師一份洗漱用品(牙膏、香皂、毛巾、洗衣粉各一)

2、工會宣佈上年度工會提案情況及立案、落實情況

3、五一校內教師趣味運動會

三、幼兒

1、參加期末測評

2、幼兒優質課評比

四、教科研

1、侯國芳開學後兩週內做“寫話”課題推廣講座

五、圖書館

棉小三月準備省一級驗收(資料、借閱記錄、展示佈置)

一、強化並落實教學常規管理。

1、進一步嚴格教師考勤制度，繼續推行候課制度，積極配合教務處的工作。

2、嚴抓教師的教案、學案書寫，作業的佈置與批改，學生資料的使用與督導。

3、不定期檢查單元過關達標檢測的完成情況及有無及時分析。

4、定期將老師的教案、學案相互傳閱，以便於教案學案更加規範，實用。

3、繼續採取“推門進”聽課方式，讓老師自覺備好課，上好課。

4、通過座談會、學情分析會，切實做好教師思想教育工作。

5、做好學生評教工作，及時把握學生對老師的意見和建議，進而採取有效措施改進。

6、充分發揮每一學科優秀教師的作用，帶領任課教師落實教學，分層內容深淺的把握，廣度的尺寸等。

7、加強老師與學生的溝通，建立師生談話記錄檔案。

8、嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質量當作大事，常抓不懈。

二、加強班級管理和學生管理

高二年級是個事故多發期，爲此，高二年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養成教育上，要求各班通過主題班會、教育大會形式加強對《中學生日常行爲規範》及學校校紀校規的學習，抓緊落實，通過班級板報、班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策後進。

1、通過優秀班級，文明宿舍的評比等形式，促進學生良好習慣的養成。

2、加強師德師風建設，強化敬業奉獻精神，提高教師綜合素質。嚴格對教師的管理、考覈與督導，進一步嚴格考勤制度，使年級變成一個積極向上，拼搏進取的工作團隊。

3、努力推進新課程改革，抓典型、以點帶面深入研究和落實好新課標，把課堂改革、課程改革結合在一起，堅決落實學案制教學，讓每一位教師都能承擔一次公開課、示範課任務。

4、使每科教師的教學成績在本校出題的情況下，平均分都在及格分以上，期末考試，重點班前40名平均得分在前一次成績的基礎上，平均增長5—10分，否則不予以評先評優。

三、加強對班主任的考覈及學生的管理

1、對班級實行量化考覈制度，分別以班級衛生、紀律、宿舍、學生成績的提高、鞏固率等幾個方面來考覈班主任。

2、各班建立班級管理日誌，詳細記錄本班上課、自習紀律、衛生、請假、曠課等情況，每節課由任課老師簽字確認，有問題及時反映給班主任。

3、在宿舍管理方面，實行領導帶班，班主任分工負責，每日逐室逐人檢查，嚴防學生私自外逃等不良現象的發生。

4、班級管理實行流動紅旗，每週一早晨對量化考覈優秀的班級舉行授旗儀式。

5、在年級設立評比專欄，及時表揚好人好事，鞭策後進。

6、配合政教處健全學生會，狠抓遲到、早退、曠課現象。進一步加強環境衛生工作，每天由值周老師帶班監督檢查，一天一小結，一週一總結。

7、要不定期召開班主任座談會，介紹先進管理經驗，找出共性問題，共同商討解決辦法。

8、各班要簽定安全目標責任書和教學目標責任書。

四、齊抓共管利用多種方式規範學生的生活學習習慣。

1、進一步搞好班級文化和宿舍文化，營造團結、積極向上的良好氛圍。

2、定期組織主題班會，加強學生的感恩教育。

3、定期召開家長會及通過班主任給家長打電話，加強與家長的聯繫和溝通。

4、加強對學生的目標激勵，進一步增強學生學習的積極性，提高學習興趣。

一、 教研與教學

本學期教學與教研的核心是如何落實學案制導學。爲了將這一有效的方案落實，結合高一年級的教師與學生的實情開展以下工作。

1、統一思想、統一認識

由於部分新教師的加盟及部分教師對學案制教學的質疑、徘徊、猶豫，嚴重的影響了教師的積極性與主動性，會使得學案制教學的全面推進受阻，所以在開學的例會或研討會上，進一步對學案制教學的優勢進行再次學習，使每位教師都能認可、接受。

2、做好學生的認識工作，使之逐漸擺脫對教師的依賴。

從高一假期班的教學可以看出大部分學生不瞭解高中課程與國中課程的區別——高中課程有一定的研究性與探索性，仍然喜歡聆聽教師精彩華美的“講臺演講”，而不追問自己吸受了多少……可見做好高一新生的這一工作勢在必行!

3、精準的掌握學情，合理的設計學案

學情的掌握是設計學案的第一手資料，所以應該要求每位教師積極主動的與學生溝通，吃透教材，準確預測學生在學習中遇到的困難，合理的設計問題的難度與梯度，科學設計學生突破難點的通道。

4、引導教師通過各種途徑培養學生主動發言、大膽表白、樂於合作、積極討論、敢於質疑的意識與品質，現階段這些問題是學案制教學的最大的障礙，因此通過主題班會、課堂、平時的交流逐步培養。

4、加大對學案的督查、評比、交流、探究、商榷

二、教學管理

本學期教學管理的中心任務仍然是抓好單元章節知識過關達標，但從高中部近幾年的執行，存在以下問題第一、部分教師疲於應付，沒有起到預期的作用。第二、很多教師對不達標的學生沒有摳住(二次達標)。爲了防止這兩問題發生制定以下方案

1、制定嚴格的教學計劃，特別是單元測試的安排必須有明確的安排

2、進一步提高教師對單元過關達標認識，明確抓好這項工作的重要性與必要性，使每位教師主動的去執行。

3、及時督查單元測試的`試卷分析，跟蹤學生的補測情況。

4、年級組儘可能的對單元測試提供各種保障

三、學生教育

高一新生的教育是高中三年的學習保證，本學期的主要任務是學生的養成教育，特別是行爲習慣的養成，學習習慣的養成，年級組準備在政教處的指導下，通過軍訓、班會、晨會、課堂、教師的言行舉止、家長會、學校的各種講座、會議、教師的單獨交流對學生進行教育。四、管理

確保安全是管理的核心，當然還有很多方面的工作，但主導思想是用教學管理滲透其他管理，特別是對教師的管理。

(一)學生管理

1、基本要求：嚴中有愛，賞罰分明，不歧視任何同學，不體罰任何同學，不辱罵任何學生。

2、嚴格遵守學校的各種規章制度，特別是抽菸、酗酒、打架、賭博等不符合中學生行爲規範的要特別重視。

3、勤跟細查抓好各項常規管理，例如學生的遲到、早退、曠課、兩操、衛生等。

4、加大對宿舍的督查與評比，確保學生的就寢。

(二)教師管理

我校特殊的體制使得管理者主要任務變成如何提高教師的積極性與主動性，但制度是一個準則，必須遵守，談以下問題

1、原則性與靈活性相結合，因爲制度的過於嚴格會破壞教師的積極性與創造性。

2、保證遵守制度這一底線的前提下儘可能的體現人性化管理。

3、尊重教師，合理採納教師提出的各種建議與意見，及時與教師溝通了解管理中的誤區，以便及時整改

4、處理問題對事不對人，不徇私舞弊，賞罰分明，任何事情儘可能的做到公開、公正。