【必備】國小教研組教研工作計劃四篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編整理的國小教研組教研工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
國小教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導,牢固樹立和全面落實科學發展觀,以辦好讓人民滿意的教育爲宗旨,以實施素質教育爲主線,以強化教學管理爲抓手,以推進課程改革爲重點,以全面提高教育教學質量爲目標,轉變教研觀念,強化服務意識,提高教科研工作水平,抓好教學常規、校本教研、集體備課、教學反思、課題研究,努力開創教學教研工作新局面。
二、主要工作
1、貫徹黨的教育方針,堅持面向全體學生,注重學生全面發展,全面實施素質教育。
2、堅持以課程改革爲中心,圍繞科學實施新課程改革開展各項教研活動,高標準、高質量推進新課程實施。做好“送課下校”活動和“教師課堂教學量化”工作。
3、加強校本研究工作,抓好集體備課、教學案例、教學設計評選活動,有序推進各項課題實驗。
4、完善優化教學管理,改革管理手段,進一步提升教學管理層次和實效,做到精細化管理。
5、加強教師培訓,更新教育理念,積極發揮學科帶頭人、骨幹教師等的引領作用,整體提高教師業務水平。開展好教師大練教學基本功活動,做好評選鎮、區學科基本功、優質課的組織工作。
7、加強片際教研工作交流和協作,協助承辦好“分片聯研”國小英語、科學、數學等的教學研討會。
8、鞏固“建設書香校園,創建學習型學校”活動。
三、具體工作:
(一)完善優化教學管理
1、抓好常規教學管理。認真貫徹落實區教育局頒發的《加強國小教學工作國小的意見》,指導和規範學校按照有關規定組織教學活動。細化管理環節,強化管理手段,嚴格管理程序,確保常規管理得到落實。
2、嚴格課程計劃管理。確保按照國家課程計劃開齊課程、開足課時,並加強這方面的檢查。
3、嚴格過程管理。切實加強對教學計劃、備課授課、學生輔導、考試考查等方面的管理,規範教學行爲。
4、以活動爲契機,提高學校管理水平。各學科除將開展各項常規性教研活動外,還將加強片際教研工作交流和協作,協助承辦好“分片聯研”國小英語、科學、數學等的教學研討會。
5、充分發揮中心校示範輻射功能。既要不斷提升本校的辦學水平和辦學質量,更要在教育教學、學校管理、隊伍建設和教育科研等方面主動積極的發揮示範性、實驗性作用。加強村國小管理,規範村國小辦學行爲。
6、進一步加強國小教學質量檢測工作。各國小還要做好迎接區教研中心對我校教學督導評估的有關工作,力爭20xx年全鎮教學和質量都有新的突破。
7、切實抓好藝教和體衛工作。全面實施《學生體質健康標準》,加強體育鍛煉,確保學生每天一小時活動時間,積極組織參加各級各項體藝競賽、運動會,提高競技體育成績;加強藝術課堂研究工作,提高學校藝教總體水平,做好飲食衛生管理和六病防治工作,創建學生健康成長的樂園。
8、鞏固“建設書香校園,創建學習型學校”活動。
9、加強教師業務檔案建設。
(二)堅持有效教研
1、課堂教學
(1)加強中國小學科教學研究工作,切實解決當前教學中存在的高耗低效的問題。要將先進的教育理念轉化爲課堂教學實踐。
(2)關注學生差異,關注學生個性,因材施教,分層教學,提高教學實效,切實減輕學生過重的課業負擔。
(3)積極學習“學案-導學式”課堂教學模式,加強實驗和實踐教學,培養學生的創新精神和實踐能力,大力開展教學方法、教學過程、教學手段的研究,優化教師的教學方式和學生的學習方式,努力提高課堂教學效率。
(4)建立新型師生關係,發揚課堂民主,尊重學生人格,關注個體差異,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,發展教師,發展課堂,發展學生。
2、堅持以課程改革爲中心,圍繞科學實施新課程改革開展各項教研活動,高標準、高質量推進新課程實施。做好“送課下校”活動和“教師課堂教學量化”工作。
3、加強校本研究工作,抓好集體備課、教學案例、教學設計評選等活動。
4、整合教科研力量,以科研引領課改理性深入。繼續深入研究已立項的各級各類課題。有序做好市、區、校三個層面課題的申報、研究工作。各學段、各學科都要深入學校開展調查研究,針對實施新課程的熱點、難點問題,確定研究課題,並積極開展實驗研究,以任務驅動課改研究,用項目支持課改實驗。
5、構建合作交流、優勢互補、資源共享的校本教研文化,凸現學校、教師在教學研究中的主體地位,促進教師專業成長。
6、繼續搞好全鎮國小質量調研工作,發揮質調評價的導向作用,爲各校進行教學質量分析提供依據,爲各學校公平競爭搭建平臺。
(三)建設高素質教師隊伍
1、各校要根據辦學特色開展課程研究,進一步培養和強化教師的`課程意識,注重校本課程的開發,綜合實踐活動的研究,評價體系的探索,爲每位老師學生的發展創造良好的條件。
2、進一步加強全體教師的現代教育教學理論學習。把素質教育和課程改革的有關文件作爲學習的重點,轉變教育思想,更新教育理念,提升理論素養。
3、進一步探索研訓一體化模式,有效依託和利用上級教育專家與名師等資源,抓好送課下鄉的機會,提高師資培養質量和教師專業化水平。
4、開展好教師大練教學基本功活動,以賽代練,以賽促教,本年擬將舉行小型多樣的教師學科比賽活動,並將做好評選鎮、區學科基本功、優質課的組織工作。
5、進一步加強校本培訓。根據上級《關於加強校本研究的工作意見》文件精神,切實加強對校本教研的研究,強化對校本教研的指導和管理,努力提高校本教研實效,促進教師專業成長。
6、進一步提高教師技能培訓的開放性。有計劃地組織部分教師到外地學習、進修、學術交流、短期培訓等,提高教師專業技能水平。
總之,20xx年我們要依據“明確目的性、加強計劃性、突出研究性、強調實效性”的工作準則,在區教育局的領導下,與各校領導及教師一起,共同努力,在新一輪課程改革中發揮更大、更好的作用,促進我鎮學校、教師、學生的共同成長,辦人民滿意的教育。
國小教研組教研工作計劃 篇2
一、 指導思想:
爲落實智慧教育思想,堅持科研興教,推進素質教育,提高教育教學質量,促進基礎教育可持續發展,實事求是辦北冶人民滿意的教育,特制定本計劃。
二、 目標任務:
1、 利用教育平臺,積極捕捉教育教研信息,總結推廣教育經驗,服務與教學,提高教育教學質量。
2、 通過校驗手段,解決教育教學中的疑難問題,提高教師的業務水平,總結出一系列有利於國小低年級階段的教育教學經驗。
3、 通過示範課、公開課和其他教育教研手段,不斷規範國小低年級階段教師的教學過程,以此來提高教師的教學行爲。
三、 組織建設:
組長:王殿英(負責組織、協調等工作)
副組長:劉守彬(負責組織、記載、考覈等工作)
四、 活動形式:
以分散集中相結合的.形式進行教研活動
五、 活動內容安排:
(一) 組織建設
王殿英、劉守彬、高大民、樑建設、裴雪莉、李旭傑、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人,於3月15日召開第一次全體成員會議,傳達佈置活動計劃及任務。
(二)3、24日——5、14日開展聽課評課活動。先分散兩個小組,安橋、劉黃學區,柿樹嶺、六村學區。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學工作中自身教學素質高,經驗豐富、有指導經驗及能力的教師,進行學術經驗交流,5月14日以公開課、示範課的形式在全鄉公開推廣。以兩個學區爲單位,以達到推動全鄉課堂教學的目的。
(三)6、9日——6、15日開展第二次活動:撰寫教育教學論文。
撰寫教育教學論文是每個教師和教研人員的責任,我們計劃每一個教研人員,每學期寫一篇自己的教育教學論文或者是教育隨筆,另外再推薦一篇,進行交流、評比,選出3篇進行上報,參加高一級的論文評比。
(四)堅持例會制度:
例會暫定爲每兩個月一次,具體時間爲4月26日的下午4:00,6月28日下午2:00,在柿樹嶺國小召開,如有需要也可隨時召開,每次會議提前兩天通知,要求人人發言,並提倡書面發言。
國小教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校工作計劃爲核心,以《國小語文新課程標準》爲引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現“紮實、高效”的教學,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,爲教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈,培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究爲核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
(一)進一步規範和落實教學常規管理,提高教學效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神爲指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)
3、課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規範字。課後寫好教學反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規範、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業檢查每學期2次)
5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展。
(二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效
1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生髮展。雙週二上午第三節爲語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括: (1)樹立以學生爲本的思想,建立民主平等的師生關係,營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的'統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯繫,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評註,提倡倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。每學期每位教師聽課不得少於10節,教研組長不得少於15節。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學習型教師、名教師的優勢,以點帶面,資源共享,共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強國小語文閱讀習慣的培養研究。
6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。
(三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。
1、原則:儘量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
一年級配套課外閱讀,激發閱讀的興趣。
二年級童話創作,培養想象力和創造能力。
三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養綜合能力。
五六年級閱讀感悟,培養初步的文學修養,做好讀書筆記。
2、常規性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結合活動寫小練筆等等。
4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
四、具體安排 (行事表)
第一週 組織組內老師參加“新課標”網絡研討,寫學習體會
第二週 學習教材制訂教研組及學科教學計劃 、進度表
第三週 校本教研系列活動——學習沙龍
第四周 推廣普通話周活動 :教師美文誦讀
第六週 組織組內教師參加網絡在線研討
(議題:我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何,有哪些改進意見。)
第七週 教研組組內學習活動
第八週 擬訂書香教研組、書香教師評比方案
校本教研系列活動——學習沙龍
第九周 教研組組內學習活動
第十週 學藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)
校本教研系列活動——學習沙龍
第十一週 校本教研(課堂教學)準備
教研組組內學習活動
國小教研組教研工作計劃 篇4
忙碌而又空虛的一個學期開始了。在這個學期裏,我們音樂教研組的全體成員將在學校領導的指導下,盡最大努力完成學校交給的任務。
一、參與培訓,吸收積澱。
加強自身的政治、業務素質,積極進取,不時努力,通過參與多種形式的學習以和教研活動來提高自身的理論水平,進一步深花習新的課程規範,一起學習《新課程規範》、《新課程中的音樂活動》等有關內容,利用每次教研活動時間,學習各年級的教材和優秀案例。用理論來指導實踐,計劃本學期每位老師普遍聽課20節以上,並拓寬聽課範圍,以便從各門學科中吸取優點,促進自身教學技能的提高。
將繼續加強和提高老師的專業化水平,利用業餘時間進行聲樂、鍵盤等專業訓練。
二、抓好每項常規工作,促進質量提高。
依照區教研室、學校的教學佈置,本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的`專題研究上,突出音樂學科特點,建立我校音樂教學風格。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作,認真組織老師參與區教學能手和優質課的評選,以此爲契機,組織老師開展說課議課聽課評課,互相學習,取長補短、一起進步。
三、開展興趣活動小組,培養藝術隊伍。
開展豐富多彩的音樂活動,不只是促進搞好音樂花工作的重要途徑,也是培養髮現音樂人才的好方法。爲了進一步提升學校的藝術品位,營造濃郁的音樂氛圍,構建美的藝術花;使學生有一個表示自我,展示自我的舞臺;鞏固音樂花效果,促進音樂教育教學的進一步發展。我組在培養學生興趣的基礎上,進一步加大工作力度,將繼續定時定點定人進行活動組的訓練活動。每個教師根據自身的特長,帶好自身的藝術隊伍。並在一年一度的“六一”藝術節上爲學生提供展示的舞臺。本學期還將舉行全校校歌競賽,讓快樂的歌聲唱響實小的學校。
我們相信,在上級領導的關懷下,在校領導的指引下,在教師們的不懈努力下,實小的音樂之花將開得越來越絢麗!
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