7年級班主任工作計劃

培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成爲"文明班";學習成績名列年級前列。

7年級班主任工作計劃

本學期我擔任的是七年級(1)班語文教學以及班主任工作。作爲一名新教師我對於自己所從事的工作不敢有一點懈怠，本着一切爲了學生的發展爲前提，儘自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結：

一、語文教學工作

一年級第一冊的語文教學任務繁重。學生不僅要學會抽象的漢語拼音，還要認寫漢字，以及掌握正確的讀寫姿勢，繁重的教學任務加上剛入學的一年級小朋友自身的年齡特徵，課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。

爲了吸引孩子的注意，保證教學質量，課前我花了大量的時間備學生，備教材，製作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發學生學習語文的興趣，並且堅持做到上課前將教案寫出成形，以積極飽滿的情緒投入課堂教學，盡力爲學生創造一個輕鬆有趣的學習氛圍，對學生以表揚激勵爲主，並且在教學的過程中不斷反思，逐步完善自己的課堂教學。

二、班級管理方面

班級管理也是我平時工作的重中之重， 一個班學生的常規沒有做好，那麼就沒有辦法順利開展其他的班級活動，一年級是孩子國小生活的開始，抓一年級學生的常規尤其重要和困難，還記得剛開學的時候看到班級37個孩子，一個個精力旺盛，嘰嘰喳喳，分不清上課和下課，課堂上隨意的走動說話，一些孩子總是記不住自己路隊的位置，凡此種種都讓一年級的老師們非常頭疼，因此開學後我通過各種形式，利用各種機會來對學生進行常規教育，一學期下來學生的學習習慣初步形成。

在班級管理方面，首先，嚴要求。學生完成的度與老師的要求密切相關，只有老師提出嚴格的要求，學生才能認真遵守，因此在班級管理方面，我要求學生必須認真做到。其次，長期抓，反覆抓。任何習慣都不是一蹴而就的，良好的習慣需要長期練習，同樣在班級的常規管理方面我不怕麻煩，堅持反覆講，長期抓，在老師不斷的要求下學生慢慢養成了良好的習慣。另外，勤表揚。

總是聽說越誇獎一個孩子，那個孩子就能做的越好，之前一直不瞭解表揚對於孩子到底又怎樣的影響力。一次升旗儀式上，班級的隊伍亂哄哄的，孩子們不停的說話扭動，批評了兩個人並不見效果，於是我表揚了站的好的一位同學，沒想到他站的更直了，前後的兩個同學聽了我的表揚，也站直了，於是我開始擴大表揚的範圍和聲音，沒想到本來亂哄哄的隊伍立馬就靜下來了，比老師嚴厲的批評管用多了。

所以在班級管理上我也經常使用表揚，不僅口頭上表揚遵守做得好的同學，還發放獎勵卡，學生用獎勵卡換取小紅花貼在教室的牆上，孩子們積極性都很高。一個學期下來，孩子們在班級常規方面都有了很大的進步。

回顧整個學期，有喜悅也有失望，有得意也有不足，希望在以後的工作中盡力完善。

7年級班主任工作計劃

七年級二班六年級入學成績年級倒數第一。經過一學年的不懈努力，各科老師的齊心協力，現已擺脫年級倒數的命運，穩步向前。

在紀律上，較爲穩定。學年中沒有一個學生有故意不完成作業或者不能在缺少作業的情況下不能及時補齊的現象發生。

在常規方面，儀容儀表、到校時間、兩操都未出現問題。並且獲得過常規標兵班、課堂紀律標兵班、衛生標兵班、兩操標兵班的稱號。

這個班級的學生基礎差，但是學習氛圍和心氣比較充足。

二 新學期規劃

1. 班級口號--新和責

新是一種心態，每一天都是新的，該用充滿信心的心態不斷的去面對新的條件新的學習，讓自己的成績不斷翻新。

和是一種氛圍，團結一致，目標同意，相處和睦，營建和諧的班級，

責是一種境界，將自己的工作，自己的學習當作是自己應盡的責任。倡導流行語"這是我的責任"。教育學生對自己的所作所爲負責。

2.七年級新理念

每一年都向學生提出一句指導性的語言。六年級提出的是"習慣決定命運"。七年級提出的是"方法助你成功"。倡導七年級的學生在學習中尋找屬於自己的方法。不再用老方法學習，用新方法應對新的學習任務。

3.主抓學習

本學期繼續努力抓成績，以提高成績爲己任。衝擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養尖子生。

在數學方面，堅持每日早題，堅持中午改錯。

在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，抓學習方法的改進。

在語文方面，繼續用豐富多彩的語文學習形式鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。

4.班委培養

班長：負責每日數學早題，負責每天紀律維護，主要是課前的兩分鐘預備。

生活委員：負責每日值日，每週值日表的排序，大掃除的衛生。班級日常衛生的維護。

組織委員：主要輔佐班長，輔佐生活委員做好班級的日常工作。

紀律委員：主要負責班級紀律的維護和監督工作。適時向班主任彙報。

學習委員：負責每天課程表書寫，負責每日常規紀律表，開展班級學習活動。

體育委員：負責兩操，所有帶隊工作，組織好運動會。

電教委員：負責班級所有電器設備的使用和安全。

宣傳委員：負責板報更新，以及班級中所有與美術有關的事宜。

班主任助理：負責班級的班費，垃圾回收，每日作業表格打印，收錢，報紙發放等工作。

5.班級系列主題教育活動

第一次：再談"新和責"，提出"方法助你成功"。確立班級的口號，並且再次闡釋，給予新的指導性語言，教育學生。

第二次：開展"自我翻新"活動。班級貼滿每個人的成績走向圖。自己與自己較量，不刻意樹立偶像，造成學生反感，鼓勵每個人切實看到自己的進步，不斷提高。科學有效的進步。同時藉助差異評價方式的優勢，適時的讓學生了解自己的位置。

第三次："我和你"。再談班級的和睦和目標一致。提出一些解決問題的方法，尤其是學生間發生的矛盾。有學生組織，從學生間發現問題，大家探討解決。

第四次："沉甸甸的責任"。組織一次座談會。就幾個話題進行討論。如"我家有錢，即便我考不上好學校也有出路"、"有些知識出了校門就沒用了，現在學好了也沒價值"、"班委工作做得越好越會得罪人，不如什麼都不做"、"作業萬一不會寫的時候還是可以抄一道的，又不是經常爲之"......讓學生建立起責任感，用責任心去化解這些不良思想。

第五次："學習方法晾曬會"。請學生們介紹自己在一學期中所總結的方法，請高年級學生來介紹方法。

這些班級系列活動與開學所提出的"新和責"以及"方法助你成功"吻合。

6.繼續利用數字網絡的.便捷與家長及時溝通

把家長作爲教育中不可缺少的一支力量，讓家長成爲教師的"親友團"，用合力讓教育成功。

繼續利用Gmail網絡硬盤和飛信與家長進行家長信和短信的溝通。讓家長了解學生以及班級的動態信息。

三 班級目標

四個標兵班的稱號、優秀班級體的稱號、成績穩步向前。

7年級班主任工作計劃

七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，爲作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，採取輪換制度，讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

13、利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

16、學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

17、服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

19、有效的措施，杜絕學生進網吧。

20、進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

七年級三班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。