2017年六年級班主任工作計劃範文
2017年是我擔任國小六年級畢業班的班主任,這是我所帶的第一個畢業班。對於這羣半大的孩子,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的瞭解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。六年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這羣孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的調皮搗蛋,有的樂於助人……
爲了當好班主任,爲了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。
一、正班風:
隨着年級的升高,學生的思想變得複雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由於受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行爲方面出現了不良的勢頭,爲此也影響了班級的風氣。爲此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對於不良行爲表現比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們纔可以集中精力學習,纔可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地:板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排佈局,把板報辦好。
三、培養學生良好的行爲習慣:尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,佈局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這裏包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限於坐端正,而是能緊跟着上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧譁,良好的行爲規範,是每個人必須遵守的,這一些我都認爲是尊師守紀的'表現。
四、把握談心的尺度
作爲母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的小女兒會因爲我的一句讚美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要讚美,我不會吝嗇自己的讚美聲,於是我慷慨的把讚美送給每一位學生,哪怕他是班裏學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的後果,並鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什麼轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業了,雖然我心裏還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續擔任班主任工作,我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。
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