高三班主任個人工作計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編整理的高三班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。

高三班主任個人工作計劃 篇1

上學期班主任工作計劃高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、指導思想

堅持以德育工作爲首，以學生的發展爲目標，以學生爲本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養“團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風，創建優秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，我班所有學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，爲高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度地營造一個“團結，積極，先進，和諧”的班集體。

三、教育設想

1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，並向學生公示，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養良好的習慣，建成文明班級。

2、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性的事件發生。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

4、抓好班級常規工作。各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所幹、各司其職，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行爲培養、創新精神和實踐能力的培養，

5、培養鍛鍊幹部隊伍。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，爲他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

五、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多瞭解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

(3)利用時間進行家訪或電話家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班幹部組織，每月進行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

(三)學風建設

(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

(2)做好後進生(雙有生)轉化工作。

(3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，學習經驗交流等。

(4)加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。

(四)活動安排

1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行爲規範教育，及時總結，揚長避短。

2、結合學校安排開展各種活動，培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以二中爲榮，明天二中以我爲榮”的意識。

4、對每次月考考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。

5、對整個班級的學習情況進行鍼對性總結。

6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。作爲班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高三班主任個人工作計劃 篇2

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤爲重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、“以人爲本，重在發展”。

1、以發展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展並實現人生價值的過程，爲高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《大學聯考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《xx》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料，歸納提煉備考經驗，研討複習方法，把備考工作做到家。

2、以發展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化爲學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，爲了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

二、明目標—質量爲上。

質量是學校的生命線，質量是教育永恆的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和大學聯考目標。

1、大學聯考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;大學聯考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

三、措施：

1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月後高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。

4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析大學聯考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時瞭解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：xx老師，理綜組長：xx老師。

總之，我們把教學質量視爲學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，爲人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。爲實現並超過教育局下達的指標而努力奮鬥。

高三班主任個人工作計劃 篇3

高三文科(3)班有64名同學，男生32人，女生32人;本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學，學習專業的學生有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部爲住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現在新課改以後學習文科的學生各校都逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，儘管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

本學期進入了高三年級，面臨着大學聯考的到來，又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落後面交大。要在大學聯考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

二、抓好“雙文明”建設。

良好的班風學風是作好一切工作的前途。

只有班風好了，學風纔會好，學風好了才能在大學聯考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，爲每個同學分析存在的問題及要採取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上覆讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要揹着包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：

9月：(1)抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

(2)營造班級複習氛圍，引導學生儘快進入高三的學習狀態。

(3)繼續做好與學生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規》和《三字經》等國學經典。

10月：(1)利用班會加強對學生養成行爲規範和良好學風的教育。

(2)結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

(3)完善教室美化佈置。

11月： (1)期會考試動員。

(2) 班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。

(3)統計和分析期會考試成績;期中家長會。

(4)部分學生的考後座談，知道反思學習。

(5)期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

12月： (1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

(2)在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣。

在班級管理上我一直採用以思想教育爲先導，鼓勵教育爲主，全面激發和培養每位學生的自主學習能力和創新學習思維，因爲任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環境。

對於大多數考生來說，大學聯考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮。大學聯考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把大學聯考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的。正因爲大學聯考對於我們的意義如此特殊，所以我們應該以近乎神聖的態度去對待它，用最好的狀態去迎接它。

爲了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的知識狀態。

爲了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的生理狀態。

爲了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態。影響高三複習的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過於心態。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在大學聯考中脫穎而出的。據統計在影響大學聯考成績的各項因素時，心態的影響是第一位。因爲心態好可能多考幾十分。你大學聯考前再怎麼複習，要想提高几十分是難上加難。心態好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態好，在考試的時候能夠充分發揮智力效應，充分調動思維能力，記憶能力，想象能力，並且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經掌握的知識也想不起來。

高三班主任個人工作計劃 篇4

xx級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注重過程管理，穩定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，爲了進一步發揚xx級這種精神，並將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、 繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

２、 抓班風建設，突出一個“穩”字，因爲高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶籤、提前或推遲籤，只要是在規定的時間範圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

３、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近大學聯考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級希望，纔會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

４、 繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

５、 班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，纔可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這隻能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

６、 堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作爲重心，如何抓大學聯考，完成好本班的任務爲出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

７、 年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。

８、 大學聯考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，大學聯考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任個人工作計劃 篇5

作爲班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

5、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

三、加強與學生、家長的溝通、交流。

真正成爲他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

高三班主任個人工作計劃 篇6

今年擔任高三文科實驗班班主任和數學教學工作。本學期是高三一輪複習階段打基礎的重要關鍵時段，作爲班主任應從思想上予以重視，爲提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階。如何提高班級整體學習成績，身心與健康全面發展，感覺責任重大，如何爲每一位學生的發展創造更好的平臺，使他們能全力以赴備戰大學聯考準備，我打算從以下幾個方面開展工作。

1、關注學生安全教育。利用各種機會對學生做好安全教育。

（1）通校生要做好上學和放學路上安全，遵守交通規則、不走機動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。

（2）做好心理調節教育，通過各種手段瞭解學生心理狀況，做到及時疏導和溝通。

（3）禁止在學校用火、加強在學校內安全用電教育，禁止使用檯燈。

（4）做好青春期學生教育，正確處理男女生交往。

（5）加強逃生知識教育。

2、定期召開各種學生會議，瞭解學生學情。

（1）每兩個星期召開一次班委會，加強學生自治管理。

（2）每個星期召開一次課代表會議，瞭解學生作業完成情況，學生在最近一階段學習的困難。

（3）每次考試結束後對邊緣生做一次整體調整，及時與他們溝通，找到學習的短板。

（4）每天至少找一個同學交流，瞭解他的學情。

3、定期召開班級教導會，制定切實可行的複習方案。

兩週一次班級教導會，班主任和任課老師集中交流，介紹學生基本情況，探討合適的教學策略和方法。在進行基礎教學的基礎上根據情況進行必要適度的能力提升、思維的拓展，確保優秀生能脫穎而出。在兩週之後再交流，看教學方案是否需要進行適度的微調。大型考試後一起研究學生成績，幫助學生進行質量分析，查漏補缺，面向個體制定提高方案。

4、按時召開家長會，充分調動家長參與學生管理的積極性

根據級部安排，定期定時召開家長會，讓家長了解學生在學校學情，我把學校的政策及時給家長解讀。作爲高三家長，讓他們正確處理與學生的管理，家庭矛盾。認真聽取家長對學生管理的意見和建議，明確不同階段家長的責任和關注的重點。提醒家長多關注學生的學習狀態和精神狀態，讓家長把對孩子的關心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子大學聯考目標，用

行動詮釋對孩子的關注。同時，通過家長或讓家長更好的瞭解學校、支持學校的各項工作。建立班級微信羣，及時和家長溝通學生在學校的表現。

5、建立各種規章制度，確保良好的學習環境。

（1）選好安全委員，做好班級安全工作。

（2）選好班委，維持好課間、自習紀律。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

（3）選好課代表，讓每位同學都知道每節課的學習計劃，明確努力的目標和方向，及時上交作業、筆記，及時瞭解學生的學習情況，培養學生七個良好學習習慣。

高三班主任個人工作計劃 篇7

工作目標：

1．認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，爲提高學習成績打下堅實的基礎；

2．積極瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率；

3．積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質；

4．協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

主要工作：

1。認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。

2。進一步發揮班幹團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛鍊，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。

3。重視學生心理健康教育，多渠道的瞭解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。

4。合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。

（具體安排以學校工作要求和實際情況結合爲標準）

5。加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。

（1）完善班級環境佈置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育；

（2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。

6。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化後進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。

計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓後進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對於落後的學生，爲提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學爲工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

高三班主任個人工作計劃 篇8

一、瞭解班級學生基本狀況：

1、排出特殊學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成績差的學生、自控力差的學生等)，對這些學生多關心、多幫助。

2、民主選舉產生班級幹部(班主任提名)。

3、增強班級凝聚力，也便於掌握班級同學現狀。

二、加強道德教育：

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。

2、培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

3、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

三、學風建設：

1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強學生早自習、午自習等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯繫力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。利用家長會多與家長深入交流。

五、具體安排：

1、每週一次主題班會。

2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。

4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每週的健康教育。

5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

6、對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，爲班級爭光添彩。

7、做好學校每次統一考試考試動員和總結工作。

8、組織好學校組織的每一次重大班級團體活動，如國慶、元旦晚會、冬季運動會等。

高三班主任個人工作計劃 篇9

本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

四、學校高三班主任工作計劃（教育）

爲實施素質教育，落實學校佈置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。

一、基本情況

高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎較爲紮實，成績較好。

2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化情況。

4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。

二、幾項重要任務

1、大學聯考動員，激發同學們爲理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、大學聯考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定着大學聯考志願的填報，它實際上是對大學聯考成績的檢測。必須作好充分的準備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的大學聯考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。

8、組織學生參加大學聯考。重點是“沉着、冷靜、細心、守紀”。

高三班主任個人工作計劃 篇10

高三，對於每一個高中生來說，都是他們學習最關鍵的時期，而本學期又是他們的最後衝刺階段。所以，做好本學期的班級班主任德育工作，任務艱鉅，責任重大。我所帶領的高三(5)班一共有學生35名，男生21名，女生14名。作爲一個化學平行班，班級的學生來自於原有的8個班級，組成比較複雜。經過一個學期的磨合，我和班級同學熟悉了很多，同時，也更爲深刻的看到了他們身上的閃光點和不足。

在下半學期的學習中，我首先要在班級裏繼續強調行爲規範的遵守，因爲班級人數比較多，沒有良好的行爲規範做制約，整個班級就會形成不利於學習的吵鬧氛圍，這是重點需要觀照的。爲此，我將在本學期做以下幾點：

1、早上準時到校，完成早讀。確保每個學生也能夠準時到校，杜絕遲到現象，以及抄襲作業現象;

2、完善班級請假制度，所有的請假必須要出示家長寫的假條，尤其是晨跑和早退;

3、繼續堅持值日班長制度，每天從班級日記中瞭解學生和班級的最新情況;

4、每天中午以及放學後，和勞動委員共同配合值日生完成當日的教室打掃工作，使同學們能夠在健康、衛生的環境下良好學習、生活;

5、完善班級聯絡網，做到臨時通知的順暢;

6、對交東西進行反覆強調。高三要交的東西很多，要給學生養成有東西準時上交的好習慣，從而更好的完成班主任的管理工作。

除了行爲規範的達成，班級管理的重中之重還是在於學習，面對班級人數多，良莠不齊的學習狀況，我將在本學期做到以下幾點：

1、每天較早到達班級，杜絕抄襲作業的現象;

2、每日多往班級裏面走，提醒學生抓緊時間，利用零星時間，提高學習效率;

3、反覆強調課堂學習效率的重要性，提醒一些上課不專心的同學，與之談心，找出問題所在;

4、加強和三位任課老師之間的聯繫，多瞭解其他課程的進行情況，比如誰上課會開小差，誰喜歡上課睡覺，誰作業老是缺交。在瞭解情況之後，及時和學生談心，並且在必要的時候聯繫家長，或者請家長來校商談;

5、每天進行大學聯考倒計時，時刻提醒同學們時間的緊迫性，對一些全身心投入學習的同學，給與表揚，樹立良好的學習榜樣，從點滴出發，爲班級營造良好的學習氛圍;

6、關注心理出現問題的學生，如果發現有厭學症的前兆，就及時和學生以及學生家長溝通，緩解學生學習壓力，適當減負，爲學生的調整和培養面對大學聯考的勇氣做出一定的調整，使學生能夠快速回到高三的緊張複習中來;

7、對於大型考試，進行英雄榜展示，並且對成績優異的同學進行獎勵，從而在同學們心中樹立良好的學習榜樣。面對考試中成績發揮較好的同學，要鼓勵其堅持，並且要戒驕戒躁，面對考試中成績發揮失常的'同學，要在安慰之後，和這位同學一起，積極分析考試失敗的原因，爭取在大學聯考中獲得成功。

8、面對班級不同的學習狀況，首先要做到對班級不同同學提出不同的學習要求，對於自覺的同學，心理上的紓解更爲重要，對於學習有一點困難的同學，鼓勵他們多問多做，藉助學校力量改善自身成績，對於學習成績始終在班級尾巴的同學，要多加關注，多和同學家長聯繫，但同時也要牢記，他們是最需要鼓勵的人羣;

9、從學習生活的小事出發，爲同學們營造一個張弛有度的學習環境。在日常生活中，對大學聯考的提醒，和對季節變換、日常美景的關注並重，使孩子們在學習的同時，依然保有一顆健康的心;

10、狠抓班委學習，建立帶頭機制。對於班委，我的各項要求都比較高，高三的班委，尤其要在工作上做到快和準，在學習上做到好和穩，所以，我認真參加了班級的每一次班委會，並且對每位班委提出自己的意見和希望，不斷鼓勵他們和我一起前行。

從年後的2月開始，每個月我們都在爲大學聯考而奮鬥，具體來說，有以下一些事情需要良好準備，認真完成。

高三是辛苦的，富有激情的，也是值得我們每一個人經歷的!在高三班主任工作有序進行的同時，我也會在下半學期的每一天裏，陪伴着班級的35位同學，給予他們信心，給予他們鼓勵，給予他們指導，給予他們希望……總之，我願意陪伴着班級裏的每一位同學，向着大學聯考邁進，收穫成功!

高三班主任個人工作計劃 篇11

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是班風、學風鞏固和加強，營建一個良好的學習氛圍和學習環境，點燃學生最後衝刺的熱情與潛能。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住鬆懈的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”工作進行到底。將“培優轉差”思想貫穿班級工作及學生學習始終。

5、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時從班幹部處學生處以及利用班主任查班查寢觀察到的情況，瞭解學生心理情況，使學生有一顆良好的心態去面對大學聯考。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。強調班級及個人的“培優轉差”思想，幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。加強教室寢室衛生的督促工作，尤其寢室，要督促出一個乾淨整潔衛生的休息環境。

5、勤抓常管多督促嚴要求。利用三餐後時間，多進班多督促。利用查班自習時間，力爭在所剩的100多天裏，找每位同學談心，幫助他們，舒緩學習壓力，提出學習建議，解決心理負擔。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，及時召開班科聯繫會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、及時瞭解學生思想動態。

3、加強與家長聯繫。

4、協作各課任教師工作。

5、配合年級組學校組織高三年級一切活動。

6、配合學校年級組做好高三大學聯考住宿安排工作。

7、做好三月聯考、四月聯考、一模二模三模考試及大學聯考工作。

8、做好學生大學聯考體檢工作。

9、大學聯考動態信息公佈。

10、考試技巧與策略輔導。

11、組織好學生照畢業照工作。

12、加強學生考前心理輔導。

13、大學聯考前準備工作。

14、做好班級財物學校財物整理工作

15、填報志願指導，填好志願（二個階段）。

16、配合檔案室完成好學生學籍及檔案工作。

高三班主任個人工作計劃 篇12

一、指導思想

以學校和高三年部的教學計劃爲目標，深入鑽研教材及總複習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據我校實際，合理運用現代教學手段、技術，提高課堂效率，全面提高數學教學質量，以確證學生在明年大學聯考中取得好的成績。

二、目標要求

1.深入鑽練教材，結合所教學生實際，確定好每節課所教內容，及所採用的教學手段、方法。

2.本學期重點爲大學聯考第一輪複習，爲明年的下一輪複習以及大學聯考打基礎。

3.繼續培養學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數學素養和綜合能力。

4.本期重點培養和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數形結合等能力，最終提升學生的整體解題能力。

三、教材分析

本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪複習資料。

教輔資料：《優化探究》。

四、具體方法措施

1.高質量備課，參考網上的課件資料，結合我校學生實際，充分發揮全組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質量的。統一教案、統一課件。

2.高效率的上好每節課，真正體現學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理解。

3.狠抓作業批改、講評，教材作業、練習課內完成，課外作業認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力。

4.認真落實月考，考前作好指導複習，試卷講評起到補缺長智的作用。

5.繼續抓緊培優補差工作，讓優等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生基礎打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。

高三班主任個人工作計劃 篇13

本學期是高三學年的第二學期，也是大學聯考前最重要的一個階段，爲了讓學生能在高三後期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作安排，制定班主任工作計劃如下：

一、加強學習，增強自己的指導能力

在本學期，自己要在業務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對於大學聯考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自己對大學聯考形式的把握。

二、注重學生良好心理素質養成，及時溝通

進入高三後期，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道瞭解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

三、加強學法科學指導，激發學生潛力

通過主題班會、印製班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試後針對不同學生的情況提出合理化的建議，儘可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的慾望提高，方法改進！

四、幫助學生度過幾個關鍵點

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試後的失落；二輪複習過程中欲速則不達的冒進心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

高三班主任個人工作計劃 篇14

一、重點工作：

1、落實兩綱，樹八中學子形象。

2、創校本特色德育目標。

3、尋找心中的偶像。（重要）

二、具體實施方向：

1. 常規工作：

班級的一些常規工作自然不能忽視，黑板報是反映班級風貌的一個窗口，不僅要求內容健康向上，創意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學生在學校的家，任誰都不願看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個明亮乾淨的教室裏進行自己的學習生活，所以每天安排值日生來保持教室的衛生也是一件很重要的工作。

2. 管理制度：

本學期將採用值周班長的管理制度，每週由班中的一名同學擔任值周班長，輪流管理班級，培養我們的自助管理能力，這也體現了公平公正的原則，整個一學年中，幾乎每位同學都可以輪到一次，體驗一下當值周班長的滋味。值周班長除了每天檢查兩操，管理班級紀律之外，最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級日誌上，並及時與班主任進行反饋，與班主任一起管理好班級。

3. 班風：

對於一個班級來說，最重要的當然是班風，一個班級如果班風不良，那可想而知，其他方面也不可能搞好，對於這個新組建的班級來說，樹立良好的班風就顯得尤爲重要，雖然我們彼此之間還不太熟悉，新班級也正處於磨合期階段，但我相信，通過一段時間的瞭解和學習生活，一定能成爲一個擁有強大凝聚力的集體。

4. 學風：

另一個衡量班級好壞的標準就是學風。畢竟學習纔是學生的本職工作，把學習搞好纔是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎程度不一，我們需要努力的地方還有很多，從初態測試的成績來看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今後的學習生活中，必須努力提高成績並保持穩定。

5. 特色：

（1）志願者服務

志願者服務仍然是班級工作的一大特色，經過高一一年的鍛鍊之後，我們已經積累了一定的經驗，新學期中，在面對新的服務對象時，要把以前的經驗運用到實踐中去，創造出更好的成績。

（2）班會活動

班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。在本學期中，我們會定期地開展一些內容豐富多彩的主題班會，從而更好地與大家進行交流和反饋。班會的開展也會盡量讓每一位同學都參與進來，大家共同努力，結合學校的各項活動，一起把每一次班會都辦好。