學期德育工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學期德育工作計劃，希望對大家有所幫助。

學期德育工作計劃 篇1

一、指導思想

以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作目標：

以創文工作爲重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創文工作排在全區前列。

深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。

強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化。

整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。

三、工作思路：

1、以思政課堂（道法）爲陣地，全面落實立德樹人。

2、樹立一種意識，以學生爲主體。

3、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

4、突出三個重點：通過課堂教育薰陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教於樂。

四、本學期主要工作

（一）德育隊伍建設

1、成立德育工作領導小組

建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。

組長：李偉

副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒豔紅

成員：各年級組長。

2、加強班主任隊伍建設

加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考覈制度，繼續改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式爲班主任搭建展示才華的舞臺，創造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業化成長。

（二）思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程

國小開設的思政課是《道德與法治》，教材以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀爲引領，向孩子們普及法律知識、使其養成遵紀守法意識，成爲社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛者。

積極和教學部門協商統籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、瞭解傳統文化等。

（三）常規工作常抓不懈，加強日常行爲規範教育。

1、抓好學生養成教育。

每週根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級。每週評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每週一在升旗儀式上公開，頒發流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。

2、切實提高班會課質量。

根據每月教育重點和學校班級實際上好每一節班會課，德育處定好每週主題，有計劃有組織地組織好每週一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。

3、加強心理健康教育。

認真貫徹2020年教育部中國小心理健康教育專家指導委員會給全國中國小校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理諮詢信箱，開好講座，做好心理諮詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。

4、加強法制、安全教育。

加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。

5、加強家校合作，凝聚教育合力。

辦好家長學校，增進家校聯繫，加強學校、家庭、社會的聯繫，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的.合力。

各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

3、開好三個會。

以學校德育工作領導小組及班主任爲主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，並有計劃對班主任進行思想、業務等常規培訓。

（1）學校德育工作領導小組會議。（一學期三到四次）

（2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人蔘加，會議總結上週工作情況，發現問題，解決問題，並對本週工作進行佈置。

（3）班主任沙龍

一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據實際情況進行調整。

活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經驗，創建班主任工作的新局面。

學期德育工作計劃 篇2

一、 指導思想

根據學校德育工作的指示精神及學部德育工作計劃，爲貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強年級德育工作，確立德育的層次性、階段性，創新德育方法，拓寬教育手段，構建全員育人的德育體系，增強年級德育的實效性，打造文明校園、綠色校園、平安校園、溫馨校園，營造積極和諧的德育氛圍。

二、 工作目標

1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規範自己平時的言行，並逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養青少年學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

2、繼續加強對學生的行爲規範教育，努力使學生形成良好的行爲習慣。大力加強法紀教育，提高學生法紀意識和自我保護意識。

3、做好以“愛國愛校愛班級”爲主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。

4.深入開展“感恩之心，關愛之心”爲主題的教育活動,開展“感恩的心”故事演講，我感動的身邊人和事，“感恩的心”手語歌表演，“關愛之心”活動。大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小爲基本內容的親情教育。

5、建立有效的班級、家庭、社會聯繫制度，配合學校構建年級、學部、學校三位一體的教育合作工作機制。通過建立家長委員會，召開本學期家長會，以及繼續開展“百名教師千家訪”活動，加強對家庭教育指導，充分發揮家庭教育在學生品德形成和發展中的特殊作用，有效利用豐富的.家長資源。

6、做好“珍愛生命，安全出行”安全教育月活動，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養成教育爲主線，以交通安全教育進校園爲抓手，集中開展多種形式的學生交通安全教育活動。

7、配合學部開展“循環經濟進校園”活動，通過豐富多彩、形式多樣的實踐活動，增強學生的環保意識。

三、 具體工作及措施

形式：以班爲單位，利用每週的班會課開展活動，月末總結表彰。

九月：行爲規範月

1、國小生行爲規範三字歌學習

2、“習禮儀，尊師長”活動

慶祝教師節，倡導尊師重教，深化道德教育——“我是老師的開心果”。教師節前後，各班發動隊員徵集讓老師開心的方案，然後開展自主活動，“走進你，走進你的心靈”主題班隊會，通過說說心裏話，促進師生間的瞭解，表達學生對老師的理解、關心和尊重，向教師節獻上少先隊員的一片真心。

3、“學規範，見行動”活動

4、文明之星、文明規範示範班評比申報

5、召開四年級家長會

月末：籌建年級家長委員會，總結表彰。

十月：愛國教育月

1．迎國慶手抄報評比

2、經典愛國影片觀賞

3. “愛國愛校愛班級”活動

4. 小公民形象大家談

月末：總結表彰

十一月：感恩教育月

1．“感恩的心”故事演講

2．我感動的身邊人和事

3．“感恩的心”手語歌表演

4. “關愛之心”活動

月末：總結表彰

十二月：環境教育月

1．愛護花草樹木

2．愛護公共財產

3．節約是一種美德

4. 環保節約我能行

月末：總結表彰

一月：安全教育月

1.交通安全知識講座

2.校園安全我知道

3.學會保護自己

4.安全小標兵評比

月末：總結表彰

學期德育工作計劃 篇3

　一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創“人民滿意的學校”爲目標，以養成教育爲重點，以文明班集體創建和少先隊活動爲載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育爲保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動爲抓手，優化常規管理，深化德育活動，爲學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。

二、工作目標

1.搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

2.加強師德建設，做好學生表率。

3. 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

4.規範養成教育，培養文明習慣。

5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。

6.加強陣地建設，優化育人環境。

　三、工作要點

（一）搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

1.家長委員會工作常態化。

本學期第一次家長會內容之一就是家委會改選，並召開新的.家長委員會會議，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優秀家委”。

2.形式多樣的家長會。

本學期安排二次家長會。形式要多樣，如：學生成長彙報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長彙報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。

4.文明家長評選。

在創辦“家長滿意學校”活動的引領下，“開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評選“文明家長”“文明家庭”。

（二）加強師德建設，做好學生表率。

以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動爲抓手，通過“文明教研組”“文明教師”的評選，提升教師素質，加強師德修養。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三) 加強班主任培訓，提升班級管理水平。

1.繼續做好班主任的培訓工作。

利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行經驗交流、學習研討會等活動，鼓勵班主任學習先進的教育管理理念，並結合本班實際創造性的借鑑。

2.繼續規範班主任工作考覈。

爲了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校繼續規範班主任工作考覈。考覈結果每天，每週，每月進行公示，並直接跟評優選先掛鉤。

3.加強德育科研。

要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜誌投稿。

學期德育工作計劃 篇4

（一）、師德建設

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風爲重點，組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中國小教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期彙報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容爲。

（1）學習德育文件。學習心理教育理論。

學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

（二）常規工作。

加強德育常規工作的檢查和管理和考覈，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

（1）本學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行爲習慣爲目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規範學生行爲習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行爲，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考覈要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考覈嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規培訓班，對後進生強化幫教措施，促使其轉化。

（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，爲學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，爲學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，並把“四自”能力的培養作爲考覈班主任工作的一個重要內容。

（5）爲繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯繫一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，九年級年組由劉萬山主任輔助，八年級年組由徐洪海校長輔助，七年級年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成爲行爲規範班級，使每個班主任都能成爲合格的班主任，並涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的'自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求紮紮實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩週一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，爲師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，創建學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中國小生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性爲基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展爲目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

學期德育工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設，深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行爲規範養成教育爲主線，以深化精細化管理爲槓桿，紮實有效地推進學校德育工作。

二、工作目標：

本學期抓好學生日常行爲規範養成教育，使學生日常行爲規範有進一步好轉，將品德教育、紀律、法治、安全、心理健康、環保、“三生”教育滲透到學校工作的每一個環節，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。

三、工作思路：

1．以學生爲本，道德爲先，發展爲本，抓好學生的德育工作。

2．每月突出一個重點，將培養良好行爲習慣作爲德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3．加強班主任隊伍建設，發揮共產黨員、共青團員的先鋒模範作用，強化教師“以德立教”“以身立教”意識。

4．建立德育工作網絡，發揮學校、社會、家長、派出所四結合作用，四方合力推進學校德育工作。

四、重要工作：

1．建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

三是加強學生幹部隊伍建設，加大對學生會、團支委幹部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成爲學校管理隊伍中的一支重要力量。

2．強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促並落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。

3．發揮整體育人作用

配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由德育處、教導處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政後勤人員組成的服務育人隊伍。

4．加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流於形式，真正彰顯班會的德育功能。

5．抓好養成教育

認真學習貫徹“八禮四儀”要求和《國小生守則》《國小生日常行爲規範》，以“養成教育”的深入實施爲核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣爲重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，並在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每週規範班、每月先進班的評比工作。

6．認真做好後進生的轉化工作

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視並在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。

7．積極開展主題教育

結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式着重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

8．加強對學生的法治教育、安全教育和心理健康教育

安全無小事，責任重泰山。通過班會課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法治副校長進行專題法治講座等各種途徑，尤其是在12月的法治宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法治教育活動，進行學法、知法和守法教育；同時大力加強安全教育，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練，做到警鐘常鳴，全面培養師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規章制度，落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際，對食堂、課餘活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細緻排查安全隱患，制定應急預案，杜絕重大事故的發生，切實打造平安校園。

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，是培養學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注，細緻觀察學生有無重大的情緒變化、行爲變化等明顯表現，特別要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注，及時發現，及時溝通，及時幫助。另外要充分發揮好兼職心理健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展，這裏也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識，對正常學生的教育教學也有幫助，對有心理問題的學生能夠區別對待，而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善七年級年級心理健康課的內容，做到有計劃、有內容、有師資，初步編寫完成心理健康校本教材。

9．搭建家校互動平臺

充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志願者活動常態化、規範化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯繫制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，並通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時瞭解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯繫。讓家訪迴歸學校工作常規。積級開展以家訪爲基礎的校本調研，完善家訪制度，採用有效措施使家訪納入老師工作的基本範疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的`相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

10．抓好傳統文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大範疇，凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍着中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成爲使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啓學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境裏。

11.繼續推進“關愛留守兒童，爭做教師媽媽”活動

圍繞讓留守兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛鍊，確保留守兒童健康、快樂的成長，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發展，爲構建和諧社會、和諧家庭、建設新農村服務。1生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使留守兒童開心、家長放心。活動上優先安排。德育處要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的薰陶。

學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析留守兒童的學習情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

五、具體工作安排：

九月份行爲規範教育月

1．制定德育工作計劃。

2．健全各項評比制度，各項日常工作正常開展。

3．日常行爲規範養成教育。（學習“八禮四儀”活動要求、學習“高港市民‘十要十不要’具體要求”、重溫《國小生日常行爲規範》《國小生一日常規》，強化“十查十比”細則，促進良好學風、班風、校風的形成）。

4．出好第一期板報。

5．培訓校值日生，紅領巾監督崗正常上崗。

6．慶祝教師節。

7．開展“隊員綜合能力大比拼暨大隊幹部競選”活動。

8.開展中秋節系列活動。

9.開展第一次“文明班級”評選活動。

10．六年級舉辦第一期道德講堂。

11.舉行班主任工作經驗交流沙龍。

12.開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

13.組織參加高港區第二屆合唱節（“少年傳承中華傳統美德”之“歌唱祖國活動”）（中國小）。

14.組織參加區法治宣傳教育月系列活動（含法治教育多媒體課件資源評比）。

十月份愛國主義教育月

1．更換班隊報。

2．五年級舉辦道德講堂。

3．組織開展“我們的節日重陽”活動。

4．組織開展“有序排隊，文明禮讓”主題活動。

5．開展“心理健康教育”系列活動。

6．開展第二次“文明班級”評選活動。

十一月份感恩教育月

1．更換班隊報

2．11月9日消防安全日，瞭解消防知識。

3．11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。

4．四年級舉辦道德講堂。

5.組織開展“三生教育”主題團隊活動。

6．開展第三次“文明班級”活動。

十二月份法治安全教育月

1．防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。

2．籌備慶元旦活動。

3．組織開展“12·4”憲法宣傳日主題活動；

4．三年級舉辦道德講堂。

5．更換班隊報。

6.開展第四次“文明班級”活動。

元月份自我評價教育月

1．評選“汪小美德少年”。

2．組織開展慶祝元旦活動。

3．假期紀律、安全、衛生等教育。

4．舉行班主任工作經驗交流會。

5．評選學校之星和文明班級

6．德育工作總結，材料歸檔。

7．佈置寒假生活。

8．致家長一封信。

9．評選秋學期“文明班級”。

10．總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

學期德育工作計劃 篇6

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以《深圳市洪湖國小十二五發展規劃》（試行稿）爲指引，堅持以德育爲首的宗旨和以人爲本的原則，重教重管，廣開渠道，進一步規範和加強學生日常行爲習慣的培養，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和思想道德觀念，努力培養德才兼備、具有健康心理品質的陽光少年。

二、工作要點：

（一）做好迎接區德育工作績效評估工作。

爲進一步加強中國小德育工作的規範管理，我區將於10月下旬至11月中旬全面開展德育工作績效評估。我校將按評估工作的相關精神做好迎評方案，成立領導小組，嚴格按《廣東省國小德育工作績效評估指標（試行）》從資料、校園環境、學生文明行爲規範教育等方面做好迎評工作。並藉此契機促進我校德育工作的規範管理、加強學生健康行爲習慣的訓練和培養，形成濃厚的德育氛圍，從而提升學校整體水平。

（二）着力抓好隊伍建設。

1、努力提高班主任專業水平。組織班主任參加各項專業培訓學習促進教育理念的更新，通過經驗交流等活動互相促進、取長補短，優化班級管理方法。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，圍繞學生的思想教育、心理健康教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。本學期開始，實行優秀督察員評比制度，每週五組織當週值周的督察員進行工作總結，採取民主評議的形式評出1—2位優秀督察員，並在期末進行集中頒獎。

（三）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領巾廣播站。培訓好播音員，使得每週一次的廣播能夠受到全校歡迎。並能起到積極作用。

2、建好校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾。

3、建好中隊牆報。每月更換，動員全體隊員一起參與制作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

4、建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，爲少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的'檢查督促，通過每月的一個主題教育活動，抓好學生的常規紀律。

2、抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審覈，以確保高質量完成升旗儀式。

3、抓好每週廣播站的工作。廣播站負責老師要督促廣播員要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

4、加大紅領巾督察員培養力度，充份發揮隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成爲協助老師管理班級，管理學校的得力助手。本學期開展“大手拉小手，你我手拉手”活動。在五、六年級中挑選一批學習優秀、舉止文明並有較強組織能力的學生幹部與一年級新生進行“大手拉小手”活動。通過教會如何整理書包、如何整理課室、如何文明有序進行課間活動等方面的幫扶活動，讓一年級新生儘快適應國小生活。要求3—6年級督察員做好榜樣到頭作用，每月在本班幫助老師轉化1名行爲習慣較差學生。月末通過班主任的評價，確定轉化效果，並對轉化效果好的督察員進行獎勵。

（四）開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，爲創建和諧校園做出貢獻，打造魅力少先隊。

1、落實開展弘揚和培育民族精神教育系列。緊密聯繫中秋節、國慶節、建隊紀念日等重大紀念日，組織全體師生中深入進行革命歷史和革命傳統教育、愛國主義教育、社會主義理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就。

2、按月開展各項主題教育活動。

3、應時開展節日文化主題活動。

4、積極參加上級部門的相關活動。

5、創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。

三、具體工作安排：

九月：安全教育月

（一）協助做好新學期的開學工作，組織好開學典禮和新學期第一次升旗儀式

（二）強化學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，做好安全教育

（三）“大手拉小手”活動

（四）黑板報評比“弘揚民族精神爲主題

（五）增補大隊委、督察員及相關的培訓

（六）增補鼓號隊、國旗班隊員及相關培訓

（七）做好區中國小德育工作績效迎評工作

十月：常規紀律教育月

（一）各中隊加強課間紀律管理教育

（二）開展“我愛我的祖國”系列活動

1、開展以“祖國我爲你驕傲“爲主題的詩文朗誦。

2、、黑板報評比以“祖國我爲你驕傲”爲主題

（三）開展“大手拉小手，你我手拉手”活動

（四）一年級新生入隊儀式

（五）五年級禁毒教育活動

（六）做好區中國小德育工作績效迎評工作

十一：衛生習慣教育月

（一）各中隊抓好學生的衛生習慣

（二）大隊部制定好衛生習慣檢查計劃

（四）黑板報評比以“衛生習慣記心中”爲主題

（五）開展“讀書月”系列活動

（六）繼續開展“你我手拉手”活動

十二月：文明禮儀教育月

（一）各中隊加強文明禮儀教育

（二）主題隊會“做文明學生，建文明學校”大隊部評比

（三）黑板報評比以“我是文明國小生”爲主題

（四）開展“文明小標語”評比展示活動

（五）開展“說普通話，用規範字，做文明人”推廣活動

（六）繼續開展“你我手拉手”活動

一月：法律紀律教育月

（一）開展學法、懂法、守法、用法系列教育活動。如：我是小法官、家庭法律知識競賽等

（二）開展慶祝元旦活動

（三）黑板報以“慶祝元旦”爲主題

學期德育工作計劃 篇7

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續以《xx市xx區德育工作指導手冊》爲指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續探討“文明兒童”德育工作新實踐。以“習慣教育”爲主線，結合每月的主題、傳統教育，廣泛開展德育主題教育活動，強化班級管理、少先隊工作、家長學校工作等，努力提高德育實效性。

二、工作要點及措施

（一）抓好德育骨幹隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、德育處、少先隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、結合學校崗位職責和相關制度，認真履行職責，尊重學校制度的嚴肅性。讓尊重製度，履行職責成爲一種常態。

3、結合新完善的績效方案中師德師風嚴格，加強作風建設。每一位教師要遵守師徳行風教風要求。要在師德師風作表率，履行課堂組織主體責任，做學生行爲習慣的引路人和監管者。

4、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中國小生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

5、結合新“星級班”評比制度，既要把學校層面的日常檢查評比工作落到實處，也要鼓勵學生自主管理，積極爭先，促進學生在長期的訓練中養成良好的習慣。

6、規範班級中隊會和主題班會，做到每兩週一次中隊活動，做到定主題、定時間。

7、規範體育課、集隊、出操等行爲，強調紀律要求，

8、繼續開展班主任考覈方案，評出含金量十足的優秀班主任。要引導各班加強班級文化建設，不僅重視班級環境和氛圍營造，也要在班風學風建設、班幹部培養和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養高尚的品德）上下功夫。

（二）進一步強化學生行爲習慣養成教育，做好習慣教育月活動。

1、把行爲習慣、文明禮儀教育、環境教育作爲重點，繼續研究確定學校的德育主線，整合方方面面的活動安排，組織開展豐富多彩的主題德育活動，使之與我校的德育工作目標更加緊密結合，更有針對性。

2、大力開展陽光體育大課間運動，保證學生每天在校不少於一小時的體育鍛煉。全校統一學習武術操，武術操與跑操以及大課間活動練成一個整體，作爲學校的團體特色項目。

3、繼續大力加強與社會公益機構和團體（如xx服務站、康大職業學院）的合作，充分利用社會資源組織開展有針對性的德育實踐活動，解決實際難題。

4、全面推進素質教育，深入挖掘學生文化、體育、藝術和科技實踐活動的內涵，從本校實際出發，深化普及校園藝術活動、陽光體育運動、科技活動，讓學生個性特長得到充分發揮，提高學生的藝術修養、審美能力、身心素質和創新能力。建議重點扶持幾個具有發展潛力的項目小組，初步確定素質教育的特色項目。

5、繼續推進書香校園的建設，落實晨讀的規範，深化讀書分享會的主題活動，使讀書的分享的主題更加明顯，活動更有成效。

（三）以宣傳表彰爲載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的.促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在教導處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。採取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考覈相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

3、抓好“悅讀書吧”、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，爲學生搭建展示自我的平臺。

（四）拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

加強家校共育，促進學校管理。繼續發揮家長委員會的作用，調動家委會成員的積極性，聽取他們的意見，更廣泛地邀請家委會參與學校的建設。相關活動宜精不宜多，突出家委會的主體性。理順家委會成員的退出和補位。做好家委會的換屆工作。完善家委會的相關制度與資料歸檔。

（五）加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，爲了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率爲零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

（六）本學期德育工作排期：

九月份：

1、制訂新學期德育工作計劃、班工作計劃。

2、組織一年級新生學前教育。

3、新學期開學典禮暨法制安全教育。

4、組織班級衛生及班級文化評比，做好期初迎檢準備工作。

5、慶祝中秋節活動：自制燈籠、猜燈謎、食品分享會

6、開展“感恩教師”主題教育活動（製作教師節賀卡）

7、班主任例會：解讀本學期德育，反饋上學期班主任工作資料檢查情況。

8、家長會暨優秀家長頒獎、第三屆家長委員會籌備。

9、班中隊活動：第二週：學習新的星級班級評比方案和新的國小生守則、課堂習慣；第四周：瞭解隊史，認識隊旗、隊徽、呼號；第五週：規範敬禮，系紅領巾，唱隊歌、校歌。

十月份：

1、開展“慶國慶”主題教育活動，活動形式：以“愛國”爲主題的主題班會，牆報，慶祝國慶手抄報。

2、少先隊開展建隊日活動。

3、學校家長委員會、親子義工隊與xx服務站合作開展重陽節敬老、探訪老人活動。

4、中隊活動：我是一位遵守紀律的好兒童。

5、第三屆家長委員會改選。

十一月份：

1、班主任工作會議：班主任工作中期小結。。

2、開展安全教育、道德和法制教育等活動。（總務處）

3、美術組開展全校學生現場繪畫大賽

4、舉行第二屆體育節。

5、中隊活動：熱愛運動，規範集隊；一路書香伴我行

十二月份：

1、中隊活動：爭當文明小公民；環保，從我做起。

2、籌備學校藝術節暨家長開放日（學生書畫作品展、元旦匯演）。

3、慶祝元旦。

4、學校家委、親子義工隊開展冬日義賣活動。

xxxx年元月：

1、班主任工作會議：總結本學班主任工作。

2、班主任德育常規工作考覈、獎勵。

3、佈置學期結束，寒假活動工作。

4、舉行散學典禮暨安全教育

學期德育工作計劃 篇8

一、指導思想

堅持以德育爲首的宗旨和以人爲本的原則，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。以養成教育爲基點，以主題教育爲重點，特色教育爲亮點，以提高教師的職業道德水平和班主任的管理水平爲突破口，提高德育工作的針對性和實效性，育人爲本的德育環境。

二、工作目標

1、健全德育工作機制和評價體系，提升學校德育實效。學校德育工作由校長全面負責，校團委書記具體負責，班主任是本班學生思想教育工作第一責任人。學校的德育管理網絡爲：校長室——校團委——年級組——班主任。強化行政、教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時發現德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節都成爲學校德育工作的落實處。

2、加強教師隊伍建設，提升德育管理水平。繼續學習《中國小教師職業道德規範》，強化德育的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的值勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考覈制度。

3、加強班主任隊伍的校本培訓工作。開好每月班主任工作例會，推廣優秀班主任的成功經驗。班主任要對每週的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會課，着力在班會課時間爲學生安排系列養成教育內容，提升學生行爲習慣的文明度。

4、學生的德育培養目標。初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；開展感恩教育，讓學生學會孝敬父母，尊敬老師，關心他人，回報社會；開展文明禮貌教育，培養學生與衆不同的風度和氣質；開展勞動服務教育，讓學生體驗勞動的艱辛，感受勞動的快樂，學會珍惜勞動成果；重視心理健康教育，讓學生變得陽光、快樂、自信、通情達理。

三、工作措施

1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的`創新。加大班主任選拔培養的力度，建立健全班主任管理機制。充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

2、落實課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結和教育心理健康教育課。

3、加大不良行爲學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行爲學生轉化研究。

4、加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，向實現班級自主管理的目標邁進。

5、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

6、加強常規管理，促進養成教育。

7、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

四、主題教育

1、九月份開展好“弘揚和培育民族精神月”活動。利用教師節和中秋節開展“感恩五個一”活動，分別是：說一句真心的話；做一張溫馨的卡；寫一封真摯的信；寫一篇感人的文章；舉辦一次感恩主題班會。

2、十月份組織學生開展中華經典誦讀活動，各班開展“誦中華經典、做美德少年”誦讀活動，寫出參加此次活動的感受。

3、十一月勵志教育月。以期會考試總結會爲契機，促進和引導同學們樹立自立、自強、自信、自律的意識；磨鍊同學們奮發進取，力爭上游、團結一致的堅強意志。

七年級：相信自己，從零開始；調整學習方法，自主學習，養成主動尋求幫助的習慣，學會欣賞與鼓勵別人。

八年級：面對困難與挫折，應永不言棄，激流勇進。要養成競爭進步的習慣，在競爭中共同進步，提升信心。

九年級：鎖定目標，制定可行計劃，腳踏實地向夢想前進。

4、十二月法制教育月。舉辦法制報告會、法律故事會、青少年心理健康報告會等互動活動，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年法制意識和依法保護自身合法權利的能力，使青少年養成學法、知法、守法、用法的良好習慣。

五、特色德育

向祖國承諾：“做一個有道德的人”

召開動員大會，向全體學生髮出“向祖國承諾做一個有道德的人”實踐活動，倡議：“讓我們從我做起，從現在做起，以高尚的道德來指導我們的一言一行，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。”

活動內容：開展一次簽名活動；舉辦一期文明禮儀知識講座；進行一次個人不良行爲自查自糾活動；開展一次主題班會活動；舉辦一期“文明禮儀伴我行”爲主題的黑板報、手抄報。

總之，我校將真正落實“以人爲本，德育爲先”的辦學理念，以育人爲工作中心，以全體學生爲活動主體，以班級文化建設爲突破口。以主題月活動爲重點，加強校風、教風、學風建設，開展多種形式的教育活動，培養學生良好的行爲習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

學期德育工作計劃 篇9

一、德育目標。

以xx一中綠色生命教育爲理念，提高學生自主管理能力和學習能力，提升學生的文明素養、優秀品格。開展班級文化建設，爭取班班有特色，天天有進步。

二、工作要點。

1、加強年級、班級文化建設。開學初，高一年級部制定了“讓優秀成爲一種習慣”的年級口號，在日常管理中，各班都要力爭年級上游，各方面都要逐步養成良好習慣。軍訓基地，班主任已經完成了班委會的初步建立。開學第一個月，高一年級各班要完成班規制定及學習班徽、班歌、班級口號的設計班級博客或維克的創建和充實。

2、加強班規校級、日常行爲規範教育。對行爲規範教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。第三週組織高一年級行爲規範大賽，評選優秀，不合格學生要及時補考。開展禮儀培訓講座，啓動十佳男生、十佳女生評選。

3、加強班幹部培養。班主任每4周至少召開一次本班班務會，瞭解學生在班級學習中存在的問題和不足，及時溝通學生與任課教師之間的問題。對班幹部從實幹能力、自律能力、協調能力、服務能力上對學生加以指導。年級部適時分層召開班幹部會，對班幹部的各項職責提出要求。

4、不斷提升年輕班主任的工作能力。年級部認真準備每週一次的班主任沙龍，對年級工作提出詳細的工作要求，從班級管理、問題學生處理方面指導年級班主任的工作能力。加強見習班主任周瑞斌老師（6班）和範麗玲老師（7班）的培養，協助其它班主任進行班級管理。

5、開展法制安全教育，按規定要求上好法制教育課。落實教師、教材、課時。聘請法制副校長，堅持開展多種形式的法制教育活動。使用好《天津市中國小生公共安全教育讀本》，對學生進行專題安全教育，開展交通安全徵文活動，並且把安全教育落實在平時教育活動中，而不只是一時。與學生和學生家長共同簽訂《學生安全承諾書》，舉辦安全教育講座等多種形式，促進師生“關注安全，珍愛生命”行爲的.養成。

6、抓典型，樹榜樣。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。學期末評選班級之最、十佳男士、女生。

7、 落實家訪工作。班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯繫，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規範養成教育。

8、 抓好大課間活動。抓好每天鍛鍊一小時、“陽光體育冬季長跑”，以及抓好學校陽光體育活動的順利實施。組織好秋季運動會工作。

9、協調月考工作，對學生進行誠信教育、考試規範教育。組織高一年級午休檢查工作。

二、高一年級每週活動安排。

（一）第一週。

1、班會：行爲規範教育

2、學生儀表檢查

3、部分班幹部培訓會。

（二）第二週。

1、班會：愛國主義教育（紀念九一八，勿忘國恥）

2、各班組織慶祝教師節活動。

（三）第三週。

班會：法制教育。

（四）第四周。

1、統計走讀生上晚自習人數

2、月考及考前誠信教育

（五）第五週。

4、校運會。

2、國慶節放假。

（六）第六週。

1、學生儀表檢查。

2、班會： 安全教育。

3、安排走讀生上晚自習

4、高一年級會各班組織月考分析會。

（七）第七週。

班會：心理健康主題班會——相親相愛一家人。

（八）第八週。

期會考試動員。

（九）第九周。

期會考試。

（十）第十週。

1、學生儀表檢查。

2、班會： 法制教育

3、高一年級家長會

4、高一年級會（考試表彰及學法指導）

5、各班組織期會考試分析會。

（十一）第十一週。

班會：安全教育（11·9全國消防安全日）。

（十二）第十二週。

班會：心裏健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

（十三）第十三週。

1、學生儀表檢查。

2、班會：遠離艾滋，關愛生命（12·1世界艾滋日）。

（十四）第十四周

1、班會：心理教育主題班會——考試焦慮與對策

2、月考2。

（十五）第十五週。

月考總結。

（十六）第十六週。

評選班級之最，發揮榜樣作用。

（十七）第十七週。

1、校會：法制教育。

2、學生儀表檢查。

（十八）第十八週。

班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。

（十九）第十九周。

期末考試動員。

（二十）第二十週。

1、期末考試。

2、離校安全教育。

三、班會周安排班會周安排。

1、第一週：班會：行爲規範教育。

2、第二週：班會：愛國主義教育。

3、第三週： 班會：法制教育。

4、第四周：班會： 考前誠信教育。

5、第六週：班會： 安全教育。

6、第七週：班會： 心理健康教育——相親相愛一家人。

7、第八週：班會： 考前動員。

8、第九周：班會： 考前誠信教育。

9、第十週：班會： 法制教育。

10、第十一週：班會： 安全教育（11·9全國消防安全日）。

11、第十二週：班會： 心裏健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

12、第十三週：班會：遠離艾滋 關愛生命（12·1世界艾滋日）。

13、第十四周：班會：心理教育主題。

14、第十六週：班會：評選班級之最，發揮榜樣作用。

15、第十七週：校會：法制教育。

16、第十八週：班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。

17、第十九周班會：考前誠信教育。

18、第二十週班會：考前教育。

學期德育工作計劃 篇10

學生的文明禮儀、精神風貌狀況如何，將直接關係到學校的聲譽，可以說學生的日常行爲是展現學校風貌的窗口，因此必須加強學生的養成教育，始終如一地做規範學生日常行爲的工作。學生的行爲規範的養成，影響其一生，良好的行爲習慣更會使學生受益終身。

德育是學校教育的重要組成部分，本學期我將從以下幾方面對學生進行德育教育：

第一、我充分利用重大歷史節日和傳統節日，利用班隊會與班主任合作，加強學生思想教育。努力提高學生的素質。

第二、我會得利用大課間及體育課的'時間向學生進行德育教育，讓學生養成良好的品質得到良好的提高，培養學生互相幫助的學習品質。

第三、利用課間及課餘時間向學生進行傳統美德教育，培養學生愛國主義精神。

第四、對後進生及性格特殊學生進行一對一的說服教育，嚴格管理，讓這樣一小部分學生也能從困境中走出來，不能孤立這樣的說話，要平等的對待這些說話，不要讓他們感覺自己與優秀學生不一樣。

第五、及時與學生家長溝通，瞭解學生在家的情況，同時讓家長及時瞭解學生在校的情況，只有家校互助才能夠好的教育好學生。

以“民主、平等、交往、對話”新型師生關係爲基礎，圍繞以“養成教育、活動育人”，以“科學、創新、傳承、發展”的態度和精神面貌，積極開展德育工作，努力開創我校德育工作的新局面。

學期德育工作計劃 篇11

以學校工作計劃爲指導，在學校行政和黨支部的領導下，教育處本學期的工作堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作進程。要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”爲管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。以“學校的事情爭着做，父母的事情幫着做，自己的事情自己做”爲教育目標，嚴格規範學生的日常行爲習慣養成，培養學生自主自立的意識。以“誠實守信，積極進取”爲培養目標，通過各種有效的教育途徑，進行前途理想教育，培養學生的責任感。在上學期的基礎上，教育處總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，依照《中學德育大綱》、《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》，以《20xx年工作計劃》爲準繩，堅持“育人爲本，德育爲先”的原則，牢牢抓住“學生思想教育”和“班級常規管理”兩根主線不放鬆，着重抓好學生的思想品德和日常行爲規範教育，堅持正面教育，引導學生積極向上，實現校園和諧平安，教育持續健康發展。

二、德育目標

以校園文化教育爲主線，以日常行爲規範教育爲基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制和安全教育、心理健康教育。營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，促進學生養成教育的形成。

具體目標：

1、全體學生要求能背誦《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》，按照《中學生日常行爲規範》要求，自覺養成良好習慣，力求做到知行統一。

2、組織一次健康教育和衛生知識講座、法制教育講座、應急蔬散演練活動，確保學校正常的教育教學秩序，確保師生生命財產安全，無安全責任事故。

3、加強班級文化建設，開展以“爲自己添彩，爲班級爭輝，爲學校爭光”爲主題的教育活動，全力打造特色班級。

三、具體工作

本學期班主任工作，教育處提出進一步要求：全體班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”爲工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求常懷四心（責任心、愛心、童心、耐心）；堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思），加強工作責任感，加強工作中關於“勤”的要求。

（一）德育工作

1、道德禮儀教育爲主線，促進良好行爲習慣的養成。

大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

2、狠抓文明建設，營造學校德育環境。

深入開展創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”等活動。明確文明學生標準（即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻領會，個個自覺執行，提高學生修養。

3、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支爲領導，在活動中提供鍛鍊機會，培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會、共青團等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

（二）班主任工作

1、繼續加強班主任考覈制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考覈促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校道德禮儀文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對後進生的轉化及對優秀學生的`培養（抓二頭促中間）。

④、溝通家庭、社會教育，確保大德育教育網絡形成。

⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。形成一個以年部長爲指導，班主任爲核心，任課教師爲輔助的政級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

（三）做好學校的衛生工作。

加強衛生工作的組織管理，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衛生檢查實行教育處主管，學生會輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每週一各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

2、每週對各項檢查進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作爲班級考覈和優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

（四）其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。班主任要以學生的安全爲重中之重，學生工作要有一定的預見性，要居安思危，防患於未然，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。門衛室要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、強化學生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行爲。通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

4、本學期在各年級、各班級實行“特色年級組”“特色班級”申報、評比活動。特色的範圍很廣，只要做得好的，有顯著表現的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向教育處申報，教育處將依據申報的實施辦法進行階段檢查、評定工作，在班級懸掛獎牌。（例如行爲規範、衛生習慣、學風建設、日常管理、板報宣傳、體育鍛煉、文藝特色等）一個班級可同時申報多個特色。

（五）、幾項具體要求：對全體而言（正副班主任）

1、在平時的工作中嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到爲人師表。

2、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了。

4、班主任對學生的思想教育、日常行爲習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變，決不允許違反輔導原則。

5、正副班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班級管理抓好，抓實。

6、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

7、在班級內要實行“學生提高包保制”。 對學習和表現差的同學，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生幹部每人包一個學生。以年級部爲核心，以班級爲單位，把這項工作落實好。年級部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，班主任交計劃時一併交上。

8、全校以班級爲單位進行“規範教育”重新學習，逐條學，重點學，教室、樓內、操場，這三大區應該怎麼做？坐立行走，怎麼個規範？待人接物怎麼做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處；要開展“秩序與文明”大討論，班級裏可以通過上網，查資料等形式，從內心促動學生。

9、加大常規檢查力度，提高紀律分的含金量。以教育爲目的，促進學生行爲轉變，有效又不違反教育原則。充分發揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與自我批評及表揚的輿論宣傳。教育處在月末召開全校廣播會，總結一個月的樓內秩序情況，表揚典型。

10、加強兩支隊伍的培訓和建設工作。

①、班主任隊伍建設，堅持班主任例會制度與民主反饋制度。班主任例會制度：雙週一中午12：30，採取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究：一如何處理好班級學生內部矛盾；二如何指導班幹部工作；三關於創建班級特色；四班主任階段工作總結，突出現象研討，徵取老師意見等。

②、學生幹部隊伍建設，團委會要密切配合，抓好抓實學生會工作。給他們構築開展工作的平臺，充分發揮學生會的職能作用，逐漸向自我管理，自我教育，自我成長這個目標靠近，要儘快培養一支有思想，有作法，有開拓進取意識，爲廣大同學所佩服的學生幹部隊伍。教育處單週五召開學生會和團委會工作總結安排會。

11、強化班級內部建設，注重常規管理，做好學生的思想教育工作，督促學生養成良好的行爲習慣。班級是學校管理學生的基礎單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育。班主任必須把大多數精力放到內部管理上來，在班級文化建設，物品擺放，公物保護，內部團結，衛生習慣的養成，言行舉止，舍物管理，關鍵人物（有抑鬱症、離羣孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經常談，要摸脈（要有談話記錄），強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級儘早成爲有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

12、讓活動成爲育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養分，獲取成長，成功的快樂。

開展樹典型系列評比活動（集體和個人），這項活動要成爲學校學生活動的一個傳統，重點抓實效，抓育人效果。

本學期協同體藝組開展籃球、拔河等體育活動，舉辦一次全校的藝術節。同時要大力開展社會實踐活動。

13、早校會的完善和充實，成立校升旗儀仗隊等。

新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，希望每一位老師：工作着，快樂着；同時快樂着，工作着。

學期德育工作計劃 篇12

一、 總體目標

學生管理：抓常規，重落實，鑄養成教育。

家校聯繫：勤溝通，重實效，創和諧校園。

德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。

空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發展。

二、 指導思想

依據Xx縣教育局和Xx鎮教委相關會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學生髮展爲終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養成教育；適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作；規範流程，除規範使用工作流程簿外，其他德育管理行爲也進一步規範；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創新意識以及求知意識，並通過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發展的目標。

三、 現狀分析

我校現有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本着“團結、合作、求實、創新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發展規劃，並時刻以學生髮展爲己任，銳意進取，規範創新，並將“抖空竹”定位爲學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。

但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導存在師資不足；學生養成教育做得不夠精細：學生自主管理較爲粗放。

四、 重點工作

1.抓好學生養成教育

2.協調好家長委員會

3.德育滲透多元精細

4.班主任工作精細化

5.空竹特色文化建設

五、 任務目標及措施

1.抓好學生養成教育

養成教育搞得成功與否，最終取決於學生的主動參與意識的強弱。而養成教育的初級階段，離不開強有力的監督、檢查，在抓實學生一日常規的基礎上，積極滲透養成意識，並在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學校養成教育方案，加強一日常規管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監督。以此保障現階段養成教育效果。並積極做好讀書工程，內化養成教育成果。

2.協調好家長委員會

自本學期開始，家長委員會的系列工作將作爲學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，爲學校發展、學生髮展羣策羣力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生髮展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。

3.德育滲透多元精細

爲進一步促進養成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持儘量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。

班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

發揮多媒體資源優勢，將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德規範教育滲透到學生內心深處，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.班主任工作精細化

針對我校實際情況，認真落實好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平，保證學校德育工作紮實有效地開展。貫徹Xx鎮教委工作流程簿使用規定，努力做好對後三分之一學生的'關注與轉化工作，靜心思考每個學生個體差異，工作策略要針對性強，做到有的放矢。

保障措施：定期開展班主任工作經驗交流會議，做到輪流發言，切合本班、學校實際，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班幹部培養和後三分之一學生轉化心得作闡述，使好的經驗得到推廣。

加強班主任培訓，增強班主任前瞻意識，加強監管力度，明確責任目標，落實教育目標及措施。

5.空竹特色文化建設

學校體育教育中包含民族傳統體育的內涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。爲進一步落實陽光體育精神，在校學生每天“體育鍛煉一小時”指導思想，"抖空竹"這項民族傳統體育項目作爲學校特色建設項目，既可以鍛鍊體格，提高學生健康水平又可以讓傳統項目繼承下來，也正是對學生進行愛國主義教育、增強民族責任感的好題材。

保障措施：明確發展規劃與階段目標，制定明確方案；教不同水平的學生共同學習一些空竹的傳統玩法，在廣泛學習的基礎上，選擇一些有天賦的學生學習簡單的花樣技巧，建立一支普通、特長融合的空竹表演隊，增加學生的興趣，調動學生學習的積極性。並定期組織學生進行抖空竹表演賽，主要是檢查學習的成果，增強學生的自信心。

學期德育工作計劃 篇13

堅持建設“品質xx”的辦學理念，根據XX學年學校工作思路，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點和發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化規範養成教育爲重點，以打造平安、和諧、文明有序的校園育人環境爲突破口，以班主任隊伍建設爲抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。

一、抓好三支隊伍建設，提升德育幹部素質

1．建立健全德育工作領導小組，充實力量，注入新鮮的血液，通過培訓、綁帶、指導等方式培養德育幹部，提高德育幹部的責任意識和德育隊伍的整體作戰能力。

2．加強班主任隊伍建設，切實轉變育人理念，尤其重視轉變國小低段班主任唯分數論的育人理念。通過班主任培訓，班主任工作月例會制度、班集體考覈制等方式真正提高德育實效，爲學生終身發展打下堅實的基礎。繼續開展班主任和班主任工作研討會，展示優秀育人經驗和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，發揮德育教育的整合功能，努力營造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛圍。

3．加強學生幹部隊伍建設，提升學生幹部素質。聯合團隊、少先隊對學生幹部進行深入、全面的培訓，建立一支自身素質高、責任意識強、服務態度好的學生幹部隊伍，

二、以規範管理爲手段，全面落實德育常規

1．研究和完善各項德育制度，如月主題活動制度、班隊課制度、週二集會制度、月大掃除制度、三項競賽制度、班集體年級組考覈制度、全員德育制度、值周制度，努力使各項工作做細做精。

2．抓好學生的養成教育，圍繞培養具有健康的身心、良好的習慣和優良的學業成績這三大目標，積極開展行爲規範教育的系列活動，強化監督和引導，培養學生自我約束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行爲。值周領導，值周教師和值周班級要做好常規檢查的落實和反饋，要充分利用集會、主題班會、校園廣播、黑板報、學科德育滲透等多種渠道積極營造校園正能量。

3．抓好每月主題教育活動，結合學校發展性項目和德育課題研究創建學校特色德育，打造德育品牌，積極探索和創新三結合教育的途徑和方式，充分發揮家庭教育在學生健康人格和良好行爲形成中的重要作用，從而營造有利於學生健康成長的立體德育氛圍。

4．抓好校園衛生，杜絕亂扔亂丟，告別不文明習慣，嚴查校園環境的.髒、亂、差。定期開展全校大掃除工作，消滅衛生死角，德育處要加強檢查和監督，適時反饋，及時整改，把工作真正落到實處。

三、拓展德育教育陣地，提升校園文化品位

1．充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室佈置，辦好“聞風之聲”校園廣播站，通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

2．以校園文化建設爲契機，強化對學生人文科學精神的培育，提升和豐富德育內涵。加強班級文化建設，規範教室環境佈置，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文並茂，主題突出，思想鮮明，各班實行板報月月換制度。努力營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3．關注節日教育，挖掘重大節慶日、傳統節日和重要儀式的文化內涵，以環境佈置和班級文化建設爲切入點，組織學生積極參加科技創新活動、節慶活動等活動。

4．以活動爲載體，通過開展豐富多彩的德育活動，營造出有鮮活特色、濃郁技能知識文化基礎的校園文化氛圍，使學生的身心得到全面發展，如運動會、藝術節、徵文活動、主題班會、慶國慶迎元旦等，挖掘學生潛力，培養各種技能能，增強合作、參與、協調、責任、道德等素養。

5．充分發揮少先隊、團隊的作用，組建優秀社團。要定期對團員、隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要搞好學生會少隊委換屆選舉工作，把表現突出，熱心學生工作的先進學生推選到學生中，發揮他們的帶頭作用和做好學生的自我管理工作。

6．配合上級部門做好文明指數測評工作，努力做到少扣分、不扣分。

7．加強德育課題化研究，配合學校做好第二輪發展性項目。

四、抓好安全法制教育，打造平安和諧校園

1．認真落實有關安全責任，簽訂安全責任狀，層層落實，目標到人。進一步加強安全設施建設，強化安全巡視，及時排除各種安全隱患，完善各類安全應急預案。

2．及時處理個別學生不安全的行爲，繼續推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助，關注特殊羣體。

3．繼續強化一、二年級的小黃帽路隊制和組建新一屆家長護苗隊；繼續實行家長規範停車與學生德育考覈掛鉤德育制度。整頓和規範師生車輛停放，確保校園安全有序。

4．及時開展緊急疏散演練，提高學生應急逃生能力。

5．開展法制主題教育月活動，提高學生法律意識。

五、重視心理健康教育，發揮團輔室真正作用

1．建立以德育處、團委、少先隊、班主任爲主體、兼職心理輔導教師爲骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位教師都要重視對學生的心理健康教育，都要成爲學生的良師益友。

2．各任課老師在學科教學中，應注重對學生心理健康的教育，關注學生日常生活學習中的心理變化，及時上報並處理各種心理隱患。

3．班主任要利用每月第三週的班會課，舉行心理健康教育方面的活動，上好一堂心理輔導課，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。心裏輔導老師要做好個體輔導和團體輔導課，幫助學生緩解心裏壓力。

六、落實家庭教育空間，書寫三結合教育名片

充分發揮我校家長的教育資源，成立家長護苗隊和學校、年級、班級家委會，辦好家長學校，定期召開家長會和大家訪活動。做好家教論文案例的徵集和評比活動；管好、用好家長學校網站。

xx學校德育處

XX年9月8日