年度上學期九年級化學教學工作計劃
一、學生基本情況分析:
化學是一門九年級剛開設的新課程,與生活的聯繫較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期取得好的成績。我要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。
二、教學目的和要求:
(1)理論知識聯繫生活實際、學生的生活實際,使學生學以致用。
(2)重視基礎知識和基本技能,注意啓發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的`元素和一些重要的化合物的基礎知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,瞭解化學在實際中的應用。
三、具體措施:
(1)重視基本概念的教學。化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。
(2)加強化學用語的教學。元素符號、化學式和化學方程式等是用採表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利於學生記憶,又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。
(3)重視元素化合物知識的教學。元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。爲了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯繫實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。
(4)加強實驗教學。化學是一門以實驗爲基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。
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