差班班主任工作計劃
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差班班主任工作計劃
本學期有幸成爲八年級(1)班班主任,一個學期來,本人牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效並且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點:
一、平時將班風和學風一起建設
一個班級紀律、衛生等固然重要,但是學習是學生的中心任務。班主任不能忽視學習態度、方法教學指導。
對於班主任來說,抓學習就應該是和抓班級衛生工作那樣,每天留心,發現學生對學習懈怠,立刻做工作。利用班隊會開展關於學習方法、學習態度的有關教育。平時發現問題,利用晨會或課間及時在班級裏教育。平時在班級裏要營造良好的學習氛圍,建設良好的學風。
二、 個別談心、鼓勵,做學生的督促者
其實,每一個孩子都想學習好,只是他們往往缺乏自控力,擋不住玩耍的.誘惑,才荒廢了學習,學習成績下降後對學習更沒了興趣,慢慢的他們對自己就失去了信心。
做爲班主任,就是要發現那些由於沒花工夫才學習不怎麼好的學生,並告訴他們這些道理,鼓勵他們對學習的信心,教會他們做學習計劃,並按計劃執行。平時,班主任是他們學習的督促者,多給他們提醒。
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三、 教會學生自我管理
學習的主體是學生,如果不能教會學生自己學習,學生的成績是不能真正提高的。這就要平時,班主任多教學生學習方法和端正學生的學習態度,培養他們的學習的興趣。只有他們自己要學習了。他們的學習才能真正學好。
四、 和各科任課教師協調好
學生的成績要均衡發展,不能出現薄弱學科,不能讓學生偏科。一般情況下,學生比較聽或怕班主任,而不怎麼聽或怕任課教師。因爲不怕,所以學習態度也就不怎麼認真了,這時,往往需要班主任的力量來幫助這個學科,讓學生重視這個學科。比如,我們班就曾出現了大量的學生抄物理作業的事,我知道後就立刻對全班進行教育。告訴他們物理學科的在會考中的分量,鼓勵他們要有學好物理的信心。教他們和其他老師溝通。
五、和家長做好溝通
學生的學習時間是兩個部分,在家也是相當一部分。家裏的學習抓不好,一定會影響學生的學習成績。很多家長是希望孩子學習好的,但是,往往不知道該怎麼抓學生的學習。和家長溝通好,告訴他們孩子在學習上的問題,告訴家長抓孩子學習的方法。讓家校教育目標一致。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫纔會不負有心人。在高資中學做班主任十多年來,深刻體會到:做優秀班主任之最主要、最關
鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!
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