國培研修計劃三篇
江南三月,草長鶯飛,我的心情也如春風又綠江南岸,因爲我即將去南師大參加國中語文短期培訓,這必將能有效改變我的教學理念,提升教學技能,爲了能讓本次培訓學習起到真正的實效,確實讓自己學有所得,特制定一套自我研修計劃。
一、指導思想
通過專 家教授的引領和學員的互動,快速更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、通過培訓,更新教育理念,進一步提高自己對素質教育的認識。
2、通過培訓,提高自己對新課程標準的認識,打造高效課堂。
2、通過培訓,改變教學方法,由先教後練到先學後教。
3,通過培訓,改變學生學習方法,發揮他們的主體作用。
3、促進專業化發展,提高自己課題研究能力。
三、研修措施
1、努力學習新知識,認真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業素養。、
2、學習專家們的先進理念,積極動腦思考問題,並形成自己的心得。
3、通過理論聯繫實際,不斷反思自己的教學方式,努力探求以學定教的教學方法,提高自身的語文素養。
4、積極參與各種研討活動,積極發言,博採衆長,在交流中碰撞思想。
5、加強和學員之間的互動交流,小組合作學習。
6、多寫些教育研修日誌,在反思中完善。
四、研修內容
1、語文教學理論知識。
2、語文教學新課程新理念。
3、全新的語文教學方法。
4、研究問題的專業能力。
例文二2016年4月,新一輪的國家網絡研修與校本研修整合培訓又拉開了序幕,對於自己能夠有機會參加此次國培,倍感榮幸,爲此仔細的製作了自己的國培計劃,希望老師批評指正。
一、指導思想:
首先,要提高自己的政治思想覺悟,把積極把握本次學習作爲自身能力素養的提升機會。上班期間,每天可以提前到校,打開電腦,登陸網絡研修平臺,實時查看中心的消息,認真完成學習任務,踊躍參加研修活動,積極分享自己的成果和反思。養成瀏覽學員們製作的簡報,拜讀同行中的優秀文章等。
二、研修目標:
1、希望通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術在教學中的使用的瞭解。
2、通過培訓掌握提升自己將信息技術融入現代教育教學中的能力,並學會利用信息技術教育構建有趣實效的課堂,努力提高教學質量。
3、通過培訓能夠利用現代信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主學習方式,並且培養學生樹立自主學習的新理念。
4、最後,希望通過培訓,學習名師專家的優秀的教育教學方法,提升自己的專業素養與職業素養。
三、研修的措施:
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯繫實際,在信息化環境下不斷更新自己教學理念,並在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。
3、 通過聆聽專家講座,與學員們的.交流,積累更多的經典教學案例,針對每個案例,自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野。學會要從多種角度看問題。更重要的是,積極參加不同形式、不同類型的現代教育技術培訓,要學會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網,懂得在網上查閱資料,學習發達地區優秀教師的先進教學模式、優秀課件、優秀論文等,促進自己的教學水平和教學質量不斷提高
四、研修內容
1、認真學習個人研修的各類課程
2、完成老師佈置的作業,如教學設計、PPT課件等資料的上傳 3、積極參加線上線下的磨課活動,學習優秀的教學方式方法 4、開展上課展示,錄製視頻上傳大家互相學習指正。
例文三12月中旬,國培計劃——河南省中國小骨幹教師國小數學培訓班將要在在南京師範大學開班,2006年以來,省級的骨幹教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,並且是走進高等院校的學習,能夠有機會參加高水平的研修和學習學習,特別是能夠到南京師大,這所高等學府聆聽專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因爲一次學習都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。
爲了能夠在這次培訓中有更大的收穫,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下 :
一、聆聽——積極主動的學習珍惜這次培訓機會,認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學習地點,按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,並做好筆記。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內調整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內化成自身的知識,彌補自己專業知識的不足。
二、參與——向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑,找機會向專家請教。並努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學中的感受寫出學習心得,寫出研修日誌,發表在教師培訓平臺上,並且堅持每天更新新浪和網校office搏客日誌,作爲“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專業成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內做到最大的提高,並將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質量的文章,向報刊雜誌投稿。
四、讀書——堅持自我內涵發展在課餘時間,認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。並且在這接近20天的時間內,爭取讀完《名師備課經驗》這本書,寫出3篇高質量的讀書心得和體會。
五、課題——學以致用爭取通過學習,在學習數學課程標準的基本理念,掌握數學有效課堂教學方法的基礎上。瞭解數學教師專業發展趨勢,理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略,提高把握教育教學規律和學生髮展規律的能力。並且在研修結束,寫出研修學習的體會和收穫,在某一個具體的方面進行深刻、細緻的總結,規劃出下學期教學改革設想,結合文昌國小實際情況,發揮教學副校長的示範引領作用,培養身邊骨幹教師,並利用假期設計出3節左右高水平的優質課,並在下學期帶領學校骨幹教師展開課題實驗。研修計劃的制定,只是對短期學習的一種規劃,而最關鍵在於落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成爲專業成長中的一次里程碑。
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