國小班主任彙報材料
無論是在學校還是在社會中,很多事情都需要整合,進行彙報,彙報可以是書面的,也可以是口頭的陳述,如果有PPT的話則更加正式,說了那麼多,你會寫彙報嗎?以下是小編整理的國小班主任彙報材料,歡迎閱讀與收藏。
我班共有學生31人,大部分學生自制力差,學習基礎薄弱。爲此,我一直圍繞學校"精細管理,和諧發展"的辦學理念,以愛之深,責之嚴,嚴中有愛,嚴愛相濟,使每一位學生健康成長爲工作信念,努力達到"班級和諧,人盡其才"的奮鬥目標。現將我的工作彙報如下:
一、輿論引導,讓主人翁意識成爲追求
班集體就是一個大家庭,班級建設的好壞取決於每個成員的付出和努力,這也是每位同學的`責任和義務。評價方式多種多樣:教師評價和家長評價外,我們還採取了自我評價和同學互評的方式。
二、制度規範,讓學生學會自我管理。
心中有規矩,腳下有方圓,自覺形成自警自律的好習慣,加上同學之間適當監督提醒,讓同學的每個行爲都符合中學生規範,在開學至今短短的時間裏就涌現出大批樂於助人的好同學。
三、豐富多彩的班級文化建設
班級文化建設是形成良好班風的載體和平臺,更是學生髮展個性,創設自我的主陣地,良好的班級文化,可以逐步培養學生良好的行爲習慣,形成一個具有凝聚力的班級。所以我們制定了班級誓言、班主任寄語等;定期組織豐富多彩的班級活動;在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力;教室、板報的佈置,營造良好的教育環境。建立良好的班級文化,可以逐步培養學生良好的行爲習慣,增強學生的綜合素質,從而創建良好的班風,形成一個具有凝聚力的班級。
四、參與活動,昇華思想,實現全方位育人目標。
有序的小組合作提高了課堂效率,豐富的體育活動讓同學們的校園生活更精彩,美麗校園從我做起提高了學生的主人翁意識。
通過這些活動,將德育目標轉化爲學生的實際行動,培養他們熱愛集體、關心他人的思想品德,形成不甘落後、團結拼搏的精神。對於參加的活動,無論是取得了優秀的成績還是以失敗告終,都要有總結。學生自己要總結,班主任要總結。通過總結,吸取教訓,明辨是非,好的表揚,差的批評。這樣可以弘揚正氣、遏制歪風,對整個班風的形成有一定的促進作用。
我熱愛教育事業,更熱愛我的學生,我要做到以情操感染人,以作風影響人,今後我將再接再勵,爲所愛的教育事業添磚加瓦。謝謝大家!
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