（推薦）五年級調查報告

在現實生活中，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編爲大家整理的五年級調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級調查報告1

一、學生學習情況調查分析。

11月12日，督學室對五年級學生的數學學習情況進行了抽樣調研。調查問卷採用無記名的形式,要求學生單獨完成。抽取不同層次學生每個班級14人，共112人。本次問卷從學生對學習數學題型的興趣、聽課感覺、當堂完成作業、數學知識與技能的掌握、學生的需求等方面進行具體調查情況如下：

（一）對數學題型、聽課感覺、課堂作業的調查分析。 首先、對數學題型的興趣瞭解有兩個問題：

1、你最喜歡做哪一類數學題？

A．計算題31.7% B．應用題 47.3℅ C．空間圖形或平面圖形21.4 ℅ 2、你喜歡哪一類計算題？

A、 口算題29.5% B 、豎式計算題29.5 ℅ C 、脫式計算題5.4℅ 簡便計算35.6%

“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現,是最好的老師。如果一個人對某一事物饒有興趣，表明他願意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。調查結果顯示，有21.4 ℅的學生喜歡空間圖形或平面圖形，這表明學生的空間觀念還需要培養。對於十歲左右的兒童來說，空間觀念是從實踐經驗活動的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強直觀教學，多讓學生動手操作。

相反，對脫式計算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣，我們教師需要創設學習情境，營造學習氛圍，激發學生的求知慾，來使學生全身心地投入到知識學習和技能訓練中去，才能是學生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學效益。 對學生聽課感覺調查的有1題： 其次、你聽數學課時，你感覺怎樣？

A.清晰、易懂、易學 91℅ B.有時聽懂，下課就忘了7.1℅ C.覺得枯燥無味1.9%

研究表明，對於同一時段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績高兩倍。記筆記有助於指引並穩定學生的有意注意、有助於知識的理解和積累，並擴充新知等。再次、對學生上黑板做題目情況瞭解的有1題 本學期，老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?

A、 三次以上44.6℅ B、一兩次38.4℅C、從沒有到黑板上做題17℅ 結果顯示，從沒有到黑板上做題的學生高的17℅，這就說明學生的參與度不夠高，對培養學生的主動性有一定影響。讓學生上黑板做題，不僅僅爲了是檢查，更具有示範和引領作用。

最後、對課堂作業情況的調查有定1題： 你課堂作業完成情況如何？

A、大多數能在下課前完成佔87.5℅ B、很少能在下課前完成8.9% C、課內不可能完成，必須下課繼續做3.6%

課堂作業的及時完成和及時反饋，它是教師評價學生學習效果的主要依據，直接關係到教學質量，同時關係到學生過重的課業負擔的減輕，關係到學生個性發展和身心健康的大問題。課堂作業需要在課堂中完成，並得以及時反饋，教師可以據此瞭解學生的學習狀況，調節、完善自己的教學。

（二）對數學知識和技能掌握情況的調查分析。 對計算能力和概念的考查結果如下

“3.6+0.4”的正確率是95.5%，“12.3-4.76”的正確率是97.3%，“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計算題的正確率是97%。仍然有3%的同學對小數加減法一步計算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%，說明學生對基本概念的理解和掌握還不夠紮實。

對應用能力的考查結果如下

填空題的1-5題都比較難，平均正確率是65%，從答題情況看，學生的審題習慣、審題能力、思維能力的訓練仍需要進一步加強。教師在教學時，要善把一些典型題例的解題技巧引導學生及時總結出來，以使他們在解題實踐中做到舉一反三、觸類旁通。

（三）對學習需求的調查。 最突出的問題是占課，拖課。

通過本次問卷調查的統計分析，我們可以對我校當前學生學習數學情況做出以下判斷：

1、學生學習數學的興趣不夠濃厚，學習動力不足，學習積極性不夠高。

2、學生學習數學的良好習慣急需培養，學習方法亟待改進。

3、學生的學習數學的思維能力、應變能力、創新能力等數學能力急需提高。

4、教師在對學生的學習方法、學習習慣養成方面的培養和指導還是缺乏的。

5、班與班之間教學質量存在不平衡，整體成績不容樂觀。

二、今後的整改措施

針對以上問題，爲提高學生的學習成績，讓每一位學生在原有基礎上都有進步，我們數學教師在今後教學工作中要做到：

（一）轉變教育觀念，適應課改要求， 加速自我成長。

新頒佈的數學課程標準和據此編寫的新教材，對教師提出了一系列新的要求。從內容處理看，要求恢復數學與現實世界的天然聯繫，使數學教學回歸生活、迴歸社會、迴歸自然。從課堂教學看，要求教師重視數學的現實背景，讓學生在生動具體的情境中體驗和理解數學；重視數學學習的活動過程，鼓勵學生獨立思考、自主探究、合作交流；重視學生數學學習的個性化，鼓勵解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說，教學內容的更新要求比較容易把握，教學方式的變革要求，對教師具有更大的挑戰性。那麼，教師如何適應這種要求，我的建議主要有兩個。

首先要認準方向，不要急於求成，從課堂教學點點滴滴的改進做起。比如，老師們爲避免滿堂灌、滿堂問現象，要總結出“教師少講點，學生多說點、多練點；教師少問點，學生多想點、多疑點”的策略，時時提醒自己注意改進。其次是從促進自身的專業發展着眼，學習＋實踐＋反思=教師自我成長。

（二）抓實集體備課，促進教學質量高質均衡發展。

集體備課是當前基礎教育中提高教師羣體素質，提高課堂教學效率的有效途徑。首先，我們要用足時間。其次，要在集體備課的內容上：一是總結上一週教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的'不足，哪些必須在今後的教學中加以彌補和強化。二是討論下週教學的內容，教學重點和難點。還要明確編制作業的要求，假日作業可分爲三個部分，第一部分是基礎作業，第二部分是綜合提高，第三部分是拓展探究。

（三）堅持以學定教，認真研究學情，面向全體學生。

“以學定教”就是在深入鑽研教材的基礎上，按照學生的具體情況來確定教學內容與教學方法和教學計劃和進行教學設計。教師要做的是：

其一、掌握學情。（一：研究學生的學習需求。二:尊重學生的認知規律。三：認識學生的個性差異。）其二、改善學習方式。其三、轉變教學方式。也要做到“三明確”：首先，明確教什麼，教學生不會的內容，教學生學會學習。其次，明確教的要求，教師不能就某個問題講問題，而是引導學生舉一反三，觸類旁通，並上升到理論的高度來認識，讓學生不但知其然，而且要知其所以然；最後，還要培養學生運用知識解決問題的能力。其三，要明確教的方式。“後教”不是教師唱“獨角戲”，應該先讓會講的學生講，學生不會講時，教師纔給予點撥引導。教師講解要避免重複，力戒“教師講一句，學生跟一句，教師講一遍，學生重複一遍”。要緊縮教師講的時間，保證學生有充足時間完成課堂練習。

（四）培養學習習慣，指導學習方法，提高學習效率。

學習習慣是學習的行爲方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率。我們要着力培養學生的主動學習的習慣；及時完成規定的學習任務的習慣；各學科全面發展，不偏科的習慣；預習的習慣；認真聽課的習慣；上課主動回答問題的習慣；多思、善問、大膽質疑的習慣；上課記筆記的習慣；課後複習的習慣等等。這樣才能大面積提升質量，提高學習效率。

（五）貫徹因材施教，抓實培優補差。

因材施教，培優補差是提高教學質量的重要途徑,因此我們要關注提優、培中、補差，讓優等生目標高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實基礎，羣體跟進；潛能生要從學習習慣上培養，知識上強化，能力上錘鍊，不掉隊、不退步。這樣讓所有學生都能在“最近發展區”得到提高。

（六）精選作業題型，保證訓練效果。

作業設計要把握好數量限度，時間跨度和難易程度；筆答式作業要注重於鞏固基礎，課堂作業應注重感受新知，課外作業要注重知識的拓展。講評時，不能簡單地就題講題，應當根據依據作業的知識點由此彼，建立廣泛聯繫、形成認知結構，培養學生舉一反三地能力。

(七) 發揮家長在家庭作業中的組織作用。

家庭作業是對課堂上老師講課內容的“消化”和“吸收”，是在老師未直接指導的情況下，由學生獨立按時完成的，是取得良好學習成績的重要一環。由於孩子年齡小，因此家長在組織孩子完成家庭作業中的作用顯得尤爲重要。

對於貪玩的孩子，有效的方法是嚴格規定做家庭作業的時間。作業上設計完成時間家長簽字就是這個目的。對於孩子學習時，精神高度集中，會消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會兒，輕鬆一下，從而保持身心健康，提高學習效率等，這些都是老師無法完成的，切莫忽視家長在家庭作業中的組織作用。

五年級調查報告2

一、問題的提出

上五年級了，班級裏戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎麼也離不開它了。同學們的視力爲什麼會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

二、調查方法

1、看書

2、上網找資料

三、調查情況和資料整理

具體內容：

信息渠道涉及方面

網絡近視怎麼形成及治療

近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的`傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處於生長髮育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處於高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極爲重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

書籍怎麼樣會近視大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

四、結論

1、遺傳因素：

根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的複雜性。

2、環境因素：

環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，並指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，爲什麼能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：

絕大多數近視是在青少年時代出現，由於青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成爲不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：

近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：

幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨着年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球爲適應這種調節需要而成爲近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強，對近視發展具有重要影響已是共識。

其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3、營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什麼途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

五年級調查報告3

大家好！今天我們來認識一個老朋友——水，你瞭解它嗎？水是生命之源，我們人體重量的70%左右都是水！一個人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，如果5天不喝水我們就會失去生命！一個健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告裏常在說的“一天8杯水”！

大自然中的水千姿百態，幾乎無處不在，那我們根本不用發愁會沒有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態的冰川，囤積在高原和南北極，無法利用，我們能夠使用的談水只是極少的一部分！

我們的家鄉餘姚100餘萬的人民生活用水從哪裏來呢？讓我們來看一看：

1、主要河流姚江，源於境內四明山夏家嶺，自西向東流經中部，匯入寧波市甬江出海，全長109公里，境內流長54公里，支流30餘條，縱橫交錯，織成水網。

2、牟山湖爲境內最大天然湖，正常蓄水420萬立方。

3、四明湖爲最大人工湖，總庫容1、2億立方。

4、陸埠水庫：集雨面積55、5平方公里，主河道長13·2公里。總庫容2871萬立方。

5、樑輝水庫：20xx年開始向餘姚、慈溪兩地供水，水庫設計供水規模爲6萬立方。

6、另外還有無數小溪和水井。

日常能接觸到的淡水，我們能不能直接飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結合日常的生活經驗，認爲如果不借助專業工具，我們可以通過看顏色，聞氣味來分辨水的清濁，判斷是否適宜飲用。

現在，讓我們走出家門，去探訪“母親河”——姚江，實地觀察她的水質。

第一站，我們來到學校北門的最良江，這兒剛好有個很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對着陽光一看，還挺乾淨的。透過水，我們可以比較清晰地看見對面的`房子。不過好景不長，小區裏出來一箇中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中迅速暈開了青白色的肥皂水，幸好沒多久就稀釋了，不知道河中的魚喝了會不會拉肚子。

第二站，我們轉戰中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂浮着不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細看，就發現水比較渾濁，透着淡淡的黃綠色，還懸浮着細小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過了一會兒，水中的泥沙等雜質慢慢在瓶底沉澱，河水略微乾淨了一些，不過仍飄着一股泥腥味兒。

最後一站，爸爸媽媽帶我來到侯青江，就是財富廣場的北面那個河段。我們取了水樣觀察，總體來說跟中江取的差不多。在調查快結束時，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家研究，一不小心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上。回家途中，我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。

母親河姚江，她的本來面目就是這樣嗎？爸爸說，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較乾淨。隨着工業發展，很多工廠都往姚江裏排放污水，建築垃圾也往江裏倒，堵塞了河道。漸漸地，姚江變得越來越髒、越來越臭，同時由於姚江流速緩慢，髒水無法及時排出，終於，姚江就成了現在這幅模樣了。

我想，江水受到污染，首當其衝就是江裏的魚。魚死後，屍體腐爛，形成極好的肥料，就會導致富營養化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚兒更沒法生活了，真是惡性循環。

媽媽看到我擔憂的樣子，安慰我說：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來的污水又給最良江增添了一絲黑氣、黴氣和油氣。現在經過河道改造，最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了，也變熱鬧了……”媽媽還說，餘姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經乾淨不少啦！

朋友們，快行動起來吧！相信在不久的將來，姚江將重新煥發青春！

五年級調查報告4

一、問題的提出

我一直在想：名書是什麼時候寫的？作者是誰？主要內容是什麼？於是，我決定去調查一下這些答案。

二、調查方法

問老一輩的人;上網查資料；閱讀《上下五千年》等方法……

三、調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內容

書籍、報刊

四大名著是誰寫的

《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西遊記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。

上網查資料

四大名著的.別稱

《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》 ；《西遊記》的別稱是《西遊釋厄傳》 ；《紅樓夢》的別稱是這些 ：《石頭記》 《風月寶鑑》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》

上網查資料

四大名著爲什麼稱之爲四大名著

一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當時的社會現實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書儘管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。

四、結論

1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。

2、這四本書都是內容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之爲四大名著了。

3、《三國演義》的主要內容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸爲止；《水滸傳》的主要內容是寫北宋末年，以宋江爲首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活爲中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事爲主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史爲暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西遊記》寫的是爲解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經。路上陸續收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的捲簾大將沙悟淨，師徒一起西行。 經過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經，終成正果。

五年級調查報告5

現在，街上到處都是共享單車，我們不論上學還是出去玩，騎上它們都很方便。不過，我卻發現共享單車亂停亂放的問題很嚴重，還有很多共享單車被人爲破壞。

有一次，我從電視上看到深圳海濱公園真像一個停放廢棄共享單車的停車場。小黃車，小紅車，公園到處都是共享單車，而且還有些車輛缺胳膊少腿的。

爲什麼共享單車會被破壞呢？爲此，我具體調查了我身邊的小區和街道。有些人看到小黃車擋了他們的路，就一腳踢開。小區裏還有一些學生自己沒錢騎小黃車，就用磚頭砸開車鎖。更嚴重的是有的人自己家的自行車車輪壞了，就拆下共享單車的車輪來換上。

從我的調查結果來看，破壞共享單車的人主要有學生、汽車車主和一些自私貪婪的`人。學生是因爲沒有公德心而破壞共享單車，車主是因爲共享單車亂停亂放擋了他們的車輛才破壞的，而那些自私貪婪的人則是爲了一己私利。

我希望大家都重視保護共享單車這件事。大人們不但不能破壞共享單車，而且要教育好自己的孩子。另外，希望大家使用完共享單車後，能把它們停放整齊，不要擋住別人的路，這樣就沒有車主會砸共享單車了。希望每個人都能愛護共享單車，讓共享單車更好地爲我們服務吧！

五年級調查報告6

一、問題的提出

星期五時，練完廣播操，我們成羣結隊地從操場回來。圖然，只見停泊在我們前面的那輛大巴車發動了，排出來一團又一團的大量廢氣，有幾人走過去一聞着味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地衝了出去。我也捂着鼻子衝了出去，大口的呼吸新鮮空氣。爲什麼汽車排出的氣使我們很難受？我做了一次調查。

二、調查方法

（1）上網查找資料。

（2）向別人詢問。

三、調查情況和資料

廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發擴散。特別是國產重型柴油車、公交汽車排出的`廢氣殺傷力更大。

1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低，在這個環境中人反倒要增加呼吸次數，呼吸道有疾病的人更要大喘氣。

2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞，經過新陳代謝爲人的腦力活動和體力活動提供能量，缺氧人就渾身無力頭暈眼花，身子不願動腦子不能想。

四、結論

汽車對我們和環境都危害很大，儘量少使用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車，那就對我們都沒什麼影響，成爲一個環保的地球家園。

五年級調查報告7

調查目的：向家人詢問過年禮儀，更好地瞭解到中國的春節有哪些傳統習俗。

調查對象：媽媽

調查方法：親自詢問家長，並用記錄本，記錄下來。

調查過程：轉眼間春節到啦！春節是我國最古老的一個節日，春節都有什麼習俗呢？我懷着濃濃的好奇心來到媽媽身邊問：“媽媽，過年都有什麼習俗呀？媽媽笑着說：過年的習俗有很多，比如說包餃子吃年夜飯、拜年，貼窗花……

今天我就給你講講貼春聯放煙花的故事吧。傳說古代有一頭叫年的'怪獸，它非常兇猛，頭上還長着許多觸角而且還會吃人所以村子裏面的人爲了躲避年總會在過年時跑到深山上躲避怪獸。而這一年除夕，有個老乞丐來到這裏 所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃，老乞丐說老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準會讓年嚇跑。老奶奶以爲他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。

過了一會兒，年來啦！他發現村東頭那位老奶奶家屋裏燈火通明，門上還貼着一張大紅紙年來到他們家後院子裏響起了噼裏啪啦的聲音，年嚇得心驚膽戰，這時老乞丐穿着紅色的衣服，把門推開哈哈大笑。年見啦就趕快逃走，再也不敢來到這裏啦！

原來，年最怕的就是紅色，火光和炸響，後來，人們就會在過年時，貼春聯，放煙花。這就是過年時貼春聯和放煙花的由來”聽完媽媽講後，我恍然大悟。

調查總結：這次調查讓我不僅知道了，過年時人們會包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯，放煙花的由來，這次調查，真是讓我受益匪淺！

五年級調查報告8

一、問題的提出

我們班有好幾個近視學生，他們戴着眼鏡，我對他們作一次調查

二、調查方法

採訪

三、調查情況和資料整理

姓名、近視等級、近視原因，李雪近視的很嚴重，是後天性近視，劉着臣近視的.輕一點，是玩電腦玩了的，何文龍有點近視，看書靠得太近，將磊嚴重近視，玩電腦玩了的……

四、結論

這些同學有的是先天性的，有的是玩電腦多了，看電視躺着看，還有的是看書時靠得太近。他們都不注意眼睛，長大了這會成爲最大的缺點。

我得幫幫他們，讓他們每天堅持做眼保健操，讓他們少玩電腦，少看電視，看書不要靠得太近，還要多看綠色植物。

五年級調查報告9

　　千年生態系統

過去50年,人口急劇增長,對生態資源採取了過度開發和使用的方式。1945年以來將土地變爲耕地的面積幾乎等於18世紀和19世紀的總和。1985年以後,複合氮肥的使用更加劇了土壤環境的惡化。報告說,地球上10%到30%的珍稀野生動物已瀕臨滅絕。

人類活動已給地球上60%的草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的發生也更爲頻繁,一些病毒就會氾濫,還會出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來過度開採地下礦藏，不僅破壞基本農田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現在政府投入大量人力財力植樹造林，但是市裏缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學家分析人類活動對地球造成不可逆轉的損失。

氣候變暖危險臨界

據專家的預測在10年或更短時間內,持續升高的全球氣溫就會到達臨界點,這將引起大範圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問題，全球生態災難的降臨已經進入倒計時!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態定時炸彈。在指出人類面臨生態災難的同時,也不失時機地提出了諸多建設性的環境改善舉措。呼籲人類要充分利用可再生能源。

隨處可見的人爲垃圾

在繁華的購物中心菸頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見，先暫且不說噁心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的`威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融爲一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼籲廣大市民爲了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車尾氣對環境的污染也很大，也應該重視。

以上是我調查的三個目前比較嚴重的問題，也是大家比較關注的問題。

五年級調查報告10

這年頭，像我們這種年齡的國小生們，肯定都積攢了許多零花錢。可是，我發現每天零花錢多的同學，成績大大折扣，這是怎麼回事呢?於是，我對國小生的零花錢進行了調查。

調查

我向我們班的部分同學和要好的朋友詢問了他們的零花錢情況，於是，我得到了以下數據。在同學們中間，有百分之六十的`同學零花錢是十元，有百分之三十五的同學零花錢是五元或五元以上，有百分之三的同學零花錢是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同學沒有零花錢。由此看來，同學們的家長對自己的孩子很是嬌慣。

分析

從調查中我發現，成績優秀的同學零花錢很少很少，幾乎爲零，而學習稍差的同學經常帶着零花錢來到學校裏，每逢上學或放學時，他們都會到學校附近的小商店裏買一些垃圾食品。而且，有的同學還買一些沒有用的玩具帶到學校裏到處炫耀，講的是頭頭是道、有模有樣，讓很多同學們都投去羨慕的眼光。可是，老師讓他們回答問題時，卻什麼也說不出來。

結論

1、有的同學口袋裏經常裝着零花錢，別看他們上課時認真地在聽老師講課，其實心裏正在琢磨着這些錢該如何花。

2、有的同學看似記筆記或聽講時都很認真，雖然人在教室裏，但魂兒早就飛到零食店裏了。

3、有的同學從早到晚都惦記着口袋裏的零花錢，所以經常出現不寫作業或不認真完成作業現象。

4、有的同學上課很愛和同桌或周圍的同學討論一些玩具還有一些與學習無關的東西，老師講的重點都沒聽進去，所以導致成績下滑。

建議

家長們應該適當地把孩子的零花錢減少一些。而且，應該讓孩子從勞動中體會到大人賺錢的辛苦，這樣，孩子花錢時就會考慮一下，不會再大手大腳的了。如果孩子要零花錢的話，要問清楚後再適當的給，不要讓他們隨心所欲，要多少給多少。

自評：這周，我們的作文是調查報告，我對我們班部分同學的零花錢進行了調查，請老師和博友們多多指導並支持哦!

五年級調查報告11

一、問題的提出。

我們班最近坐在後排同學看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現，當然有的同學是湊熱鬧跟着起鬨，有的的確是貨真價實的`近視眼。我很不理解，怎麼班上突然出現了這麼多近視眼，以前是很少的啊，於是，我決定做一次調查。

二、調查方法。

1、查閱網上提供的資料。

2、翻閱報刊資料。

3、查訪班上患近視的同學，瞭解其原因。

三、調查情況和資料整理。

信息渠道

涉及方面

具 體 內 容

網絡

中國小生近視人數

據網上情況所知，中學生人數佔55.22%，國小生人數佔22.78%。

報刊

全國近視人數

近年統計，全國近視人數大約有12.8672億，且其趨勢還在不斷上升。

尋問同學

近視原因

大多數是因爲上網時間長，看電視距離太近，寫字姿勢不正確，看書常在光線暗淡的地方。

自己觀察

班上近視人數

據觀察，全班戴眼鏡的同學約有25%左右。

四、結論。

據調查，本國純屬近視國，13億人中有12.8672億人爲近視。目前本班大多數人近視原因基本上可以歸納成一個，就是上網時間長，而且不注意對眼睛的保護，不做眼保健操，不滴眼藥水來解除眼疲勞，導致視力嚴重下降。所以，我在此奉勸一句，希望大家少上網，寫字看書要有一個好的坐姿，在光線合適的地方看書，對眼睛給予適當的休息和保護。據醫生介紹，大家現在正處於身體發育階段，多數近視屬於假近視，如果注意做好眼保健，及時治療，還有可能恢復。希望大家一定要重視這個問題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中。

五年級調查報告12

一、問題的提出

很多家長絞盡腦計，想讓孩子多上補習班。大部分的人都選擇參加補習班，已經形成一種趨勢。我不得不承認，這種形式的補習在一定程度上或者某些方面是有利所謂的中國式教育和考試，但是他們畢竟是孩子，這樣他們就失去了可回憶的最美好的童年。所以，我想對此問題進行調查研究，深度分析裏面的利弊和長久下去的禍害。

二、研究方法

列表詢問班級裏的同學

三、調查情況和資料整理

（1）你參加補習時出於自願，還是父母逼的，或者是其他原因？

選項小計（人）比例（%）

出於自願21 40

父母逼的18 34

其他14 26

合計53 100

從此表可知，參加補習的孩子們有差不多一半的人是自願的。但是較多數的人還是被父母逼來的，他們並沒有完全的動力，這樣會事倍功半，不但白花“銀子”，還影響孩子。

（2）這種補習課有助於你的學習成績的提高嗎？

選項小計（人）比例（%）

幫助很大3 6

有一些幫助26 49

完全沒有幫助 18 34

反作用6 11

合計53 100

從此表可知，各種補習班的效果並沒有起多大作用，但是不否認它起了一定的推動。

（3）你一般補習的.科目是什麼？

選項小計（人）比例（%）

數學23 43

語文12 23

英語16 30

其他2 4

合計53 100

從此表可知，數學和英語是普遍人的弱項。但是據其他資料顯示，現在很多家長都想自己的孩子成爲全能，所以安排他們上更多的補習班。從調查統計看，家長們的目的各有不同，35％的家長爲了讓孩子學有所長，爲升學做準備；19％的家長是因爲孩子沒人管，不得不送去上學習班；另有45％的家長是爲了培養孩子的興趣，讓他們的寒假更愉快。

（4）補習後的負擔如何？

選項小計（人）比例（%）

很重14 26

一般33 62

輕鬆6 12

合計53 100

從此表可知，33%的人感覺有點負擔，或者可以說是不知道自己的擔子有多重了。如果這樣，情況好的話就是書呆子，情況不好的話就會走向厭學。

四、結論和建議

1.在學習過程中，重要的是培養孩子的學習興趣和學習能力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業和試卷。家長關心孩子的成績是理所當然的，但是不是通過補習就能提高的，要看自己的孩子的具體情況。各家長的出發點是好的，但是這過程中要注意方法的使用。孩子需要什麼，對於合理的要求，作爲家長的要儘量滿足，尤其是學習和精神上的。當然學生們不想上補習班的前提也要保證成績不落後，不讓家長老師擔心，不讓自己着急；這樣他們纔會放心的讓孩子們玩，纔可以開心地玩！

2、加強對暑假辦班的監督管理。教育、文化等部門要對各辦學機構的暑假辦學情況進行嚴格檢查；加強對培訓機構的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達不到辦學條件的，一律不予頒發辦學許可證。

3、加強對中國小生和家長的教育引導。引導家長從孩子的興趣和需求出發選擇培訓（輔導）班，要選擇證照齊全、師資力量雄厚、教學質量較高、安全有保障的培訓機構。不要盲目、逼迫孩子參加培訓（輔導）班，增加孩子的學習負擔，影響孩子的身心健康。同時，要合理安排孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場所參觀學習，鼓勵孩子積極參加社會實踐和公益活動。

五年級調查報告13

水是我們的生命之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和發展的條件。，全世界都爲潔淨水危機的面臨而懼怕，我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬於嚴重的缺水國。我市和各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。爲弄清其原因，水污染對人們的危害，人們的環保意識，暑假期間對我市水污染嚴重的地區了觀察，並想出辦法，解決水污染的問題。

探究目的：

細緻的調查，，爲文化、環保更爲詳細的資料，人們的環保意識。從而使人們地家鄉，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。

調查過程：

暑假前老師的安排，兩人暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市地水污染實地調查。

來到我市地質隊附近的那條小河，據當地的老人說，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成羣的小孩子在河裏嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，爲小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲。可現在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副醜陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河裏奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質的惡化，許多居民常常生病，而且都搬家了。

河水污染的原因：

①據調查所知，工業廢水、生活廢棄物不專業的，直接排入江、河、湖、海，就會嚴重的水污染。的使用化肥和農藥，也會污染水資源……受污染的水不的話，是飲用水的。

②人們往往圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河裏，使水變髒、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴重的污染了周圍的環境、空氣，了三項損失。

③有些人經常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風颳起，塑料製品就四處亂飛，刮到水裏、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，裏面的污染物就會滲透到深水裏。水就會污染，也會白色污染。

④有些賣蔬菜的'小攤，買完蔬菜後，剩下了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經常也把壞了的菜扔到了水裏，在以後漫長的日子裏，臭菜腐爛了，就嚴重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。

⑤大船隻排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水後，又把髒水再排回到河裏，的污染了水資源，還有工廠把顏料排到了河裏，更嚴重的污染了水資源。真可恨！

⑥有隱蔽的池塘都被污染了，池塘裏的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數都數不清的垃圾、臭菜，不遠處，還有工廠正在排放污水，這是多麼的可怕呀！

調查後的疑問：

本調查結束後，產生了許多的疑問：

1、人們爲不珍惜小河的美麗呢？

2、 當地的工廠爲不對污水、的治理呢？

3、人們爲小河給污染了呢？

解開謎團：

帶着問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時，就有當地居民找過反映，要求解決水污染問題。也想解決關於水污染的問題，一套的現代化的污水程序，價錢是非常昂貴的，並且要在好幾年之後才能見經濟。誰也不願意花這冤枉錢，事情就拖了下來，當地有些居民在氣憤之餘，也加入到對河水污染的隊伍中去，把垃圾不時的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴重的污染，變成了漂着果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。

得出的結論：

調查工作結束後，便在一起並分析總結我市河水污染的原因主要由幾個的：

1、 人們環保意識，亂扔垃圾。

2、 工業生產中排出了的油污，廢水和廢渣。

3、城鎮生活污水農牧業的排水等等。而所有污染中，工業生產過程中排放的工業廢水的污染尤爲嚴重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而後河流，生活污水無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會嚴重的水質污染。

建議：

1、 要節約用水，不浪費水。

2、 建議每個公民自覺的生存環境，從自我做起，從現在做起。

3、 工廠裏排出的髒水，要回收，直到不污染任何東西，纔可以排出。

4、應加大管理和，控制工業污染源，工業廢水排放，要治理，排放標準。

5、 從今以後，要宣傳“地球”，呼籲所人們、工廠，不要再製造污染了，要保護好美好的地球

6、 建議我市化工廠改進技術，更新設備，廢水、廢渣的治理，達標排放，廠區周圍的環境不受污染。

7、 “亡羊補牢”爲時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。

要儘快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧！

五年級調查報告14

原因

冬天來臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時不時會停停電，有什麼辦法可以緩減用電緊張呢？於是，我對家庭用電情況進行了調查，想了解家庭用電浪費情況。

調查

我在小區內走訪了大部分家庭，調查了每月用電的度數和每家的人數、每月用電的費用，統計了每家節能燈、家電的總量，常用與不常用家電數量，夏天和冬天空調使用情況，並仔細詢問了家人的生活習慣。

調查結果顯示，小區內住戶都有節約用電的意識，部分家庭也有些節約用電的好辦法，但是很多家庭的.節約用電卻找不到具體辦法。

在調查家庭內，以下家庭具有代表性：

高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費115元，有18盞燈，都爲節能燈，其他家電共計13臺，人均用電約48度；

羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費51元，有9盞燈，都爲節能燈，其他家電共計11臺，人均用電約21度；

蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費63元，有17盞燈，裏面13盞節能燈，其他家電共計7臺，人均用電約52度；

唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費78元，有20盞燈，都爲節能燈，其他家電共計12臺，人均用電約26度。

分析

爺爺奶奶輩源於生活節儉，能省就省，有節約用電的意識，但沒有認識到節約用電的重要性，僅僅是爲了少花幾個錢。

叔叔阿姨輩能理解節約用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節約用電的好辦法。

冬夏的用電明顯高於春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調、取暖器、電熱毯使用較多。

上述具有代表性的家庭中也突出了節約用電行爲上的巨大差異：

1、高爺爺家安的照明燈全是節能燈，並且有些電燈不常用。浪費電的主要原因是他們家經常幾臺電視從早到晚一起開着，插頭長期在插座上。家裏有兩臺冰箱，都塞得滿滿當當。

2、羅叔叔家用電較少，家人喜歡集體活動，一起看電視；家電用後都把插頭從插座上取下來。

結論

小區居民都認爲應該節約用電，但沒有真正意識到節約用電的重要性；很多家庭都有節約用電的一些好辦法，但卻沒有被推廣和廣泛運用；現行電價執行分時段計價，不能真正促進大家節約用電；小區內家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。

家庭用電浪費情況嚴重，主要原因有：

1、 電燈未全部使用節能燈，人走燈未滅。

2、 節能家電使用率不高，家電用後不取插頭。

3、 電視從早到晚不論有無人看都開着，而且聲音很大。

4、 夏天和冬天空調整晚開着。

5、 高熱食物直接進冰箱。

　建議

根據上述分析和得出的結論，針對家庭用電浪費嚴重情況提出如下建議：

1、通過報紙、雜誌、公益廣告等方式或途徑，宣傳節約用電，培養節約用電的意識。

2、從自己做起，從身邊做起，在中國小開展人人爭當節約用電宣傳員和監督員。

3、針對家庭用電浪費的主要行爲，製作節約用電小辦法傳單，組織義務宣傳員進入各生活小區，教會大家節約用電的具體辦法，養成節約用電的好習慣。

4、執行階梯電價政策，使高浪費家庭支出電費更多，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用2度電。

5、家庭購買低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無補貼。

五年級調查報告15

一、問題的所在

有一天，我在電視新聞中得知有有些人因爲一直玩電腦，沉迷在網絡遊戲中而把眼睛弄壞了，更嚴重的是因興奮過度而引發心臟病而且死亡。我覺得我應該爲網絡造成的危害這件事來調查一下。

二、調查方法

1.我應該用網絡來調查一下因上網玩遊戲導致人死的大約有多少？

2.那些人是上網上了多少時間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了。至瞎了。

3.還要調查一下我身邊近視的.人是不是因爲網絡的緣故。

三、調查情況和資料整理

我先調查了一下每年因上網玩遊戲而死的人有百分之14，這個結果讓我意想不到。每年因網絡遊戲而死的竟然有這麼多。我知道了那些因網絡而死的人的病情，他們因爲沉迷在網絡世界裏過度興奮而引發心臟病等病情而死亡。我還問了一下週圍的朋友因爲什麼原因導致視力減退而近視的，大多數的回答都差不多，都是因爲一直玩電腦、手機、看電視才近視的。

四、結論

我覺得我們不能沉迷於網絡遊戲，應該好好地來使用電腦的優點，不要過多的使用電腦的缺點。我要跟那些沉迷於網絡遊戲的人說“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”因網絡遊戲而死的人有很多，如果你們再這樣玩下去就會害了自己也害了自己的親人。