貧困生調查報告

隨着個人的素質不斷提高，報告對我們來說並不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的貧困生調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貧困生調查報告1

《馬克思主義與當代中國》實踐課

爲全面瞭解和掌握北京高校家庭貧困大學生的狀況分析影響大學生學習、生活的因素,以便於進一步做好我校學生資助管理工作，我們的實踐組於暑假在北京高校中進行了一次“北京高校家庭貧困大學生狀況調查”。同時，根據調查現狀、分析成因，爲我校制定更好的幫扶政策提供可行性建議和儘可能的動員社會各界力量共同支持、幫扶貧困學生共同成長。

這次被調查的學生來自全國15個省、自治區、直轄市, 男生佔50%, 農村學生佔61.8%。通過調查, 我們發現在北京高校就讀的家庭貧困大學生的基本狀況有如下特點。

一 、高校貧困生佔在校生總數的15%以上

通過我們對學生進行的問卷調查和對被調查者的訪問,98.5%的調查和走訪對象認爲高校中確實存在貧困生現象;有76%的貧困學生認爲本校貧困生佔在校生總數的15%以上, 高校學生管理部門也認可這一比率。首都現有各類高校67所, 在校學生23 萬名, 有3 萬多名學生可界定爲貧困生。

多數貧困生來自邊遠和經濟落後山區, 城鎮居民下崗成爲大學貧困生新的滋長點。在被調查的貧困學生中, 有60%以上來自農村, 其中又有25.6%的學生來自“經濟落後地區”。調查表明, 造成家庭收入低下的原因中, 因屬“邊遠地區”的佔71. 7%,因屬“經濟落後地區”的佔37. 7%, 因“家庭人口多”的佔15. 2%, 因“自然災害”的佔14. 7%, 因“家庭成員下崗”的佔8. 9%。

二 、貧困生花費與學生平均花費存在較大差距

一個大學生完成四年學業到底要花費多少錢?從今年北京地區高校公佈的收費標準看, 每年學雜費以5000元左右居多（調查主要以北京地區一本院校）,再加上每年700元～1200元的住宿費, 年總費用約5700 元～6200 元, 四年下來, 約爲24000 元, 而每個大學生每月的基本生活費(包括其他消費)在400元～500元左右,按每年在校10個月計算,四年就是16000元～20000元。幾項費用加起來,一個大學生應花費40000元左右才能完成學業,即每人每月的花銷是833元,這對貧困家庭來說是個沉重的負擔。

調查表明, 有52%的調查對象月平均支出在600元以內, 而純粹用於生活保障的費用則更少爲500元以內,這與北京地區高校的收費標準相差很大, 從數字上即可判定其生活的質量較低。調查還表明,普通大學生月生活費用約爲833元, 是貧困生該項費用的1.66倍。

三 貧困生的主要經濟來源及支出情況

調查發現, 貧困生家庭的首要經濟來源爲工資收入,佔總體的41%,然後依次爲農業收入、做生意收入、低保及社會補貼。而貧困生平均每月家庭給錢不足600元的達到66%,這與學生一般花銷差距甚遠,可見高校中的經濟資助已成爲貧困生度過難關的主要依靠。同時,這也顯示出,隨着高等教育的進一步市場化,高校將必然承擔越來越沉重的貧困生資助負擔。

調查還發現,貧困生每月用於日常飲食開支爲300到500元的佔到了54%，也就是說每個月有超過一半以上的貧困生絕大多數的開支都用到了日常飲食上，這部分人羣的恩格爾係數相當高，達到了66.7%，這體現出了大多數貧困生的生活水平十分低。同時又41.1%的貧困生表示每個月的最低生活費用不能完全保證生活學習的需要，由此可見高校的資助對於大多數貧困生來說十分重要。

四 貧困生的受助額度與學校的.資助條件

接受調查的高校對貧困生都有一些資助政策,規定了多種資助形式。在資金支持上,平均爲200元/人(月) ,以獎(助)學金的形式發放,這與調查得出的貧困生每月費用缺口300 元/人(月) ,仍有一定差距。而且,這種支持並不是每個貧困生都能夠得到,相當部分的院校將此與德才表現聯繫起來,用以鼓勵貧困學生克服困難,努力成才。還有減免學雜費、提供困難補助等一些資助措施,但都因額度較小而不能從根本上解決學生貧困問題。

五 貧困生的心理壓力

貧困對學生的學習造成影響,爲獲得收入而奔波直接影響了他們的學業。七成以上的貧困生認爲受經濟匱乏影響最大的是他們的衣食住行,尤其是吃飯問題, 爲節約伙食費,一天只吃兩頓飯或飢一頓飽一頓的現象很普遍。同時,有23.5%的學生的學費爲貸款所得，因此在日常支出更加困難，也因此有29.4%的貧困生選擇自己做兼職來補貼生活費用以及學習費用，而兼職勢必對大學學習造成一定影響。因爲貧困牽扯了貧困生過多的精力, 對他們造成更加沉重的身心負擔, 而且必須爲獲得收入而奔波。因爲貧困, 多數貧困生承受着巨大的心理壓力,並使他們抗拒師生善意的同情, 在人際關係上趨於封閉, 易造成嚴重後果。貧困使學生承受着巨大的精神壓力, 併產生了種種心理障礙。

六 貧困生希望通過自身的努力解決貧困問題

儘管貧困在學生們心理方面蒙上了一層陰影,卻有64.7%的學生認爲應通過勤工儉學, 走自力更生,自己學習鍛鍊能力的道路,尋找改變家庭貧困的辦法。依靠自立自強,一是鍛鍊了能力,增長了見識;二是得到了脫貧必要的資金;三是通過自身誠實勞動得到的報酬,心理上很坦然。因此,有部分高校通過多種方式,在校內外爲貧困生尋找勤工助學的機會,很受歡迎。同時調查發現有91%以上的貧困生的學習成績處於班級的中等偏上的水平，這也體現了絕大部分貧困生雖然生活狀況堪憂，但依然保持着良好的學習習慣，堅持着知識改變命運的道路，努力提升自己。

七 發放獎(助)學金是高校鼓勵學習、扶助貧困的一個重要辦法

65%的學生認爲發放獎(助)學金是高校最好的資助形式，另外, 利用貸款助學等方式的選擇率是25.5%。“生活上節儉”、“渴望各種打工機會”、“需要各界的經濟支持”是貧困生突出的特徵。同時，同時又67.8%的貧困生認爲大學努力學習是爲了將來找到一份好的工作、更好的生活，同時回報學校回報家庭，所以現在高校的資助在日後會得到相當的回報，這也表明獎（助）學金的重要意義。

總結：這次關於首都高校家庭貧困大學生狀況調查，其中, 20至30歲人士佔90%, 大學以上文化程度的佔90%,人員涉及大學中各個專業。通過調查, 也反映出公衆對高校貧困生較高的關注程度。

貧困生調查報告2

五一假期期間，我們對向本會申請的同學進行了調查。本次調查，我負責4名學生，分別爲家住孫店鎮的姚*同學、家住高寺的高**同學、家住付集鎮的崔**和崔**同學，下面就幾位同學的情況作簡要報告：

1、高**，家住xx鎮xx行政村*莊。其兄妹三人，家中有父母及爺爺奶奶，其父母均在外打工（詢問後，得知爲在外地賣白吉饃）姐姐在外地讀大學。家中住房破舊，和同村其他村民相比，單從住房情況而言，應屬偏下水平（住房拍有照片）。經詢問班主任，該生在校成績優異（前十名）生活較爲樸素。經實地考察，家中擺設較爲破舊，尚能印證此說。

2、崔**，家住xx鎮xx李**莊。我們到達該村莊時，先詢問其鄰居，其鄰居吞吞吐吐地說其家中有一個精神失常的叔叔，其母外出無音訊，當詢問其家庭條件時，鄰居指給我們讓我們自己去看。經查看，其兩邊鄰居的住房均爲嶄新二層小樓，只有他們家的房子孤零零的在中間，很是單薄。由於其叔父精神不太正常，暫無法見到其父，經多方打聽，終於找到在本村打零工的崔**（其父），由其當時所幹的活來看，應屬於建築工地上的小工（工資最低工種）。經與其父交流，得知其母於十年多前隨本村一人私奔，拋下崔家姐妹三人，而其爺爺奶奶均已過世，其叔叔爲精神失常（此點已拍錄像，我們去時見在其院外地上坐着扣泥土），所以崔**同學的父親無法外去打工，只能在本村乾點時有時無的零活，幹零活的收入大概爲每天30元左右。

我可以負責任地說：這是我所考察的四名學生中最應該幫助的一個。

3、崔**，家住xx鎮xx村*莊。我們到達該村時，先詢問了其鄰居，鄰居說其家庭條件在農村“一般”。我們先拍下其住房情況，爲兩層樓房，貌似不錯。但深入其院落髮現，雖是樓房，但未做任何裝飾，磚頭瓦塊、樓板等在外裸露着，家中擺設凌亂。到其家時，見到崔**正在上大學的姐姐，她在看電視，我看了一下，電視爲21寸的老式國產彩電。經詢問其父原在蘭州建築工地上打工，遭車禍後，從蘭州返回，現在鄭州打工。其母在家中務農，爺爺奶奶身體均不好，其奶奶患有癌症。

4、姚*，家住xx鎮西街。此調查任務，我交於我的學生xx（“麻袋行動”發起者和負責人）進行考察。其考察認真細緻，已寫出專門調查報告，並拍攝照片和錄像。

5、以上情況，只是概述，有關家庭詳細情況，有相關表格存檔。

總結：我所負責的四人中，我們一致認爲（xx二高一年級一班的xx和xx同學同我一起去考察）第二個考察對象崔**同學最應該受到幫助，而其他所申請的四位同學家庭在和同村其他家庭相比，生活層次明顯低於其他住戶。從某種情況而言，都應屬於貧困學生。但由於資金有限，若讓我推薦一個人的話，那麼在我所負責考查的四位同學中，我建議資助崔**同學。

另外，我會在資助對象確定以後，分別見一下我所負責考察的對象。特別是對落選的同學，儘量溝通交流。因爲資金的給予，是最膚淺的幫助（但不能說不是最直接和暫時最有效的），除了金錢，我希望通過溝通和交流，可以讓他們知道，這個世上，還有陌生人願意關注他，儘管暫時我們不能給予他們金錢上的幫助。建議各理事也能和所負責同學多多聯繫。

本人以上言論句句真實，若有半點虛假，願承擔一切法律及道德責任。

貧困生調查報告3

**縣位於閩北山區偏北處。由於位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的**一中貧困生人數就高達總數的10％。現作如下調查：貧困生的構成

一、大多數貧困生都來自於農村。

家庭成員衆多，壓力沉重難以擔負學費，農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數衆多的根本原因。

二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭。

由於他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

三、貧困生的學習生活

政和一中從國中到高六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門採取發送補濟金，設置獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或一幫一結對子等手段來解決。

在校被列爲補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學揹負着沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需30餘元。再如張同學因母親病重，家庭需鉅額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踊躍支持，爲此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，爲母校增光。

四、社會各界對貧困生的援助

團縣委的希望工程，婦聯的春蕾計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都爲貧困生解決了物資方面的巨大困難，並在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女幹部採勸一幫一結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。

貧困生調查報告4

政和縣位於閩北山區偏北處。由於位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的１０％。現作如下調查：

貧困生的構成

一、大多數貧困生都來自於農村。

家庭成員衆多，壓力沉重難以擔負學費，農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數衆多的根本原因。

二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭。

由於他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

三、貧困生的學習生活

政和一中從國中到高中 ,共六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門採取發送補濟金，設置獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。

在校被列爲補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。

如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學揹負着沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需３０餘元。

再如張同學因母親病重，家庭需鉅額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踊躍支持，爲此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，爲母校增光。

四、社會各界對貧困生的援助

團縣委的“希望工程”，婦聯的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都爲貧困生解決了物資方面的巨大困難，並在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女幹部採取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。

我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。

貧困生調查報告5

政和縣位於閩北山區偏北處。由於位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的１０％。現作如下調查：貧困生的構成。

一、大多數貧困生都來自於農村。家庭成員衆多，壓力沉重難以擔負學費，農村計劃生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數衆多的根本原因。

二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭，由於他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。

三、貧困生的學習生活。

政和一中從國中到高中共六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門採取發送補濟金，設置獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。

在校被列爲補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。

如榮同學家庭突然變故。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學揹負着沉重的家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需３０餘元。

再如張同學因母親病重，家庭需鉅額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踊躍支持，爲此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，爲母校增光。

四、社會各界對貧困生的援助。

團縣委的“希望工程”，婦聯的“春蕾”計劃以及許多方面成功人士的慷慨解囊都爲貧困生解決了物資方面的巨大困難，並在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女幹部採取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。

我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。