調查報告範文

隨着個人的素質不斷提高，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有着不同的類型。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的調查報告範文，歡迎閱讀與收藏。

調查報告範文1

一、調查原因：

最近，同學麼都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎麼花的，於是我和小霏同學一起去進行調查。

二、調查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的裏面的調料有危害。但是，我擠進去看了看，數了數，發現男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

三、分析和結論：

針對這種現象，我和小霏同學進行討論和分析，發現那些食品都有一定的危害。

1、三無產品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環境。

3、買小食品讓同學們養成亂花錢的壞習慣。

四、建議：

1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。

2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。

通過這次活動，同學們終於認識到三無產品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產品，他們對我們有極大危害！

調查報告範文2

一、問題的提出

“別讓人類的淚水成爲地球上最後一滴水。”這個公益廣告標語在公園裏隨處可見，我不由得想起了一個問題：我們每個人到底要用多少水？都用在哪裏呢？於是，我對我們家每人的用水量作了一次調查。

二、調查方法

1、查閱有關的書籍、報刊，上網瀏覽有關的資料，瞭解每人每月大約要用多少水。

2、採訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪裏。

三、調查情況

我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們三個人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。

四、結論

人類的生產、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多麼重要。而現在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這麼多人要用水，地球上會沒有潔淨的水資源。如果我們現在繼續浪費水、污染水，那麼以後，我們都要用淨化器淨化好幾次水之後才能用。所以，我們要從現在開始，節約每一滴水。當看見水龍頭在嘩嘩地淌水時，我們要走過去把它關好，不要讓它繼續“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節約了金錢，還節約了水資源，讓水可以多用。從現在開始，讓我們行動起來，節約無小事。

調查報告範文3

我於20xx年2月25日，被分到河西中學中學進行爲期四個月的教育教學實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對物理這門課而言的。爲了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。

爲了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。

在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學物理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下物理教育的情況。

我調查發現，現在的物理課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多物理老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的物理老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，認爲努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多物理生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在物理教學的過程中一定要多問個“爲什麼”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。

在物理教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因爲物理的教學課堂很關鍵。因爲許多同學在課後根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對於課後不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師採用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以剋制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果爲達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

其次，從學生的角度來談一下物理學的情況。

在調查中，大部分學生對物理學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，物理好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，高中知識相對國中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學物理的感覺了。給他們學好物理的信心。現在的學生是多麼有個性，我想學好物理還是有不少好處的。畢竟在大學聯考時多得一分，人生道路不同，更何況以後踏入社會後，多多少少會用到物理知識。

調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因爲他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。

老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。

調查報告範文4

在生活中，漢字被我們經常用到，漢字已經成爲我們生活中不可缺少的一部分，可是我經常看到有一些商人只顧自己的的利益，而對漢字經常“不尊重。”

有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不着頭腦了，這都寫得是什麼呀。真是錯字連篇!舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們國小生真是一種誤導。

還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸帶了一瓶花露水，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們爲什麼要這麼來用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經常會看到一些不錯別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。

不管這些人有意還是無意，我希望他們能規範使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學學漢字的孩子們一潔淨的漢字空間。爲我們這個城市添光加彩!

調查報告範文5

一、引言

本次調查採用網絡調查方法，問卷調查大學城學生，關於外賣情況的調查，本團隊綜合以上問卷調研和實地走訪的結果，對原先的問卷進行了一定的修改，在網上發佈後分享到各個地方讓大學生去填。回收了46份問卷，調查顯示，外賣對提高大學的飲食質量起到了一定的作用，具有強大的活力，但外賣仍存在諸多衛生隱患，亟需食品、藥品監督局對其進行監控、整改。

二、調查的目的

通過全面、深入地瞭解校園外賣的狀況，研究校園及周邊餐飲業應該如何發展，讓我們的學生能夠吃到衛生、健康、美味的食物。爲保證同學們吃到放心、安全、衛生的校園外賣；爲商家提出建設性的意見和建議，提高消費者的認知度，讓商家的利益最大化；發現現在外賣存在的各種問題(服務、價格、質量)；開發潛在顧客，維護好現有顧客；明白競爭者的優勢與劣勢，彌補自身不

三、調研方法

1、 樣本規模：46

2、 調查時間：11月14日-------11月18日

3、 樣本框架：大學城爲主其他學校學生爲輔。

方法：主要網絡調查，網絡問卷方法爲主。

四、調研結果

1、您是否經常困擾中午應該吃什麼?

大部分的人都受着午餐吃什麼的困擾，這是普遍的問題。

2、在學習日時，您午餐的選擇是

大學生在校學習時通常選擇就餐的地方是學校食堂，其次是上餐館最後是叫外賣，此種現象說明大部分學生更願意在校食堂食用。

3、最近三個月內，您叫外賣的頻率更接近於?

由上圖可知大學生叫外賣頻率不是很高，這也算是很好的現象。

4、您在什麼情況下會選擇叫外賣呢?

大學生在不想出門的情況下才會選擇的訂外賣，其次是沒人陪同吃飯，再然後是跟風。

5、 您一般通過什麼方式訂外賣?

大學生通過網上訂餐和外賣APP頻率較高，符合學生使用現代網絡。跟隨潮流。

6、.您一般通過什麼途徑知道外賣店?

學生通過上網查詢和傳單廣告途徑知曉外賣店。這也是一些商家經常運用的營銷方法。

7、.在您的外賣經歷中，您覺得存在的哪些問題是?

遇到最多問題是送餐的速度，味道和照片與實物的不符，這也是普遍出現的問題，我們肯您對外賣服務最看重的是哪方面?以根據這些問題進行改善。

8、您對外賣服務最看重的是哪方面?

學生對於外賣服務最看重的就是服務方面，服務是現在最大的問題。

9、您能接受的午餐價格?

對於現在的學生來說，大部分人會選擇較爲便宜的外賣，15元之類，大學生的生活費也沒有很多，一般家庭會控制住學生的生活生活費，這也是可以理解的。

五、調研總結

學校放開對校內餐飲經營模式的規定，增加校內餐飲的競爭力。在調查中，我們發現有些學校採取了限制外賣的措施。筆者認爲，與其限制他人發展，不如謀取自身發展，校園內爲何不辦一些餐飲呢?所謂近水樓臺先得月學校裏辦餐飲必定比校外餐飲佔優勢。如果學校裏辦一家餐館，哪怕價格比校外高一點，其經營狀況估計也會很火爆。就以我們的鄰居上師大爲例，上師大校內餐飲就採取了多樣化的模式，學校食堂分爲大衆口味、川菜、?@菜、麪食等，有些食堂還提供夜宵。除了食堂，學校還設了甜點店、小吃一條街等。學生在校就能吃到自己想吃的食物，根本無需叫外賣或出去吃。於是出現了一種奇怪的現象，在上師大校外的飯店裏，我校的學生比上師大的多。學校只有放開餐飲的經營模式，才能夠留住客源，如果校園餐飲還是那麼單一，客源必定劇減。

加強對校園周邊餐館的監管。外賣是打不盡殺不絕的，與其一味的打擊它、限制它，不如去引導它、規範它。衛生部門要加強對那些不符合標準的餐館的監督力度，強制其整改。同時，學生們如果碰到不符合規範的餐館，有義務及時向衛生部門舉報。在走訪奉賢食品藥品監督所時，我們已將我校周邊的餐飲情況向監督所反映。

加強飲食安全教育。學生會、團委可以運用多種載體加強宣傳，通過傳單、講座等的形式告訴學生不吃衛生狀況不明的食物。筆者建議，學生應確認所叫外賣的店家有營業執照。

學校要傾聽學生的要求。我們想吃什麼，當然是我們自己最清楚。但是有95%的同學認爲學校沒有重視自己的需求和意見。校方表示以前都會召開座談會，但是大多數同學根本不知道這件事情。開座談會不能僅僅留於形式，要切實地傾聽學生意見，並有所行動。

學校後勤部應聯合校園內外餐飲業主多組織一些有關餐飲的活動，爲餐飲業主與大學生構建一個溝通平臺，並從中宣傳普及一些關於食品衛生等方面的知識。例如舉辦校園食神比賽、校園飲食文化節等。

調查報告範文6

對於調查的對象我們是有備而來，首先通過分組走訪隴東南相關的教育局、民政快局、關工委、團委、婦聯等部門，與這些部門的領導及相關的工作人員進行了座談交流，瞭解該地區留守兒童現狀，以及這些部門在留守兒童教育上所做的工作。通過這些部門，掌握了本地區留守兒童的基本數據。如，慶陽地區，地處甘肅最東部，屬黃土高原溝壑區，全市人口253萬，交通欠發達，經濟相對落後，據調查，全市共有留守兒童49923人，其中學前兒童11820，國小生有26647人，國中生11456人，父母雙親均在外打工的有10422，父親在外的有29870人，母親在外的有，9611人，其中有28894人由父母一方監管，有18623人由爺爺奶奶監管，有780人由哥哥姐姐監護，有346名兒童進行自我監護，即自己照顧自己。而留守兒童人數的不斷增加又成爲農村未來發展的一個瓶頸。

而對天水地區，在五縣兩區中，留守兒童人數爲97456人，而以甘谷和秦安兩縣居多，即使是是天水市的市區中心秦州區，地域、經濟條件相對較好，但在所轄的十鎮六鄉中，在校的123104名，其中農村學生有82077人，而留守兒童就有29000人，其中絕大多數來自農村約佔留守兒童80%，佔學生總數的24%，佔農村學生總人數的35%。更重要的是，超過半數的留守兒童不能和父母在一起生活，而他們又處於接受教育的年齡，而這一系列的數據令人擔憂。

而隴南地區，位於甘肅省南部，轄武都、文縣、宕昌、康縣、成縣、徽縣、兩當、禮縣、西和9縣。是隴東南地區中風景秀美而經濟較落後的地區。從教育上來看，在校國小生、幼兒總人數爲32.96人，其中留守兒童約34834名，佔兒童總數的10.57%。留守兒童中學齡前兒童6360名，佔留守兒童約總數的18%；國小階段28024人，佔國小生總數9%；其中成縣的沙壩、拋沙等鄉鎮的自然村中六個年級只有1-3個教師的學校就有近10所。(這讓調查組的人大吃一驚)而留守兒童的教育和生活情況則更少有實際的關注。

二、具體的問題呈現：

1.留守兒童的學習生活狀況不容樂觀。

在調查過程中，相當多的留守兒童並不情願將自己作爲焦點，這是與其他學生很大的差別。在你是否情願把你當成留守兒童進行關注?這一問題中，61%的學生選擇了否，而且總體上，他們的生活、學習以及對待自己和他人態度與其他學生表現出很大的羣體差異。我們以天水市五區兩縣1100名留守兒童的調查問卷中得到如下結果：

其中的1100名學生來自32個鄉，52個村，2271戶，52所學校，並對1100名學生髮放了1000份《天水市農村父母外出打工國小留守兒童家教情況調查問卷》，而近乎一半的學生並不情願配合這一調查，最後，在與校方的努力協調下，收回的問卷是779份，其中，男429人，女350人。從父母外出後學生的受教育情況來看，父母外出打工時間在一年以上者有262人，佔所收回問卷人數779人的33%，二年以上的119人，佔25%，三年以上的佔42%，。父母外出後一般由爺爺奶奶照顧的有629人，佔收回問卷總人數的80.08%，其他人託管的有150人，佔19.92%，其中92%的學生家庭沒有訂一份報刊，放學後由爺爺奶奶輔導作業的139人，佔18%；無人輔導的433人，佔55%。放學、放假後學生的主要任務是做作業，參加農活。參加種類輔導班的23人，僅佔2%。大多數學生的課外活動是看電視打撲克，也有一部分則在田間地頭玩耍。好在被調查的學生中沒有面臨失常的情況。

在對慶陽地區華池縣留守兒童教育調查的同時，我們發現情況較天水好一點，縣婦聯還對留守兒童的基本生活、思想狀況給予了很多的關注。從調查的1000名學生來看，你是否情願把你當成留守兒童進行關注?這一問題30%的學生選擇了否.其他的同比數字中,31.7%的留守兒童和媽媽一起生活，43.7%兒童和爺爺奶奶一起生活，18.8%和親屬、同輩生活，0.56%的兒童自己生活，5.07%和其他人生活等。絕大部分成年人外出務工時，會對子女的生活做好安排，但很多人忽略了家庭教育的重要。在對柔遠、山莊、林鎮、南樑、紫坊、上裏塬、懷安、城壕等鄉鎮做了抽樣調查，調研對象爲父母雙方均外出務工的農村學齡前兒童、義務教育階段在校學生(國小生和國中生)。調查共涉及9193人(其中學齡前兒童1798人，國小生5708人，國中生1687人)。調查發現，父母外出打工對留守兒童教育存在一些負面影響。主要表現在，留守學齡前兒童缺乏良好的早期教育，他們大多數是在爺爺奶奶或其他人的監護下成長，沒有直接受到父母更好的家庭教育和行爲引導；留守學生學習成績，明顯不如其他學生；留守兒童本身自控能力較差，無法抵制社會不良誘惑，厭學、逃學甚至輟學現象時有發生。

但是，在隴南地區的問卷分析中，認爲讀書學習是爲了多掙錢的佔30.5%，認爲沒有用的佔3.2%；不喜歡和厭惡學習的佔了20%；自認爲學習成績處於中等的佔33.3%，較差的佔19.7%；(這個數字比天水地區的張家川大陽鄉的33%情況好,總體上，紅川、支旗兩鎮的情況更好一些。)認爲父母外出打工對自己學習影響較大和很大的佔51.7%；學習中遇到困難採用抄襲或不完成的也佔7.6%；上課時思考發言不積極和從不發言的佔36.6%。對課堂作業，看別人作業的佔13.1%，不完成的佔4.0%；對家庭作業，拖拉、抄襲和不完成的竟佔了31.6%；對課外書報，經常看的僅佔22.4%；對於輟學、很想的也佔了17%，偶爾想的佔11.6%。有46%的留守兒童行爲習慣良好，40.5%一般，13.3%較差。由於父母長期在外務工，留守兒童家庭教育缺失，養成了不良的行爲習慣。如經常說謊，不服管教，常有遲到、早退、打架鬥毆現象；在家裏好吃懶做，不願做自己力所能及的事情。有少數城區的留守兒童沉迷於武俠小說或網絡遊戲中，模仿成年人抽菸喝酒，有的拉幫結派，被社會上不良青年拉攏、利用，甚至參與一些小偷小摸、校園暴力等，嚴重影響了他們的健康成長和人身安全。

2.留守兒童的親情認同感和父愛母愛意識：

這是一個關乎情感和心理的一個問題。親情是與生俱來的,它不僅僅是肉體的延續,物質上的給予,它更是心靈上的一種感應,一種親密無間的交流.而在幾乎所有縣區的分析材料中顯示，孩子們表現出了對親情，特別是對母愛缺失的困惑。孩子正在成長髮育,他們的感覺異常的細膩,他們所處的年齡階段,對親人的依賴特別多,他們特別渴望置身於親情的呵護當中.調查中發現,關於問題你希望父母多久和你聯繫一次,回答每天的佔29.7%,一週以內的佔46.3%；關於父母外出打工,每天想念的孩子佔24.6%,經常想念的佔54.5%,希望和非常希望與父母在一起的佔89.4%,父母外出打工,感到孤單寂寞的高達67.7%,感到被歧視被遺棄的佔8.6%,感到不如別人的佔15.3%,很想隨父母進城的佔34.4%,盼望父母回來或趕快回來看自己的佔45.7%.在監護人眼裏,認爲孩子與父母比較親密和非常親密的佔了66.0%

與很多相關課題組的成員一樣，我們也設計了試題你希望父母外出打工嗎?請說說原因的問題中,很多學生都回答了近乎相同的答案：

我不希望，因爲爸爸媽媽走了,家裏人就會說我,我經常想不開。不希望，因爲孩子離不開父親和母親。

根據各種調研問卷分析以及教師的長期觀察，這些留守兒童在身心健康方面的不利影響主要表現爲：孤單寂寞，自卑無助，內向閉鎖，認識模糊，煩惱困惑時不願與人交流；在行爲習慣方面的不利影響主要表現爲：違反校規，待人無禮，反覆無常，任性放縱；在學業方面的不利影響主要表現爲：聽課精力不夠集中，作業完成情況不理想，學習習慣，方法和動機方面有問題，多數學生的學習成績均有下降。總之，留守兒童或多或少有過失行爲，有說謊行爲，有攻擊行爲，有破壞行爲。這些問題在部分兒童身上表現得非常突出，如果不解決和處理這些問題，勢必造成兒童的發展不良，學校的教育質量下降，甚至造成各種社會問題。

對三個地區的所有問卷作了一個統一的綜合，其情況顯如下：當你遇到挫折時，想念父母的佔47.3%，不知所措的或想自殺這一危險傾向的也佔了5.7%；在學習生活中遇到煩惱時，悶在心裏的佔了25.7%，告訴同學的佔16.1%；心裏遇到困惑時，從不與人交流的佔11.5%。很少與人交流的佔26.5%。臨時監護人中，與孩子談心、溝通，有時間問問的佔48.0%，從未談過心，感覺很難和孩子溝通的佔12.9%；對待孩子的錯誤，打罵一頓的也佔了10.7%。

以上數據顯示，孩子的心理相當脆弱，面對父母不在身邊的現實，他們有事，有煩惱，有困惑時悶在心裏，與同學溝通也是淺層次的一種宣泄；孩子心理的變化，需要在監護人眼裏也受到了漠視，有的甚至很粗魯，在這樣的環境下，怎麼能培養孩子健康的心理。

三、具體問題典型事例分析：

1.留守兒童父母絕大多數爲外出務工、經商，少數未履行贍養老人和撫養子女的責任和義務。留守兒童的監護人水平差異巨大，很多時候由於監護不力，時有安全問題和重大刑事案件的發生，甚至造成了惡劣的影響，其中尤其是留守女孩的保護，更是該引起關注。如天水市麥積區中灘鎮漆家坪某國小11名國小生集體服毒事件令人深思不已，十一個名國小生喝毒鼠強(三步倒)的事，讓人觸目驚心，其中已有兩名搶救無效而亡。當然，清醒的觀看者都會很清楚地看出，那些脆弱的生命並沒有意識到生命的結束是怎麼一回事，他們也不會去思考這樣的行爲會對父母造成怎樣的傷痛但最讓人痛切的莫過於倖免於難的學生們面對記者時所說的話了，他們說，他們不喜歡學習，不喜歡做作業，於是沒有告知父母，集體約好賣來毒鼠強。他們還說，在書上和電視上看到，人死了是很好的，可以像小鳥一樣自由地飛可是，我們要注意，其中11名學生中竟然有8名是我們一直期待關心的留守兒童。這不是一個多麼偶然的事件，而應該理性地去思考，如何才能不讓這樣的悲劇少發生或不發生。

他們把子女全權交給祖輩撫養，有的不體諒老人的艱辛，全年只給予微薄的生活費，有的甚至不問不聞，更談不上管理教育子女。特別是父母離異或一方死亡的家庭，留守子女無人監護和撫養的問題較爲嚴重。據統計，秦安縣被遺棄留守兒童有45名，撫養他們的祖輩，多數高齡缺乏勞動力又無經濟來源，家庭經濟特別苦難，其中宋河某社區30名留守兒童中有3戶家庭屬城鎮低保戶，也給祖輩造成極大的苦難和痛苦。

2.留守兒童家庭絕大多數是隔代撫養教育，而且留守老人大多數是年邁體弱的老人，他們卻還要充當留守兒童的監護人。如天水地區甘谷縣八里灣鄉留守兒童的監護人的平均年齡在50-60歲的有1376人佔82.67%,其餘多數爲七、八十歲之間。在農村他們本身已是年老體弱，要種田謀生，屬於需要照顧的弱勢羣體，但卻不得不撫養孫輩，有的撫養一、兩個孫輩，有的撫養三、四個，最多達五個以上。

3.農村留守兒童監護人的文化素質偏低，特別是甘肅這一個貧困而落後的農業大省，這一切都影響留守兒童的健康成長。雖然祖輩對孫輩痛愛有加，管好了吃穿和冷暖，但由於文化水平低，缺乏教育新觀念和新方法，難以給予少年兒童更好的精神營養。有的因爲代溝，無法教育；有的忙於農活，無法顧及；有的因爲文化水平低，無能力顧及；還有的寄養在親戚、朋友家而疏於監管。

當然，從本次的本次調研發現，在總體上，農村留守兒童在學習上還是求學上進的，但是在生活感受上有較大的壓力和負面的體驗；貧困地區農村留守兒童感受到的壓力和痛苦更重。因此，對農村留守兒童的`幫助應立足於對他們生活和心理上和國家相關政策的關懷，貧困地區農村留守兒童應得到更多的關注和幫助。

四、留守兒童的未來與對社會各界的呼籲：讓我們共同托起明天的太陽

綜合上述調查情況不難看出，留守兒童的學習態度不好，更不穩定；學習的動力不夠，完成義務教育段學習的信息也不足。佔這樣大的一個羣體在學校，不僅他們的狀況令人憂慮，整個教育教學質量的鞏固提高也勢必受到威脅。

但他們都是我們社會的成員，也是我們明天的太陽。全社會對這一部分人數衆多的弱勢羣體的關注，也會是社會主義和諧大家庭的典型體現。

在監護人自身因素方面，首先是監護人的監護情況整體不好，其次是責任意識不強。從上兩部分的一些數據顯示，監護人自身的年齡結構、身體狀況、文化程度與監護人本身的主觀意願之間存在很大的矛盾，他們一方面認爲，孩子的學習、生活、行爲、心理都應該管，應管好，但是他們自身條件的限制而又管不來，管不了，當然更管不好了；在更深層次的孩子交友、學習提高，知識的擴展、心理的完整就更被多數監護人漠視了，因而這樣的監護人給家中多養了一頭牲畜就沒有多大的區別了。在除父母外的監護人眼裏，認爲孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格，應給孩子更多的愛，否則會使孩子產生扭曲心理，覺得不是自己親生的父母到底不知道疼愛自己。再次是監護責任不明確。監護人往往從身體健康方面考慮問題，重吃飯穿衣輕學習教養；重身體健康而忽視心裏健康和全面發展；重交通安全不關心在學校和家裏的表現；重按時回家按時到校，而忽視其良好的行爲習慣的養成。其四是監護精力跟不上。由於監護人大多數是老年人，年紀較大，有的甚至要監護幾個留守兒童，再加上自己身體狀況差，本身需要人照顧，因此對留守兒童的教育只能是心有餘而力不足。他們不知道從心理上來照顧兒童，不懂如何從法律、安全、衛生知識等方面教育孩子，也不能在學習上給予幫助和指導，從而使留守兒童的教育失去平衡。

我們再次呼籲社會各界，共同來關心留守兒童明天的太陽。並儘自己一份力，定能使我們的留守兒童在良好的環境下健康成長，研究和解決好留守兒童與留守老人問題，不把問題當政策，而是作爲自己對良知的召喚，真正地思考以人爲本、和諧社會的構建的內涵。

調查報告範文7

根據化材學院的安排，臨汾七中實習領導小組自20xx年3月7日至4月17日對我校20xx級教育實習工作做了調查瞭解。現將有關情況彙報如下：

一、基本概況

實習領導組到實習學校----臨汾七中的20xx級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及徵求實習生意見等形式，瞭解了有關教育實習的基本情況。

我市的城管工作儘管取得了一定的成績，但隨着城市化的快速推進，城市規模的不斷擴張，城市管理工作與文明城、衛生城的要求和廣大市民的期望相比還存在着不少的問題和差距。

其實，大學生兼職能夠鍛鍊自己適應社會的能力，也可以取得一定收入貼補學習生活費用，更是對於以後的就業是一個不錯的嘗試，有利於大學生快速融入社會。

1. 在七中實習的20xx級學生共有16人。

2. 在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優,良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

3. 臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

職業教育是培養經濟建設第一線人才的主陣地，是教育爲經濟建設服務的結合點，下面是爲大家蒐集的職業教育發展情況調研報告，供大家參考，歡迎大家借鑑。

二、指導教師對實習生的意見和建議

1. 七中指導教師普遍認爲20xx級實習生實習素質多數好於往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

2. 多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4% 的女生髮過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。

加強學習。學校組織教師認真全面地學習有關素質教育方面的文件和資料，加深對教育教育內涵的理解，從而更好地推進素質教育教學工作。

3. 師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至於輔導自習、批改作業、監考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認爲，應多培養“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。.

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規範，字跡太了草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收穫、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

2. 經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收穫，初步嚐到了甜頭，爲今後走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

注重精神消費，養成健康習慣。對於尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調綠色消費，反對不利於保護生態環境的消費行爲。

3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不瞭解，增加了實習工作的難度。建議我校今後應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取捨，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對症下藥”。這樣纔會取得好的效果。

4. 有的學生反映，教學實踐活動太少，因爲學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最後一週講兩三次課，沒有更多機會展現自己的才能。

5. 少數實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力差，適應不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應客觀需求。

調查報告範文8

行業整體薪酬福利水平的數據展示，還包括行業基準崗位市場薪酬數據分析、行業不同年度間薪酬對比分析以及各類型企業薪酬狀況對比分析。

互聯網(門戶網站)：行業整體薪酬增長快

互聯網行業整體薪酬較去年增長較大，最高薪酬達80餘萬元。高級經理級人才薪酬差異加大，上下相差超過兩倍。在互聯網企業中，領軍人物把握着企業未來的發展方向，承擔着巨大的責任和心理壓力，因此，股東們願意付給他們更高的報酬。

部門間薪酬差距加大，核心部門將獲得更高的薪酬。作爲互聯網公司的核心部門，業務發展部員工的薪酬比其他部門更多，而客戶服務部員工的薪酬水平則遠遠低於市場的中間值。

人員結構年輕，多數總監級職位人員平均年齡不超過35歲。這在其他行業幾乎是不可能的。

醫藥行業：薪酬結構設置不合理

國外，醫藥行業屬於高“薪”行業，因此人們普遍認爲，國內醫藥行業薪酬水平也應該處於高端水平或者正在往高端水平過渡。但業內調研發現，國內醫藥行業的薪酬水平在全行業中只處於中低端。醫藥企業對員工的總體給付比高科技行業低近30%。同時，在醫藥企業中薪酬結構趨於簡單，很多企業並沒有設置合理有效的薪酬項目，員工也只瞭解自己應該獲得報酬的總數。因此，該行業很難通過薪酬結構設置激勵員工。

另外，與高科技企業相比，醫藥企業更重視銷售部門。目前醫藥業需要關注的問題主要有：管理普遍存在較大弊端，醫藥企業的兩個重要核心能力???核心技術及產品的銷售網絡往往控制在少數高級技術人員以及少數銷售管理人員手中，這對企業發展極爲不利;由於大部分醫藥企業現有的績效考覈體系還不健全，並且缺乏有效的激勵機制，醫藥行業內高級技術人員、高級管理者的勞動成果缺乏保障，缺乏持續經營動力，醫藥行業內出現了一些不規範的操作手段，使企業核心資產體外循環，從而出現了“窮廟富方丈”的畸形現象。

高科技行業：固定薪酬最高

企業內差距繼續拉大，中、高層員工工資的快速增長。這體現了高科技行業在對高層人才的吸引、保留和激勵上敢於投入很大的成本。而且，可以看出，高科技行業中隨崗位等級的上升其薪酬水平增量比較穩定，薪酬體系普遍比較合理。 高科技行業人均基本現金收入所佔比列較高，基本現金收入平均爲74%左右，員工的固定薪酬部分遠高於其他行業。這體現了該行業企業更加註重薪酬福利對員工的保留作用。究其原因有三，其一，高科技行業競爭激烈，人員流動性強，企業普遍注重對自身人才的保留。

其二，高科技企業其核心競爭力主要體現在企業的技術水平方面，企業爲實現可持續的發展，就需要保證其技術體系的可延續性，保證其核心技術不外泄，這就使高科技企業在設計其薪酬體系過程中，注重激勵的同時，更加註重其薪酬的保留作用。其三，高科技企業爲客戶提供的主要是技術服務和解決方案，其工程週期可能是幾周、幾個月，甚至跨年度，高科技企業需要保持其技術團隊的穩定性。

房地產：不同地域收入差距懸殊 此次還對我國五大城市的房地產行業的薪酬福利狀況進行了調查，不同地區從業人員的收入水平存在極大差異。以中等級職位即部門經理級爲例，薪酬水平最高的深圳爲22.17萬元(年)，而水平最低的重慶僅爲6.6萬元，兩者相差3倍以上。最低級職位的收入差距更大，深圳地區整整是重慶的4倍。 當然，我們從中還可以獲得更多的信息：不同地區因崗位差別而形成的收入差距也有所不同，較低級職位員工的收入是以深圳爲最高，而戰略管理層的薪酬則以北京爲最。

調查報告範文9

一、特產種類：

1．工藝品、加工類產品

蝶翅畫和其它動植物標本系列產品

品 條紋珠

金剛珠 佛珠 星月珠 瓊珠 藤器 金飾品和珠寶 其它工藝品、紀念品

此類產品暫無大型加工廠，均由本地小型經銷商自行加工經營，市場價格不穩定。

2．熱帶水果

芭蕉 菠蘿 黃皮菠蘿蜜橙子 黃椰子

番荔枝 番石榴海南柚子

3、海南珍珠產品

京潤珍珠

海南京潤珍珠主要以專業研製、養殖、生產、銷售海水珍珠及及珍珠系列

保健品、化妝品及生物製品的高科技企業。

產品種類：各類珍珠系列保健化壯品、保健品及海水珍珠，其中海水珍珠富含人體必需的氨基酸、牛磺酸、微量元素和礦物質，具有安神定驚、免疫調節和修復受損細胞的作用，能延緩衰老，令肌膚美白自然，有彈性。 公司地址：海口市金盤工業開發區建設路京潤珍珠大廈。 電話：0898-66826149 、66818593 傳真：0898-66818819 網 址 ：。

海潤珍珠

三亞海潤珠寶有限公司是集珍珠養殖、科研、珍珠飾品設計、加工及珍珠生物製品開發於一體的大型綜合性企業。

產品包括：K金系列裝飾品、淡水珍珠、海水珍珠、花樣珍珠鏈飾品。

公司地址：

（珍珠類產品款式種類繁多且價格浮動較大， 故不便收集具體價格）。

4．特色食品

海產品

二、特色食品產品品牌

1、文昌春光食品有限公司

地址：海南文昌市東郊鎮 電話：0898-65805522 傳真：0898-65805188 2、海南南國食品實業有限公司

地址：海南海口市南海大道博巷路3號 電話：0898-65889300 傳真：0898-65889300 3、海南文昌天際食品有限公司

地址：海南海口市海府一橫路 電話：0898-36389892 傳真：0898-36389892 4、海南昌之茂食品有限公司

地址：海南省海口市海濂路２５號電話：0898-68962233 傳真：0898-68962233

三、各類特色產品市場分佈

1、市內各大超市、商場 2、各酒店商場 3、各旅遊景點 4、市區各街道商店

四、特色產品供貨渠道

1、廠家在區域內直接指定一級代理商（要求年營業額達到200萬元以上）

2、由代理商（三亞紅旗商行）直接向各商場、超市供貨

3、運費由代理商負責免費送貨

4、少量貨物由商場（商店）採購人員直接到代理商店進購

五、特色包裝食品價格（以下價格不含運輸費用）

文昌市春光食品有限公司價目表

序 號

品 名 規 格

單 價

糖 類

調查報告範文10

爲了瞭解廣大教師的環保意識、環保知識以及在日常教學生活中的環保行爲，綠色星火環保協會製作了一份環保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發30份，收回30份，有效問卷30份。

　　一、問卷形式及資料

(一)題量:共20道；

(二)題型:選取題；

(三)題目資料:

環保意識調查、環保知識調查、環保行爲(節約行爲、一次性物品使用行爲、個人環保行爲)調查三個方面。

(四)評分標準

a選項10分、b選項8分、c選項6分，滿分200分。分數超過170分，說明十分關心環境，有十分強的環境意識，對環保知識十分了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環境，有較強的環保意識，對環保知識一般瞭解；如果分數在130-150之間，說明有一點環保意識和環保知識，但還需加強；在130分以下，說明環保知識缺乏，應提高個人修養，增強環保意識。

　　二、調查對象

xxx國語學校高中部共30名教師。

　　三、調查時間

20xx年12月15-17日

　　四、調查地點

教師辦公室

　　五、調查結果

(一)選項分佈(附件三:環保問卷調查統計表)

(二)反映的問題(附件三:環保問卷調查統計總表)

1、環保意識方面(18、20題)

對於環保事業作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選取願意；

對於我校師生的環保意識:83、3%的教師認爲不是很強，13%的教師認爲差。

2、環保知識方面(6、7題)

對於把環境保護知識融入到課堂教學:33、3%的教師選取經常，83.3%%的教師偶爾把環保知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認爲有必要在我校開設環保教育課；

3、環保行爲方面

(1)節能、回收行爲調查(1、2、3、4、9、11、12、19題):

上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節能、回收行爲進行調查;

對於在關掉電腦主機後關顯示器(節能):33.3%的教師經常33.3%的教師偶爾會33.3%的教師不關;

對於在洗手間洗手時主動半開水龍頭(節能):50%的教師會，43.3%的教師一般會;

對於對用過的水進行再次利用(節能):60%的教師不經常;

對於雙面使用紙張(節能):53.3%的教師經常會；36.7%的教師偶爾會;

對於在學校就餐時的餐具選取(節能):63.3%的教師選取使用消毒餐具;

對於少使用私家車的問題(節能):40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36.7%地教師偶爾會爲了環保而不開車;

對於處理舊電池的問題(回收):60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。

(2)個人環保行爲(8、12、14、15、16題):83.3%的教師偶爾把環境保護知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認爲有必要在我校開設環保教育課。

　　六、總評和推薦

(一)總體評價

本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師用心配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環保水平。本次參與調查的30名教師中，有43.3%的教師到達優秀，其餘教師皆到達良好，教師整體環保水平是很關心環境，有較強的環保意識，對環保知識比較瞭解，同時也期望問卷反映出來的狀況能幫忙我校進一步開展環保工作。

(二)推薦

1、推薦學校開展環保教育課；

2、推薦學校進一步加強環保教育，加大宣傳力度；

3、推薦學校把各班的環保程度與七項評比掛鉤；

4、推薦學校定期組織師生共同參與環保活動；

5、推薦學校設立環保周。

以上是針對問卷結果提出的幾條推薦，僅供參考。

調查報告範文11

××熱電廠××隨着計算機的普及和社會網絡化不斷髮展，信息化的浪潮已向我們撲面而來，數字化生存方式以此特有的魅力衝擊和改變着社會生活。我們知道，法制宣傳教育工作，多年來一直堅持用法制培訓、法制講座、法制板報、上法制課、知識競賽等傳統的教育形式，而現在，隨着網絡技術突飛猛進的發展，人們的工作、生活、學習也發生了相應的變化，普法宣傳教育工作也是如此，網上教育作爲一種新的教育形式也應運而生。網上教育作爲法制教育一種新形式，已逐漸被人們所接受，而且越來越受人們的歡迎，也收到了良好效果。雖然，人們改變舊習慣不是一件易事，但人們接受新的東西卻並非難事，這可能正是社會不斷進步地一個重要原因。網上教育作爲普法教育一種新形式，一方面與傳統法制宣傳教育有許多相同的地方，普法的內容與傳統普法教育沒有什麼區別，都是向人們不斷傳授法律知識，增強人們的法制意識，告訴人們用法律武器來保護自身的合法權益，從而達到提高法律知識水平。另一方面，網上教育因藉助的工具以及宣傳的方式上具有新的特點，使得網上教育與傳統教育又有很多不同，而這正是網上教育的魅力所在。

一、電腦的普及爲網上教育提供了可能。以網絡爲教育工具，跨越時空的侷限，使人們更直接地接受教育，只要你擁有一臺可以上網電腦，只要你鼠標一點，你隨時可以打開法制教育欄目，接受法制教育。因此，電腦是開展網上教育必備條件，據××熱電廠信息中心統計，截止到2002年底，全廠共有電腦350臺，每一個部門都配備了電腦，基本上做到機關部室每位專職擁有一臺電腦，每一個班組都配備一臺電腦，全廠電腦都通過mis網相聯。正是由於電腦的普及和網絡技術地廣泛應用，網上法制教育才成爲可能。

　二、充分發揮網絡優勢，適時開展普法教育。爲了適應當今的新形勢，自20××年開始至今，××熱電廠在傳統法制教育的基礎上，開展法制宣傳教育的新形式---網上教育。具體做法就是在mis網上開辦《法制教育》欄目，同一欄目裏設有幾個專題，如《以案說法》專題、《法制宣傳月》專題等，同時，把職工們關心的熱點問題放在《網上漫談》欄目內與廣大職工面對面地交流，及時解決職工在實際工作、生活中遇到地困難，通過網上教育，××熱電廠的普法宣傳工作搞得更活、更好，開闢網上法制宣傳教育新天地。

　　三、網上教育具有其它傳統教育無法比擬的優點。

1、突破時空侷限。由於網絡打破了時間的限制，網上教育是每天24小時對外教育，它是全天候的教育，打破了時空的藩籬，能夠隨時爲廣大職工提供服務。20××年××熱電廠普法教育考評檢查中發現，全廠100多個班組都點擊法制教育欄目，應該講，這樣宣傳普及率是前所未有的。

2、信息量大。網絡作爲一種新的宣傳媒介，具有信息量大的優點，其實網絡本身就是一個信息傳輸通道，有無數個數據庫，我們可以充分利用網絡的超信息量、立體化、交互性強及方便快捷等特點，實現法制教育效果，進行內容與形式的創新，增強法制教育的吸引力。

3、變被動爲主動。網絡改變人，作爲網絡的主體---人，也可以改變網絡。法制宣傳教育工作可以通過網絡陣地提高廣大職工法律知識水平。與傳統的法制教育相比，上網的職工不是被動接受教育，而是主動尋找、選擇接受教育.

4、創新的教育模式。將傳統的灌輸方法轉變爲吸引與參與的方法。我們把法制宣傳教育的主要內容用廣大職工喜聞樂見形式表現出來，並且利用多媒體技術以聲、色、光、畫等多種現代化手段表現出來，從而抽象變爲具體，化枯燥爲情趣化不解爲理解。

5、開設網上論壇。我們定時通過電子郵件讓廣大職工關發佈有關法律信息，同時開闢就廣大職工普遍關心地熱點問題、難點問題，進行自由討論，不受時間與空間的限制，大家可以在平等、信任的情境下進行正確開展法制宣傳工作，同時結合現實生活，我們可以在網上開設律師信箱，把職工們現實生活想要解決的實際問題一一加以解決，這樣一方面，可以適當解決廣大職工生活中難題，同時利用這些法律難題向廣大職工宣傳，普及法律知識，這與我們傳統每月定期請法律專家來廠解決法律難題，真是解決問題及時迅速、效果顯著，這是傳統法制宣傳是無法比擬的。

6、解決實際問題。隨着國有企業改革的不斷深入，企業的法制宣傳教育工作出現了新問題，作爲非生產系統的法制宣傳教育辦公室沒有專門的機構設置、人員配備，網上教育，成功地解決了普法宣傳人員少的困難.這也給企業順利進行改制提供了保障。

　四、網上教育的開展使職工的遵紀守法意識進一步增強，取得良好的實際效果。首先，網上教育作爲一種新的教育形式，對人們有極大吸引力，從而能夠調動大家學法積極性，把普法工作引向深入。××熱電廠自開展網上教育以來，全廠職工學法積極性有明顯提高，職工的法制意識進一步加強，全廠學法活動在全廠各基層單位甚至在班組全面展開，法制宣傳教育工作真正向更深更廣方向發展，近幾年來，××熱電廠取得了無職工犯罪的好成績，職工思想道德和法制意識進一步增強，各項管理工作逐步邁入法制化、規範化的軌道，多次被評爲、江蘇省、××市、江蘇省電力公司文明單位。另一方面，網上教育還能及時傳遞信息，爲人們提供豐富精神食糧，更好爲人們服務。今年上半年，面對突如其來的非典疫情，我廠就是利用網絡開展非典期間的法制宣傳工作，我們在網上發佈《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國價格法》、《中華人民共和國藥品管理法》等法律法規，宣傳與非典相關知識，運用法律，做好廣大職工解疑釋惑工作，爲我廠正常生產提供良好環境。網上教育有很多優點，在實際工作也可以取得實效，但是，網上教育作爲一種新生事物，僅僅是普法宣傳教育的一種新形式，目前是還處在探索試驗階段，還存在許多不足，如電腦還沒有完全普及、教育的對象有侷限性，僅能在系統內部教育等等，但它作爲普法教育一種新形式，應該大力提倡和發展，並逐步完善它，同時，在目前現有的情況下，不能放棄傳統法制教育形式，因網上教育目前不能代替傳統教育模式，也永遠不能代替，只有把二者緊密地結合起來，才能更好開展好普法宣傳工作。