學生調查報告模板

隨着人們自身素質提升，報告十分的重要，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編爲大家整理的學生調查報告模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生調查報告模板1

1.您是幾年級? *

A、一年級( )

B、二年級( )

C、三年級( )

D、四年級( )

2.您的皮膚屬於什麼類型的? *

A、油性( )

B、中性( )

C、乾性( )

D、不清楚( )

3.您現在用的什麼牌子的化妝品? * [多選題]

G、韓伊( )

B、自然堂( )

E、菲詩小鋪( )

A、佰草集( )

H、丹姿( )

K、百雀羚( )

J、資生堂( )

F、相宜本草( )

I、韓後( )

C、珀萊雅( )

L、歐詩漫( )

D、泊美( )

M、韓束( )

N、其它請寫下來

4.您是通過什麼途徑瞭解這些化妝品的? * [多選題]

A、電視廣告( )

B、網絡廣告( )

C、商場廣告( )

D、雜誌( )

E、朋友介紹( )

F、推銷員推銷( )

G、其它( )

5.您一般買洗面奶的價位是多少? *

A、10-30 ( )

B、30-50( )

C、50-80( )

D、80以上( )

6.您一般買爽膚水的價位在多少? *

A、20-50( )

B、50-80( )

C、80-100( )

D、100以上( )

7.您一般買乳液的價位在多少? *

A、20-50( )

B、50-80( )

C、80-100( )

D、100以上( )

8.您一般買的面膜貼價位在多少錢一貼? *

A、3-5( )

B、5-10( )

C、10-20( )

D、20以上( )

9.您平時是根據什麼購買化妝品? *

A、品牌( )

B、品質( )

C、價格( )

10.您平時一般在哪購買化妝品? * [請選擇1-2項]

A、大型商場( )

B、超市( )

C、專賣店( )

D、聚美、樂蜂( )

E、淘寶旗艦店( )

F、其它( )

11.您認爲現在市場上的化妝品存在什麼缺陷? *

A、品目繁多，不宜選購 ( )

B、價格偏高，多花在品牌上( )

C、功效不夠，廣告虛假( )

D、售後服務不夠( )

12.化妝品促銷你喜歡的方式? *

A、現場打折( )

B、送實物禮品( )

C、現金返還( )

D、送貴賓卡、抵價券( )

13.您一般都會用什麼產品? * [多選題]

A、面奶( )

B、爽膚水( )

C、柔膚水( )

D、乳液( )

E、霜( )

F、精華( )

G、眼霜( )

H、BB霜( )

I、其它( )

14.您對化妝品行業有什麼建議?

學生調查報告模板2

二十一世紀的大學生，肩負着建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命，是我國社會主義事業的建設者和接班人。毫無疑問，大學生的幸福觀已成爲全社會關注你的焦點，大學生的幸福觀必然會引領一個時代的幸福觀。因而，進行大學生幸福觀的調查是非常有必要的。同時，對大學生幸福話題的觀照應成爲高校思想道德教育的重要內容。 引導大學生樹立科學、理性的幸福觀、提高大學生追求幸福的品質和能力、幫助大學生實現對幸福生活的建構，是大學生幸福教育的基本內涵。爲了瞭解我院大學生幸福感狀態,構建和諧校園,我組對我院大學生進行調查,重點分析我院大學生在友好關係、自我價值、健康關注等方面的情況。

我們以此對合肥學院大一至大三的三個年級的大學生進行了問卷調查，結果顯示擁有正確幸福觀的人在很多方面表現的更爲樂觀。此次調查的目的是爲了更多人樹立正確的幸福觀，從而獲得幸福，基於調查,提出提升我院大學生幸福感的一些建議。

調查課題：關於合肥學院大學生幸福觀的調查報告

調查時間：20xx年12月7號—20xx年12月10號

問卷製作：調查問卷，精心設計了十四道富有代表性的題目。根據性別、出生和教育的環境等影響大學生幸福觀念的外在條件分析，我們確立了四道基礎題，爲大學生幸福觀的差異的分析做了良好的鋪墊。後十題分別從人際交往、釋放壓力、家庭收入和職業選擇等對幸福有影響的方面進行剖析，具有良好的代表性和客觀性。綜合整個問卷，題型設計新穎，引發答卷者內心深處對幸福真實地思考。

問卷形式：於20xx年12月7日，對合肥學院12個系的大學生進行了隨機調查，對不同年級、愛好的學生都有調查，基本上涵蓋了大學生中各類人羣。其中男生佔46.8%，女生佔53.2%。調查問卷回收率100%，有效問卷105張，有效率99.5%。運用相關軟件對數據進行了全面的分析，統計圖表用EXCEL來繪製。

調查內容：合肥學院大學生自身的基本信息，怎樣緩解壓力、獲得幸福及對幸福的看法。調查內容主要根據大學生的日常生活面向全校大學生設計的。由於大四在校生並不是很多，所以大四學生佔到的比例很低，但並不影響我們最終幸福觀的調查的結果。調查內容基本上是對學生生活中喜怒哀樂的詢問，真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因爲真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的持續。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。 調查結果：綜合調查內容所涉及的題目，我們對大學生幸福觀的基本情況已已有所瞭解，同樣，我們秉承着真實客觀的原則運用相關軟件對數據的處理和分析，最後，我們把此次調查的結果概括爲以下三個方面：

一、大學生幸福觀主要受家庭出身、教育環境影響。主要表現爲：

當代大學生可能多爲獨生子女，以前的生活上可能被照顧的精細入微，可當他們真正離開父母等親人的羽翼獨自面對新的生活時候，他們是極不幸福的。而出身略差的同學早早已鍛煉出獨自生活的能力，相對獨生子女來說，他們的適應能力很強，因而在各個方面表現的更爲幸福。

二、大學生幸福觀受個人性格影響。統計分析，個人的交流方式和生活態度是決定一個

人能否正確處理人際、工作等必須面對的問題的重要方面。由以下表格可知在與人交往方面，外向的性格、更多的朋友將會帶給你幸福，根據對我校大學生的調查，擁有開放的性格對個人的幸福觀有很大影響。

三、個人同樣與性別有着很大關聯。下面是根據調查數據而得出的我校男女大學生基本幸福情況：

根據對大學生課餘生活及各方面的調查，有23.2%的男生很幸福，有很樂觀的心態面對未來；而37.3%的女生很幸福，相對於男生比例更爲可觀。有52.6%的女生是較爲幸福的，她們有着明朗的心境；男生則佔有61.5%的比例，對比可知，男生更易於追求生活。13%的男生和9.1%的女生表現地不幸福，他們大多處於一種迷茫狀態，暫時失去了前進的方向。很不幸福的男生和女生分別是2.3%和1%的比重，基本上放棄了對幸福的追求。

四、影響大學生幸福的因素所佔比例情況

大學生幸福與否主要在日常生活的細節中體現。大學生幸福比例差異有的很明顯，造成這種狀況的原因可能來自於兩個方面。一方面，在校園裏，舒適、閒逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了外界壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對什麼是幸福的準確認識。另一方面，大學生已開始規劃自己的未來，如果有很好的前景，固然他們現在時幸福的，未來當然也不會很差。如果大學生只是着眼眼前瞬間的幸福忽略了長久的幸福，那麼他的人生就是不幸福的。

由此，我們得出結論，當代大學生基本上擁有正確的幸福觀。而且，大學生要注意個人性格的培養，樂觀開放自我，將會獲得更多的幸福。

建議:

針對我院大學生主觀幸福感的狀況及其影響因素，我們建議從學院和大學生本身兩方面進行教育和引導。

建議學校多引導大學生正確認識和處理好挫折與成功的關係，充分認識自己，明確方向，避免盲目，樹立目標，堅定信心引導學生對挫敗正確歸因，消除悲觀，戰勝挫折，振奮精神，增強韌性，並及時爲大學生提供必要的心理輔導和幫助，保證他們以積極樂觀的態度去適應環境，去創造幸福美好的未來；加強校園文化建設，從不同側面與不同層次爲大學生創造參與社會生活、提高環境適應能力的條件和機會；使每個學生都能通過參與各種活動了解自己，認識自己在一定的集體或社會活動中的價值，使自己的思想和行爲與社會規範和主流文化保持一致，以“在業餘生活過得充實、豐富，有意義，在健康、積極、優美的校園文化生活中滿足需求、增長知識、發展智能、陶冶情操，增強他們的主觀幸福感。”加強心理健康教育課程建設，爲他們開設大學生心理衛生、人際關係心理學、職業心理學等課程，以幫助大學生了解和把握自身發展規律，改善自我認識方式，從而能夠促進自我調適，更好地順應社會發展。

附件： 合肥學院大學生幸福觀調查問卷

1、請問您的性別？

A 男B 女

2、您是否是獨生子女

A 是 B不是

3、請問您所屬的年級是？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

4、請問您來自哪裏？

A大城市 B中等城市

C小縣城 D 農村或山區

5、您在與人交流方面是否感到困擾？

A、沒有B、偶爾有

C、經常有 D、一直都有

6、您覺得在生活中自己有幾個無話不談的朋友。

A、10個以上 B、5—10個

C、2—3個 D 、2個以下

7、您覺得自己的課餘生活的豐富程度。

A、非常豐富B、一般

C、豐富 D、不豐富

8、當您遇到煩惱時最喜歡傾訴或求助的對象是

A、自己B、家人

C、朋友、同學D、老師

9、當您壓力很大時，您經常採用何種方式釋放

A、聽歌，看電影 B、喝酒，抽菸

C、吃零食，上網 D、其他

10、憑藉您對人生的感悟，人生最幸福的時光會在哪一階段

A、天真無邪的童年 B、花季正濃的中學

C、多彩的大學D、甜蜜的戀愛時期

11、您覺得父母的經濟收入對你的幸福是否有影響

A、很大影響 B、影響一般

C、或多或少 D、毫無影響

12、您覺得擁有了什麼就等於擁有了幸福

A、親情 B、友情

C、愛情 D、事業 E、金錢 F、名譽 G、其他

13、未來從事什麼樣的職業，將會最大程度上給您帶來幸福

A、普通、輕鬆閒暇、底薪

B、普通、繁忙充實、高薪

C、國外、薪水福利優厚

D、國內、高管高薪

學生調查報告模板3

伴隨着改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續快速發展，人民生活走向全面小康，傳統的家庭生活模式已發生着轉型。生活在這樣一個信息通訊發達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成爲商家爭奪的生產經營新動力。琳琅滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引着我們，刺激着我們的消費慾望。面對現代市場的誘惑，我們學生的消費出現超常，觸發我們學習小組的極大關注與思考，爲更深入的調查、分析同學們的消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。

一、研究目的：

(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，瞭解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現狀。

(2)在研究性學習過程中培養和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。

(3)幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。

二、研究過程：

1、立題、制定計劃方案。

2、搜尋資料和理論學習並設計一份調查問卷。

3、問卷調查、訪問學生。

4、結題。彙總資料、分析數據、討論、撰寫並修改結題報告。

在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數同學認爲要享受人生，完成目前不能完成的事，並把剩餘的存入銀行，極少數同學會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我爲中心，這也是獨生子女的通病。

問及對於捐款的看法：極大多數同學贊同，表示願意盡力而爲獻一份心意，極少數同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產生了不信任感。

三、通過調查與分析認爲，高中生目前的消費狀況具有以下特點：

1、經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。

2、對時尚、對生活有着獨特的見解和追求。一方面，關注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感於千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。

3、消費的目的不再僅僅爲了吃飽穿暖，而是爲了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢爲代價的。

4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。

同時，也有些誤區：

1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認爲自己在同學面前擡不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾着裝得以自身價格的昇華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。

2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從衆心理。從衆心理髮生在中學生身上，並不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從衆心理的支配下，消費常常會出現浪費。

3、過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風。“禮上往來”，用貴重禮物爲自己支撐面子。

4、不顧家庭經濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風;消費不夠合理等。

四、對高中生正確消費的合理建議

高中生是純粹的消費者，每天都有消費行爲，而且很大一部分都是又自己來決定的，那麼高中生怎樣消費才合理呢?

爲了培養正常合理的消費能力，自覺地規範和調控消費行爲，我們課題小組認爲：

1、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節約的教育。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。

2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當的批評和教育，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣。

3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力，又要適中學生正常需求之度。

4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學的消費諮詢，多思考消費的實效，避免盲目。

5、要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。消費應多投向發展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經常參加鍛鍊，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決於我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。

總結：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢淫逸爲恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。

學生調查報告模板4

一、問題的提出

我們班有62個人，其中18人帶上了眼鏡，爲什麼麼逐漸近視的人那麼多？爲了瞭解近視情況，我做了這個調查報告。

二、調查方法

1、上網瀏覽近視的原因，級中國小生近視情況

2、訪問近視的同學，瞭解他們近視前的症狀和生活習慣

3、問長輩近視的危害及預防近視的方法

三、調查情況和資料整理

信息渠道 涉及方面 具體內容

上網瀏覽 近視的原因

1、不注意用眼衛生

2、長期近距離遊戲方式過多

3、遺傳因素

四、結論、提出建議

近年中國小生健康調查顯示，我國的近視率已接近30%，國小生22.7%患有近視，國中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。現在國小生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯繫，但更多的是因爲用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。

我提出幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操，下課後要閉眼一分鐘

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在牀上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長時間。

5、要注意均衡飲食，多點戶外活動。

學生調查報告模板5

班級：XXX班

小組成員：

調查目的：近年來，大學生就業形勢日益嚴峻，就業壓力逐漸增大，就業難度日益突出，大學生就業過程中出現的問題逐步增多，大學生就業問題已成爲全社會關注的熱點和焦點。而大學生普遍缺乏科學的就業心理是造成就業難的重要原因之一。爲真實瞭解當前形勢下大學生就業心理狀況，幫助大學生樹立健康的就業心態、正確的擇業觀，最後通過科學地分析大學生就業心理問題的表現，提出相應的針對性的調適對策，調研結果對高校就業指導工作乃至職業指導工作的順利開展顯得尤爲重要。

調查時間：20xx年4月28日~20xx年5月6日

調查對象：學生

一、數據分析（在附錄中已附上調查問卷及調查原始數據）

此次的調查對象主要是面向大二的學生，共計135名，男生63名，女生72名。選擇這一調查對象的原因在於：大二的學生是處於大學在校的中間階段，是院校的中間代表，此次通過對大二學生的調查，一方面瞭解他們的就業觀念，另一方面希望能通過對大二學生的調查，幫助大學生樹立正確的就業心態，正確的擇業觀。

在問到學校的“一技之長+綜合素質”的人才培養目標是否符合現在的求職要求時，46.67%的認爲比較符合，31.11%的認爲爲非常符合，22.22%的人則只是單純地認爲是符合的，從這一些數據可以看出，本校學生對本校的人才培養目標是比較認同的，在他們的成才道路上，覺得這是一個不錯的培養模式，適應了社會的需求，但我們應該考慮的是要在社會上找到一份合自己心意的工作還是比較難的，我們在學校的人才目標下成大，無疑是不錯的選擇，但我們也需要自我的知識的提升，全方面的發展自己。更好地就業。

在被調查的對象中，94%的人認爲當前社會的就業形勢嚴峻，就業困難，可見現在的大學生對自己未來的就業還是一片迷茫的，大學生對就業蒙上了一層迷霧，自我感覺就業困難重重。確實，隨着社會經濟的快速發展，在，高職院校，本科院校，研究生，博士生的競爭下，作爲二本的大學生似乎競爭優勢不明顯，處於一種被動的境地，但我們只要我們勤學苦練，沒有什麼是超越不了的。

在問到是否會介意進家族式企業時，34.07%的人持中立態度，17.04%的人則非常介意，21.48%的人會介意，怕羣帶關係不能很好地發展自己，還有8.15%的人則沒有考慮過這個問題。從這樣數據來看，大學生還是一羣比較個性人，面對自己的就業還是有自己的想法，持介意觀念的人，更多的是想要自己去拼搏，希望的是通過自己的努力去完成自己所要走的路，比較有個性。當然也不是說選擇不介意的人是沒有個性的，這種結果也是難免的，一方面可能來自家庭的影響，另一方面是現今社會的就業形勢不好，有輕鬆的路走，當然會有人去選擇。

68.15%的人選擇在雲南本地工作，其餘部分則選擇在東南沿海部工作，從這麼大的數據分歧來看，大學生更多的就業意願是在本地區工作。這樣的選擇結果，說明本地區，學生從小在這長大，資源優勢明顯，到其它地方，不利於自身優勢的發揮，競爭激勵，要求較高，對自身信心不足。

在問到自己現在的專業知識和技能在當前的競爭狀況時，41.48%的人對自己沒有信心，23.70%的人覺得一般，25.93%的人選擇不知道，只有8.89%的人是對自己的專業知識是充滿自信的。由此可見大學生還是對自己所學的專業充滿着疑問，沒有很好地去了解自己所學的專業，對自己的實力存在着質疑。

在被調查的對象中，45.93%的人可以接受就業與專業不對口的工作，30.37%的人則是先就業，後找自己專業對口的工作，23.7%的人則是因爲就業，而無奈接受。這一是個還不錯的結果，可見現在的大學生並沒有執意要找自己的專業對口工作，而是在就業中慢慢地來，先就業後找自己專業對口的工作，這是一個不錯的開端。

在問到對自己第一份工作的薪酬時，80.74%的人選擇的事20xx-300元，19.26%的人選擇1001-20xx元的範圍。這一數據充分體現了，現在的高職大學生的第一份工作的期望薪酬大多數是介於中層薪酬的，既不太高，也不太低，現在的大學生的就業越來越理性了。

在擇業的時候，更多的人注重的是企業所在城市，工資與福利待遇，還有就是工作環境與工作的穩定性。這樣的選擇是比較理性的，更多的是工作的安穩性和公司的待遇問題，但我們再擇業的時候也應考慮一下該公司的發展前景，這樣纔能有更多的發展自我的空間。

在問到學校對大學生最應該培養的能力時，大多數的人是全選的，可見高職大學生渴求的是全方面的發展，不斷地提升自我，充實自我，這一選項也給了高職院校一些啓示，在培養學生的時候，是否做到了全方面地去發展學生。培養學生。

通過這些的問題分析總結，最終得出了一個基本的就業觀念：先就業後擇業，發揮個人特長，符合個人興趣，薪酬介於中層，企業待遇較好，就職地點是：優勢較明顯的地區。

二、相應調適對策

1．充分了解自己所學專業

所謂充分了解自己所學的專業，就是了解自己所學專業是什麼，學什麼，有什麼特色，在社會上的就業度是怎樣的，自己專業的發展前景是怎樣的，你自己的努力方向是什麼等等，只有在充分了解自己所學專業的基礎上，我們纔會有清晰地思路去學，去考慮自己應該要怎樣去應對自己的未來之路，未來的就業方面。以至於，我們在踏入社會的時候，不會是一片迷茫和無知，只是認識到就業的嚴峻，而不會有所準備。

2. 用知識武裝自己

全方面發展自己現在的社會，可以說競爭力是非常強大的，尤其是高職大學生，他的壓力不僅來源於社會，還有來自本科學院、研究生、博士生畢業的大學生。這樣的就業環境，更加提醒我們這些高職大學生，你們不努力，將來的就業之路就回事一道道的牆壁，而且一道比一道高。所以說，我們只有不斷地吸取知識，用知識的力量去改變我們的命運，知識的力量是永遠無法預測的。在現今，高速發展的社會，全面發展自己，適應社會的需要，纔不會被社會所淘汰。

3. 清晰的自我定位

所謂清晰的自我定位是認識自己的能力，全面地瞭解自己所學的知識，自己做事的能力和處事的能力，在瞭解自己的前提下，找準自己的就業方向，然後去努力，這樣的方法事半功倍，比自己這樣盲目的去考很多證要來得強。

4. 學校做好學生的就業指導工作

學校是一個孕育人才的地方，學校的學習環境和對學生的就業指導是非常關鍵的，人走的每一步都可能是不同的，可能每一個人都有自己的努力方向，自己的就業觀念，但正確不正確又是一個問題了，所以學校在這裏的作用就打了，通過學校的就業指導，我們可以更好地去了解自己的就業觀是否是一個明智的選擇，是否值得自己去堅持和努力，這樣，無形中便矯正了不良的就業觀念，讓大學生走上的事一條正確的就業之路

5. 學校做好學生的就業心理工作

現在的社會，爾虞我詐，處處充滿着誘惑，就業形勢嚴峻，這樣的環境，讓大學生不知所措，便有了畢業恐懼症和社會恐懼症，一旦想不開，便有了輕生的念頭，可見，大學生的心理教育是多麼的重要，一個人的心理決定他的行爲，要想大學生以積極的態度進入社會，學校的心理輔導室必須的，心理的矯正，才能幫助大學生走出就業的恐懼，轉而樂觀地去就業。

6. 政府部門的努力

隨着社會的發展，就業形勢的嚴峻是不可避免的，但政府機關的努力又是幫助大學生就業的一個重要力量，政府可以爲大學生提供一些就業的建議和意見，與此同時，積極引導大學生成功就業。

如今，大學生的就業仍然是比較嚴峻的，大學生能不能順利就業，靠的不僅是學生自己，還有學校和社會。我希望通過此次的調查，能夠院校和大學生一些啓示，希望大學生在成才的道路上越走越寬，找到屬於自己的一片天地。

學生調查報告模板6

調查地點：校園

調查時間：XX年XX月XX日

根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

調查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太髒，水不流動，造成很多髒物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗臺太髒，同學們往往什麼東西都往上面撞。

8、黑板上亂塗亂畫的嚴重

珠海是我們的家，應該把她建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎麼辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和淨化空氣的功能，樹林尤爲顯着，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。

（2）解決燃料問題，儘量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動，諮詢活動，增強人們的環保意識。

（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。

今天的我們是明天社會的主人，保護和改善周圍的環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環保小衛士吧！

學生調查報告模板7

一、前言

近幾年，我國軟飲料年產量以超過20%的年均增長率遞增，達到1300多萬噸。軟飲料市場已成爲中國食品行業中發展最快的市場之一，進入20xx年軟飲料依然保持產銷兩旺的態勢，產成品銷售收入和利潤都比同期有了較大幅度的增長。人民收入水平提高，使飲料生產量和消費量的持續增長成爲可能;消費者對天然、低糖、健康型飲料的需求，促進了新品種的崛起。但增長點將會轉移，碳酸飲料的傳統主流地位雖然會受到挑戰，而且瓶裝飲用水、茶飲料、果汁飲料、功能型飲料等將受到更多消費者的青睞。

大學生作爲飲料消費的主要羣體，他們的消費習慣和消費行爲一直受到關注。目前的飲料消費市場競爭日趨激烈，品牌不斷涌現，飲料消費市場成爲典型的買方市場，人們的選擇範圍越來越大。大學生要做如何的選擇呢?在消費日益冷靜的今天，廠家又將如何面對呢?帶着這些問題，我們日前對大學生的飲料市場進行了調查研究。

二、調研概述

(一)調研目的

1、瞭解大學生最喜歡喝的飲料類型

(1)大學生對飲料的關注因素(口味、價格、包裝等)

(2)品牌對大學生選擇飲料的影響程度

(3)飲料在大學生中的流行趨勢

2、瞭解大學生在飲料上的消費情況

(1)大學生在飲料上的消費觀念

(2)新上市的飲料在大學生中的消費市場

3、瞭解大學生的飲料購買習慣

(1)選擇何地購買以及原因

(2)購買量，購買方式

(二)調研方法

1、方案 調研(查詢相關資料，瞭解我國的飲料劃分標準以及我國飲料市場的發展趨勢)

2、網絡搜尋，上網查閱有關資料，瞭解商家、經營者對飲料消市場的看法)

3、訪談法，對有經營者進行訪談

4、問卷調查

對訪問人員的要求：

(1)熟悉問卷內容

(2)具有良好、整齊的外在儀表

(3)具有清晰的口齒，流利的語言以及簡明扼要的口頭表達能力

(4)認真負責，積極向上的工作態度

(三)調研對象的選擇，樣本分配以及調研方法

1、調研對象：嶽麓校區的各所高校的大學生

2、調研方法：

(1)定點訪問

(2)當面訪談法(訪問店主)

(3)調查原則：樣本數量一共是60份。對調查所得到的資料，數據進行分析、統計，得出被調查者對飲料消費的習慣以及其他的相關數據。

三、調查結果分析

通過爲期一週調查，共設計樣本數60份，回收有效問卷60份。總結大學生對飲料消費的主要呈現以下的特點：(可供果汁飲料企業提供參考之用，爲營銷決策提供一定的市場依據)

(一)碳酸飲料飲料依然是大多人的選擇

碳酸飲料、茶飲料和水飲料構成了飲料消費的主要部分。其中碳酸飲料的消費人羣達到60%的比例。這類飲料的特點是以解渴爲主，在功能上比較基礎，在價位上也相對較低。這也說明消費者對飲料消費的主流，仍然僅僅要求它最基本的功能，並對價位較敏感。

果汁飲料的消費人羣佔25%。這其中既包括純果汁也包括一般的果汁飲料。從消費比例上看，與去年的數據相對平穩並稍有上升。從功能上，果汁飲料與水飲料及碳酸飲料是有差異的，這種差異也註定了果汁飲料無法全面代替這些傳統飲料。但從消費比例的發展來看，果汁飲料依然有一定的上升空間，但上升的幅度被認爲並不樂觀。另外茶飲料以及礦泉水等並不是大學生最受歡迎的飲料。

調查發現，大學生的生活費用依然對飲料的選擇起着一定的作用。費用越高的人，他們是果汁飲料、功能飲料的大量購買者，而收入越低的人，則對水飲料以及茶飲料具有更高熱情。這也說明，大學生對飲料消費，生活費用是一個很大的影響因素。

(二)在各品牌中，可口可樂的消費量匹馬領先

在消費量方面，可口可樂依然是龍頭老大，以23%的消費面匹馬領先。緊隨其後的，是康師傅、百事可樂，皆爲16%，統一爲15%，三者不相上下鼎足而立。

處在第三集團的，是國產品牌農夫山泉、匯源、娃哈哈和酷兒，在3%至6%之間。國產品牌在飲料市場已經立穩了腳跟，雖然目前與那些國際巨頭依然相差較遠，但穩定的市場份額和良好的市場口碑，已經使國產飲料擁有了一個良好的局面。大學生在品牌上的選擇遠遠超過了其他的消費羣體。

(三)口味與品牌是影響消費者購買的最大的二個因素

1、飲料的口味是影響因素中最大衆的因素，影響着最多的消費者。有53%的人認爲對飲料的口味會很在意，口味對自己適合與否，會影響對飲料的選擇與購買。

2、飲料的品牌對消費的影響是僅次於口味的又一大因素，35%的被調查者認爲，飲料的品牌會影響他們的選擇。調查中，17%的被調查者表示，知名度會影響他們的選擇。大學生消費者，更注重品牌，也更關心飲料的知名度。因爲他們走在潮流的前端，對於新產品的推出抱有新鮮度，對於新廣告的播放格外關注。

3、位列影響選擇的因素第三集團的有營養成份、價格和保質期等因素，分別有23%、20%和19%的消費者給了選擇。

保質期影響消費者的選擇是有一定的侷限。一般來說，對於即將過期的產品，消費者是不願意選擇的，但這通常並不能對某一產品的購買造成直接的影響，在此情況下人們往往會在既定品牌中重新選擇那些看起來更新鮮的產品。對此影響更大的，應該是購買場所。人們之所以更樂於選擇超市，超市的貨物流通快速而能保證產品新鮮是重要的原因之一。

價格對產品的購買產生較大的影響。這種影響不僅在於對購買場所的選擇，也衝擊着對產品品牌的選擇和對產品類別的選擇。

消費者對於營養成份的選擇，不應該僅僅理解爲飲料中應該包含哪些成份的要求，或者對某種特殊成份在飲料中是否存在的一種追求，同時也應該包含着另一層含義，即飲料中不應該含有某種成份的一種要求。

學生調查報告模板8

誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。上至管仲?先王貴誠信。誠信者，天下之結也?，下至同仁堂?求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽，炮製雖繁必不敢省人工?，誠信一直都是人在待人接物時不可或缺的一項重要品質。尤其是對於當前處在轉型期的中國，培養人們誠信的道德操守，對於經濟、社會的可持續發展、和諧社會的建設都具有重要意義。

但是，在社會發展的過程中，不誠信的行爲始終是不可避免的。本組調查採用自編的《關於大學生誠信狀況的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待誠信、學生會考試作弊情況、調查誠信度與受教育程度的關係等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地瞭解大學生的誠信狀況。本文欲通過問卷調查探討大學生誠信特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的誠信度，樹立積極、健康誠信觀念，促使大學生樹立正確的價值觀和人生理念。

我們對大學生誠信的調查活動的步驟如下：

1、 確定社會調查主題以及調查中使用的調查方法。

2、 查找資料，瞭解誠信道德的基本內容及意義，有正對性地設計調查問卷。

3、 分組分發調查問卷、統計結果、整理分析數據。

4、 討論總結大學生的`誠信道德觀，分享各自的感想，提出合理建議。

5、 擬定寫作提綱，撰寫本次調查報告。

6、 向老師提交調研報告。

和諧社會，從誠信開始

——大學生誠信調查報告主要結論

誠信，作爲我們中華民族的傳統美德，它是我們在日常生活中的行爲準則。但是近年來受到社會風氣、社會環境和就業壓力等等各方面因素的影響。以大學爲例，從學生方面看，考試作弊，在很多學生眼中根本不是羞恥的事；班幹部、學生會幹部的選舉、獎學金的評選等存在着一定程度的虛假行爲。從老師方面看，學術的不誠信也不容忽視，抄襲他人論文的事件屢見不鮮。這些對學校的誠信教育產生了負面的影響，繼而影響整個社會。

我們調查組分別進行了資料查詢、學生訪談等事前準備工作，保證此次活動的可行性。在這些工作結束後針對性的 設計並隨機發放調查問卷100份，回收問卷99份，回收率99%。

其中，在調查誠信的重要性時，有 99%的大學生認爲誠信是十分重要的；但是12.1%的大學生的誠信態度很好；81.5%的大學生基本都能做到誠信；69.4%的同學認爲在學校目前誠信狀態一般；還有18.2%的同學認爲自己學校誠信度差。數據調查從中發現我校大學生的總體誠信還算比較好的，但還是存在一些不足之處。很多學生對論文抄襲、考試作弊等不以爲然，60.6%的同學認爲可以理解，15.2%的同學認爲難以理解，24.2%的同學認爲這是品質問題，絕對不可以。

大學生中45.5%的人有過考試作弊的念頭而最終實施了，而佔54.5%的同學與之相反。通過調查發現超過半數的同學對於考試作弊最直接的目的還是在於通過考試，這足以說明大家會發生考試誠信問題的根本原因還是在於平時的不努力，選擇投機的方式達成自己的目的。

對於作業抄襲大學生中只有6.1%的同學是個人完成，81.8%的同學是大部分自己寫，少量引用資料，12.1%的學生是大量引用資料或用別人的文章來拼湊。

對於調查誠信度與受教育程度的關係時發現，如圖表可知，大部分同學還是認爲誠信度與受教育程度是有一定的關係的，但仍有21.2%的同學認爲誠信度與受教育程度無關。從中可以看出，部分同學認爲教育對誠信的樹立作用不大。

我們也針對性地對學校圖書館提供愛心傘的借還做了調查，有78.8%的同學在沒帶傘的情況下會借用；9.2%的同同學不會借用；還有12%的同學會看情況。關於還傘問題，84.4%的同學會馬上還回去，一定還有和我一樣需要它的人；15.2%的同學認爲宿舍離圖書館太遠了，我很忙，等有空再去還。所以同學們對在圖書館提供愛心傘的看法如下圖：

爲了提高誠信水平，建設美好的和諧社會，我們有以下建議：

1、重視家庭教育：長輩應該多對學生做誠信等基本帶的觀念的教育，樹立德育爲先的觀念。誠信教育是一個潛移默化的過程，需要家長在生活中正確的引導，形成一個良好的家庭氛圍。

2、大學生應該從自身作起，大學生作爲祖國的中堅力量，他們的誠信狀況將會深深影響整個社會的風氣，由調查中可以看出，在校大學生的誠信狀況還沒達到令人滿意的程度，所以我們需要加大大學生誠信教育的力度。比如開展誠信論壇，國學課堂等等活動，讓大學生加深對誠信重要性的認識。而作爲大學生自己，也要保持自己的誠信，不要被校園和社會上的不良風氣所影響，堅持自我，不要被身邊的不誠信行爲所影響。

3、學校要做好誠信教育，提高學生的道德水平：首先，努力創新誠信教育的方法。搞笑誠信教育一定要跟緊時代步伐，在發揮傳統教育方法的基礎上，充分發揮現代教育手段優勢，多方面、全方位地對大學生進行立體的誠信教育，力求提高哦大學生誠信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠信教育與學生生活實際結合起來。在對大學生進行誠信教育的時候，要切實堅持理論與實際相結合的原則，關注大學生的思想，關注大學生的日常生活，講解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理大學生生活實際問題中去。最後，廣泛開展誠信教育活動，在實踐中機槍誠信教育。

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一、調查題目

1.調查題目：大學生睡眠質量調查研究。 2.調查背景：

隨着時代的發展和生活節奏的加快，職業人羣常有的睡眠問題已經開始蔓延到大學生這一羣體中，並進一步影響到大學生的生活和學習質量。當前，大學生普遍面臨學習、就業、情感等一系列壓力，很多大學生不能合理安排時間，有效完成任務，從而導致嚴重的睡眠問題。近年來，大學生睡眠質量問題日益突出，引起了各方面的廣泛重視。大學生活是一個人成長的重要階段。睡眠不足已經嚴重影響了廣大學生的學習和生活，並且對大學生的身體健康，學習效率乃至整個學校的教學質量都會造成惡劣的影響。在大學生中，較普遍存在睡眠不足現象，應當引起我們的高度重視。

3.調查目的：

通過本次調查，對大學生的睡眠質量進行評價，瞭解大學生睡眠質量現狀，瞭解大學生中睡眠障礙產生的原因，以及睡眠障礙對大學生心理、生理及學習生活所產生的不良影響，探討解決睡眠障礙的方法，提高大學生的睡眠質量。

4.調查的意義:

通過對哈爾濱師範大學本科大學生睡眠情況的具體調查，進行統計、歸納、總結，最終形成對我國大學生目前睡眠情況的總體預計和了解。在大學生個人層面，有助於尋找影響大學生睡眠情況的因素，提出改善大學生睡眠的具體方法，提高大學生睡眠質量、身體素質，有利於大學生健康成長與學習。在學校層面，有助於學校合理有效的安排學生學習課程、休息時間、宿舍條件等，有利於學校培養高素質人才。在社會層面，有助於整個社會和諧、健康發展，培養有文化、有素質、身體健康的社會主義公民，有利於我國社會主義現代化建設和社會主義核心價值觀的實現。

二、調查方法

採取問卷調查的方法，以不記名方式進行問卷調查，調查內容由調查對象的基本情況、引起睡眠問題的原因、睡眠習慣狀況、睡眠問題帶來的影響、對大一到大四各年級學生睡眠質量情況分析，瞭解大學生的睡眠狀況。

三、調查範圍：

中國黑龍江省哈爾濱市哈爾濱師範大學全體本科大學生。

四、抽樣方案

（1）設計抽樣方案：

調查總體：哈爾濱師範大學全體在籍本科全日制大學生 抽樣方法：多段隨機抽樣與分類隨機抽樣 （2）界定調查總體：

調查總體的內涵和外延的界定指，哈爾濱師範大學全體在籍的全日制本科大學生，即入學時間在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年，學籍在哈師大進行全日制學習、生活的在校大學生。

（3）選擇抽樣方法：

多段隨機抽樣與分類隨機抽樣相結合。

（4）編制抽樣框：

多段隨機抽樣：哈爾濱師範大學共有24個本科學院。每個學院有四個年級。調查樣本總數爲34992人

一段抽樣，從全校抽到學院。哈師大各個本科學院教學發展狀況差異較大，因此贏採用分類隨機抽樣的方法。具體做法如下：首先，編制第一級抽樣框。假定以學科性質分類作爲標準，將哈師大24個本科院系分爲：文史類、理工類、藝體類三類，它們分別爲11個,7個,6個。其次，確定一級樣本數量。假定在一級樣本中抽出25%的單位，即6個學院作爲一級樣本。按照分類隨機抽樣的方法，在文史類院系抽取3個，分別爲：中文系、經濟系、地理系；在理工類院系抽取2個，分別爲：數學系、物理系。在藝體類院系抽取1個，爲美術系。共6個學院組成第一級樣本。

二段抽樣，從學院抽到年級。採取整羣抽樣抽取4個年級。（即20xx級，20xx級，20xx級，20xx級）。共4個年級作爲第二級樣本。

三段抽樣，從年級到班級。採取簡單隨機抽樣。中文系，每個年級14個班，從中抽取50%作爲樣本，即7個班級；地理系，每個年級7個班，從中抽取50%作爲樣本，即4個班；經濟系，每個年級11個班，從中抽取50%作爲樣本，即6個班；數學系，每個年級13個班，從中抽取50%作爲樣本，即7個班；物理系，每個年級8個班，從中抽取50%作爲樣本，即4個班；美術系，每個年級6個班，從中抽取50%作爲樣本，即3個班；共（7+4+6+7+4+3）*4=124個班級組成第三級樣本。

四段抽樣，從班級到具體學生。採取分類隨機抽樣的方法。首先，編制第一級抽樣框。假定以學生性質作爲分類標準，將班級內學生分爲幹部男學生、幹部女學生、普通男學生、普通學學生，4類。（注：幹部學生指：該學生在學校、社團、班級等組織內擔任學生幹部者，或黨員學生、預備黨員學生。普通學生：該學生未在學校、社團、班級等組織內擔任學生幹部者，且不是黨員學生、預備黨員學生。）中文系每班50人，地理系每班39人，經濟系每班27人，數學系每班31人，物理系每班38人，美術系每班42人，按照分類隨機抽樣的方法在幹部男學生、幹部女學生、普通男學生、普通學學生中各抽取25%，即中文系、地理系、經濟系、數學系、物理系、美術系每班分別抽取13人、10人、6人、8人、10人、11人。共（13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3）*4=1184人組成第四級樣本。

（5）抽取調查樣本：

抽樣樣本總數：（13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3）*4=1184人 抽樣比率：1184/34992*100%=3.4%

（6）評估樣本質量

按照上述抽樣方案進行小範圍內模擬抽樣，並對抽樣結果、運行情況進行評估和改進。

五、調查內容

1.大學生的基本信息：主要包括性別、年齡、年級、職務等。

2.大學生睡眠的基本情況：?睡眠習慣：睡眠時間、睡前行爲、睡中行爲、睡後狀態等。 ?睡眠質量：睡眠時長、安穩程度、睡後精力恢復程度、睡眠飽和度等。

3.影響大學生睡眠的因素：睡眠者自身因素、睡眠者所處環境因素。 4.大學生睡眠的改善方法：睡眠者內在調節、睡眠者外在調節。

六、調查時間、場所

1.調查時間：學生在校上課期間週一至週五中午午休時間中午12點至下午1點（具體計劃時間：20xx年6月23日至27日，中午12點至下午1點）

2.調查場所：哈爾濱師範大學（江北校區）第二食堂門口

七、研究經費和物質手段

1.研究經費計劃：租用帶傘涼棚（含桌椅）2個，300元；調查問卷的印刷4200 份，200 元；調查用筆10 枝，10元。合計：510元 。

2.物質手段：由學校專項課題撥款。

八、調查人員培訓組織

1.調查人員：調查項目團隊共10人，設隊長1人，問卷發放人員10人，調查問卷統計分析人員5人，調查項目總結分析5人。（一人可兼多項工作）以上調查項目團隊成員均選自哈爾濱師範大學（江北校區）經濟學院20xx級經濟學專業學生，其中5名男生、5名女生。

2.調查人員培訓、組織：

（1）調查項目組長負責團隊成員的選拔，選拔完成後組建調查項目團隊。

（2）組織開展調查前的會議交代項目內容，集體討論做好調查前的準備工作。

（3）按計劃具體展開調查，收集原始數據。

（4）團隊進行數據的統計、分析、總結。

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調查時間：

調查地點：

調查目的：

瞭解國小生上網的情況，並提出建議。因爲有許多少年兒童沉迷於網絡，已嚴重影響了學生的學習。生活。我們於 9年 月 日對六年( )班的 個學生作抽樣問卷調查。

調查結果：

上網的目的：我們調查了 人，有 %的人上網時爲了玩遊戲，有 %的人是爲了 聊天，有 %的人是爲了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有 %的人去聽音樂等其它事情。

上網地點：有 %的人是在家裏上網，有 %的人在網吧上網。

上網時間：有 . %的人上網半小時，有 . %的人上網一個小時，有 . %的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有 %的人放學時間上網，有 %的人雙休日上網，有 %的人放假期間上網。

調查材料分析：

國小生上網的居然會有這麼多，說明網絡對於我們的生活的影響是多麼重要，能上網的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認爲不能沉迷於網絡，要充分地利用網絡爲我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當着玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，國小生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。

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一 調查背景

讀書是一種絕妙的藝術。讀一本好書，讓我們得以明靜如水， 開闊視野，豐富閱歷，益與人生。手捧書籍，與書同行是一種難以名狀的好享受。讀書可以涵養其性情，高尚其情操，建康其情緒，培養正面人生的心態。國民閱則反映了一個國家的國民素質。閱讀應該隨着社會發展而發展。然而，我國書市上的出版物當中存在着良莠不齊的現象，有些雜誌趣味趨於低俗，不能給人們帶來優秀的思想文化和美的享受。伴隨着網絡技術的發展，大學生的注意力也在慢慢從書本轉移到網絡。並且在今天這個追求快節奏的社會裏，現在人們追求的是一種 “快餐文化” ，快餐文化下得閱讀氛圍，使人們越來越浮躁。所以閱讀人羣可能面臨着逐步減少的狀況。這對我們個人，甚至對整個社會的整體的素質的發展都會造成不良的影響。一個大學生綜合素質的提高，僅侷限於對課本知識的瞭解是遠遠不夠的。 而大學生這個對社會起着重要作用的團體閱讀現狀又是怎樣的呢？ 所以我們小組對常理工在校大學生開展了問卷調查， 以瞭解大學生的閱讀狀況。

二 調查目的

瞭解我校大學生課外閱讀情況，及時發現存在的一些問題，促進大學校園良好讀書風氣的形成。

三 數據分析與統計

對我學院各年級的學生讀書狀況的調查結果顯示，有35%的學生平均每天讀書時間超過1小時，只有6%的學生平均每天讀書時間超過3小時，其餘65%的學生平均每天讀書時間都少於1小時。大部分人只是偶爾進行課外閱讀，有的人表示從不進行課外閱讀。由此可以看出，大部分人不夠重視課外閱讀，大學生的課外閱讀情況不理想。 大多數被調查者都認爲， 自己在大學裏面有很多事情要忙， 以至於沒時間或者沒心情去進行課外閱讀，

在對大學生讀書內容調查中發現，大多數學生喜歡看的書都是雜誌和通俗小說， 大部分女同學平

時的課外閱讀是雜誌，而超過一半的男同學經常閱讀科幻小說; 四分之一的學生選擇了經典名著類別的書籍，他們認爲這些書籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養分。調查結果顯示，喜歡軍事類、歷史性讀物、時政書籍的學生也有不少。很多學生讀書目的不明確，沒有結合自己的需要選擇圖書，使得所讀的內容零散不成體系，沒能收到好的效果。盲目的選擇圖書不僅限制了自己的視野，而且不能使自己的見識與知識儲備得到應有的擴充。大學生的讀書類型多種多樣，但針對性不強，不能有效的提升自己 問卷調查顯示，大學生讀書功利性逐漸加強。很多技能型、實用型的書籍佔書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語四六級考試書籍、計算機等級考試書籍、所學專業過級考試書籍等成爲他們的首選。在當今信息技術迅猛發展的今天， 大學生能沉得下心去品味那些經典的長篇名著 的人比較少。 當今的快餐文化已經影響到大學生的閱讀習慣。 而我們當代大學生應該做 的是， 堅持閱讀有深刻教育意義的經典名著， 因爲經典名著能帶給我們深厚的文化底蘊， 能陶冶情操，淨化心靈，使人明智。故建議大學生應該多回歸現實生活，不過度依 賴網絡，多花點時間進行經典名著閱讀。

從數據可知，女的閱讀文學作品和報刊雜誌都比男的比例大。而男生閱讀專業書籍和其他書籍比女生多。從性格方面分析，女生總的來說比男生文靜，能靜下心來閱讀，而男生喜歡專研，所以看專業書籍的比例會比女生高。專業的不同對文學作品類型選擇的影響。

調查發現， 文學書籍依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色

與優勢有關。《參政消息》作爲大學生最喜愛閱讀的報紙，反應了當代大學生最關心的仍是現實社會與事實政治。也反映了當代大學生渴求多瞭解中國，瞭解世界的思想狀況。《讀者》是大學生最 喜歡閱讀的雜誌。在緊張而有枯燥的專業學習之餘，大學生們希望閱讀一些高質量的休閒、娛樂雜誌。

四 大學生讀書現狀的成因分析

隨着網絡日新月異的發展和休閒娛樂活動的多樣化，大學生們不再滿足象牙塔裏單調的讀書生活，他們的業餘時間被各種娛樂活動所佔據。如網上聊天、網絡遊戲、ktv、電影、旅遊等等。同時，大學校園中的人際交往也日益豐富，聚會，學生社團活動層出不窮，閱讀時間大大減少。大學生很多自由時間，但有些大學生沒有人生方向，不知道怎麼補充自己精神上的缺失，找不到適合自己發展的書籍。

當前，嚴峻的就業形勢、激烈的就業競爭使大學生讀書目的越來越實際。經歷過大學聯考的我們已經習慣了考什麼學什麼，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書的人，迫使大學生爲了與招聘單位要求相符而讀書，增強了學生讀書的功利性。

大學階段是學生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會對他們的成長起着有益的影響。因此，針對大學生的讀書現狀，我們有責任進行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法。

五 對於大學生讀書現狀的建議

學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發揮它的開放性功能，加強圖書館的管理和應用。圖書館是每一個大學生最寶貴的財富，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收穫，合理的圖書館的管理和應用很重要。因此，圖書館應及時添加新的書籍，滿足學生的求知需要。使學生從書籍中汲取營養，享受讀書的樂趣。增加圖書館中的座位數，儘量讓想在圖書館讀書的同學能找到座位。

除此，學校還應組織多彩多樣的讀書活動，提高讀書興趣學校也組織一些讀書方面的社團活動，積極推進大學生的閱讀生活建設，使他們在輕鬆快樂的氛圍下培養起看書的興趣。學校可以定期開展讀書競賽活動、讀書彙報會、讀書演講會等，把學生的興趣引導到讀書中來，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質量和閱讀的效果。

作爲大學生的我們更應克服功利性的讀書，擴展自己的讀書範圍受就業壓力的影響，同學們的讀書功利性越加嚴重。但如今的社會需要的不僅僅是有專業技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，一個人要樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立於不敗之地。克服了功利性目的，我們可選擇的閱讀範圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。我們對待 閱讀不要太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀萬卷書 才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨着社會的發展，生 活的壓力很大， 各方面的誘惑也很多， 在生活中我們更需要保持一塊心靈的淨土。

六 總結

書，是一個民族的內涵，是一個國家走向發展的精神糧食，是一個人價值提升的必需品。通過此次調查發現，許多同學對閱讀不夠重視，這種行爲和想法應引起重視，儘量採取合適的措施改變這種現象，使每一個同學都能養成良好的讀書習慣，獲得良好的教育，爲自己將來適應社會發展的需要打下堅實的基礎。

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一、調查說明

（一）、調查目的

近些年來，隨着我們生活水平的提高，精神文化需求也越來越旺盛，旅遊也就成了現在的熱門詞彙。在整個旅遊的羣體當中，大學生作爲社會的一個特殊羣體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬鬆的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅遊熱。因此，大學生作爲一支旅遊生力軍的地位確實不容忽視。根據數據統計，中國有大學生，2468.1萬人，可見大學生旅遊是一個龐大的市場。所以，大學生旅遊的意義在哪？

大學生如何選擇旅遊路線，以及如何在旅遊中確保自己的安全。這一系列問題就有必要做一份調查報告來分析一下。所以，我們通過問卷形式做了相關調查。並在本校發放了調查問卷。通過對學生的旅遊情況進行問卷調查，對得到的相關數據進行解釋分析。

（二）、調查時間：20xx年x月x日至x月x日

（三）、調查地點：淮南師範學院

（四）、調查對象：淮南師範學院部分在校學生

（五）、調查方法：由於本次調查時間有限，且考慮到科學性和可行性。採用問卷調查，本次調查共計發放100份問卷，實際收回100份問卷。 方式：採取在校內隨機發放填寫問卷

二、報告正文

（一）、調查結果及分析

1、樣本結構分析

（1）、性別結構特徵

本次調查的女生佔73%，男生佔27%。女生比例大於男生比例。

（2）、年級分佈特徵

本次調查結果顯示大一佔40%，大二佔33%，大三佔26%，大四佔1%。大一學生居多。

2、旅遊基本特徵分析

（1）、旅遊喜好

根據統計結果，非常喜歡旅遊的人佔26%，喜歡的佔61%。

（2）、旅遊次數

根據圖表顯示，本次調查中至少每年旅遊次數在1次以上的比例爲78%，2次以上的比例爲43%。

（3）、旅遊花費

調查表明1000元以下的學生所佔比例爲73%。1000元以上所佔比例爲27%。 說明大部分大學生經濟條件有限，在旅遊花費上面投入不多。

（4）、旅遊時間

根據圖表顯示，多數人選擇寒暑假旅遊，佔總人數的48%，選擇在法定假日旅遊的比例排第二，佔38%，週末旅遊的人數佔總調查人數的24%。說明寒暑假比較長適宜長時間的外出旅遊。

3、旅遊的目的地及意義

（1）、旅遊地點的選擇

92%的人選擇國內遊，僅有8%的人選擇國外遊。國內遊中，省外佔的最多，爲47%。說明大學生旅遊地點的選擇呈現多元化。

（2）、旅遊景點的選擇

這個問題的選擇上，調查中顯示大學生偏好於名山大川等自然文化景觀，其人數佔到總數的38%。其次是歷史文化景觀，人數比例佔總數的31%。而對於其他景觀和現代都市文化景觀只佔到20%。這說明大學生旅遊景點的選擇偏好自然和歷史文化。

（3）、旅遊的意義

調查中發現，休閒娛樂爲主要意義，佔總人數比例的47%。增長知識爲意義的有24%。走親訪友爲目的的則有10%。

（二）、建議與結論

大學生旅遊市場前景廣闊，旅遊市場龐大。具有巨大的市場潛力。綜上所述，給出以下

結論和建議：

1、本次調查中男女比例失調，女生過多。

2、法定假日和寒暑假是出遊高峯。

3、多數大學生喜歡旅遊且偏愛自然和歷史人文景觀。對現代都市人文景觀興趣較低。

4、制定旅遊計劃時要根據大學生的經濟狀況來定。

建議：

1、薄利多銷

旅遊價格制定的是否合理，直接關係到旅遊產品的競爭力，影響着市場開拓的效果。大學生旅遊市場相對集中，規模大，但是大學生的旅遊費用來源相對單一，大部分是來自於家中給予的零花錢和兼職所賺。金錢成爲大學生出遊的重要考慮因素，對價格非常敏感。因此旅遊企業要想取得大的經濟效益．就必須利用它的市場特點，降低成本，充分考慮大學生的價格承受力，才能取得價格優勢，激發大學生的出遊熱情，形成規模市場，通過“薄利多銷”取得良好的經濟效益。

2、機動靈活，誠信爲本

大學生思想活躍，精力旺盛，旅遊動機多樣化且追求個性化，因此要靈活推出旅遊產品組合，令旅遊方式多樣化。

3、推出多種符合學生需求的主題旅遊產品

像體育旅遊、探險旅遊、生態旅遊等等，以吸引大學生的關注度，提高旅遊企業的知名度及信譽度。

4、採取多種旅遊促銷方式

比如與高校社團合作、培養學生直銷店、利用網絡促銷、採用宣傳單及海報等宣傳形式宣傳。

附錄： 大學生旅遊市場調查問卷

1.您的性別（ ） A.男 B.女

2. 您所在的年級（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3. 您喜歡旅遊嗎（ ）

A.非常喜歡 B.比較喜歡 C.沒有感覺 D.不喜歡 E.完全不喜歡

4. 在大學期間,您每年的外出旅遊的次數（ ）

A.至今沒有旅遊經歷B.1-2次 C.3-4次 D.5-6次 E.7次以上

5.您一年花費在旅遊上的費用爲（ ）

A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-2000元 D.2000元以上

6.您一般選擇在什麼假期出遊（ ） A.週末 B.寒暑假 C.法定假日

7.您選擇旅遊目的地一般是（ ）

A.學校周邊 B.省內 C.國內 D.國外

8.您更願意選擇何種旅遊目的地（ ）

A.歷史文化景觀 B.自然文化景觀 C.現代都市人文景觀 D.其他

9.您參加旅遊最主要的意義是（ ）

A.休閒娛樂 B.增長見識 C.探訪親友 D.人際交往 E.其他

10.關於在高校旅遊方面，你有哪些建議呢？

學生調查報告模板13

一、調查目的

當今的大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，加上大學生青春陽光、追求時尚的心理特點，而網絡購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理。爲了瞭解當今青年大學生的網上消費的情況，更好的發展大學生良好健康的消費觀念，以及瞭解大學生網購行爲以及他們對網購的看法，對在校大一到大三的大學生進行了網購情況調查。

二、調查結果分析

1、本次調查共發出40份問卷，回收有效問卷40份。其中女生26人，男生14人。相關數據顯示：其中大一學生中有9人進行網購，比例爲22.5%;大二的有15人，佔37.5%;大三的有11人，佔27.5%。只有5人從沒有過網購經歷，佔12.5%。

2、本次調查中，同學們的網購消費水平數據顯示，每月一次的有9個，佔總數的25.7%，有19個的同學每季網購一次，佔54.3%，每年一次的同學有5個，佔14.3%。還有2個，5.7%的網購達人平均每週一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都佔總數的45%，其他金額範圍分佈較少。

3、經調查，大學生網購商品中，服裝產品位居榜首，佔到總消費的37.5%，其次是數碼產品27.5%，在網上買書也是個不錯的選擇，佔到總數的19.5%。相比之下，由於食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

4、在沒有在網上購物的同學中，有近60%的同學認爲網購不安全，而在有過網購行爲的同學中，所有同學都覺得網購值得信任。另外，在前者中有80%的人以後會嘗試網購。

5、在網購人羣中，因爲購物方便快捷而選擇網購的佔網購人數的60%，還有一部分同學認爲網購產品種類多樣，可以對比從而挑出性價比高的商品。而在衆多大學生選擇的購物網站中，有57.1%的大學生會把網站商品是否齊全作爲他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有80%的同學選擇在淘寶購物。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂，有些商品質量較差，佔30%。

7、同學們網購爲了安全性考慮，付款方式一般都採用支付寶，佔比例的60%，貨到付款佔22.9%，網上支付佔17.1%。

三、大學生選擇網購的原因：

1、大學生的追求時尚性，他們跟隨時代趨勢。而且社會生活節奏的加快，網上購物使大學生尋求更便捷的生活方式。

2、大學生一般沒有過多的閒置資金，所以總想在網上淘到物美價廉的商品，而且網購的價格一般比市場上親自買要便宜;

3、網上賣家更多，選擇餘地更大，能夠貨比三家選擇性價比高的商品;4、大學生大多熟練使用計算機，對網購容易接受，而且引導潮流，如今網購就是時尚的潮流;5、網購方便，不去自己花太多時間逛商場，很容易找到自己想要的東西，方便快捷，省時省力。

四、網上購物存在的問題

1、網絡是個虛擬的世界，網上購物平臺存在一定的風險性，這就使得同學們在網上購物時容易被欺騙，有時候會買到假貨，得不償失。

2、大學生的金錢大部分都來自於父母，由於網上購物的便捷性和時尚性，使有的同學花更多的錢更頻繁去網上購物，甚至形成網購癮，造成生活費的高度開銷。

3、網絡上的商品有可能描述不清楚，當事人不能夠親身瞭解商品的質量，當買到的商品與自己期望的不一致時，較容易形成心理落差。

五、對策分析

1、大學生要學會理性購物，網絡是個虛擬的世界，裏面的信息不一定是真實的，當在網上購物平臺購物時要細心謹慎，注意對商品的真假鑑定，防止被騙。

2、在網上購物時，要貨比三家，瞭解每一個細節，購買性價比最高的網絡商品;當購買比較貴重的數碼產品時，應當去實體店購買。

3、網上購物平臺管理方也應該加強對網絡購物環境的整理，營造一個安全可靠的購物環境，讓廣大買家更能安心淘寶。

六、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物已經形成一種流行趨勢。只有一小部分的大學生不選擇網上購物。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認爲網購值得信任了，網購的方便、省時、商品齊羣等優點一定會吸引大多數的人開始網購。青年大學生具有追求時尚和容易從衆的心理特點，而網上購物的快捷性、時尚性，又與大學生的心理特點相適應，這就使得大部分的在校大學生選擇在網上購物。但是由於網絡本身存在的弊端，網上購物存在安全隱患是不可忽視的，若操作不當或遇到非法分子，就會受到欺騙，造成經濟上的損失。

(一)部分大學生的網購消費水平相對較低。

數據反映，有大部分大學生的網購消費水平在50—200元，消費水平相對較低，部分不法商家會抓住我們大學生這一特點，通常會通過釣魚式網站使大家落入圈套。這主要基於以下三方面的原因。首先，農村大學生所佔比例較大，經濟條件相對落後，加之對網購安全防範意識不高，對廉價的商品(如超低價、超低折扣)或中獎很感興趣，喜歡貪佔小便宜，這些大學生往往因爲經不住這些誘惑才被商家釣到。其次，部分不法商家缺乏職業道德，爲攫取利益不惜走在道德底線的邊緣，甚至鋌而走險，挑戰法律的威嚴，進而侵害我們的權利。第三，這還是受當代網購現狀的影響。“網上購物”，這個逐漸流行於二十世紀的購物方式已經爲越來越多的人所接受。其中大部分人可能都有過網上購物的經歷。這其中有的也許僅僅想擁有這種體驗的感覺，有的可能將此作爲一種“知識人士”的標誌，有的則可能已將網上購物作爲自己日常生活的重要組成部分而取代了傳統上街購物的方式。但是，我們在看到網上購物優點的同時更要認清它在現階段存在的問題，以便儘早地找到解決方案以促進網上購物的良性發展。可以說，現階段我國消費者對網上購物狀況的評價是“痛並快樂着”，而這其中痛的指數要高於快樂指數。“網絡法”的課上老師曾放過一個《經濟與法》欄目中報道的有關網上購物的案子，講述了某男幾次網上購物的經歷，結果是多數時候都不滿意，比如一次他買到的光盤與宣傳不符，而且還是質量很差的盜版碟。又有一次他花了一元錢淘到的書居然沒有標價，而且書上清楚地印着“贈品”兩字，他深感受騙，我想大多數參加過網購的都有過這樣的感覺。從“一粒沙裏看世界”可以看出網購還是不太安全，大多數人對網購存有顧慮，這也就導致網購的消費水平相對較低。

學生調查報告模板14

摘要：

大學生兼職已是大學校園裏的一種普遍現象，其存在很久，已經成爲大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在着一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎麼走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今後的發展帶來一些負面影響。

調查對象的選取和抽樣方法

本次調查對象是瀋陽工程學院全體在校大學生。本次調查採用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式,在調查時, 先把政法系的全體同學分爲男生和女生兩類,然後採取簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學生,形成一個由60名同學構成的樣本。同時，根據瀋陽工程學院具體特點, 選取教學樓、宿舍、圖書館爲主要調查地點, 以性別、專業方向爲分層標準, 採用問卷調查的方式收集數據。此外，爲了對調查對象進行更加深入的瞭解,在調查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。

本次調查共發放問卷60份, 發放給的同學均爲瀋陽工程學院政法系的同學，男女人數大體相同，大二的人數居多。大多數的爲法學專業的同學，年齡大多數在20歲至24歲之間。

目的：瞭解在校大學生兼職情況。

原因：在校大學生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現，有好的現象也有不好的現象，我們做這個調查就是想看看有什麼問題的存在，用什麼樣的方法去解決。

研究變量

從調查問卷研究總結出以下問題：

您以前從事過兼職活動嗎

A;沒從事過 25/60=41.7% B:從事過 35/60=58.3%

做過兼職的同學回答的問題：兼職前對工作的瞭解程度， 兼職時間，兼職途徑，權益侵害，權益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態度等變量

做過兼職的同學的兼職狀況

您在做兼職前是否對所從事的工作有了解

A：詳細瞭解 7/60=20.6% B:大體瞭解 24/60=70.6%

C;不瞭解 2/60=5.9% D:有的瞭解有的不瞭解 1/60=2.9%

您以前在什麼時間從事兼職過活動最多

A：寒暑假23/60=67.6% B：週末9/60=26.5%

C：其他時間2/60=5.9%

您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎

A;經常受3/60=9.1% B：偶爾受12/60=36.4%

C：沒受過18/60=54.5%

大學生尋找兼職途徑

調查結果顯示, 校園宣傳欄和同學介紹、網站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成爲大學生尋找兼職的首要選擇(佔45.5%)。而網站信息(佔18.2%)排在第二，大學生兼職的網站在網站信息方面承擔了越來越多的責任，引導着大學生通過正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作爲傳統宣傳形式的校園宣傳欄，仍然佔據兼職招聘形式相當大的比例(佔16.4%)

學生合法權利需要重視

在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調查可以看出(如表13)，有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害，在回答 如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理? 的時候 ，9.1% 的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益 ，63。7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映，27.3% 的同學選擇不追究、自認倒黴 。這說明同學們的維權意識明顯增強。

兼職與權益侵害

您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎

A經常受

% B偶爾受

% C沒受過

% 總和

在校大學生兼職調查報告各類報告%

如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理

A自認倒黴

% B與公司交涉

% C向有關部門反映

% D訴諸法律

% E其他

% 總和

%

小結

有很多人認爲很多學生兼職是由於高額的學雜費跟生活費無法負擔，但是現在大學校園裏兼職的許多學生，他們兼職的目的並非完全是因爲高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數同學做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛鍊自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的瞭解加深了許多，爲今後的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。

我主要是從學校方面看：

學校應該加強對學生兼職的管理和指導，引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職。

拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設立專門的兼職機構，爲學生提供更多的兼職機會。同時，學校應該積極主動聯繫一些有信譽、有經驗的公司，爲有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，這也對學生的安全提供了保障。

定期召開一次兼職交流會，讓同學們分享兼職的經驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。

學生調查報告模板15

一、調查目的

爲了瞭解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的着重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行爲，從而瞭解大學生消費羣體的手機市場發展情況。

二、調查背景

隨着科技的發展和經濟的飛越成長，全國的經濟面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快，高新科技產品成爲了消費熱點，手機作爲一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域。

對於二十一世紀的大學生來說，在這個信息飛躍的時代，手機幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿着款式不同的手機打電話或者發信息，這已然成爲了一種生活方式，手機成爲了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生羣體而言，大學生手機的使用已經成爲一種值得研究的現象。

三、調查內容

本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。

四、調查概況

調查對象：本次的調查對象選取爲所有在校大學生

調查時間：20xx年11月5日——20xx年11月10日

調查方式：本次問卷採取網絡問卷的調查方法，將問卷通過QQ等社交平臺發放進行隨機抽樣。採用網絡問卷，更能提高效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發給大家，無需分配問卷，數據統計便捷。

五、問卷的設計

本次問卷調查採用的是網絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺製作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。

六、問卷回收情況

本次問卷填寫數量52份，有效填寫37份

七、調查結果分析

1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買蘋果手機的用戶是因爲蘋果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有35.1%的人表示很在意網速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向於娛樂上網，但是總體上來說大學生買手機更加註重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。

2、手機使用時間及用途分析

54.1%的人表示在國中就開始接觸手機了，而手機對於大學生來說主要用途是上網和聯繫家人朋友，但是有67.6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經是相當於生活必需品了，且時間主要花費在上網等娛樂項目上面，可見手機對於大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3、 手機的購買途徑和獲取途徑分析

調查數據顯示59.5%的大學生的手機都是來源於父母，僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機，由此可見當下大學生的經濟並不獨立，手機使用的費用主要是父母承擔，並且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

4、話費費用以及手機心裏價格分析

根據調查數據顯示僅有8.1%的大學生每月的話費超過了150元，並且35.1%的大學生表示自己心裏最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人羣的消費能力並不高。

八、結論

通過以上的調查結果分析，可以發現當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，並且學生對手機的心裏價格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產品的更新換代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

九、總結

成就與收穫：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的瞭解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多麼的不容易。

不足：本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數量不夠多，收集到的數據不夠多，也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。

十、附件