關於生活調查報告

在人們素養不斷提高的今天，接觸並使用報告的人越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的關於生活調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於生活調查報告1

一、問題的提出

我們現在穿着時尚的衣服，調着吃富有營養的食品，住着舒適豪華的大房子，坐着小汽車外行，用着高科技產品，想到哪就到哪的去旅行。那在以前人們是怎樣吃、穿、住、行呢？我就對此展開了調查。

二、調查方法

1、採訪外婆外公、爺爺奶奶我們家以前和現在的生活變化。

2、採訪自己的父母，瞭解家裏以前和現在的生活變化。

三、調查情況和資料整理

1、我們家裏的以前生活水平比較差，現在的生活水平比較好

2、父母親以前儘管他們居住的環境和生活條件不好，但是現代生活中的`我們，生活條件比父母親優越。

四、結論

1、我們家裏的以前生活水平比較差，現在的生活水平比較好，住在高樓大廈裏，家裏裝修很好，各類電器齊全。

2、食品相比以前越來越不安全了。

3、父母親以前儘管他們居住的環境和生活條件不好，但是非常喜歡讀書和學習，工作也很努力。但是現代生活中的我們，儘管居住環境優美，生活條件比父母親優越，可是有些人不喜歡讀書，也不願意讀書，怕吃苦。

五、建議

1、我建議大家要好好學習，好好地利用科學，發明能夠幫助我們生活的東西，促進生活與社會的發展。

2、我們要向父母親們學習，靠自己，努力工作。

關於生活調查報告2

一、內容提要

在漫長的暑假裏，怎麼樣讓國小生度過一個有意義的假期，是家長和老師關心的一個話題。我通過製作20份調查問卷，詳細瞭解了國小生的暑假生活情況，並進行了認真的分析和總結。

二、關鍵詞

國小生、暑假生活、調查報告、學習遊玩。

三、引言

我通過這份國小生暑假調查報告，瞭解和掌握了現在國小生暑假是怎樣度過的，以及國小生想度過一個怎樣的暑假，可以幫助家長和老師針對性的安排國小生的假期生活。

四、結果

通過調查我知道現在國小生都希望過一個輕鬆愉快的暑假。

五、分析和討論

1、你是幾年級學生?

通過此表可以看出我的調查對象大部分是四年級的小朋友。

2、你是否參加特長班?

通過此表可以看出，現在有一部分的同學都參加了特長班，還有一部分的同學沒有參加特長班。我建議大家多參加點特長班，廣泛培養自己的愛好和興趣。

3、你是否看電視?

在暑假裏以看電視爲主的小朋友多一點。我建議大家多看書，多運動，少看電視，因爲多看電視對眼睛沒有好處。

4、你是否上網?

現在每家的生活條件好了，有錢買電腦了，所以現在上網的人越來越多了。

5、上網幹什麼?

現在網絡遊戲對小孩的吸引力太大，我建議大家上網應該做點有意義的事情，不應該老想着玩遊戲。

6、看不看課外書?

書對小孩的`吸引力越來越不強了，我建議大家多看點有意義的文字書，因爲在書裏也可以學到我們沒學過的知識，提高我們的閱讀分析能力。

7、做不做家務?

現在大多數國小生都很勤快，能幫助大人減輕做家務的負擔，但是還有小部分的小朋友懶惰，不願意幫家長減輕負擔，體諒父母。我建議大家多體諒和關心父母，多做點自己力所能及的事情。

8、鍛鍊身體嗎?

現在大多數小朋友都能夠去鍛鍊身體，但還有少部分的小朋友不願意鍛鍊身體。我建議大家每天都抽出一點時間來鍛鍊身體，使自己擁有一個健康的體魄。

9、暑假你最想幹什麼?

通過此表可以看出，大家都比較喜歡外出旅遊，大多數同學都不喜歡在暑假裏學習。我建議大家在暑假裏應該勞逸結合，既玩得痛快了，又學得高興。

10、旅遊

通過此表我發現，外出旅遊的人是越來越多了，旅遊已經成爲了家長讓小孩獲取外界知識的一個重要途徑。

六、結論

通過這次調查我發現，現在家長是關心孩子的方式越來越多了，孩子也會體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦遊戲不愛看書的的缺點很嚴重，我們要認識到：沉迷網絡遊戲對我們的健康成長有很大的危害，我建議大家不要一打開電腦就只知道玩遊戲，要善於利用網絡，學習知識，開闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長。

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一、調查背景與概況

1、調查對象：大學生

2、調查方式：實地走訪爲主，參考資料爲輔

3、調查內容：大學生對寒假生活的安排

二、調查內容及結論

寒假，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。作爲新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

通過調查瞭解到當代大學生寒假生活分爲四類：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅遊度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

社會實踐兼職打工

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是爲了增加收入；有36%的大學生是想自食其力；有29%的大學生認爲要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。隨着社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網絡公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇營銷策劃員；16%的大學生選擇做志願者；9%的大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也爲數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，爲日後工作積累社會經驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或）替網絡公司試玩遊戲等都成爲現在大學生打工時所選擇的職業。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有着缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因爲如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀繼續深造

寒假，成爲一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成爲一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是爲了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的'是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，爲了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如2精品文檔

果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已經與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個瞭解社會的良機。

外出旅遊飽覽風光

大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成爲一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

“無聊”一族昏昏度日

有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的寒假計劃，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假，寒假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

通過對寒假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成爲很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假。

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據全國老齡辦數據統計，我國現在已有老齡人口1.69億，佔總人口數的12%。專家預計，到20xx年我國老齡人口將近3億，而空巢老人家庭比例或將達到90%，這意味着屆時將有超過兩億的空巢老人。而就整個武漢市而言，據其老齡委相關負責人介紹，截止20xx年5月，武漢市有老年人130餘萬人，空巢老人約佔30%，約39萬人。並且隨着獨身子女的父母步入老年，可以預見，武漢市老年人家庭的

空巢化

也將成爲一種不可避免的趨勢。近年來，以漢口百步亭社區爲代表，武漢的一些社區正在大力倡導空巢老人關愛服務，開展了針對空巢問題的

結

等志願服務活動，引起了社會的積極反響和政府的關注，但是目前關於武漢市空巢老人的研究卻鮮見報道。因此，對武漢市空巢老人目前的生活狀況和心理健康方面問題的調查與研究，對今後關愛空巢老人這一方面，具有可參考的現實意義。

調查及過程

調查目的

調查地點及調查對象

我們走訪了武昌的珞桂、方桂圓、廣八路、儀表廠、四眼井等社區及其周邊的大街小巷;漢口的榮東、榮西、榮華、玉帶、集賢等社區及其周邊的大街小巷;漢陽的自立、青石橋等社區及其周邊的大街小巷，共獲得有效問卷284份。其中A卷58份，B卷142份，C卷84份。在A部分針對空巢老人的調查中，男性佔46.6%，女性佔51.7%，其中60-70歲的佔39.7%，70-80歲的佔44.8%，80-90歲的佔22.4%，其整體程度較低，高中及以上的只佔12.1%。信息缺失1.7%;在B部分針對18歲以上不同羣體的調查中，男性佔54.2%，女性佔45.1%，國中及以下的佔49.3%，高中的佔26.8%，大學及以上的佔23.2%，信息缺失0.7%，而在年齡分佈上，18-25歲的佔22.5%，25-35歲的佔18.3%，35-45歲的佔14.1%，45-60歲的佔36.6%，60歲以上的非空巢老人佔8.5%。

調查方式

調查限制

首先，由於客觀條件限制，我們此次調查雖然遍及了武漢三鎮，但都是局部調查，主要以武昌的洪山區、江夏區，漢口的礄口區，漢陽的漢陽區腰路堤爲調查範圍，因此調查出來的結果只具有代表性意義的參考，並不能詳盡地代表整個武漢市的情況;其次，爲了避免空巢老人對我們的突然來訪存在着心理上的驚恐和不信任，我們小組成員決定採取戶外調查的形式，在社區及其周圍尋找調查對象，這種調查方式的侷限是難於調查到那些高齡行動不便的或臥病在牀的空巢老人，只能通過在調查其他空巢老人的過程中間接獲得他們的信息。最後，受老人們年齡和知識的侷限，調查問卷絕大部分需要我們調查組成員根據其回答內容代填，且受其吐字的清晰度和本地武漢方言的影響，每一份問卷和一份心理測量表的題目問下來所需時間過長，平均需要一個小時左右。因此在單獨調查空巢老人羣體這一部分，我們只能根據不同的空巢類型，有針對性地調查了武漢三鎮的58位空巢老人，其樣本容量不夠充足，調查出來的結果也只能是代表性意義的參考。

數據分析與調查個案

空巢老人的生活狀況

在生活來源和醫療保障方面

由表1得知，因爲武漢市的空巢老人大都年輕時候在某企業上班，退休之後享有退休金，其生活來源63.2%來自退休金(只有剩下的極少部分是來自子女負擔和自己的積蓄)，大致在1000-1200左右，但退休老幹部或者公務員的退休金一般都較高，在20xx-3000左右。且部分較貧困的空巢老人享有國家的200-400元不等的低保。而在醫療費用問題的.解決上，有56.1%是來自醫保，但每個月的醫保費用只有90塊錢;29.8%是單位或者街道社區部分報銷;極少部分是由子女負擔的。空巢老人們普遍覺得醫療費用高，生不起大病。具體數據如下圖所示。

從整個情況上來看，武漢市的養老實行得較好，基本上滿足了老人們的生活需要。另外，我們還了解到:武昌、漢口和漢陽區的空巢老人們的生活水平差別較大，武昌漢口的空巢老人大多退休金較高，生活水平較高，而漢陽區的空巢老人大都退休金較低，且醫保也較低，生活大都只處於溫飽水平。

在生活開支和經濟壓力方面

如圖可知，空巢老人們生活開支總體處於中低等水平，除了害怕生病，大部分空巢老人不覺得有什麼經濟壓力。但對於經濟發達，商業中心城區，如漢口礄口區，消費水平較高，空巢老人們經濟壓力相對較大。

在生活照顧與子女關係方面

(1)在生活照顧方面，因爲調查的絕大部分是中低齡空巢老人，其生活自理能力較好，調查中87.9%的空巢老人能自己照顧自己。且因被調查的空巢老人有62.1%配偶健在，故在其生病的時候，有39.7%的空巢老人是由老伴照顧，36.2%的是由子女照顧，另有8.6%的是由醫療護理人員照顧。在此基礎上，數據顯示，78.6%的老人不願意住在養老機構，其原因主要有：主觀方面來講，自己不願意住在那裏，因爲沒有自由，且照顧和伙食也有所欠缺;客觀方面的原因，有的是因爲養老機構花銷太大，無法負擔，有的是因爲子女不同意。剩下的21.4%的老人願意住在養老機構，大都認爲住在那裏的都是老人，可以聊天做伴，且這部分老人認爲養老機構的伙食比自己現在的狀況要好。

(2)在與子女關係方面，空巢老人們的子女一般是生活在本地的，只有極少數的生活在外地或者國外。數據還顯示，造成空巢老人與子女分開住是多種原因共同作用的結果。52.7%的空巢老人是因爲與子女的生活方式，價值觀念有差異爲避免衝突而與子女分開居住，同樣的52.7%的老人空巢是因爲子女學習工作忙，壓力大無暇照顧老人，另外36.4%的空巢老人是因爲自己希望獨立生活，還有25.5%的空巢老人是因爲子女住房條件緊張等約束而與子女分開居住，而18.2%的老人空巢是因爲子女在外地求學或工作需要在異地就業就職，只有9.1%的空巢老人是因爲子女婚嫁在異地成家而與子女分開去住，剩下的7.3%的老人空巢是因爲子女具備所需物資條件，但贍養老人觀念淡薄所致。由此我們可以看出，老人與子女分開居住大部分是客觀原因造成的，只有極少數老人是因爲自己的主觀原因想自己獨立生活而與子女分開居住的。從調查中我們還得知，空巢老人們的子女很少與其聯繫的比率佔37.9%，而空巢老人們經常主動和子女聯繫的比率佔44.8%。這說明很多空巢老人迫切希望與子女保持更多的聯繫，儘管大部分空巢老人理解並習慣了子女不在身邊。

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一、改善農民文化生活的建議

1、大力加強鄉鎮文化站建設，組建村級文化骨幹隊伍。目前全區大部分鄉鎮文化站不過是一個空殼機構，人員未專用，設施場地缺乏，開展活動無經費。在鞏固加強鄉鎮文化站建設的基礎上，可以嘗試在每個村委會設立一個文化骨幹的崗位，經自願報名、**推薦、才藝展示、組織考覈等程序，在當地農民中選拔一名有知識、有責任心的文化骨幹上崗，讓其負責全村文化事宜。對村文化骨幹可以由區、鄉兩級政府給予適當補助，年終時進行考覈，羣衆滿意的續聘，對不合格者解聘。

2、積極開展“送文化”活動，滿足農民羣衆精神文化需求。一是要建立良好的機制。各級黨委、政府要將送文化下鄉列入年度經濟和社會發展計劃，指標要列入目標管理考覈，不斷豐富“送”的內容，活躍“送”的形式，選擇“送”的時機，使“送文化”工作步入規範化、制度化、經常化的軌道。二是政府設立文化建設專項基金，免費送電影、送戲、送圖書到農村及開展大型文藝進村（社區）活動，經費列入年度財政預算。三是對各級專業劇團的下鄉演出給予演出場次的補助，同時鼓勵民間文藝團體的演出和自娛自樂活動。四是政府應當採取相應措施鼓勵各級藝術團體到農村演出，按照劇團演出場次及相應演出成本，地方財政給予一定的補貼，在保證演職員基本生活的情況下，保證讓廣大農民多看戲，看好戲。五是積極貫徹實施省“十一五”農村電影放映工程，定期免費爲農民放電影，對下鄉放電影進行補貼。文化單位可加強與科技單位的協作，在每部文藝片前放映農業科技宣傳片，既滿足了農民的需求，又可以集中推廣先進的農業科技知識。

3、培養民間藝術傳承人，搶救、保護非物質文化遺產。現在，農村流傳多年的傳統文化形式亟待保護和搶救。比如，我區原有農民磨漆畫藝人60多人，現在能堅持的只有2人；扎故事人員過去有幾個班子20餘人，現在只有4、5人。對於這些日益萎縮的非物質文化遺產，相關部門要引起高度重視，採取措施加以保護和搶救，比如，採用經濟補助和獎勵的方式，鼓勵藝人培養傳承人等，確保這非物質文化遺產得以傳承。

二、農民文化生活的現狀

近期，我辦聯合相關部門對全區農民文化生活現狀和農村文化建設情況進行了一次調查，從調查結果來看，農民文化生活的現狀令人擔憂。

1、文化生活貧乏。通過對89名不同文化程度村民的`問卷調查，他們的日常文化生活方式主要有看電視和打牌（含撲克、麻將、字牌等）兩種。其中，93.1的被調查者表示，看電視是日常最主要的文化生活方式，平均每天看電視的時間在兩個小時以上。除了看電視之外，最普遍的就是打牌，一走進農村，閒散無事的農民三五成羣玩撲克、打麻將的情況隨處可見，而且沒有不“帶彩”的，其帶彩數額一般在1-10元不等，一次牌局的輸贏大部分在幾十元以上。其他的像棋類、球類之類的活動開展得很少，玩電腦遊戲和進行業餘文藝創作的人更少，很多35歲以上的人甚至不知道上網是怎樣一回事，家庭上網爲空白。

2、“三難”問題突出。這裏講的“三難”問題是指農民看電影難、看戲難和看書難。從問卷統計和談話瞭解的情況來看，90的農民過去一年沒有看過電影和戲劇演出，看過的也僅限於一兩場，並且大多是到外村觀看的，是條件好的人家辦紅白喜事請來的。政府雖然每年都開展“三下鄉”活動，但對於廣大農村來說，一年有限的活動確實是杯水車薪。以前活躍在農村文化市場的電影和戲曲如今卻成了農民文化生活中的一種奢侈品。通過調查，八成以上的的農民因爲在家門口看不到電影、戲劇和其他形式的文藝演出而對文化生活感到不滿意。此外，從調查情況來看，有70的農民沒有閱讀習慣，不經常學習新的農業技能和科技知識。在其中有閱讀習慣的人中，有55.6是40歲左右的中年人，其閱讀主要目的是獲取農業科技知識，而年輕人閱讀則是主要是爲了娛樂。由於有圖書室的村很少，其閱讀的途徑基本都是找親戚朋友借閱的，自購的很少，本次調查對象的農民家中書籍（不含中國小教材、教輔讀物）藏量最多的不超過20本，近九成農民不買書。

3、個人信仰缺失。89名被調查村民中只有5人信仰共產主義，3人信鬼神，92的人什麼都不信，其中信仰共產主義的人信仰理由不明。這充分說明，當前農民存在嚴重的信仰缺失，非常需要正確引導。調查中未發現教會組織開展活動的情況。調查結果充分說明，雖然當前我區農村的生活條件已普遍改善，但與物質水平的顯著提高相比，農民的精神文化生活遠遠滯後了。其原因主要有兩個方面：一是經濟原因，農民工因爲打工收入有限，不捨得將錢用於文化消費；二是社會原因，社會各方面對農民的文化需求尚未給予足夠的重視和關注。不過在調查中我們感覺到，農民的文化需求是十分迫切的，他們希望政府能夠定期進行一些電影、戲曲、圖書、歌舞等文藝演出下鄉活動，希望村裏定期組織科技培訓。

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一、問題的提出

隨着大學生獨立意識增強、自由支配的課餘時間逐漸增多，大學生對課餘生活的時間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。同時課餘生活的質量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行爲偏差。因此，增強大學生對課餘生活的認識，控制課餘生活的負面影響，提高大學生課餘生活的質量尤爲重要。

（一）調查目的

爲了進一步瞭解在校大學生如何處理課外生活與學習之間的關係，幫助大學生合理有序的安排自己的課餘生活，提高課餘生活質量，使得學習與課餘的時間分配達到最佳化，從而進一步的提高大學生的校園學習生活質量。爲此，我們對這一課題進行認真調查研究，在調查分析的基礎上，結合實際提出幾點建議，爲學校的教務計劃提供一些參考。

（二）調查時間、對象我們小組於20xx年10月至11月對成都信息工程學院大一至大三學生的課餘生活的安排與利用方面進行了調查分析。

（三）調查方式

此次調查採取了隨機抽樣的方式，在大一到大三的學生中利用隨機量表抽取了120位同學作爲本次調查的樣本，並以問卷調查的方式進行了此項調查（共發放問卷120份，回收有效問卷108份，有效回收率90%。）從返回的有效問卷分析來看，其中，男生60人，女生48人，城市的學生42人，

農村的學生66人，大一26人，大二31人，大三38人。

二、調查結果與分析

（一）大學生課餘生活的現狀分析

這裏所指的課餘生活是指在課餘時間裏所做的各種活動。而課餘時間分爲兩部分：一部分是週一至週五從早九點到晚九點期間除去用於上課的時間所剩餘的時間；另一部分是週末的全天時間。

1、大學生課餘時間及課餘活動狀況

（1）學生的課餘時間比較充裕。

通過對所的數據的頻數分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。

在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，餘下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出於一個不理想的水平之上，亟待解決。

（2）大學生的課餘生活類型以娛樂主導爲主。

根據某種活動在課餘生活中的主導地位爲標準，可簡單地將大學生課餘生活分爲學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課餘活動中選擇率最高的是上網，佔89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別佔55%、445和35%，這說明大學生課餘生活類型是以娛樂主導爲主。

2、對課餘生活的利用情況

大學生課餘生活脫離了社會，不利於技能和經驗的提高在大學生的課餘生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現了大學生的課餘活動脫離了社會，不利於大學生在個方面能力與技能的提高，也不利於大學生爲走向社會做準備。

以上的種種數據從各個方面反映了目前當代大學生的總體課餘生活的狀況，對大學生的課餘生活狀況有了全面的瞭解和認識。

（二）對比分析

1、不同性別的大學生課餘生活的對比分析

其中在購物和健身方面有着明顯的性別差異。在購物這一項上女生佔36%，而男生只有16%；相反，在健身一項上男生佔22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。

2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。

從調查結果看，約40%的學生每天花2—3小時上網，佔其所有課餘時間50%左右，且12%的時間用於學習查資料，68.6%的時間用於聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課餘生活中越來越重要，大學生也越來越鍾情於這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用於學習查資料，其餘大部分用於聊天，衝浪，遊戲和看影視劇。可見，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發和提高。

3、上網的主要內容分析

網絡資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實是一個值得考慮的問題。據調查統計，在選擇上網的同學中，以學習爲目的的佔45%，朋友聯絡需要佔21%，娛樂佔28%。由此可見，大多數同學上網的主要目的是健康的，但仍有相當部分學生沉溺於網絡遊戲，或者有其他不健康的目的，因此我們非常有必要關注學生上網的內容。

三、影響大學生課餘時間分配和利用的若干因素分析

（一）、客觀因素

1、生源地因素

從統計結果來看，農村生源學生對課餘時間的利用大體上較城鎮生源學生有計劃性。在課餘時間的利用內容方面，自習和上網兩項均佔農村生源和城鎮生源學生課餘時間的較大部分。而城鎮生源學生選擇逛街購物的比例爲43.2%，爲農村生源對應項19.1%的兩倍多。在逃課記錄上，農村生源學生與城鎮生源學生大體持平，大部分學生選擇偶爾逃課。在自習的狀況方面，農村生源的學生和城鎮生源學生均較注重專業課和英語的學習，但城鎮生源學生較農村生源學生更注重學習未來的發展科目，選擇此項的比例分別爲27.0%和22.2%。這就說明生源地因素是影響當代大學生課餘時間分配和利用的一個重要因素。生源地因素大體上能反映出經濟因素的相對影響性，因此，生源地因素應是經濟因素的根本反映。

2、有無電腦因素

統計顯示，有電腦的同學和無電腦的同學在對課餘時間的計劃性方面差別不大，但是在課餘時間利用的具體內容上，有電腦的同學選擇上網的比例明顯高於無電腦的同學，分別爲63.2%和51.6%。在選擇兼職的比例中，無電腦的同學又高於有電腦的同學，分別爲21.0%和13.2%。而在逛街購物的選項上，有電腦的同學選擇此項的比例又高於無電腦的同學，比例分別爲36.8%和22.6%。在有關逃課的'選項上，有電腦的同學逃課比例又高於無電腦的同學，甚至有電腦的同學選擇全逃的比例佔了2.6%。據另一項統計顯示，有電腦的同學中大約75%爲城鎮生源學生。因此，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經濟因素。

（二）主觀因素

1、課程因素：

由於學生對開設的課程極大程度上有着厭倦或毫無興趣，從而導致學生對學習逐漸淡漠，以至於在課餘時間不關心學習。

2、學生素養：

學生的學習習慣決定學生的學習態度，從緊張的高中生活轉入到清閒的大學生活，學生沒有適應學習方式上的轉變，從而導致學生學習起來感覺不到學習的氣氛，沒有動力，從而開始對自己的學習放鬆，更多的按照自己內在的想法去安排自己的生活。

四、學生憧憬的課外生活

根據調查反饋回來的有效問卷，我們得出瞭如下圖表：從中我們可以看出，更多的大學生希望自己的課外生活出於娛樂之中，而學習只佔到了他們課外生活的20%左右，除此之外我們也看出課外生活對一個學生的重要意義，但是希望同學們可以認證審視自己對課外

生活的安排，可以在課外生活中勞逸結合，讓自己的大學生活過的更充實有意義！着以上調查分析，我們小組希望學校相關教務領導引起足夠重視，在學校的教務水平提高的同時，使學生的課餘生活質量達到一個贊新的高度！

關於生活調查報告7

一.調查背景及目的

隨着經濟的發展，人們的消費水平、生活質量在不斷地提高，消費觀念也隨之發生深刻的變化。與此同時，消費領域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。當代大學生是社會中的特殊羣體，他們既是當前消費主體之一，有着獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。爲真實瞭解當代大學生的消費水平、狀況，把握大學生消費的心理特徵和行爲導向，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，我們開展了一次“關於大學生生活費”的問卷調查。

這次調查的主要對象是我們本校大一至大三的在校學生。通過對他們生活費用以及相關問題的一系列調查，瞭解當代大學生的消費心理、價值觀等方面存在的問題，分析現狀，提出意見和建議，從而引導當代大學生合理消費、科學消費，樹立正確的消費觀、價值觀。

二、制定問卷調查計劃。

問卷發出數：30份

實收數：30份

有效問卷數：25份

三．收集信息。

（一）生活費用總額

統計出來的結果表明，當代大學生的每月的生活費總額主要是集中在1000—1500元之間，其次500—1000元之間的也不在少數，至於500元以下的和1500元以上的選擇很少，整體呈現橢圓性的'分佈，應屬很合理的現象。

（二）生活費用的支出

根據統計調查問卷得出，男生的生活費主要用於飲食方面；女生的生活費則主要用於購物方面，但飲食方面也佔很大比例。但是我校學生的關於學習方面的支出則是很少，普遍在50元以下。其他關於手機費、日常生活用品、戀愛等方面的支出則適中。

（三）打工兼職方面

分析統計的數據看出，絕大多數的人對自己找兼職工作賺錢都很感興趣，認爲能鍛鍊自己的能力，並且通常選擇在大一大二期間做兼職工作。

（四）奢侈消費,合理消費方面

問卷統計結果表明，多數人會偶爾買奢侈品，適度消費；還有相當一部人是堅決不買，因爲那是不必要的消費；而且絕對多數的人認爲自己的消費現狀很合理，而且不認爲會給家庭帶來壓力，起碼也是壓力在父母的承受能力之內。

四、調查內容及分析

現狀一：通過調查發現，我們學校的學生大多是獨生子女，每月生活費在1000—1500之間。大家普遍認爲生活費給的很充裕，認爲不足的人很少。就目前的國家經濟狀況而言，這個數額的生活費絕對不少，也就是說絕對充裕。我國中部地區的經濟發展狀況經濟年來總體上還是很不錯的，所以家庭收入也比較理想。又因爲是獨生子女，所以家長對孩子難免有些溺愛，其中表現之一就是給足生活費。其實這也在某種程度上助長了大學生的“米蟲”思想，或者說潛意識裏的“米蟲”思想。

現狀二：問卷統計表明，有女朋友的男學生一般生活費在1000元左右，甚至更多，其主要花費在伙食（有時是兩個人一起吃，但由男方支付飯費），買衣服，以及陪女友逛街的費用上，而單身的男同學一般在800元左右基本夠用，主要花費在伙食，手機費用，遊戲（個別抽菸也是一部分不小的開銷）。而有男朋友的女同學月生活費剛到800，甚至更少。而單身的女同學花費成兩極分化，一類是穩定型，這類學生平時很少出去逛街或者聚餐，主要花費基本上是伙食只要500元左右，另一類波動型，這類學生很愛出去逛街，基本上大多數主要的生活費花在買衣服上，月生活費支出不定，主要因爲有時在積攢錢，買一件很貴的衣服，所以這類學生月生活費不定。

現狀三：大學生的月生活費，近年來呈逐漸上升趨勢。通過調查大四學生髮現，在前幾年，學生的月生活費普遍在600元左右，而近年隨國內通脹影響，物價不斷上漲，生活費上漲到800元，對學生的生活費用有些影響，但影響目前還不是很大，普遍在可接受的範圍內。

現狀四：分析調查結果發現，大學生目前消費首先考慮的還是質量和價錢，也就是常說的性價比，最求實際，理性消費還是當代大學生主要的觀念，因爲我國大學生經濟來源主要是父母，自己打工賺錢並不多，所以絕大部分的學生的月生活費比較固定，在合理的區間內。由於消費能力有限，所以購買物品時往往力求節儉，但當今大學生社會活動較以前有所增加，所以有時也會比較注重外在形象，這就產生了一些學生追求品牌，注重外表的心理，產生了一些不合理的消費，這同樣值得關注。

現狀五：研究完問卷我們不難看出，現在的大學生對於打工兼職都挺認可的。誠然，在校大學生做兼職有利於鍛鍊能力，增加收入，緩解個人家庭經濟壓力，獲取社會經驗和增長閱歷，而且能更快適應社會，爲將來就業打好基礎。但是，我們應正確處理好兼職與學業之間的矛盾。

五、結論與建議

（一）對於大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作爲一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷於盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷於網絡遊戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行爲屢禁不止，面對紛繁複雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培養。實事求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行爲研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行爲了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢爲你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

（四）增強大學生經濟獨立意識，培養和加強理財能力。當前金融危機的影響已經滲透到中國社會的各個角落,對每個社會成員包括大學生的影響也越來越大。大學生走上社會之後能否儘快找到合適的工作崗位,並在經濟上實現獨立,既關係到他們個人的成長,也會對整個社會的和諧發展產生深遠影響。

（五）形成大學生良好的消費風氣。對於成長中的大學生 , 其世界觀、人生觀、價值觀正處於定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響 , 具有較強的可塑性。當大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。基於社會環境對大學生身心巨大的影響作用，摒棄大學生中表現出來的不良消費行爲，積極扶持和建立大學校園新風氣、推動新消費文化的生長。

關於生活調查報告8

摘要：大家都知道我國是一個農業大國，農村人口很多，因此農民的生活狀況可以反映了我國發展的現狀和水平，也是維護我國穩定的一個重要方面。通過在暑假的時間調查了淮陽縣農村的發展狀況和農民的生活狀況，從多方面多途徑瞭解目前農民的生活狀況，同時也包括與農民談話等方式。主要是瞭解農民的收入以及來源、子女的教育狀況、醫療方面的信息、出行的交通工具以及住房等與農民朋友們民生密切相關的各個方面，然後統計了調查結果，並對結果進行了分析，發現確實存在一些問題，少數問題還較嚴重，應及時處理，對存在問題的方面提出了一些建議，並希望決策者注意這些問題。相信通過大家的共同努力，明天的生活會更好。

關鍵詞：農民;生活狀況;收入;醫療

一、衆所周知，近年來國家一直都非常重視“三農”問題，特別是剛剛完成的國家“十一五”規劃，其中惠民政策更是不少。那麼經過國家這麼多年的努力，究竟現在農民的生活狀況怎樣，爲此我們做了一個調查，調查對象主要爲我鄉農村地區，調查結果顯示，經過國家各部門的共同努力和廣大羣衆的勤奮勞作，農民生活得到大幅度改善，從住房、醫療、收入等各方面看，農民生活均得到較大程度的提高，這表明這些年國家施行的新農村建設、新型農村合作醫療、免收農業稅和種糧補貼等各項惠農政策有了顯著成效。以下爲調查的具體結果。

二、調查顯示農民的住房水平有了較大改善，從以前的土房和草房，現在大部分都都住上了寬敞的平房，部分住上了樓房，有63.4%的被調查者居住的爲平房，33.3%的被調查者居住的爲樓房，只有3.3%的被調查者居住的爲土房，這表明農民經濟實力也有了提高，不然不會有錢來蓋房子的，也說明農民由溫飽水平走了出來，有有多餘的錢來修蓋房屋。在出行方面，我們主要調查了在短途中所主要使用的交通工具，其中有償70%的被調查者選擇了電車，20.1%的選擇摩托車，6.6%的選擇自行車，3.3%的說是轎車。這個結果表明人們出行的交通工具也有了較大改善，其中電車作爲最近幾年來新興的一個交通工具在農村得到了普及，爲廣大農民的出行提供了極大的方便，另外其它電器像電視機、洗衣機、電冰箱等也較爲普遍，在國家家電下鄉補貼的影響下，農民購買的積極性很高，這也進一步提高了農民的生活質量。少部分農民開上了轎車，可見農民中已有一部分先富起來了。在關於農民生活狀況的調查中，農民的收入狀況是一個重要指標，調查結果表明，人均年收入水平1000元以下的佔據10%，收入在1000元—20xx元的爲此30%，人均年收入在20xx—3000元的40%，3000元以上的佔20%，通過比較可知，這個數據有了較大提高，去年的人均年收入在20xx元—3000元的只有23%，由此可以看出，農民的人均年收入提高不少，這也是國家各種政策傾斜的結果，也是廣大農民辛勤勞動的結果，這是農民生活狀況改善最直接的表現。

之後，在問及收入來源時，調查結果顯示，有40%的來自種地收入，而外出務工的收入佔總收入的50%，其它收入來源10%。從此可以看出，農村的剩餘勞動力得到了較好的利用，輸出到外面了，但也應該看到，這也是農民對種地的積極性不高的表現。在關於家庭裏是否有外出務工人員時，80%的被調查者稱有，只有20%的稱沒有，這個比例是相當大的，而且大部分都爲青壯年勞動力，都認爲種地太累且收入低不划算而選擇外出務工。在對有外出務工家庭中外出務工地的調查結果有66.7%的去了廣州,北京,深圳等外地大城市,有23.3%的在縣城裏或附近工地,其它地方的10%。這表明務工人員都是選擇較發達地區想多掙錢。但這些地方均離家較遠，一般一年回家一次,甚至數年回家一次，這就導致了留守兒童的出現。在關於留守兒童這一問題中，有60%的家庭稱有留守兒童，有40%的說沒有。留守兒童這一特殊的羣體，應當引起我們的極大關注。這些兒童的父母都是長期在外打工，不能經常在家的孩子，他們大部分是有爺爺奶奶或姥姥姥爺照顧，很多從小就缺少父母關愛，對他們的心理有一定程度的影響，也容易成爲社會不穩定的因素，調查表明這一比例不佔少數，應當引起全社會的關注。在關於現在就醫的滿意度上調查結果是這樣的：有6.7%的感覺就醫難，70%的認爲容易，23.3%的感覺一般。近年來廣大羣衆普遍反映就醫難的問題，這個問題也引起了國家的注意，經過幾年的醫療改革，

這個問題得到了很大的改善，這對於提高農民生活水平起到了很重要的作用，這一點也得到了廣大羣衆的認可，但還是有許多不完善的地方，這還需要政府有關部門的大力改革來進一步完善各種醫保制度，從而來進一步提高廣大羣衆的就醫質量.調查表明有96.7%的人蔘加了新型農村合作醫療，只有3.3%的還沒參加，這表明我國農村合作醫療已基本全部覆蓋，可有效解決農民看病難貴的問題減輕了農民負擔，爲提高農民生活水平掃清了一大障礙，這也非常受廣大人民羣衆的歡迎。從以上可以看出,農民的物質生活水平有了較大提高,那人們的精神生活怎樣呢？調查顯示，在關於閒暇時候會幹什麼時，40%的選擇看電視，3.3%的人選擇看書，10%的選擇用手機或電腦上網，40%的選擇與鄰居聊天，6.7%的說會參加一些民間活動，從上不難看出在人們物質生活水平提高的同時，人們的精神生活也有了一定程度的提高，人們的業餘生活也豐富了一些。如上網等以前只在城市纔有的活動現在在農村也出現了，這進一步豐富了農民的農閒生活，這對改善農民的生活也是很有意義的。大家都知道教育問題現在也是一個全社會關注的問題，也是關係到國家是否能發展好的問題，調查表明,在有關家庭子女上學狀況的問題上，100%的被調查者說子女正在或已國小畢業，而正在上國中或已國中畢業的有90%，正在上高中或已高中畢業的有70%，正在上大學或已大學畢業的有20%。從中不難看出國家在對九年義務教育上的投入，制定的政策效果相當明顯，這對於農村各方面的發展都起到了積極作用，包括減免義務教育的學費等措施，也減輕了農民的負擔給予了農村孩子更多接受教育和學習知識的機會，但同時也應該看到在高等教育上，農村接受高等教育率還很低，國家應當將高等教育資源更多地往農村分配，以達到教育公平的目的。

當然農民的生活狀況到底怎樣,居民對此的感覺是最重要的。調查表明有76.7%的居民對目前的生活狀況感到非常滿意，16.7%的的居民感到滿意，有6.6%的人對目前的生活感到不滿意。從中可以看出居民對目前的生活狀況的滿意度爲93.4%，不難看出居民對國家各項政策還是滿意的，肯定了這些年來農村的發展，這一點非常重要,只有居民本身的切實感受最能反映出農村的發展。

三、通過此次調查，我發現通過全國人民的共同努力，人們的生活水平有了較大程度的提高，特別是廣大農民羣衆的生活水平更是有了實質性的提高，從吃、行、住等各方面與人們生活息息相關的各方面都可以看出。

1、相比而言，現在的住房水平有了較大的提高，大部分都住進了平房，部分住進了樓房，人均住房面積也有了較大的提高，這是有目共睹的。但是，也應當注意到一些問題。如現在我國人口出生率還很高尤其是在農村，對宅基地的要求還很大，現在農村很多土地變成了宅基地，對糧食生產產生了部分影響，這也顯現了農村土地管理的在一定程度的混亂性，而且還存在土地使用違法現象，這些這些都會影響農村的可持續發展，這需要國家加大土地整治力度，加大相關法律法規的'宣傳力度，讓農民真正意義上了解部分法規和和可持續發展的重要性，只有這樣才能更好地發展。

2、從出行的工具上看，現在幾乎每家都有電車，這在很大程度上使人們的出行更加方便，但由於電車不需牌照和駕駛證等出現了不好管理的情況，而且是什麼人都可以騎，近年來電車的交通事故頻發，嚴重影響了人們的出行安全，而且，交通事故一旦發生，很多都會產生嚴重的後果，給一個家庭或者數個家庭帶來嚴重的災難。這需要騎車自己先要遵守交通，量"力"而行，要在熟練駕駛的基礎上才能騎車上路，另一方面，要在一定程度上對電車進行管理，如單獨爲電車建立一個管理系統，設置一種與機動車輛牌照不同的電車牌照系統，要對電車駕駛員進行一定的考覈，當然，是與機動車駕駛員的考覈不同，以與機動進行區分管理，並加強對路上的電車的監管。我想，我們對機動車的成功管理經驗可以應用到對電車的管理上來。

3、不難看出，農民的收入有了較大的提高，這對提高生活水平的各個方面都是非常重要的，當然這與國家的惠農政策是分不開的但是由此而來一些問題也是應當引起國家注意的。在農民收入中外出務工人員的收入佔了很大一部分，當然這是農村剩餘勞動力輸出的結果，給農民們帶來了一定的收入，但是有相當農民認爲種地利潤太低，而且很累,特別是很多青年，更是認爲外出打工輕鬆，這樣一來就印發了一系列問題,如農村留守兒童問題，大城市社會穩定問題，人員大量涌入超過了城市的承載能力等，對於這樣的一系列問題，需要政府和廣大人民羣衆共同努力來解決：①國家要加大對農村的扶持力度，切實減輕農民負擔，要讓農民的純收入增加②加快農業產業結構調整，由傳統農業向現代化農業邁進，不能只種植傳統的小麥、大豆、玉米等，要鼓勵農民種植一些經濟作物，以提高經濟效益，增加收入。③大力發展鄉鎮企業，以吸收更多的農村剩餘勞動力，如給予鄉鎮企業一定的補貼，減免一定的稅費等一些優惠政策，這樣企業更容易發展，可以吸納更多勞動力。這樣留守兒童也會減少，讓他們與父母在一起，使他們能更好的成長，同時能帶動農村經濟的發展，加快城鄉一體化進程，爲農民創收，現在農民的工資性收入還很少，只佔不到20%。

4、在就醫方面，國家確實加大了醫療改革力度，針對廣大人民羣衆反映的就醫難的問題在一定程度上也得到了解決，如新型農村合作醫療就是一個例子，但也要注意到仍有一些不足，如報銷過程有些複雜，等待時間太長，某些疾病不能報銷或報銷太少，對新農合的一些規定還不瞭解等，這就需要國家進一步加大改革力度，徹底解決農民看病難看病貴的問題。如加強有關新農和的規定的宣傳解釋，對一些新的政策進行試點等。另外，在調查中發現農村中存在一小部分非法的小診所，他們大都沒有行醫資格證等一些最基本的從醫證件，很多都是把自己家當診所，條件相當不好，靠所謂的經驗來看病，而且進藥的來源也不是什麼正規廠家的，嚴重威脅到了廣大農民的身體健康，應當查處這些非法診所，當然，也應加大宣傳，讓農民朋友們認識到這些診所的危險，不要上這類診所看病。

5、農村子女教育問題也是一個重大問題。近年來國家加大了教育方面的投入，尤其在農村，基本免除了義務教育階段的學雜費，這也使更多的農村貧困孩子得到了學習的機會，切實減輕了農民的負擔，但應當看到在稍高階段的教育上還有相當一部分孩子沒有接受到高質量的教育，尤其是高等教育，更是很少，國家應進一步鞏固加強目前在普及教育上的成果，加大對農村教育的投入，在政策允許的範圍內，教育資源特別是高等教育資源向農村傾斜。

關於生活調查報告9

一、引言

暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，合適地安排假期生活，可以讓我們得到很好的鍛鍊並積累豐富的經驗。因此，很多大學生都會選擇抓住機遇，參加一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裏，既鍛鍊能力，又能增長見識。我們學校今年沒有統一安排學生參加社會實踐，而是讓我們自由組合自由安排，這樣雖然加大了我們參與社會實踐的難度，但是卻讓我們在實踐的選擇上有更大的自由，我們可以選擇自己感興趣、擅長的實踐活動。今年是“十二五”規劃的開局之年，也是建黨九十週年，所以我校今年大學生社會實踐的活動主題是“高舉團旗跟黨走，深入實踐謀幸福”。

無論是對於一個社區本身或對於整個社會來說，社區研究都有重要的意義。因爲整個社會是由一個個或大或小的社區所組成的，任何一個社區就是一個規模不等的具體的小社會，是整個大社會的不同程度的縮影。從一定意義上說，社區研究是研究整個社會的起點。因此，我們小組決定到社區進行調查，以問卷的形式調查社區的教育文化、衛生、社區設施、治安、地理位置等方面的情況，希望可以培養我們將來從事營銷工作時做市場調研的能力。

二、正文

在社區居委會工作人員的帶領下，我們首先對該小區進行初步的觀察，接着就開始我們的正式調查。接下來，我從以下幾個方面總結一下我們對該社區的調查情況。

1、教育文化

調查過後，我們發現該區居民的受教育程度基本上還可以，家裏的老人很多都是受過一定教育的退休人員，未成年人都能夠接受正常的義務教育。在公園裏，也有很多豐富的文化活動。例如：平時居民會在公園裏唱唱革命歌曲、跳跳各種各樣的健身舞，這些都有利於增加居民之間的感情，豐富他們的文化生活。但是，我們發現該區的文化設施還不夠完善，首先，這裏的社區沒有圖書館，也沒有一

個專門的文化活動中心供居民參與文化活動。社區居民建議，小區應該多舉辦文化活動，多開設一些文化中心，可以讓居民學習各種各樣的文化知識，同時也可以爲退休在家的老人提供一個休閒避暑的場所，還要設置一些社區文化宣傳欄、文化標語等等，這樣有利於提高社區居民的文化素質，也讓社區變得更文明，自然也就有利於社區的和諧發展。

我們認爲昇平社區可以定期開展一些社區文化品牌活動，既可以豐富居民的閒餘生活，又可促進鄰里感情。其次可以開辦老年教育機構，讓長者們可以活到老學到老，跟上時代發展。同時應建立社區圖書館、社區文化中心，並大力宣傳讀書、寫左等文化活動，營造更好的社區文化氛圍。

2、衛生環境

根據我們的觀察，該區的衛生情況一般，有居民反映這裏的清潔人員沒有每天及時處理他們的生活垃圾，這對他們的生活環境造成了很大的影響，而且社區的垃圾桶比較少，平時扔垃圾也很不方便，所以就出現很多隨地扔垃圾的現象，這樣不僅加大了環衛工人的清潔工作，還影響社區的容貌，也不利於居民的健康成長。所以，居民希望能夠在社區裏增設更多的垃圾桶，同時還要聘請專門的清潔工定時處理居民的生活垃圾。還有，我們觀察到社區的牆上有亂寫亂塗亂畫亂張貼的情況，這樣給社區的整體容貌也帶來了很大影響，居民希望居委會能派人處理這些問題，或者設置專門的宣傳欄讓他們張貼。

社區的衛生環境要得到真正的改善，終究要從居民的衛生意識和環境意識上改變。因此，社區負責人應在優化社區衛生環境的同時，要開展公民道德教育工作，促進居民社會公德意識的提高，特別是環境衛生意識。保護自己的家園，應該是從衛生開始，要讓居民明白社區的衛生環境是關乎到自己的生活質量與生活狀況，所以保護社區衛生，是每一位居民的責任。

3、基礎設施

居民反映該區的基礎設施不夠完善。垃圾桶分佈比較少，他們希望能增加社區垃圾桶的數量；另外，公園裏的健身設施也比較少，不能夠滿足居民的需求，希望能增加更多的健身設施；還有，社區裏沒有一個統一的文化中心，沒有供他們閱覽圖書的圖書館。不過，該區的綠化設施還是做得很好的，我們到處都能看到花草樹木，這爲居民營造了一個優雅的生活空間，同時也降低了這裏的大氣污

染程度，空氣還是比較清新的。而且，樓下也有很多小商店，商店的種類也比較多，能夠讓居民很方便地就能夠購買到一些日常生活用品。另外，停車場的設置還是比較合理的，基本上能滿足居民的需要，而且也沒有影響居民的日常出行。

總體來說，昇平社區的基礎設施是令人滿意的，可以滿足居民們的日常生活需求。但是，文體設施無論是從數量上還是質量上都應該優化一下，以應居民們的要求，同時也可相應全民一起運動的口號。綠化方面應有整體的`規劃，這樣會讓人感覺更和諧更舒適，身在其中會有種愉悅感。

4、治安狀況

小區門口設有保安亭，而且小區內也設置了攝像頭，每座樓房在樓下也裝上了電子門，所以，小區的治安還是很好的。調查也表明，居民感覺“很安全”的佔15%，感覺“安全”的佔61%，感覺基本“基本安全”的佔19%，感覺“不太安全”的佔5%。不過，有居民反映保安的責任心不夠強，有時候會讓非小區居民隨便進入該區，這樣其實對小區的安全是有一定威脅的，因爲區裏的小孩子比較多，如果有不法分子進入到小區內，那麼這些小孩子就會很危險了。從問卷調查情況看，在目前社會治安環境下，調查對象調查對象在回答對“所在地治安狀況很好”的佔23%，認爲“較好”的佔33%。認爲“一般”的佔44%。在評判當地社會治安形勢的變化情況時，認爲自己所在地與去年相比，有“明顯好轉”的佔32%，“有好轉”的佔44%，“和以前一樣”的佔23%。所以，居民都希望小區保安能夠增強其責任心，認真維護這裏的安全，讓居民能夠安心地在這裏生活，也讓家長們能夠安心在外工作。

針對昇平社區的治安狀況，我們覺得可以成立一個專門的整治小組，負責維護社區的安全秩序，每天輪班巡邏，及時發現危害治安的因素。另外，也要向居民們宣傳維護治安的知識，加強安全意識，整體提高社區安全度。

5、鄰里關係

隨着城鎮化的加快，尤其是商品房的出現，現在大家都是獨門獨戶，隔着厚厚的防盜門，鄰里之間難得見上一面。其次是隨着市場經濟的發展，人們的思想認識發生了改變，在激烈的競爭壓力下，人們爲生計和事業的發展而奮鬥，忙碌的工作讓他們無暇關注別人，鄰里關係也漸漸淡漠。加上如今人們的隱私觀念和獨立意識不斷增強，很多人不願意多管別人的閒事，也不願意自己的事被鄰居知道太多。

通過調查，我們發現74%的居民家門是緊閉的；56%的居民認爲可以和外來人員友好往來；若遇到鄰居的電視音響很大聲或小孩子哭鬧，56%的居民認爲應該與鄰居和睦交涉；80%的居民遇到鄰居會點頭微笑招呼。在回答“平常你家大門是敞開的還是緊閉的？”時，有七成居民填寫了家門是關閉的。但有業主就認爲，如果和對門鄰居的關係處得好的話，就應該多開開家門，便於鄰里間的交流和溝通啊。

其實鄰里之間平常家門緊閉主要是因爲存在社會不安全感，這種不安全感促使居民產生了很強的自我防護意識。而產生這種社會不安全感的原因就是現實存在的入室偷竊、詐騙，甚至是搶劫行爲。居民們在回答“當鄰居不在，你發現陌生人在鄰居家徘徊時，你會怎麼做”時，有30%的居民選擇與社區相關管理員聯繫，還有25%和29%的居民分別選擇了通知鄰居和上前詢問。這說明居民們維護身邊治安環境的意識在加強，這有助於促進小區內部乃至整個社區的安全。

社區應該多舉行居民活動，可以由居民自己出節目，搭個舞臺在社區裏表演，或是其他相關的活動也可以。這樣一來，居民就有了一個集體活動的平臺，不僅拉近了鄰里關係，更有利於居民們的心理健康。

三、調查感想

通過這次社區調查，我們收穫了很多東西。要做一個詳細而有意義的調查，需要花很多心思和精力。首先，我們要上網收集關於這個社區的一些基本資料，譬如該社區的地點、面積、居住人數、居委會所在地，然後還要找到居委會人員的聯繫方式。接着，我們需要制定一個詳細的調查問卷，問卷的內容需要涉及教育文化、衛生、基礎設施、治安等方面的內容。爲什麼要這麼詳細呢？因爲要具體瞭解居民的需求和建議，纔能有利於居委會對小區改善工作的順利完成，同時也更好地滿足居民的需求。然後，我們就要到社區進行正式的調查了。一開始我們是選擇在小區周圍調查路人的，所以在調查的過程中，我們遇到了很多問題，譬如有些居民會拒絕我們的調查，有些居民回答了一會兒我們的問題後就匆匆忙忙地走了，只有少數人樂意配合我們的工作。這樣給我們的調查造成很大難度。於是，我們決定改變我們的調查方式。第二天，我們聯繫了值班的居委會人員，讓他們帶着我們進行入戶調查。結果，在居委會的帶領下，居民對我們的信任度和支持度就大大提高了，受訪的居民數量也大大增加了，而且得到的調查結果也比較全面。最後，我們順利完成了我們的調查工作，並利用一天的時間把資料整理好反饋給居委會，居委會也很滿意我們的工作。同時，我們也要感謝社區居民對我們工作的支持與配合。

四、結束語

通過這次社會實踐工作，我們獲得了很多社會工作的經驗。首先，做任何事情之前，都需要有一個詳細的計劃和明確的目標，譬如我們在做這個社區調查時就需要收集很多資料，準備好我們的調查問卷。其次，我們要善於利用身邊的人事關係，譬如，一開始做調查時我們受到很大打進，但後來我們得到了居委會的幫助後，我們的工作就順利了很多。還有，我們做事情要認真負責，要堅持到底，不能遇到一點小失敗就放棄了，試想，如果我們在剛開始調查時遇到困難後就放棄的話，那又怎麼會有後來的成果呢？最後，我們覺得，團結就是力量，我們這一次的調查是屬於團體工作，我們每個人都貢獻了自己的力量，從頭到尾，我們都是分工合作的，所以工作也完成得很順利，在日後的工作中，我們也應該要與同事們和諧相處，互相合作，這樣纔有高效率、高質量的工作效果。

對我們而言，這一次的社會實踐，真的讓我學到了很多，也領悟到了很多，所以，在下一個暑假，我還要好好把握住機會，參與更過的社會實踐，爲日後的工作奠定一個堅實的基礎。

參考文獻：

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[4]曹永.周長政. 社區衛生服務管理[M],人民軍醫出版社，20xx

[5]高桂賢. 社區服務[M],電子工業出版社，20xx

關於生活調查報告10

兒童是祖國的未來，留守兒童的家庭、教育、狀況是目前全社會關注的一大問題。爲了全面瞭解開發區留守兒童家庭生活、教育狀況，推進留守兒童家庭教育工作，通過問卷調查、走訪座談等形式，對開發區（園區）留守兒童家庭教育現狀進行了摸底、調查。

一、基本情況

開發區隨着農村剩餘勞動力的轉移（入），留守兒童形成了一個特殊的羣體，在特殊時期這一羣體的生存和權益保護狀況越來越引起人們的關注。

1、開發區（城南學校施教區）現有留守兒童256名。調查顯示，有31。3%的屬父母外出務工，一個星期左右與孩子聯繫一次，36。5%的半個月或一個月與孩子聯繫一次，和孩子見面的多爲半年以上一次，有的甚至幾年不回家。由於父母常年在外，長期和孩子分離，對孩子缺少關愛，缺乏交流溝通，導致親情缺失，監護不力，致使一些留守兒童軟弱無助，自卑封閉，逆反心理嚴重。

2、留守兒童家庭生活環境情況。從總體情況看，留守兒童的監護人多數是祖父母、外祖父母或其他近親屬。其中78%的留守兒童隨祖父母、外祖父母一起生活，20%的留守兒童與其他親戚一起生活，2%的留守兒童由老師或其他人擔當監護人，隔代撫養情況較爲普遍。

3、留守兒童學習情況。從調查情況看，留守兒童學習成績多數處於中下游，成績優秀的較少。學齡留守兒童中，學習優秀佔15。9%；學習良好，佔35。9%；學習成績一般，佔43。7%；學習成績較差佔4。4%。其中，有72。6%的留守兒童在學習上遇到困難需要輔導時首選的是老師，單獨選擇監護人或哥哥姐姐輔導的僅佔18。7%。

二、存在問題

兒童時期是人生中受教育、長身體、培養健康心理的關鍵時期，他們不但要接受學校的教育，還要接受社會的關愛，更要沐浴在父母親情的家庭教育之中。尤其是農村留守兒童最需要父母關愛，遠離了父母，由其他人代爲監護，使這些兒童的受教育狀況、健康成長受到了較大的影響。

1、隔代教育力不從心。從調查情況看，留守兒童家庭隔代教育佔多半以上，由於祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通。有的忙於農活維持生活，無時間監護孩子；有的體弱多病無能力監護孩子；有的同時照看幾個孫輩無精力監護孩子。因缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養、放任自流，使青少年犯罪率上升，加重家庭負擔，危害社會。

2、家庭學校溝通不夠。由於留守兒童的監護人，尤其是祖輩監護人，很少甚至從不主動與孩子的`老師聯繫或參加家長會，缺乏與學校的溝通，也不過問孩子在學校的行爲及學習情況，加之學校老師缺少對孩子的家訪，有的孩子抓住這個空檔，在學校欺騙老師，在家裏又矇騙監護人，雙方無法瞭解學生的真實情況，使家庭教育與學校教育不能實現有效對接。使留守兒童的思想品德和學習得不到發展而走向消極的一面。

三、工作策略

1、加大家庭教育支持力度，優化留守兒童學習成長環境。根據園區內外來務工人員多，留守兒童多的特點，學校高度重視留守兒童工作，把做好留守兒童教育工作作爲學校爲推動新農村建設，爲開發區社會、經濟建設作貢獻的有效措施，列入重要議事日程，建立學校、家庭、社會三結合的留守兒童監護網絡。對無人照看和學習、安全得不到保障的留守兒童到學校寄宿讀書，給予他們更多的關愛，彌補留守兒童家庭教育的缺失，近期將利用市局支持資金對學生食堂、宿舍進行改造，爲寄宿留守兒童（外來務工子弟）創造更加優美的成長環境。

2、切實執行規定政策，確保外來農民工子女就近入學。對外來無務工子女學校盡力接收其入學，並按學區內學生對待，一視同仁收費，平等對待每個學生，努力爲留守兒童接受同等教育創造條件。

3、加強溝通交流，形成學校教育與家庭教育的合力。建立健全學校、家庭、社會教育互動網絡，對所有留守兒童（外來學生）逐個建立學習、生活檔案，摸清留守兒童的家庭地址，保持和留守兒童父母定時（不定時）聯繫，定期召開留守學生及其監護人座談會，加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通，及時通報學生在校學習表現情況，讓監護人及時瞭解留守兒童在校情況，並及時向學校反映回家後的思想狀況和行爲習慣，使學校和監護人能有效的加強對留守兒童的教育。

關於生活調查報告11

一、研究思路

研究目標：

本研究的基本目標是通過調查，瞭解當代大學生的假期生活狀況，並針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。並以此爲基礎，剖析現象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下：

1、以問卷調查的形式，詳細我校及爲學校，不同年級，不同專業大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。

2、在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因。

3、依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。

研究內容：

基於以上研究目標，研究的內容主要包括：

第一：當代大學生假期的實際生活狀況

1、當代大學生假期實際生活情況的調查

2、統計、分析調查數據，找出存在的普遍性問題

第二：個案訪談，典型案例分析

1、選擇出兩個個案進行訪談研究，從不同角度對個案進行重點調查

2、紀錄訪談，深入分析，形成訪談報告。

第三：從各個角度分析現象，剖析問題成因

1、根據已有的數據結果，進行深層次的分析，提出存在的問題

2、聯繫當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背後的

3、總結分析結果

第四：研究結論與提出建議

1、歸納研究結果

2、提出對於大學生假期規劃的幾點建議

3、提出對於大學生假期生活的幾點希望

研究方法：

採用問卷調查和個案訪談相結合的方式，在我校及周圍學校的大學生中廣泛發放問卷，對具有突出特點的個人進行深入訪談，並記錄訪談過程及結果。隨後根據調查結果進行本課題的總結和討論，並形成最終的研究報告。

二、問卷調查及分析

問卷構成：

本次問卷由八道客觀題，兩道主觀題構成。問卷分別從對於假期生活的感受，假期主要活動，對於假期學習、打工的看法，假期同父母的交流以及長期規劃對於假期的影響這幾方面考察了我校大學生假期的生活狀況。

問卷發放情況：

本次問卷調查共發放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調查範圍爲青島科技大學及其周圍院校（包括青島海洋大學、青島大學、青大職高），問卷發放分佈於大

一、大二專業分佈很廣，涉及藝術專業、經濟管理專業、法律專業、機電專業等多個院校專業。其中大一被調查者人數佔到總人數的60、6%，大二則佔到30、4%，在被調查者中有14%的同學屬於貧困生。

結果及分析：

通過分析問卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象：

1、學校多數大學生並未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閒娛樂活動爲主。

在對於假期學習的態度這一問題的調查中我們發現有51、6%的被調查者覺得雖然學習很重要，但沒有了考試壓力就不想學習，另外還有30、7%的同學覺得假期就應該最大程度的放鬆，可以暫時不學習，而選擇學習很重要，假期也要抓緊學習的只佔到被調查者的17、7%。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視（22%）、睡覺（18%）、上網（16%）。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成爲了大學生中一種較爲普遍的現象，這反映出我校大學生並沒有養成一種良好的學習習慣，學習在大多數同學的眼中只是作爲一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念並沒有貫徹於每一個當代大學生。

30、7%51、6%17、7%

大學生假期生活狀況餅狀圖

2、我校大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對於提高自身實踐能力的意願 較高，接觸社會的主動性大。

在調查中我們發現有66、1%的被調查者認爲假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在假期計劃中以打工或參與社會工作爲主要內容的也佔到了22、5%。這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，並願意在假期中參與一些實踐活動，爲自己今後步入社會做好準備。

3、我校多數大學生存在惰性大，自控能力差等問題，並對同學們假期生活產生了較大的影響

在上文中已經提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意願，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對於假期計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發現選擇制定計劃但沒有實施的同學所佔比例最大，達到57、9%。這些調查結果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學原本對於假期有着非常充實而有意義的設想，但放假回家後卻並沒有實現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放鬆自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視，再加上家長對於上了大學，放假歸來的孩子管教的減少， 更是滋長了大學生的惰性。而自制能力差也成爲了我校大學生假期生活較爲混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至於將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由於惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無剋制的睡覺，看電視，上網之中。

4、大學生心理趨於成熟，更加註重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。

在對於大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有45、6%的同學選擇假期時同父母經常談心，38、6%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有15、8%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調查者中68、4%的同學覺得自己同父母的關係如同朋友一般交流無障礙。同初高、中生的叛逆心理相比，絕大多數的大學生同父母的關係都較爲融洽，這表明進入大學後，同學們的心理都逐漸趨於成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由於遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發現大多數人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，佔到了被調查者的59、6%。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發現父母對大學生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統思想對大學生假期生活的影響。

5、多數被調查者對自己的未來發展方向並不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。

對於是否有一個較長期的計劃這一問題多數人都選擇了沒有，佔到被調查者的54%。多數同學對於自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到爲自己未來規劃作準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。

6、貧困生的對於自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。

在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作爲主要活動的也佔到了42、9%、這表明家庭經濟條件較差的大學生對於自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對於假期的時間安排更爲合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺於睡覺、上網、看電視之中。

三、個案調查

假期對大學生來說都是一段不短而又具有完全支配權的時間。每當快要放假的時候，一個個假期想做的事情就成爲大家熱烈討論的焦點。很大一部分同學都爲自己做出了假期計劃。這些計劃到“假末清算”的時候到底結果如何呢？計劃能不能實現?

個案一 放鬆假期型

王同學是我校大一學生、性格開朗,家庭殷實。爲了進一步瞭解大學生的假期活動情況,我們從假期計劃，主要假期活動，對打工的看法以及家庭因素對假期的影響四個方面對她做了訪談。

問題：王同學有什麼假期打算? 答：王同學在放假前有度過一個充實假期的願望，並把看書的作爲計劃中的一項。放假後通過挑選，帶上了四本書回家。但實際卻只讀了小部分而未完成自己的讀書目標。

小結：王同學萌發了一個“放假後我要看看書”的想法型計劃，卻並沒有做出有步驟的具體實施方案。計劃在假期裏實際上被無限期的拖延，直到開學才發現書還處在未翻動狀態。從中可以看出，具體可操作的細緻假期計劃是引導大學生度過優良品質假期的前提與保證。

假期生活多種多樣，面對學習，娛樂，賺錢等等我們何去何從？

是不是在假期一定要想盡辦法來鍛鍊自己呢?也許,單純地把假期當做一個放鬆的機會也不錯。王同學認爲假期之所謂爲假期就應該給人一種放鬆的狀態，拋下學習的壓力。其意義在於提高自己的生活質量。即使在家吃吃東西，看電視，打牌，串串親戚，雖然不夠充實，但是覺得放鬆了自己，很舒服，愜意。在自己選擇的假期生活中雖然沒有獲得物質等上面的回報，卻在精神上得到了滿足。假期生活也是人生的一部分，都應爲自己的人生創造價值，每個人對自己的假期期待不同，但目的都是要讓自己有所收穫。我們提倡健康而有價值的假期生活。

打工是對大學生來說和考研出現頻率一樣的詞。在各個大學的宣傳版面上我們常常能看到一些類似招聘小時工之類的廣告、雖然打工現象普遍，但仍一部分同學認爲打工並不是必要經歷、就如小榕同學認爲、實際上,大學生打工市場大多是一些低級的勞動力市場、能學到的對自己將來的職業等沒有太大的價值、自己所需要的能力可以通過非打工方式來獲取。對於大多數家境殷實的同學來說,他們並不重視打工所帶來的經濟利益,看中的是其中的帶來的社會體驗、廣大大學生對於社會要求更多的職業型實習而非出賣廉價勞動力。當社會還不能滿足我們時，是否打工就成了一件值得大學生認真考慮的事情。對打工我們需要的是理性對待而不是盲目跟風。

爸爸媽媽是孩子的第一任老師,那對於家庭因素在大學生假期中的影響程度有多大呢?榕同學的父母很少干預她的假期安排,假期事宜基本自己處理、跨過大學聯考的門檻,大學生在社會角度上站在了同父母同樣的平臺、作爲個體,具有了編排自己的能力、父母”權力的下放”給了我們更大的空間、家庭因素對於拓寬大學生假期內容是個很大的助力。

個案二： 忙於打工型

訪問對象：小李(化名)同學,小李同學是我校大一學生,出生在一個不太富裕的家庭。

問題：小李同學有什麼假期打算? 答：小李同學對打工問題,他說:”大學生打過工和沒打過工完全是兩個樣子,而且打工的目的不同,得到的也不同、”他覺得打工對他來說是很好的,不僅可以得到一定的酬勞,而且對自己能力提升有幫助、

問題：打工會不會影響學習？

答：他肯定地說不會影響學習,因爲打工本身也是一個學習的過程。

小李還講到，他已經有了很多年的打工經歷,而且他也做過多種不同的工作,對打工已經形成了自己較爲成熟的看法,促使他假期參加打工的原因很大程度上是爲了貼補生活費,所以對他來說假期打工對他來說已經是成爲了生活的一部分。

小結:

對於父母是否會影響他的假期生活安排這個問題,小李很輕鬆的笑了,他說:”父母怎麼會干涉呢，我們現在已經不是小孩子了，自己的生活自己不會安排怎麼行、而且自己有自己的事情要做，不用他們干涉的、”可以看出打工的經歷對小李同學的自我管理和能力方面都有一定的提高、

假期裏小李一般會用一個月的時間來打工,而暑假裏剩餘的時間小李更多的就是用來與親友在一起,但是相對打工時候來說生活明顯變的不規律,經常會無事可做，但也覺得很輕鬆、假期生活他其實不喜歡打工或是學習,他更願意放下打工的包袱出門去旅遊休息,所以由此可見假期也是很好的休息時間、由以上分析,我們可以得出不同學生的假期生活的不同情況、

四、提出問題：

1、大學生假期生活多以睡覺、娛樂爲主，在假期中堅持學習的同學很少。

2、我校多數大學生都制定了假期計劃，並希望在假期中進行社會實踐活動，但因爲種種原因均沒有實施。

3、大部分被調查者的假期生活比較封閉，但調查顯示多數同學同父母的交流狀況良好。

4、多數同學對自己未來的方向並不明確

5、貧困生的假期生活質量高於其它同學

五、原因分析

1、主觀因素

A、由於假期中沒有了考試的壓力，沒有了高中時父母的管教，想要在假期中進行適當的學習和社會實踐更多的是需要自己合理的計劃、安排以及自身對於計劃的.實施程度。從調查中我們會發現同學們想得多、做得少，由於自身的惰性和較差的自控能力，多數同學回到家後就開始了每天足不出戶的生活。懶得出門、難以約束自己使得同學們的計劃並沒有很好的實施。

B、由於自身對於假期各種情況的估計不足，使得多數同學所制定的計劃不 面，不具體，不切實際，降低了計劃的可執行性，這也成爲了形成同學們有計劃、無實施現象的一個因素。

C、由於大學生大多已經成年，心理狀況日趨成熟，已經認識到假期生活是緩解家庭經濟狀況的好機會，這一點促使了很多貧困家庭的大學生在假期走上了勤工儉學的道路。

2、客觀因素

A、家庭環境的因素

（1）通過調查我們發現多數同學同父母的交流狀況還是比較好的，但仍舊形成了假期中比較封閉的生活狀態，這其中除了自身的主要原因外，還有部分原因源於父母。進入大學後，由於學習負擔的減輕，父母對於孩子的過度放鬆促使同學們開始了毫無節制的睡覺、上網。

（2）貧困大學生由於較爲特殊的家庭情況，在假期大多選擇了外出打工，以緩解家庭經濟困難的狀況。這在很大程度上都是受到了家庭貧困狀況的影響。 B、社會環境因素

（1）我國現存的應試教育制度不注重培養學生的創新性和實踐性，使得大學前長期接受這種教育模式的同學們缺乏社會實踐經驗，缺少自我創新意識，因而也不敢，不願在假期中獨自尋找社會實踐機會。同時，這種制度也使得考試成爲鞭策同學們學習的最重要因素，難以讓同學們形成時刻學習，終生學習的良好習慣。

（2）當今社會並沒有爲大學生假期實踐進行科學的引導，也沒有爲大學生假期實踐提供良好的途徑。使得放假在家的大學生們不知道怎樣選擇社會實踐的工作，也找不到有助於提高自身能力的崗位。大學生社會實踐工作陷入了沒有好機會或者只能發傳單的尷尬境地。

六、可行性建議

針對調查結果，我們提出如下建議：

A、自身方面：

1、大學生假期空虛，無所事事，因此應積極培養自身興趣，不要虛度假期寶貴的時間，過一個充實的假期。

2、對於“想一套，做一套”的同學，應努力提高自控能力，學會自控自律。

3、作爲一名大學生，應主動關心時事，關注嚴峻的就業形勢，關注社會現狀，珍惜時間，做好準備，不斷完善自我，迎接挑戰。

4、現實與計劃“南轅北轍”，因此制定計劃時應貼合實際，不要“眼高手低”，應腳踏實地，量力而爲，按部就班完成計劃。

5、爲自己擬定一個目標，做好人生規劃，職業規劃，定好未來發展方向。

B、家庭方面：

1、家長作爲子女的第一啓蒙老師，應加強與子女溝通，尤其在假期做好正確指引，不能放任其自流。

2、家長應爲子女樹立正確榜樣，生活有規律，爲大學生假期生活營造一個健康的氛圍。

3、即使大學生大多已是成年人，但自控能力，是非觀念仍未足夠，因此家長應監督子女假期行爲，適當爲其添加壓力，避免過分放縱。

C、社會方面：

1、學校方面，應增強對學生假期安排的指引與教育，引導大學生過一個充實有意義的假期。

2、社會媒體應利用其影響力，爲大學生提供假期安排建議，給大學生作爲參考。

3、政府相關部門應不斷改進教育制度，不斷改進現今應試教育模式，爲大學生提供一個更自主更豐富的大學生活。

七、結語

本次調查研究着眼於大學生的假期生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會環境下的一些問題，爲正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。

大學生活美好而飛快，在大學生活的假期也是如此，大學假期的如何利用，不同生活方式不同成長環境的同學有着不同的見解。無論是休閒娛樂更或是兼職打工，還有社會實踐，參加公益活動，做志願者，都是大學生假期的組成部分。人活着爲了生命的存在和延續，爲了實現理想和追求，爲了體現人生自我的價值。大學假期也是人生價值體現的好時間。假期不僅是快樂的輕鬆的，更重要的是在一個假期結束之後我要有所收穫，有所思考。

在此，也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規劃未來方向，爲能夠更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。

關於生活調查報告12

我們已經看到，網絡對大學生產生積極影響的同時，也對大學生的思想品德、學業、身心、人際關係、情緒情感、興趣愛好等多方面帶來不少負面影響，個別學生達到網絡成癮的程度，問題十分突出。對此，我們必須高度警覺，加大對大學生網絡問題的研究力度，積極探索應對大學生網絡問題的策略方法，引導大學生走健康的網絡之路，以實現高校人才培養目標，這是新時期高校面臨的嶄新課題。

一、大學生網絡問題的調查分析

（一）正面影響

隨着信息網絡技術的發展，互聯網成爲了大學生共享與獲取信息資源的渠道，對大學生的思維方式和行爲模式都產生了極大的積極影響。

1、網絡爲大學生開鑿了一個廣闊的信息渠道。計算機網絡的逐步普及，使得大學生能夠從各種網絡上獲得千變萬化的時代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養，來發展和壯大自我。如在調查問卷中，學生對“你覺得網絡使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識佔52%；有更多的事可做，更充實佔27%；浪費不少時間佔7%。這一結果表明了網絡對大學生的文化素質的提升有很大的作用。

2、網絡爲大學生的學習打開了方便之門

如今網絡上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，爲大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助於大學生開闊視野、促進學業；網絡可以爲大學生提供一種自由、輕鬆、沒有壓力的學習環境，有助於大學生培養和發揮創新能力；網絡是一個廣闊空間，存在着許多新鮮和未知的事物，有助於開發大學生的潛力。方便大學生查閱資料，解決學習上的難題。在“你認爲網上有你所需要的學習資料嗎”的問卷中，回答：有很多的佔75%；有一些的佔25%；沒有人認爲沒有。又，在“當你學習上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學商量佔33%；上網求助佔63%；自己獨立解決佔4%。這一結果表明網絡對大學生的學習有着積極的作用。

3、網絡促進大學生的友情互動，共同提高

網絡最突出的優點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現實中人與人之間的關係是相對封閉的，對自己的行爲舉止總多多少少有些顧忌。而網絡正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區、情感驛站等虛擬空間使廣大學子網民可以直抒胸臆，發表自己的見解和看法，並充分表達和表現自我，結交各種朋友，相互介紹經驗，共同進步。大學生在網上既可以推心置腹，抒發情感、交流思想和心得，又可以大發牢騷，派遣抑鬱，達到緩解學習和精神壓力的雙重功效。

4、網絡爲大學生指導就業，描繪事業藍圖

如今就業問題日趨嚴峻，就業越來越困難。如何在激烈的就業競爭中找到適合自己的工作，是大學生極其關心的熱點問題。這時候，網絡就充當了大學生選擇就業的尚方寶劍。網絡不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業信息在一小時內完成真實性、合法性驗證並上傳。它突破了時空限制，可以隨時點擊瀏覽、比較總結，同時網絡招聘範圍廣信息量大，可以有更充裕的時間從網上瀏覽企事業單位的背景和詳細資料及發展演變情況，比現場招聘瞭解到企事業單位的信息要全面辯證。在“你上網的內容有哪些？（多選）”的問卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%；“看新聞及評論”60%；“在線看電影”72%；“在線玩遊戲”36%；看招聘信息12%。

（二）負面影響

凡事有利必有弊，網絡也是一把雙刃劍，對大學生既有正面的影響，也有負面的影響。網絡的開放、自由和社會化，使得網絡環境往往較爲複雜並缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學生在網絡的使用過程中出現了種種問題，（如沉迷網絡、網絡遊戲上癮，生活過分網絡化等等）。

1、網絡可能使大學生的現實情感萎縮和溝通能力退化

在現實生活中，人際關係相當複雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網絡這個虛擬社會爲大學生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。於是大學生強烈的交往慾望促使其迷戀於網絡虛擬社會的溝通方式。

學習人際交往和處理人際關係需要時間的投入。但是大學生對於網絡虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的願望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關係淡化，導致大學生只滿足精神需求而脫離現實的現象出現。網絡使得大學生的情感得到認同與滿足，使得大學生對網絡有了強烈歸屬感和依賴感.相比之下,對現實產生了厭倦與冷漠，在這種消極的不爲世情所動的牴觸心理下,一些學生在真實的交往中感到緊張，不適應，產生對現實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關係障礙。

2、網絡可能使大學生思維狹隘化、被動化

現實世界是包羅萬象的，這是它明顯不同於虛擬網絡的一面。大學生網絡生活的侷限性便在於太過感情化、膚淺化和片面化，現實理性思維的話題往往涉及太少。

大學生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而並沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現象的鍛鍊，這必將導致大學生個體思維的片面化和被動化。

3、大學生溺網

大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經常上網聊天或玩遊戲，真正在網上學習的寥寥無幾。網絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內容和論調，而大學生正處於人生觀和價值觀尚未定型的重要轉折階段，對事物的.辯別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態受網絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環。在問卷“你平均每天上網的時間是多長”中，回答：1小時以下佔25%；1-2小時佔37.5%；2-5小時佔29.2%；5小時以上佔8.3%。結果表明長時間上網的人雖佔少數，但也說明了大學生溺網的現象的存在。

4、網絡可能使大學生的法紀觀念淡化網絡是一個虛擬的世界，對於個人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間裏與人交往沒有責任也沒有義務。故此不少大學生在網上謊話連篇，並以說謊爲樂事。大學生在網上經常這樣缺乏責任感、不誠實，極不利於大學生道德意識的形成和道德行爲的培養，勢必降低了大學生的思想道德素質，淡化法紀觀念。甚至有些大學生爲了表現自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數據信息系統的違法行爲，造成大學生“互聯網犯罪”的事件。

二、建議

瞭解網絡對大學生的影響，在充分利用網絡的優勢的同時，也要正視大學生對網絡的失衡問題，引起注意並解決問題。在些羅列幾點建議：

1、自我節制

（1）增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關懷雙重人格魅力的人，網絡時代更是如此。大學生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網絡，在展示自身網絡本領的同時，充分考慮人與社會的良性互動。

（2）培養廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網的時間，在現實在參加更多的休閒活動，加強人與人之間的交流。

（3）尋求外在真實的協助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導員老師、心理諮詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮鬥取得好成績，以滿足心理需要等。

2、擺正心態

一個人的生活態度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇於面對困難和挫折。倘若大學生們能夠在遇到現實生活障礙和困難的時候，將其視爲考驗自我、戰勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。把網上的真誠釋放的心態延續到現實中，剔除虛僞和扭曲的心性，就不至陷入無端鬱悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄託於虛擬的網絡世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學生應志存高遠，奮鬥不息，努力創造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那麼多網絡問題了。

3、加強管理

高校管理是一個十分重要的外部環境因素。比如，高校可以多設一些相關的網絡教育課程，加強網絡安全和網絡道德規範教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。同時，適當地限制大學生們的上網時間，從而有節制地利用網絡。

三：調查總結

以上調查結果說明，大學生上網的目的主要是爲了娛樂和消遣，當然這和大學生在課餘時間上網有關，也與在網吧上網的環境有關。但關鍵是學校沒有給學生製造利用網絡學習的氛圍，教師沒有培養學生利用網絡學習的興趣。

要想改變這種現狀，把大學生引到網絡學習中去，學院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向學生開放，並加以有效地管理。教師要向學生推薦健康的教育、學習網站。讓大學生上網是爲了或瀏覽大型的圖書網站，或利用網絡下載學習資料，或寫博客，或在論壇裏發表自己的見解。如果大學生能把上網的目的放在這些方面，那麼網絡也就能真正地發揮了它的傳播作用，大學生的學習也將是輕鬆加愉快的學習了。

網絡像是無邊的森林，裏面藏着非常豐富的寶藏，但願大學生們，都能找到通向寶藏的路徑，而不是陷在泥潭裏。

關於生活調查報告13

社會在不斷進步，在不斷向前發展，所以人們的生活水平也在不斷的提高。由以前的只求吃飽穿暖的生活水平逐漸提高到不僅要吃飽穿暖，而且需要更多的享受，隨之人們的飲食習慣、生活方式也在不斷的變化。近年來，越來越多的人民患上了各種各樣的疾病。如高血壓、高血脂、脂肪肝等疾病。雖然現在的醫藥技術已經達到很高的水平，一般的疾病都能夠通過吃藥，手術等方式來治療。但是透過其本質究竟是什麼原因引起現在如此多的人民患上了這些疾病呢？這一現象，不容輕視，針對這種情況，我對當地的居民生活環境做一個調查。

一、調查目的：

瞭解居民對健康的生活方式的認識程度和採取的相關措施，加強全民健康教育，倡導積極地健康生活方式。

二、調查對象：

重慶市開縣郭家鎮慈林村

三、調查方法：

隨機走訪若干居民的住處，採取問卷調查的方法，對他們進行全面調查。

四、內容：

1、參與問卷調查的屬青少年和中年人居多，而其中則以知識分子及退休職工較多，這說明居民對健康的生活方式認識程度與年齡和文化程度有關。

2、大多數老年人對自己的健康狀況不甚瞭解，中年及青少年對此瞭解比較全面。

3、從調查結果來看:很多老年人都患有一定的慢性病，如糖尿病和高血壓等。

4、大多數男性及少數女性要抽菸喝酒，而他們大多數都知道吸菸喝酒有害健康，但是他們都表示很難戒掉。

5、絕大多數居民都認爲自己的健康狀況不錯。

6、居民對合理膳食方面及合理運動都做得不太到位。

五、調查結果分析：

1、根據走訪的部分當地居民所做的問卷調查結果、參與率、知曉率、認知率以及從當地醫院所獲得的一些數據分析可得：有將近21%的居民近年來患了有醫院明確診斷的某些慢性疾病，其中以高血壓爲主，其次爲糖尿病，其他疾病爲輔。可見，目前居民的健康狀況實在令人擔憂。但是，令人欣慰的是絕大多數居民都在按照醫生的囑咐定期服藥。

2、有近76.92%的居民覺得平衡膳食能預防慢性疾病的發生。近85%的居民覺得經常性的適量運動能預防慢性疾病的發生。而有近74%的居民有意識的進行鍛鍊，一半以上則是以個體隨意性活動爲主，而另一部分則以羣體性健身活動爲主。

3、絕大多數居民對合理膳食及合理運動都有普遍的認識。而其中多數居民有意識的控制食鹽及油脂的攝入並且儘量不抽菸喝酒。

4、總體來說，這個情況令人不太滿意，還有相當一部分的'居民對自己的健康沒有給予應有的重視。所以這些需要衛生工作者通過各種渠道廣泛地向居民進行宣傳教育，使他們儘可能多的瞭解健康知識，特別是一些有針對性的健康教育講座，健康知識宣傳欄廣播電視等各種方式進行宣傳，讓絕大多數的居民對健康的生活方式全面瞭解，並且會採取正確的方式來保持生活的健康。

在本次調查中發現雖然有很多居民意識到了合理運動有利於身體健康，多數在社會壓力愈發大的情況下，許多上班族都捨棄了日常鍛鍊的時間，取而代之的是睡覺，而許多老年人也因幫自己的子女照顧小孩而無暇顧及日常鍛鍊。

在這次社會實踐調查中，我發現居民的健康教育活動參與率與健康資料擁有率較高，而如何提高健康知識知曉率與形成率，將成爲社區工作者工作的重心。

六、調查建議：

針對以上情況，調查者認爲應從以下幾個方面大力改善和促進農村居民生活質量，保障身體健康：

1、健康教育需要國家政策、社區環境的大力支持，有固定或不定的場所和相關設施去改善健康生活的方式。

2、需要一些專業的經驗豐富的傳播者進行宣傳，要搞好社區健康教育，首先要對社區居民的健康狀況做全面瞭解。針對當地環境情況制定出相應的健康教育計劃，並且採取相應措施，從而使居民的健康水平提高一個臺階。

通過這次的社會調查，我收穫了不少，尤其是在從個人到整體方面，懂得了人與人之間是需要相互關心，相互瞭解的，這樣我們這個社會才能變成一個真正和諧的社會。

關於生活調查報告14

數學與生活密不可分。數學來自生活，生活中數學隨處可見，數學作爲一種工具使我們的生活更加美好。只要細心觀察和發現，很多例子可以證明我們的生活中數學是那麼的常見。生活離不開數學，數學離不開生活。數學知識源於生活而最終服務於生活

有一次，媽媽煎雞蛋，鍋裏能煎兩個雞蛋。我就想，這不是一個數學問題嗎？煎一個雞蛋用兩分鐘，煎正、反面各用一分鐘，鍋裏最多同時放兩個蛋，那麼煎三個蛋最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二個蛋同時放進鍋內，1分鐘後，取出第二個蛋，放入第三個蛋，把第一個蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個蛋就好了，取出來。然後放第二個蛋的反面，同時把第三個蛋翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。

我把這個想法告訴了媽媽，她說，實際上不會這麼巧，總得有一些誤差，不過算法是正確的。看來，我們必須學以致用，才能更好的讓數學服務於我們的生活。

爸爸的'工作也是一個活生生的數學例子。一年只有365天，爸爸每天睡覺花了八小時，則一年共花去122天。365天減去121天。再者，他每天除工作外有八小時是休息及娛樂的，即一年共有122天。那麼，243天減去121天了，只餘下121天了。但是，一共有52個星期，星期天不用上班，因此121天減去52天便剩下69天。同時，逢星期六下午是放假的，則一年一共26天，所以69天減去26天餘下43天。再減給予的兩星期年假只剩下29天。別忘了每天有一小時午餐時間即一年是15天。用29減15餘下14天。再除去新曆年、舊曆年、清明節、端午節、中秋節等等公衆假期共10天，這就是說，一年只工作4天。聽到我怎麼算給爸爸聽，爸爸很是驚訝。可是，這也是數學與生活的聯繫啊！

學數學就是爲了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

關於生活調查報告15

調查對象：宗址村三隊村民

調 查 人：潘峯

調查目的：瞭解有多少人瞭解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。

調查方式：口頭訪問

訪問的內容：1、你知道“低碳”是什麼意思?

2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節能低耗的問題。

3、家裏新增添了什麼家用電器，會正確節能使用嗎

4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什麼交通工具?

調查分析：

1、本次調查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。

2、在對老年人的調查中發現，大多數老人都不知道“低碳”是什麼意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節儉，因此其實一直在過着低碳生活。比如：在天黑之後他們纔會開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪裏，捏成大肥皂再用;上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車;買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。

3、成年人愛看報紙，所以對於低碳還是比較明白。可他們身強力壯，掙錢相對容易。爲圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調溫度打得很低，整天呆在空調房裏，玩電腦時電視也同時開着;手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。

4、未成年人中，除了幾個在校的`高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開着刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱裏面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時呆在空調房裏。

調查建議書：

1、打空調時，溫度最低控制在26℃

2、儘量少開冰箱門。

3、帶上小手絹、小毛巾，儘量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，爲地球添一份綠。

4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。

5、把家裏的白熾燈換成節能燈。

6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。

7、大力推廣並使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。

調查總結：

我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。