減負自查報告

在當下社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有成文事後性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的減負自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

減負自查報告1

爲了更好地貫徹落實省教育廳《關於進一步減輕義務教育階段學生過重課業負擔》的通知精神，全面實施素質教育，積極營造有利於學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實開展減輕學生過重課業負擔工作，現將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：

一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺性。

1、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》和《揭陽市教育局關於切實減輕中國小生過重課業負擔的若干意見》，明確“減負”工作的重要意義。

2、結合《未成年保護條例》的宣傳教育，聘請資深的教育專家開設有關“教育法規”的專題講座；開展師德演講比賽，更新教師的教育觀念。

3、深入落實“百千萬”大行動。在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。

二、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益

1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減速課程門類和難度，保證周課時總數符合市文件規定。

2、合理調整好學生的作息時間。學生每天早上的進校時間由原來的7：20調整到7：45。學生進校門的時間晚了，睡眠充足了，一天的學習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動，把更多的活動時間還給學生參與社會實踐活動，爲學生創造寬鬆的學習環境，保證學生身心的健康發展。

3、教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面發展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾爲“主課”讓路的現象時有發生，如今，即便畢業班也沒有這個“特權”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無“讓路”之理。

4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質量。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的'養成，引導學生自主發展、主動發展。

5、學校還對學生的課外作業量採取嚴格的控制措施，設立舉報箱，收集家長反饋意見。能基本做到各學科作業量的平衡。例如，要求教師在課後作業的佈置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在佈置作業上要做好協調等，旨在改變題海式的作業，以此減輕學生過重的課業負擔；並由學校教導處定時檢查、監控學生作業情況。

6、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。

7、學校做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料，不組織學生參加未經市教育行政部門批准的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。

“減負增效”是當前基礎教育改革與發展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索着，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。

減負自查報告2

爲了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行第2季”活動的通知》，端正辦學思想，規範辦學行爲，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，結合區教育局有關通知精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：

一、加強宣傳教育，提高“減負”意識

1、加強領導，務求實效。爲了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極採取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔，學校成立了以校長爲組長，副校長爲副組長，教導主任和教研組長爲成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。

2、提高認識，落實責任。我校領導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開了減負工作專題會議，制定了“減負萬里行”方案，並召開全體教師會，傳達“減負萬里行”文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，並將此項工作納入教師的評優評先考覈中。

3、加強宣傳，取得共識。學校通過家長會、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業負擔工作，促進學生健康快樂成長。

二、細化工作措施，促進“減負”落實

（一）執行課程計劃

學校嚴格按照《焦作市義務教育階段中國小課程設置方案》，開足、開齊課程，尤其嚴格執行藝術、體育、綜合實踐活動課程、校本課程等方面的課時規定，嚴格制定學校學年課程實施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少於1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不隨意趕超教學進度和提前結束課程，不組織學生參加有違教育規律和教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動等。

（二）控制在校時間

嚴格按照上級要求控制學生在校時間，學生每天在校上課時間不超過6小時，每節課上課時間爲40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。沒有削減、擠佔體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午間休息、大課間活動時間。

（三）控制學生作業量

學校規定，所有學科都要嚴格控制家庭作業總量，確保學生的睡眠時間。學生書面家庭作業一二年級沒有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業教師必須做到精選、先做、全批並及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。

（四）規範學生評價

我校建立學生學業成績與綜合素質評價相結合的發展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質評價方案。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質評價一人一檔。學校對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，並將檢查結果納入班主任考覈。

（五）強化教學管理

學校對教學常規做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論及時公示，並將各種檢查結果做爲教師學期績效考覈的依據。同時，學校着力打造一隻業務精良的教師隊伍，開展以校爲本的.教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節研討課。每週由年級組長與教研組長牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。

（六）豐富學生活動

課業負擔的減少，使學生擁有可以自由支配的時間，結合學校設備、場地、師資等優勢，爲學生素質提高提供服務。一是加強了學生社會實踐活動，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動興趣小組。根據學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學生人人蔘與，教師人人指導。三是開展師生體育競賽活動。組建好球類、體操等體育項目校隊，並定期開展活動；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經常性的訓練。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會。四是開展節日慶祝和藝術類活動。有計劃地開展“六一”、“元旦”等節日的慶祝活動。

總之，我校始終以素質教育爲核心，以培養學生的能力爲目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認爲我校採取有效措施，規範辦學行爲，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今後學校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。

減負自查報告3

減負增效”作爲一句口號喊喊非常簡單，但要真正做到的話是極其不容易的，這是教學所追求的最終目標，所以它是一項艱鉅的任務、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變，更涉及教師教學能力的提升，同時也涉及學校的機制保障。建校幾年來，學校十分重視減負增效工作，現將我們的做法彙報如下：

一、成立“規範辦學”、“減負增效”領導小組

爲使“規範辦學”、“減負增效”工作真正落到實處，突出以人爲本，以學生全面均衡發展爲培養目標，學校成立領導小組。領導小組成員安排如下：

組長：趙建華

副組長：黃學茹

組員：袁麗君、劉建華、許久梅、劉懷平

實施落實：全體教師

二、落實“規範辦學”，實施素質教育

爲深入實施素質教育，努力提升學校內涵，保障“規範辦學”、“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執行“五項規定”。

1、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

2、嚴格控制學生作業總量。國小一、二年級一律不佈置課外書面作業，其他年級課外作業量不超過60分鐘，雙休日及節假日不加大作業量。我校加強對各科作業量的協調管理，嚴格控制每日各科家庭作業總量，並通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，保證國小生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業;不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重複作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。教師嚴格按照學校規定的教學常規要求，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，確保課堂內有充足的時間讓學生做作業，嚴禁拖堂佔用學生的課間休息時間。

3、嚴格執行學校作息時間表，嚴格控制學生在校活動時間。我校學生在校活動時間不超過6小時。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每週體育課三節;實行大課間體育活動制度，每天下午安排一次不少於三十分鐘的課間體育活動，不佔用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少於一小時，同時，我們要求學生每天睡眠不少於9小時。我校每學年還將開展各種體育活動、文藝匯演等，豐富學生的課餘生活。

4、嚴格教輔用書的徵訂和使用。我校學生所使用的均爲自治區教育廳公佈的'中國小教學用書目錄中教學用書，未經上級教育主管部門推薦、審覈、批准的教輔用書學校堅決不訂，對推薦、審覈、批准的教輔用書不額外徵訂，也從不向學生推薦各類教輔材料。合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。

5、嚴格辦學中的違法行爲。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班;教師在教育教學過程中未發生體罰或變相體罰學生的行爲，未發現教師賭博、有償家教行爲。學校堅持免試就近入學原則，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學科競賽成績、特長評級作爲錄取依據。

三、紮實“減負”，科學“增效”

1.更新思想觀念。從實施素質教育的大局出發，組織教師學習有關文件精神、先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，落實“以人爲本”的教育發展理念，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，教學行爲。讓全體教職工能夠認識到：(1)“減負”不等於減質量;(2)“減負”是教師工作高效的表現;(3)“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施;(4)“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要;(5)“減負”是學校繼續發展的需要，唯有減負，纔是真正落實“以人爲本”的教育發展新觀念。

2.提高業務水平。課堂教學是實施素質教育的主渠道，要提高教學質量，減輕學生過重負擔，就必須提高課堂教學的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展;要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，全面落實教學工作“十要”，即：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考覈要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價。

3.大力宣傳，家校配合實現“減負增效”。家校通力合作，是“減負增效”落到實處的一個重要措施，學校利用家長會、家長進學校等形式與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。

4.大力加強學生好習慣的培養和自主學習能力的培養。學校組織開展豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，開展“每天讀書一小時”活動。佈置適量的內容豐富的家庭作業，並督促學生按時完成學習任務，注重學生課外學習和活動質量的監測與檢查，組織和指導學生開展課外合作學習。節假日是學生休息的時間，加大學生的閒暇教育，指導學生過好節假日。

5.積極探索開發利用校內教育資源，開放學校圖書館、計算機教室、體育活動場所等，充分發揮各類設備、器材育人功能，促進學生素質的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。3-6年級各班每週安排一節閱覽課，到閱覽室上課。重視學生實驗，培養學生的動手能力。

6.積極開展豐富多彩的羣體活動，關注師生員工的身心健康。

(1)保證學生每天一個小時的體育鍛煉時間。學校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操，並保證學生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學生開展廣播體操、拔河、踢毽、跳繩等競賽活動，既豐富多彩，又起到了寓教於樂的作用。

我們還開展“陽光體育”活動，組織班級之間進行拔河、跳繩、踢毽比賽、籃球比賽、全班接力跑、抱球跑等，提高全體學生的身體素質。

(2)學校有健身室、棋牌室、乒乓球室等，工會會同體育組、年級組組織教職工開展拔河、乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽，幫助老師加強體育鍛煉。

四、立足課改，追求高效，認真做好教學管理工作

1.求真、務實地抓好課程改革工作。學校和年級都成立了課改工作領導小組，要求各備課組將新課標研究作爲組內的中心工作，務求實效。小組集體備課突出做好兩件事：以研究教法爲重點研究新課標，以課題研究爲難點研究新課標。

2.紮實抓好《義務教育階段課程設置方案》落實工作。學校嚴格執行《義務教育階段課程設置方案》，開齊開足課程。學校制訂校本課程開發計劃，成立校本課程開發領導小組，積極開發並形成學校特色的校本課程。目前已經開發完成的校課程有低、中、高年級的《好習慣伴我健康成長》讀本。

五、切實開展推動新課程實驗的教學研究活動

爲使課改實驗能持續、高效地開展下去，我們將開展全校各年級全員參與、聯動展開的教學研究活動，爲課程改革啓動營造一個良好的氛圍。

1.強化校本培訓。實施新課程，轉變觀念是關鍵，在積極組織教師參加各級各類培訓的同時，我們將開展形式多樣的校本培訓。通過請專家指導和骨幹教師的輔導，引導老師學習領會新課程的理念。通過討論學習成功案例，引導老師學習新課程教學的設計，通過推薦一些理論書籍、課改信息引導教師撰寫課改論文。

2.抓好教師培訓工作。備課組長的培養及培訓有計劃、有措施，並切實落實。新上崗教師和骨幹教師的校本培訓計劃，內容明確、保證時間、目標清楚，效果明顯。 “老帶新”和“結對子”活動安排細緻，成效顯著。我們積極開展各種評優課、研討課、交流課、示範課評比、交流活動，促進教師業務水平的提高。3.集體備課。各教研組在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，一人執教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。在此過程中骨幹教師先行，教研組在安排計劃時要做到定人定時定內容。

4.抓好業務學習。要求各教研組必須加強業務學習，並規定除學校的集體活動外每兩週一次集中學習。要求教研組之間要加強聯繫，通過經驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啓發，探索學生在不同年段的發展特徵，特別要加強實驗起動年級與非起動年級間的交流，爲非實驗教師做好思想與方法上的準備，保證實驗的持續實施。

5.課題研究、課堂教學、教學常規三位一體的展示活動。每學期的全校性教研活動必須以教學常規爲保證，課題研究爲方向，課堂教學爲載體，體現一種理念，展示一種方式，導向高遠，方法實在，確保實驗的紮實、實效。

6.發揮教學骨幹的示範作用。除在教學實踐中開展課題研究外，還要求他們有計劃有指向地開設講座，以此推動教師教育觀念的更新與教學方法的改革。

六、我們的收穫

幾年的不懈努力和堅持，我們在“減負增效”領域看到了一些收穫，也積累了一些經驗。在每學期一次的家長問卷和學生問卷中，我們的統計數據告訴我們：學生的作業量基本得到有效控制，下課拖堂的現象大面積減少，隨意佔課的現象也有了很大的改觀，學生一天一小時的體育活動時間基本得以保證。同時，隨着一系列“增效”舉措的落實，學校的教學質量並沒有因爲“減負”而下降，反而一直處在良性上升通道中。

七、我們的思考

我們感覺“減負增效”的核心是課堂教學的效果和作業的效果，而關鍵則是教師教學能力的提升。下階段，爲了更好地實現“減負增效”，我們將不斷探索更多更有效的舉措。

減負自查報告4

開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規定和召開了視頻會議，緊接着縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下彙報：

一、學習文件，提高思想認識。

我校接到減負提質文件後，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華爲組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學校“減負提質”工作。

我校“減負提質”工作領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐雲文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

二、具體做法：

1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。

二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課餘時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴格規範考試次數和難度。年級不得組織月考，國中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題爲主，提高學生的學習興趣。

四是嚴格學生的休息時間和鍛鍊時間。嚴格執行作息時間表，教師不得提前或延後上下課，午休時間不得讓學生做作業或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每週4節的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

2.突出一個重點：嚴格控制學生課後作業量。七八年級每天的課後作業原則上不超過1.5小時，九年級每天的課後作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，提高作業批改質量。

3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，國中各年級的教輔資料由教委和新華書店覈定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。

二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協組織，一直是我校的特色，爲此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其餘學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經上級主管部門同意後方可參加。同時不能把科技競賽的成績作爲評定三好學生的標準。

三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公佈學生成績，不得以學科成績作爲唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。

4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規範辦學，堅持不分快慢班，按照國小畢業成績平均分配，不歧視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭並進的信心，爲師生三年的.教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎

二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。

三、存在的不足：

1、少數教師思想意識不到位。

2、少數教師教學思想落後，方法老化。

四、今後打算：

1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生髮展爲本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益。

即：“準”——抓準學情、抓準定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了着力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬於學生自己的時空裏，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的'交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量纔是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成爲學生健康成長的樂園！

幾年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：

一、切實減輕學生課業負擔

實施素質教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也紮實抓了幾年。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，並卓有成效。

1.瞄準一個原則，那就是"有益於學生身心發展爲槓桿"作爲教育的原則。我校先後進行了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學校教師"十要十不準"；三是制定了《關於減輕學生學習負擔的有關規定》。

2.把握兩個前提，那就是嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量，把握爲了這兩個前提，有利於減輕學生課業負擔，有利於學生健康發展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了"關於認真落實教育部文件精神，切實減輕學生課業負擔的決定"，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，並對學生在校時間作了明確的規定。

3.落實三個"兩"字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂髮資料；取消兩考：取消期會考試，取肖國小升學考試；注重兩全：注重學生全面發展，注重發展全體學生。

4.實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業，不準佈置懲罰性作業，提倡佈置的活動性，實踐性家許作業，不準要求學生購買教輔資料或輔助作業，不準隨意拓寬加深教學內容，提高教學要求不準隨意增減學科教學課時，不得相互擠佔課時，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據考試成績評價學生。

5.教師要"四精"即精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導困難學生。

6.實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，發現有加重學生課業負擔的行爲，學校將在教師考覈中實行一票否決。

這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行爲，把學生的不堪負重的課業中解放出來學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養。

二、開展豐富多彩的興趣活動

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬於學生自己的時空裏，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的交流中完善自我。

爲了讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優勢，爲學生素質提高提供服務。

1.規範活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養學生各方面的興趣愛好，實行五定，(按計劃，定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)的活動課教學，爲建立三級興趣小組網絡奠定了良好基礎。

2.建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九○年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技製作小組，氣象觀察小組、生物爲項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發展率達40%。

3.舉行一年一度的"六一雛鷹藝術節"活動，爲學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負後，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的機會，設有卡拉OK賽，歷來學生現場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技製作展覽、文藝節目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節歷時半個月，均受到社會的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術節，湖北電視臺都作過報道。

4.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如：

①成立了政教處督導、少先隊爲龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，依據《國小德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，具體工作爲：班級管理研討，(每學期召開一次研討會，請優秀班主任和模範教師交流班級管理以及愛生育人的典型經驗)

②月月的爭章達標活動，給學生頒發證章，培養了學生的"五自"能力。

③"十佳少年"評比並在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事蹟，爲全校學生樹立楷模。

④建立"班級--年級--校級"三級值日網絡和推選文明督察員，共同約束規範學生的文明、衛生、路隊，對學生進行持之以恆的養成教育，使得擁3700餘學生的學校校園環境、衛生面貌出現了嶄新的局面。

⑤開展了一系列的"愛祖國，愛集體、愛他人"活動，培養學生良好的道德情操。向三湖地區獻愛心學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶迴歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國主義影片，遊覽市區看祖國家鄉鉅變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每週一升旗儀式，評選優秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學生進行"愛"的滲透。

⑥建立了"學校家庭聯繫卡"，並每期邀請一次社會知名人士參加座談會，探討學校的教育、教學方法，形成了"學生、學校、家庭、社會"四位一體的工作模式。

三、通過教研實現增效。

1.積極探索新的教學模式。

九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開設了兩個"創新教育實驗班"，努力探索、構建一種全新的課堂教學模式----"電動(應用電教媒體)、自動(學生自主教育)、互動(學生與學生、與教師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流)、助動(教師主導、適時幫助)"。兩個班以全國"小語四結合"爲基礎實驗，同時配以新世紀數學教材實驗。利用網絡教室、CAI課件，實現教學手段現代化，並通過一系列的調控辦法，以期探索一條符合我們實驗二小的創新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的發展趨勢初見端倪。

2.教育科研方興未艾。

①課題實驗工作得到了長足的發展，取得了可喜可賀的成績。"注提"實驗組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國"注提"實驗與推進素質教育理論研討會，徐愛枝的論文《發揮電教優勢，消除學生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了《以學爲主，優化教學過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校爲國家級首批"注提"實驗示範校；"組的教學"實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經驗多次在黃岡"組的教學"研討會上交流；"小語四結合"實驗起步迅速，成效初顯。

②優質課競賽，特別是語數兩大基礎學科的優質課，雙雙躋身於湖北省前列。佔發蓮的數學赴漢參加全國數學優質課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛赴漢參加全省國小語文優質課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優良，也顯示出我校教研工作的紮實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。

③教學論文精品紛呈。一年來，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》等雜誌上發表論文，參賽論文獲國家級獎2篇，獲省級獎10餘篇，至於獲地、市級獎項的論文則多達幾十篇。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。

④狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用暑假20天和一週一晚上的時間對全體教師進行微機操作培訓。絕大部分教師都能使用微機，並能進行簡單的課件製作，爲加快教育現代化進程奠定了基礎；分步對老年教師，中、青年教師進行普通話達標培訓，並通過校內測試員嚴格測試，達標率達到了80%；開展了大張旗鼓的"學大綱、學教材、學教法、學教育理論"的熱潮，並對全體教師進行了一次"教育理論，教材教法"考試，極大地提高了教師的專業素質。

⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市國小教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化基礎，對於全面提高學生各種素質的重要，是全面推行素質教育的源頭。

3.電化教育突飛猛進。

20xx年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷規範電教行爲，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網絡教室；二是電腦進入互聯網，加快了教育現代化信息的收集；三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的國小思品社會電教四優比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。

減負自查報告5

龍馬潭區教育局：

爲了認真貫徹教育部教基一廳函（20xx）13號《教育部關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》、四川省教育廳川教函（20xx）192號《四川省教育廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》和區教育局（20xx）29號文件精神，根據市、區教育局相關要求和我校實際情況，認真開展進一步規範學校辦學行爲和教師從教行爲集中整治工作，現將有關自查情況報告如下：

一、進一步完善了學校規範辦學行爲和教師從教行爲實施方案，認真填寫教育部辦公廳制定的《義務教育學校規範辦學行爲專項督查自查參考表》，組織校務會成員和全體教師學習上級所發來的有關文件。成立了以校長爲組長的學校規範辦學行爲和教師從教行爲工作領組。

二、有明確的工作目標

1、更新觀念，明確要求，形成規範辦學行爲的共識。

2、建立機制，規範執行，確保各項規定落實到位。

3、優化方法，科學管理，全面提高學校教育質量。

三、具體整治工作

1、進一步規範了招生管理。嚴格執行義務教育階段學生就近免試入學的規定，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔考試。不做爲高中學校的招生考試提供違規的信息，嚴格按照瀘州市教1

育局和龍馬潭區教育局有關招生文件和招生會議精神向學生及其家長、社會進行招生考試工作宣傳，通過介紹、推薦，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。

2、規範學校辦班行爲。做到了加強監管，及時糾正違規行爲，嚴禁義務教育學校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴禁將“奧數”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各類競賽、考級、獎勵證書作爲入學依據，不允許組織考試，按成績分班。嚴禁公辦學校舉辦或參與舉辦“佔坑班”，嚴禁以任何名目設立重點班、快慢班、創新班等，嚴禁以任何名目佔用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課，學校不存在與民辦學校聯合招生辦班。不以任何名義分重點班、快慢班。不以考試成績給班級、學生排列名次，排座位及考場座次，不以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生補課。

3、規範教師行爲。切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。

①嚴禁教師以任何形式侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁以責令學生停課、轉學、退學等方式剝奪學生受教育的權利、不得擅自停課和缺課；

②沒有發現教師對學生進行有償家教、有償補課的現象。

③沒有發現學校或教師動員、誘導、暗示或強迫學生參加課後文化補習；

④沒有發現學校或教師爲社會力量辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等；

⑤嚴禁教師到校外兼職或參與社會力量辦學機構兼課，嚴禁教師私自僱人帶課；

⑥沒有發現教師佔用學生法定休息時間集體補課或上新課；不允許教師工作日期間打麻將（打牌）等有損教師形象活動；

⑦嚴禁教師酒後上課，不允許教師課堂內吸菸、使用手機。

⑧沒有發現教師接受家長有價證券、禮品禮金和宴請的事。

4、嚴格執行減負的'相關措施。規範教材教輔管理。按照規定的程序，從省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中選用教學用書。一是按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時，不得隨意增減課程設置和課時，不得延長學生上課時間，不得因備考而加快教學進度，提前結束新課。年級學科組要做到“四統一”：統一教學進度，統一受課內容與標準，基本統一作業，統一檢測考試時間。二是嚴格控制學生作業總量。

一、二年級不留書面家庭作業。國小其他年級學生完成書面家庭作業的學業總量時間不超過1小時。教師要科學設計課堂作業，佈置作業教師要逢留必作，全批全改。三是嚴格控制學生在校活動時間，國小學生每天在校課堂學習時間4小時，國中學生4.6小時。認真開展“陽光體育”運動，保證學生每天1小時體育鍛煉、充分鄉村少年宮資源，每週認真做好1-2次學生社團活動，安排好學生的課餘生活，給學生充足的自由活動時間，保證了中國小學生充足睡眠時間。

5、嚴格規範業務教育階段學生考試，業務教育階段學生實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，注重學生綜合、動態的成長記錄，減少考試次數，學校做到每學年組織統一考試不超過四次，國小和國中一、二年級一律不準舉行學月考試。

6、積極通過多種途徑，廣泛宣傳規範中國小辦學行爲有關文件精神，使每位教師明確瀘州市教育局《關於開展進一步規範學校辦學行爲和教師從教行爲集中整治活動深入推進教育系統行風建設的通知》的要求和區教育局會議精神，並研究制定本校規範辦學行爲和教師從教行爲的實施方案。

7、自查自糾，找出存在的突出問題。

①通過召開校務會和向全校教師發放自查糾統計表，認真查找我校在辦學行爲和教師從教行爲中存在的突出問題，並進行統計反思。在學校規範辦學行爲工作領導小組的領導下，對查找出的問題立即整改到位。在規定時間內未整改到位，繼續頂風違紀的，經檢查屬實將從嚴處理。學校教導處、科研室必須根據上級文件精神和學校實施方案，逐條對照檢查，從哪些地方不符合規範要求，形成的原因是什麼，擬採取什麼措施進行整改，何時解決存在的問題等方面形成書面材料報學校規範辦學行爲工作領導小組辦公室備查。

②對存在問題較多的重點處室和教研組及普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要分析原因，提出解決問題的辦法，嚴格責任追究，凡違反上述規定的單位和個人，發現一起查處一起，對直接責任人和負有領導責任的人員，將依據相關法律法規和紀律規章、按照管理權限，一律頂格處理、決不姑息遷就。對違規的個人，取消當年所有評優評先資格，並視情節、依程序撤銷榮譽稱號及採取更加嚴重的處理。

減負自查報告6

爲貫徹落實《國家中長時間教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》、《重慶市中長時間城鄉教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》精神，深入推動素質教育，全面進步教育質量，切實減輕義務教育階段學生太重課業負擔，增進學生生動活潑學習，健康快樂成長，爲學生畢生學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，在重慶市《關於切實減輕義務教育階段學生太重課業負擔的十條規定》(以後簡稱《規定》)後，我校切實做好“減負”工作，紮實抓好各項“減負”工作的落實，也取得了一些成效，現從兩個方面彙報以下：

一、落實減負，切實減輕學生課業負擔

(一)學習“規定”——明晰思路，進步熟悉

自《規定》頒佈以來，爲加深全體教師對黨的十七大提出的“減輕中國小生課業負擔，進步學生綜合素質”要求的理解。我校組織全體教師學習《國家中長時間發展規劃綱要》，從國家未來發展的高度看減負提質;學校還召開了教師師德培訓活動、各學科教研活動等，全面學習並且討論了“規定”中的六個嚴格。同時，學校還制定了以“加強管理落實制度”爲主題的《北碚田家炳中學義務教育階段“減負提質”實施意見》。學校黨黨支部還組織老師們學習了《教師職業道德綱要》，始終把轉變觀念、同一思想放在重要位置來抓，用思想來領先，以熟悉促行動。

(二)落實“六個嚴格”——依法治教，制度保障

具體做法：

圍繞一箇中心文章轉載自:個人簡歷網自查報告頻道原文地址:學校減負提質自查報告

那就是“學生課業負擔輕，綜合素質發展好”這一中心。我校先落後行了幾次“減負提質”大行動，一是制定了《北碚田家炳中學義務教育階段“減負提質”實施意見》;二是制定了北碚田家炳中學教學常規管理制度;三制定了“行政幹部下年級制度“、“中層幹部推門聽課制度”，督查教師減負行爲。

突出一個重點

即“嚴格控制作業量”。重慶市“規定”的六個嚴格，與我們一直以來提出的學生課外作業量要求是相一致的，即：七至九年級天天課外作業總量原則控制在1.5小時之內。實行“三級三對照”檢查。“三級”爲校務執勤的逐日巡堂，教導處逐日抽查，班主任逐日檢查。“三對照”是將教學巡堂、課堂總表及班務日誌進行對照檢查。掌控了這兩個條件，有益於減輕學生課業負擔，有益於學生健康發展。

掌控五個嚴格

嚴格執行課程計劃。不加課或變相加課;堅持義務教育階段每週開設音樂、美術課共3節，1節寫字課，4節體育課，綜合實踐活動課按課程計劃上足課時，學生在校期間體育鍛煉時間天天很多於1小時。任何老師不能以任何方式擠佔或挪用，教務處將加強檢查記錄;

嚴格認真執行作息時間表。我校是寄宿制學校，結合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，學生早上8:00上課，下午上課時間爲14:30。各項教學任務均不擠佔學生活動時間、休息時間，課前不得提早上課，課後不得拖堂。不組織學生上早自習、午自習，不逼迫走讀學生上晚自習。保證國中生很多於9小時的睡眠時間。此項由當天值周幹部檢查記錄。

嚴格規範考試管理。每學期只能進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試;與學生見面的成績要用等級制。教師精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識範圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現的題型等;精心研究考題，找出命題的走向，掌控規律，進步針對性和實效性;精心研究學生，效力和質量。要求學術中心深入研究會考的模式與發展趨勢，努力進步命題的規範性和科學性，不超進度，不出困難怪題，避免錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導，並且每學期只組織期中、期末兩次考試(考覈)。

在教學中反思，在反思中進步;集體備課中應重視基礎知識、基本方法、基本技能，特別要考慮啓發學生思惟，調動學生學習積極性，培養創新能力的具體措施，對課堂提問、練習和作業處理及思想教育等教育教學進程要有全面的考慮。

嚴格控制補課，不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或變相組織學生進行補課。實行課間活動值日教師與學生幹部巡查制度，發現不符合規定立即報告學校處理。

嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。學生在校上課時間不得超過7小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生天天最少一小時的體育活動時間。

實行一票否決

即“隨便增減學科教學課時”一票否決、“學生考試成績排名”一票否決、“購買及濫用輔助資料”一票否決、“體罰或變相體罰學生”一票否決等。學校在隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，隨機訪談中，如發現有加重學生課業負擔的行爲，將在教師績效考覈中實行一票否決。

這些舉措，有效地創新了學校本來的做法，遏制了部份教師加重學生負擔的行爲，全體學生的思惟活躍了，學習愛好高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率進步了，學生的全面素質得到了更好的培養。

二、實現減負，努力提質。

“減負”，是每人都盼望的;“提質”是人們夢寐以求的。大家都期望減少“投入”,增大“產出”。很明顯，減負與提質是一對矛盾體，如何協奏才更***、美好呢?因此，我校進行了三個“提質”的重點研究：

(一)展開高效課堂的研究

1、從“準、精、活”入手，奏響減負提質的'協奏曲，尋請教育效益

即：“準”——抓準學情、抓準定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學策略活、教學活動情勢活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活電教輔助教學。

教師課堂教學的有效性是減輕學生太重的課業負擔的條件，更是進步教學質量的關鍵。通過這類“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了着力點，把勁使在進步課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

2、提出“三個特別關注”，修建“輕鬆、輕負、提質”的高效課堂

學校牢牢圍繞“學生課業負擔輕，綜合素質發展好”這一主題，提出“高效課堂”三個特別關注：作業進課堂、培優補差進課堂、學習習慣進課堂。學校通過隨堂聽課，以“高效課堂標準”對教師課堂中的教學行爲進行監控。(附高效課堂評價表)

這樣的數據是在現場中記錄，又是當節課後與教師見面，並且是根據記錄的數據與任課教師分析成敗找緣由、探討解決題目的辦法，因此，很有助於教師冷靜聽取建議，及時調劑教學方法，有效進步課堂效力，真正解決學生的實際題目，讓學生在課中輕鬆、課下輕負，終究提質。

減負自查報告7

全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中國小生過重的課業負擔是素質教育的需要；是全社會的共同願望，是廣大中國小生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項生點工作之一。爲了貫徹《湖北省教育委員會關於進一步減輕我市中國小生過重負擔的若干規定》的通知和省《規範中、國小辦學行爲，切實減輕中國小生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：

一、檢查內容：

1、課時計劃方面。

2、徵定書籍及輔助資料方面。

3、作業量及質量方面。

4、學業成績方面。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

二、檢查情況

1、課時計劃方面：學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業、背課文等。

2、徵定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規定的《中國小生用書目錄》配備，在指定部門徵訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

3、作業量及質量方面：學校嚴格控制學生作業量，經檢查一、二年級不留書面家庭作業。三、四年級每天課外作業量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師爲學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不佈置重複性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。

4、學業成績方面：學校測試實行“等級制”每學期除語文、數學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試後教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績爲依據排座位、編學號的'情況，學生身心得到了健康的發展。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：學校從不佔用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。

經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今後學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

減負自查報告8

爲了更好地貫徹落實教育部“減負萬里行”活動的的文件精神，切實做好義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規範辦學行爲，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會，認真學習文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、學校基本情況

我校義務教育階段公辦學校，現有教職工77人，9個教學班，學生363人。中老年教師偏少，年輕教師很多。我校辦學行爲比較規範，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規範招生入學和分班行爲

我校堅持義務教育入學制度，確保轄區內適齡人員全部入學接受義務教育。招生後，我們按照新生戶口來源，性別等因素，採取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範。沒有參與舉辦“佔坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規範教育教學活動

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規範學生作息時間和作業量安排

我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間爲40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:10上課，中午11:45放學，下午3:00上課，6:10放學，不超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校積極運用“先學後教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，課後作業每天不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師佈置大量機械重複作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規範考試科目和次數及教育評價

嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批准的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規範，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行期中、期末兩次考試。嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規範教師行爲

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校重新制定了教師考評細則，規範教師的教學行爲。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價。學校每週開展一次教研活動，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。

（六）規範辦校辦班行爲

1、今年七年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

（七）規範學校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防爲主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。

4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每週組織一次衛生檢查，校園環境衛生良好。

三、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。開展“班主任討論”主題研討活動，充分發揮名師的作用，認真組織骨幹和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

豐富學生的課餘生活，實現減負。爲了切實減輕學生的課業負擔，豐富學生的課餘生活，學校開展了籃球、寫作、舞蹈等個性飛揚的`課外活動。

通過自查，我們意識到規範辦學行爲，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受爲主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。

及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，採用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

減負自查報告9

一、指導思想：

爲了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規範教育教學行爲，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發展，根據《中華人民共和國義務教育法》，以及合山市教育局關於轉發《關於開展義務教育學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長。現把自查自糾情況彙報如下：

二、領導小組：

組長：廖振

副組長：楊波盧芳羅惠利陸康

組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩羣

三、組織宣傳

1、成立以一把手校長爲組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習“桂教辦【20ｘｘ】209號文件”精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育的情況。

3、利用紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，爲出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。

四、組織實施

1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2、嚴格控制學生在校活動總量。國小生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，國小生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少於1小時。

3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。

4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公佈學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績爲唯一標準來判定學生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯合家長委員會，採取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。

6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的'綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。7、利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課餘生活，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

8、加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示彙報活動。由學校部分教學骨幹上展示課，彙報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。

四、檢查考覈

1、教導處全面抓好檢查考覈工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。

2、學校將把“減負增效”工作作爲教師工作考覈的重要內容，納入學期教師考評工作。

減負自查報告10

根據寧河縣教育局下發的《20xx年寧河縣切實減輕中國小課業負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：

1、控制學生在校時間。

國小生每日在校用於教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

2、控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級日作業總量不超過40分鐘，五、六年級日作業總量不超過一小時。我們加強了作業管理，提高訓練質效，作業做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業監督員制度，有效的控制了各班家庭作業總量。

3、控制考試次數。

學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的學業成績。

4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》。

開齊開足開好各科課程，規範課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。

5、優化課堂教學，提高課堂教學質量。

學校積極探索新的教學模式（先學後教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鑽研教材、研究教法、學法，處理好

“減負”和提高教學質量之間的關係，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的'學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

6、豐富學生的課外活動。

不佔用學生的課間、午間、休息時間、節假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重複的學習勞動中解放出來，參加有利於身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

7、加強對教師的管理。

嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行爲，教師無有償家教現象。學校對教師進行培訓，並與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。

8、加大宣傳，形成合力。

學校就減負工作先後兩次對學生家長和學生開展調查問卷，爲進一步減負提供依據。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。學校網站設減負專欄。

9、完善監督機制。

強調校長作爲減負工作的第一責任人，並實行家庭作業監督員制度。並公佈了監督舉報電話、電子郵箱。

減負自查報告11

爲了認真落實《教師法》、《教育法》等法規精神，全面貫徹落實_教育方針和政策，全面提高教育質量，辦人民滿意的教育，現將我校圍繞“教師減負清單”的相關內容，認真開展自查，現將自查情況彙報如下：

一、對照清單自查

1、實行了督查檢查評比考覈報備審批制度，近年來，除教育主管部門外，其他部門沒有自行設置以中國小教師爲對象的督查檢查評比考覈事項。

2、教育部門在基層學校開展的檢查評比活動，得到了很大程度的壓減。學校對教師除了教學常規檢查和督促學習強國之外，基本沒有其他額外的評比檢查活動。

3、上級部門做到了嚴格落實省委關於文件“十不發”、會議“八不開”有關規定精神，沒有下發過針對中國小教師的與教育教學無關的文件或安排織師生參加的與教育教學無關的值守等活動。

4、基本規範精簡了統計報表工作。改進了數據採集方法，提升了信息化水平，杜絕了重複上報、多頭填報。

5、近年來，沒有舉辦過針對中國小教師的調研活動，各類教育調研活動已得到了規範。

6、上級政府部門基本上不借調教師，有臨時特殊情況借用的，做到了在不影響學校正常教育教學情況下，經縣級以上教育主管部門同意，並報同級黨委審批備案。

7、不斷完善了教師評價考覈制度，科學設置教師評價標準，並堅持把師德師風作爲第一標準。針對中國小教師開展的業績考覈、職稱評聘、評優獎先等事項，簡化了評審程序，更克服了唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯“帽子”等做法，受到了廣大教師的歡迎和支持。

8、涉及中國小教師的培訓活動得到了規範，上級部門沒有把非教育教學方面的培訓任務攤派給中國小教師。

9、從沒發生過讓學校停課等形式佔用學校教室、操場等教學場地舉辦有關活動的事情，也沒有干擾正常教育教學秩序和過多佔用教師業餘時間的現象發生。

10、規範了社會公益活動。近年來，非教育部門沒有組織過中國小師生開展與教育教學無關的各種愛心傳遞、福利慈善、社會捐助等活動。每年一次的扶貧獻愛心捐款活動是由教育主管部門統籌安排的。

二、教師減負認識

通過開展教師減負工作，我們深刻認識到，開展教師減負工作，正體現了_對教育事業發展的高度重視。減輕中國小教師負擔，讓教師全身心地投入教書育人工作，是這次減負工作的'目的。過去，官僚主義、形式主義的頑瘴痼疾，干擾了學校正常的教育教學秩序，給教師增加了額外負擔。所以，_要求各級黨委和政府部門，必須牢固樹立教師的天職是教書育人的理念，減少對中國小教師不必要的干擾，把寧靜還給學校，把時間還給教師，讓學校專注於教書育人。

爲了不負_的重託，我們更應該落實好_教育方針和政策，並努力做好如下工作：

㈠規範教育教學活動。

我校嚴格執行_課程方案，開齊開足規定課程。按照_課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數，嚴格杜絕教師補課。

㈡規範教師行爲。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了教師考評細則，規範教師的教學行爲。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價。學校每週開展一次教研活動，圍繞校本研修方案主題進行教研，促進教師專業發展……

減負自查報告12

爲了更好地貫徹落實《雲南省減輕中國小生課業負擔增強青少年體質的規定》的精神，全面實施素質教育，積極營造有利於中國小生身心健康、主動發展的良好教育環境，現將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：

一、建立健全學校管理制度，保障“減負”工作有效落實

1、根據上級有關精神，我校制訂了相關的收費制度，嚴明收費紀律，嚴處違規行爲。

2、學校嚴針，嚴格執行課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減課程門類和難度，保證周課時總數符合文件規定。

2、合理調整好學生的作息時間。學生每天早上的進校時間由原來的7：45調整到8：00。學生進校門的時間晚了，睡眠充足了，一天的學習勁頭更高了。我們還取消了學生課後的輔導班，把更多的休息時間還給學生或用於組織學生參與社會實踐活動，爲學生創造寬鬆的學習環境，保證學生身心的健康發展。

3、教導處嚴把專課專用關，重視學生的.全面發展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾爲“主課”讓路的現象司空見慣，如今，即便畢業班也沒有這個“特權”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無“讓路”之理。

4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質量。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養成，引導學生自主發展、主動發展。

5、學校還對學生的課外作業量採取嚴格的控制措施，能基本做到各學科作業量的平衡。例如，要求教師在課後作業的佈置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在佈置作業上要做好協調等，旨在改變題海式的作業，以此減輕學生過重的課業負擔;並由學校教導處定時檢查、監控學生作業情況。

6、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。

7、學校做到不組織學生訂購或向學生推銷教學用品及其他商業性質物品。

減負自查報告13

爲了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規範教育教學行爲，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關於開展全市國小階段“減負”工作專項檢查的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果彙報如下：

一、組織宣傳

1、成立以校長xxx爲組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

2.召開全體教師會議，組織學習《關於開展全市國小階段“減負”工作專項檢查的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。

3.利用致全市國小生家長的一封信等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，爲減負做好保障。

二、組織實施

1.我校嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不增加周活動總量。嚴格按照教學大綱進行教學，不搞突擊教學、擅自提前結束新課，不隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2.嚴格控制學生在校活動總量。我校規定國小生在校活動時間不超過6小時。教導科學制定了“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不超過6小時，每天體育鍛煉不少於1小時。

3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。

4.嚴格控制考試次數。每學期只進行期中、期末兩次學科檢測。不公佈學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績爲唯一標準來判定學生的'好差。

5.嚴格控制教輔資料。學校或教師沒有向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔資料。

6.加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬於學生自己的時空裏，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的交流中完善自我。

a.規範社團活動課，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內容、定學生），培養學生各方面的興趣愛好。

b.通過舉辦運動會、學生廣播操比賽、拔河比賽、六一匯演、經典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，爲學生提供展示風采、施展才華的舞臺。

c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每週一升旗儀式，國旗下的講話，黑板報、電子屏、參觀鐵人紀念館等形式多樣的教育活動，對學生進行“愛”的滲透。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼籲，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育爲核心，以培養學生的能力爲目標。我們一定要讓我們的校園，成爲學生想學、要學並能在這裏健康成長的樂土。

減負自查報告14

縣糾風辦、農業局減負辦：

鎮黨委、政府高度重視農民減負工作，根據縣人民政府會議精神，紮實安排，結合實際，認真開展自查自糾。現將自查情況彙報如下：

一、支農惠農政策落實情況

1、種糧補貼、綜合直補、良種補貼和農機補貼等惠農政策得到落實，補貼資金及時足額發放到了農戶，無截留、挪用現象。

2、村級補助資金及時落實到位，村級組織能正常運轉，無村組另行向農民收取現象。

3、徵、佔用農民土地補償政策落實到位，無羣衆反映強烈的突出問題。

4、認真落實農村中國小收費“一費制”，沒有隨意增加收費項目和分解項目、分段收費及代收費用、攤派課輔資料等現象，沒有截留、挪用教育經費和“兩免一補”資金。

5、在新農村建設和“一事一議”項目中，按照量力而行和羣衆自願的原則，不搞形式主義，不盲目攀比，沒有發生下達違規任務指標和達標升級的現象。

二、鎮羣防羣治協會收取羣防羣治協會治會費及會費使用情況

鎮羣防羣治協會經縣委批准，於9月22日成立。縣委具體批文（寧黨復〔〕13號）《關於鎮成立羣防羣治協會有關問題的批覆》。

協會的性質和任務是：在縣綜治委、鎮黨委、政府的領導和公安機關的指導下，開展羣防羣治工作，轄區內所有機關、企事業單位、居民、個體工商戶納入會員，是一個羣衆性自治組織。其主要任務是組織、發動鎮轄區內所有機關、團體、企事業單位及廣大幹部職工、人民羣衆積極投身於社會治安安全防範工作，協助政法部門維護全鎮的治安秩序，協助黨委、政府抓好社會治安綜合治理工作，並負責籌集必要的社會治安綜合治理經費。開展法制和社會公德教育。宣傳教育轄區內居民遵守社會主義法制，增強法制觀念，使廣大羣衆知法、懂法、護法、守法，自覺依法辦事，自覺遵守社會公德。積極開展創建安全文明社區、無毒社區等活動。開展各種安全防範工作。組織廣大幹部做好防火、防盜、防破壞和防治安全災害事故的“四防”工作。配合黨委、政府和和有關總站及時疏導、調解矛盾糾紛，協助管理流動人口、重點人口，並適時開展羣防羣治調調研，推廣典型經驗，爲有關部門提供社會治安綜合治理的`意見建議和要求。

協會成立組建了由20人組成的“鎮治安巡防大隊”，它是一支羣防羣治協會的專業隊伍，在縣政法委的主管下，由鎮黨委、政府領導，具體由派出所直接領導、管理指揮和使用。協助派出所開展治安巡邏、防範，加強對社會面的控制，有效預防和減少犯罪，協助維護社會治安秩序，檢查和督促轄區內各機關、企事業單位內部的安全防範工作。其經費由鎮羣防羣治協會籌集。

自鎮羣防羣治協會成立以來，充分發揮了其積極作用，社會治安得到了明顯的改善。

爲籌集羣防羣治經費，根據中共中共、國務院《關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》中“誰受益、誰出資”，“取之於民、用之於民的”精神，所有會員都有義務繳納會費。經縣委批覆，會員收費標準爲：在轄區內所有機關、企業、事業單位的全部職工（包括離、退休人員）每人每月1元；個體工商戶每戶每月3元。單位團體會費每年10人以下的200元、11—50人的300元、51—100人的400元、101人以上的500元。

鎮羣防羣治協會每年收取單位團體及個人會費5萬元，主要用於治安巡防隊員的部分補貼支出，交納意外傷害保險、購置服裝和日常工作經費支出，年終召開會員單位總結表彰會議經費支出等。

三、派出所嚴格執行收費標準，戶口本每本收取5元，辦理身份證第證55元，無違規收費現象。

減負自查報告15

根據四川省川教函[xx]192號文件、川教基一廳函〔xx〕13號）文件、眉教普[xx]1號文件、仁教函[xx]31號文件精神，爲貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，我校開展以“宣傳典型經驗、規範辦學行爲、更新教育觀念、營造良好氛圍”爲主題的義務教育階段學校“減負萬里行”活動，並對規範辦學行爲進行了認真自查，現自查總結如下

（一）規範招生入學和分班

我校嚴格堅持免試就近入學原則，依法有序做好招生入學工作，招生時間及時公佈，主動公開信息，自覺接受社會監督。實行區域內國小和國中對口招生制度，按教育局文件精神，切塊招生實行名額公開、條件公開、公平競爭、張榜公示制度。我校從未有擇校生的說法，我校歷年以來均實行平行班的設置，不會重點班與非重點班；加強監管，及時糾正違規行爲，從未進行任何形式的`選拔生源考試，從未將“奧數”及其他變相培訓與入學掛鉤，從未將各類競賽、考級、獎勵證書作爲入學依據，從未舉辦或參與舉辦“佔坑班”。學校設立了舉報電話，認真受理舉報信息，及時覈查，依法依紀嚴肅追究違規單位和個人的責任，並對查實的問題進行公開曝光。

（二）規範考試科目與次數

學校規範考試科目和考試次數：對國家要求進行考試的科目每學年只進行二次考試，考試時嚴格按新課程標準要求的難度進行，不拔高，不超範圍不超難度，不按成績排名；對於音樂、體育、美術、信息等非考試科目，嚴格按素質教育的要求進行考覈。從不組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。

（三）學生作息時間和作業量安排

學校高度重視學生的休息時間，保證國小生每天在校課堂學習時間不超過4小時，國中生每天在校課堂學習時間不超過5小時；寄宿制學生睡眠時間國小不少於10小時，國中不少於9小時。學校保障了學生每天體育鍛煉1小時；對家庭作業的佈置及時間安排如下：國小一、二年級不佈置家庭作業，國小一到六年級每天最多30分鐘的家庭作業，國中每天最多60分鐘的家庭作業。學校不存在組織學生集體早自修的情況；對教師佈置大量機械重複作業和以做大量作業懲罰學生的情況進行嚴肅的批評，並且規定，年度考覈不合格。

（四）規範教育教學活動

學校嚴格按國家課程方案進行落實，按照國家課程計劃開設規定課程，開齊課程，開足課時，充分保證體育、藝術課和綜合實踐活動的時間；學校要求針對學生的實際進行教學，既不隨意加深課程難度、增加課時、也不趕超教學進度；學校在《教師師德考覈》中明確規定：不準用法定節假日、午休和自習時間組織補課，不準在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動，違者師德考覈不合格，三年內不評優晉級；

（五）教育評價

我校結合實際，以完成本學段國家規定教育目標爲基本標準，以學業水平測試和學生綜合素質等爲主要指標的綜合評價體系，制訂和完善了《中國小教育質量綜合評價改革方案》，組織開展了中國小教育質量綜合評價改革研究、試點工作，科學評價中國小教育質量，逐步扭轉單純以考試成績和升學率評價教育質量的傾向。學校積極開展會考評價制度改革，推進綜合素質評價，用等級制呈現會考成績，用等級來考覈教師。改變過去那種以考試成績對教師進行獎懲、改變過去那種以考試成績對學生進行排名。