大學生兼職的問卷調查報告6篇(精華)

在現在社會，報告使用的次數愈發增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？下面是小編精心整理的大學生兼職的問卷調查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生兼職的問卷調查報告1

親愛的同學們:

你好，我是我們學校的學生。我在做一個大學生兼職現狀的調查研究，耽誤了你寶貴的時間問一些問題。我希望你能幫我做好這次調查。謝謝！我向您保證，本次調查沒有商業目的，涉及的個人信息將絕對保密。希望大家放心配合我完成這個問卷！

1.你做過兼職嗎？

A.是

B.不

請選擇是否做過兼職。2.你現在讀幾年級？

大一

B.大學二年級學生

C.高三

D.大四

請選擇現在就讀哪一年。3.找兼職有哪些渠道？

A.親戚介紹

B.朋友介紹

C.學校

D.招聘廣告

E.媒介的

請選擇渠道獲得兼職。4.你認爲兼職會影響你的學習嗎？

A.會議

B.或多或少

C.一點也不

請選擇:你覺得兼職會影響學業嗎？5.你想找份兼職嗎？

A.是

B.不

C.請自便

請選擇是否想找兼職。6.你做過什麼類型的兼職？(允許多項選擇)

A.當家庭教師

B.促進

C.餐飲服務

D.散發傳單

E.在學校學建築

7.你兼職的主要目的是什麼？

A.賺取收入，減輕家庭負擔

B.培養個人能力，提高實踐水平

C.獲得工作經驗，做好就業準備

D.增加社會知識

E.其他人

8.你通常什麼時候選擇兼職

A.週六和週日

B.週一至週五

C.寒暑假

D.假日

E.根據課後的情況

9.你每週的平均兼職時間是多少？

A.不到5小時

B.5-10小時

C.10-15小時

D.超過15小時

10.你的月平均兼職收入是多少？

A.200元以下

b200 & mdash；350元

C.350 & mdash500元

D.500 & mdash650元

E.650元及以上

11.你的兼職和你的專業有關嗎？

A.完全相關

B.或多或少相關

C.不相關

12.你找兼職前最大的障礙是什麼？

A.兼職信息太少

B.中介收費太高

C.害怕被騙

E.其他人

13.你在兼職中的主要收穫是什麼？

A.提高消費水平

B.個人實踐能力大大提高

C.交好朋友

D.獲得了工作經驗，豐富了生活經驗

E.其他人

14.你兼職的`收入主要用於什麼？

A.作爲生活費，減輕家庭的經濟負擔

B.作爲額外的零花錢

C.交朋友(包括談戀愛)

D.滿足自己的長期願望(包括旅遊、投資等。)

15.父母對你兼職的態度？

A.支持

B.不問爲好

C.不支持

請選擇父母對你兼職的態度。

16.做兼職後，你覺得自己的社交能力提高了嗎？

A.很大改進

B.總體改善

C.和原著差不多

D.一點也不

請選擇兼職。你認爲你的社交能力提高了嗎？

17.當兼職和上課時間衝突時，你會

A.逃課做兼職

B.放棄兼職工作

C.不一定，有時候逃課做兼職，有時候放棄兼職

請選擇當兼職與上課時間衝突時，你會

18.簡單談談你對大學生兼職的建議和看法

大學生兼職的問卷調查報告2

一、調查發現

1.有無必要兼職

從性別來看，分別有48.87％的男生，58.12％的女生認爲大學生兼職非常有必要，而認爲大學生沒必要兼職的大一學生佔2.13％，大二、大三的學生佔0％，其餘的則認爲可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有46.81％，56.3％，59.3％的同學認爲大學生兼職非常的有必要，其餘的同學則認爲可有可無。

2.是否做過兼職

從性別來看，分別有26.37％的男生，7.6％的女生經常兼職，41.49％的男生，50.99％的女生偶爾兼職，其它則從來沒做過。與此同時各年級差異較大，大一的大多數同學從未做過兼職，而大二、大三的大多數同學則經常或偶爾做。此外大二的經常做兼職的同學的比例約爲66.7％。

總體來看，隨着年級的增張，同學們對兼職的看法還是有很大的不同。從事兼職的類型及範圍

從性別來看，僅有5.26％的男生從事過家教，0％的女生做過家教，19.7％的男生，19.55％的'女生做過促銷，而更多的則是在我們提供的（家教、促銷、禮儀、發傳單、美容顧問、家政服務、餐飲服務）選項之外的其它職業，其所佔比例爲39.93％。調查發現，同學們選擇的兼職範圍還是比較廣泛的。

3.從事兼職的目的和收穫

從年級來看，大一、大二、大三分別有74.47％，80.0％，74.1％的同學認爲兼可以積累社會經驗。

從性別來看，分別有26.99％的男生，16.99％的女生認爲兼職可以賺到一筆屬於自己的錢，其它的則認爲另有目的。

總而言之，絕大多數同學從事兼職的目的比較明確，認爲兼職的目的主要是積累社會經驗和賺錢，少數同學認爲可以廣交朋友、拓寬交際面。

4.尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有10.52％的男生，9.8％的女生藉助於廣告尋找兼職，16.23％的男生，31.29％的女生託專門的中介機構尋找，35.63％的男生，27.63％的女生托熟人幫忙，其它的則自己尋找。調查發現，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

5.從事兼職與學習之間的關係

不論從性別還是從年(敬請期待本站更好文章：)紀來看，均有90％以上的同學認爲兼職對學習的影響因人而異，僅有一小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。

6.兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從年級還是性別來看，都有80％以上的同學遇到困難時積極想方設法解決，僅有5.6％的同學忍氣吞聲、自認倒黴，也有5.7％的同學不知所措。總體來看，同學們都能積極想方設法解決困難。

二，經驗總結

1、一個人初次出身社會我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。

2、生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出，除了能力、吃苦耐勞還需要機遇，更加知道了父母的不容易。

3、出門在外，沒有了父母的照顧，沒有了同學的幫助，要學會獨立自主，自己照顧自己。

4、人生在世，不如意之事十之八九，在社會這樣複雜的環境裏，不比我們在家裏，在學校，沒有什麼煩惱、挫折。有是年少輕狂，有是恣意枉爲。一切都那麼順利。脫離了學校和家，在社會就不是那麼好了。我們應該放下學校裏的那種輕狂，家裏的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常心，樂觀的去面對社會裏遇到的不如意和挫折，正確的估價自己，給自己一個正確的定位。

5、打工那畢竟是短暫的，做爲學生來說，目前最重要的是努力學習，爲今後找一份理想的工作做鋪墊，爲自己擺脫體力工作打下堅實的基礎。

6、在學校要學會很好的處理人際關係，學會節約，學會珍惜珍惜每一次來之不易的機會，常懷一顆感恩的心，樂觀的心。

7、做兼職時要注意辨別工作性質，以免自己上當受騙，比如：發佈一些待遇豐厚工作簡單的信息來騙取更多人的傳銷，要明白在這個社會上天上不會掉下餡餅，還要靠自己。

三、小結

豐富多彩的大學生課餘生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是兼職的經歷。通過調查同學們大多希望在大學期間從事兼職工作。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，出於缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善於交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認爲學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課餘生活的同時，既鍛鍊了能力，又獲得了一定的報酬，爲以後的就業做好準備

大學生兼職的問卷調查報告3

你們好,本人是xx學校的學生，本人正在進行一項關於大學生兼職狀況的調查研究,耽擱您寶貴的時間詢問一些問題,願您協助本人搞好這項調查工作,謝謝!本人向您,本次調查供研究所用無任何商業目的,涉及到的個人信息本人將絕對保密.望您放心與本人合作,來做好這份問卷!

1.您是否做過兼職工作?

A.是

B.不是

請選擇您是否做過兼職工作?2.您現在讀大幾?

A大一

B.大二

C.大三

D.大四

請選擇您現在讀大幾?3.得到兼職工作的渠道是什麼?

A.親戚介紹

B.朋友介紹

C.學校

D.招聘廣告

E.中介

請選擇得到兼職工作的渠道是什麼?4.您認爲兼職會影響學業嗎?

A.會

B.或多或少

C.完全不會

請選擇您認爲兼職會影響學業嗎?5.你是否希望得到一份兼職工作?

A.是

B.否

C.隨意

請選擇你是否希望得到一份兼職工作?6.你曾從事兼職工作的類型是?(可多選)

A.家教

B.促銷

C.餐飲服務

D.發放傳單

E.在學校勤學建工

7.你兼職的'最主要目的是?

A.賺取收入，減輕家庭負擔

B.培養個人能力，提升實踐水平

C.獲得工作經驗，爲就業做準備

D.增長社會見識

E.其他

8.你一般選擇什麼時間從事兼職工作

A.週六、週日

B.週一至週五

C.寒暑假期

D.節假日

E.根據課餘情況而定

9.你平均每週的兼職時間大約是?

A. 5小時以下

B. 5-10小時

C. 10-15小時

D. 15小時以上

10.你平均每個月的兼職收入大約是?

A. 200元以下

B 200—350元

C. 350—500元

D. 500—650元

E. 650元以上

11.你的兼職工作是否與專業相關?

A.完全相關

B.多少有一點相關

C.不相關

12.你在獲得一份兼職工作前遇到的最主要障礙是?

A.兼職信息太少

B.中介機構收費太高

C.擔心受騙

E.其他

13.你在兼職過程中最主要的收穫是?

A.消費水平提高

B.個人實踐能力有了巨大提高

C.交到好朋友

D.獲得了工作經驗，豐富了人生閱歷

E.其他

14.你兼職獲得的收入主要用於?

A.作爲生活費，減輕家裏的經濟負擔

B.作爲額外的零花錢

C.交往朋友(包括戀愛)

D.滿足自己一個長久願望(包括旅遊、投資等)

15.家長對待你做兼職的態度?

A.支持

B.不過問

C.不支持

請選擇家長對待你做兼職的態度?

16.參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎?

A.很大提高

B.一般提高

C.和原來差不多

D.完全沒有

請選擇參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎?

17.當兼職與上課時間衝突時，你會

A.逃課去做兼職

B.放棄兼職

C.不一定，有時逃課做兼職，有時放棄兼職

請選擇當兼職與上課時間衝突時，你會

18.簡要談談您對大學生兼職的建議和看法

大學生兼職的問卷調查報告4

摘要：

大學生兼職已是大學校園裏的一種普遍現象，其存在很久，已經成爲大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在着一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎麼走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今後的發展帶來一些負面影響。

調查對象的選取和抽樣方法

本次調查對象是瀋陽工程學院全體在校大學生。本次調查採用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式,在調查時, 先把政法系的全體同學分爲男生和女生兩類,然後採取簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學生,形成一個由60名同學構成的樣本。同時，根據瀋陽工程學院具體特點, 選取教學樓、宿舍、圖書館爲主要調查地點, 以性別、專業方向爲分層標準, 採用問卷調查的方式收集數據。此外，爲了對調查對象進行更加深入的瞭解,在調查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。

本次調查共發放問卷60份, 發放給的同學均爲瀋陽工程學院政法系的同學，男女人數大體相同，大二的人數居多。大多數的爲法學專業的同學，年齡大多數在20歲至24歲之間。

目的：瞭解在校大學生兼職情況。

原因：在校大學生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現，有好的現象也有不好的現象，我們做這個調查就是想看看有什麼問題的存在，用什麼樣的方法去解決。

研究變量

從調查問卷研究總結出以下問題：

您以前從事過兼職活動嗎

A;沒從事過 25/60=41.7% B:從事過 35/60=58.3%

做過兼職的同學回答的問題：兼職前對工作的瞭解程度， 兼職時間，兼職途徑，權益侵害，權益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態度等變量

做過兼職的同學的兼職狀況

您在做兼職前是否對所從事的工作有了解

A：詳細瞭解 7/60=20.6% B:大體瞭解 24/60=70.6%

C;不瞭解 2/60=5.9% D:有的瞭解有的不瞭解 1/60=2.9%

您以前在什麼時間從事兼職過活動最多

A：寒暑假23/60=67.6% B：週末9/60=26.5%

C：其他時間2/60=5.9%

您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎

A;經常受3/60=9.1% B：偶爾受12/60=36.4%

C：沒受過18/60=54.5%

大學生尋找兼職途徑

調查結果顯示, 校園宣傳欄和同學介紹、網站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成爲大學生尋找兼職的首要選擇(佔45.5%)。而網站信息(佔18.2%)排在第二，大學生兼職的網站在網站信息方面承擔了越來越多的責任，引導着大學生通過正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作爲傳統宣傳形式的校園宣傳欄，仍然佔據兼職招聘形式相當大的比例(佔16.4%)

學生合法權利需要重視

在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調查可以看出(如表13)，有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害，在回答 如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理? 的時候 ，9.1% 的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益 ，63。7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映，27.3% 的同學選擇不追究、自認倒黴 。這說明同學們的維權意識明顯增強。

兼職與權益侵害

您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎

A經常受

% B偶爾受

% C沒受過

% 總和

在校大學生兼職調查報告各類報告%

如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理

A自認倒黴

% B與公司交涉

% C向有關部門反映

% D訴諸法律

% E其他

% 總和

%

小結

有很多人認爲很多學生兼職是由於高額的學雜費跟生活費無法負擔，但是現在大學校園裏兼職的許多學生，他們兼職的目的並非完全是因爲高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數同學做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛鍊自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的瞭解加深了許多，爲今後的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的'時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。

我主要是從學校方面看：

學校應該加強對學生兼職的管理和指導，引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職。

拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。設立專門的兼職機構，爲學生提供更多的兼職機會。同時，學校應該積極主動聯繫一些有信譽、有經驗的公司，爲有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，這也對學生的安全提供了保障。

定期召開一次兼職交流會，讓同學們分享兼職的經驗，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法。

大學生兼職的問卷調查報告5

調查時間：xx年xx月xx日

調查對象：學院全體學生

調查目的：大學生從事兼職活動在各大高校中已經十分普遍，兼職觀念已經深入大學生的內心。大學生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當的是廉價勞動力的角色。爲了賺錢或者提高實踐能力，大學生對兼職工作基本上沒有什麼選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對當今社會激烈的競爭，很多同學在進入大學之後就萌生兼職的思想，準備接受社會的考驗，鍛鍊自己的能力，認爲做兼職可以提高自己的實踐能力，同時也可以掙一部分錢。此次調查希望通過調查問卷的形式來初步瞭解和反映大學生兼職基本情況。

調查內容：此次調查的主要內容是大學生兼職活動的目的、從事職業、獲取兼職信息的途徑、兼職與學習的關係、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。

調查方法：此次調查採取問卷調查的方式進行。在南陽理工學院共分發50份問卷，回收50份，回收率100%。其中男生佔42%，女生佔58%，男女生比例大致相當。

調查結果分析：

(一)、從事兼職活動的人數比例以及性別差別的調查

在接受調查的50名同學中，其中有56%的同學做過兼職活動，而男、女生各佔50%，有44%的人沒有進行過兼職活動。通過上述數據我們可以得出，在南陽理工學院從事兼職活動的人比例稍大於沒有的人，而且男女比例十分平均。分析在校大學生的心理和南陽市的基本社會狀況我們可以瞭解到，可能由於社會資源等多種因素的制約，做兼職所佔比例不是很明顯，但是在社會條件極不充分的情況下，人數過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經深入人心。

(二)、兼職活動的目的

對進行兼職活動的主要目的調查中，有48%和54%的人分別是爲了提高個人能力和增加社會經驗，爲將來工作做準備;而有24%的人是爲了賺錢的'，只有2%和6%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數據顯示大部分人從事兼職活動是爲了提高個人能力和增加社會經驗，少部分人以掙錢爲目的的，極少數人是沒有目的性的。大部分大學生認爲從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態度的，無論是爲了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。

(三)、從事職業的調查

1、職業類型

在接受調查的學生中，38%的選擇做家教，28%選擇餐飲服務工作，28%的選擇發放傳單，42%選擇做促銷工作，18%的選擇其他類型的工作。通過上述數據可以初步得出，家教和促銷工作是在校大學生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學生這種知識羣體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間，深受大學生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學生選擇促銷工作。各有28%的人選擇餐飲服務和發放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有18%的人選擇其他一些類型的。

2、職業與專業相關度

在調查學生中，只有4%的同學選擇的兼職工作是與專業完全相關的，30%是完全不相關的，66%的是部分與專業相關的。對於大部分學生來說，在校的專業理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業相關的工作真的很困難，社會資源限制。同時很多專業性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經驗的學生來做的，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業的相關度。

(四)、獲取兼職信息的途徑

通過此次問卷調查，62%的同學選擇朋友和同學的介紹，有46%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，有32%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有24%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。這些數據充分說明了同學們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對於比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學生做兼職最大的隱患還是安全問題，通過朋友或者學校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時也會出現上當受騙的情況，但是機率相對於小廣告小的多。

(五)、兼職與學習的關係

在上課與兼職衝突時如何選擇的調查中，有40%同學選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學選擇逃課去做兼職。作爲學生，最重要的工作還是學習。大部分的同學還是能夠做到把學習放在第一位的，只有少部分的同學爲了兼職而放棄學習的。其實我們做兼職很重要的成分是爲了提升自身能力的，然後爲自己的學習服務的，如果我們不能把學習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間，儘量不要是自己處在兩難的境地，要敢於做出取捨，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

(六)、家長對兼職的看法

在調查家長對學生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力;有18%的學生家長反對學生做兼職，認爲學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學生自己決定。

(七)、兼職中遇到的障礙和困難

1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有62%的選擇時通過同學介紹，有46%的是通過一些兼職社團或者組織獲取的，24%是通過各種小廣告，32%的是自己尋找。

通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質且專業性不強，沒有任何公共機構爲想做兼職的同學提供信息及其他幫助，在這種環境中同學們需要花費大量的時間去獲取 信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便。

2、在兼職過程中還存在上當受騙的可能，而作爲大學生，社會經驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學選擇與領導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。

數據表明更多的人是到相關部門進行投訴，但是作爲學生沒有過多的時間和精力浪費在相關部門的協調解決中，很多時候也就不了了之了;而且做兼職的工資一般情況都是日結的，數額比較小，對於相關部門往往也不會不這種“小事”放在心上，所以到相關部門投訴我覺得能夠維護自身利益的可能性不大。一部分選擇找領導交涉，這是一種比較行之有效的辦法，當天事情當天解決，而且數額不是很大，正常情況下大部分同學能夠要回自己的那點兒微薄的工資。還有一部分同學選擇報警，如果數額比較大，可以通過警方進行解決，但是如果是小額糾紛，通過警方解決的可能性也不是很大。最後還有一部分同學會通過其他手段解決，之前的做法是比較合理合法的，但是如果在合理情況下不能解決的，這就潛藏着一種暴力傾向，爲社會的安定帶來不和諧因素，同時也會耽誤一些同學的學業等。

調查報告總結：

豐富多彩的大學生課餘生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。

通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作或者已經從事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職並予以支持。

學習與兼職的衝突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關係，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛鍊自己，否則就會得不償失。 在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由於缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善於交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。

另外，從調查可以看出，學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課餘生活的同時，既鍛鍊了能力，又獲得了一定的報酬，爲以後的就業做好準備。

系別： 專業： 性別：

1、你是否在上大學期間做過兼職活動( )

A、是 B、否

2、如果進行兼職活動，其主要目的是( )

A、賺取生活費 B、培養個人能力 C、隨大流

D、增加社會經驗，爲將來工作做準備 E、滿足好奇心

3、如果進行兼職活動，你會選擇什麼類型( )(可多選)

A、家教 B、餐飲服務工作 C、發放傳單 D、促銷工作 E、其他

4、如果進行兼職活動，你一般會在什麼時間從事兼職活動( )(可多選)

A、週末 B、週一至週五 C、課餘時間 D、寒、暑假期間 E、節假日

5、如果進行兼職活動，你怎麼樣獲得兼職活動信息( )(可多選)

A、學校宣傳欄的小廣告 B、朋友和同學的介紹

C、自己外出尋找或者網絡宣傳 D、通過一些兼職社團或者組織

6、如果進行兼職活動，一週平均兼職時間是( )

A、6小時以下 B、6-12小時 C、12-18小時 D、18小時以上

7、如果進行兼職活動，你是否會選擇與自己專業相關的( )

A、專業範圍之內的 B、與專業無關 C、部分相關

8、如果進行兼職活動，你的父母對你做兼職的態度( )

A、支持 B、不支持 C、不干涉

9、如果進行兼職活動，在上課與兼職時間衝突時會怎麼做( )

A、上課，放棄兼職 B、逃課去做兼職 C、考慮課程的重要程度而定

10、如果要從事兼職活動，在選擇時會有什麼考慮( )(可多選)

A、害怕耽誤學業 B、擔心父母反對 C、擔心上當受騙 D、擔心自己做不好

11、如果在進行兼職活動時，發現上當受騙了你會怎麼做( )

A、找領導交涉 B、自認倒黴，不了了之

C、找相關部門進行投訴 D、直接報警E、其他

12、你認爲兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助( )

A、很有幫助 B、有幫助 C、沒有幫助

大學生兼職的問卷調查報告6

調查內容：

大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響

調查目的：

通過調查瞭解大學生對兼職的態度，特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。

兼職，已成爲許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬鬆的大學生活時，就怎樣處理空餘時間方面我們有了更多的選擇。隨着觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在着一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎麼走，要走向何方呢?爲了更瞭解大學生的兼職情況，我們就長沙市內的湖南師範大學中南大學湖南農業大學湖南外國語職業學院長沙大學等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了關於大學生兼職情況的問卷調查。這次調查共發出問卷100份，回收率100%，其中82名爲大一新生。通過這次調查我們得出如下啓示：

一、看待兼職的態度

有這樣一種說法：態度決定一切，而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的`態度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同並鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對。看來親友們並不十分反對兼職，他們大多認爲兼職是一種鍛鍊孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗，而少數的家長認爲孩子在大學還是應以學習爲重，不應該進行什麼社會實踐而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。

二、大學生兼職的經驗(主要針對大一新生)

對於初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調查的100個人中僅有35人有過兼職的經歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看，大多數的學生希望兼職來充實自己的生活，而由於多種原因並沒有實現。剩下的同學不是一心想讀聖賢書，兩耳不聞窗外事便是認爲無所謂，不兼職也沒什麼影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來說，兼職經驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以後走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷着怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收穫我們對兼職還是應該懷着友好的態度的。

三、做兼職的目的

根據個人的具體情況而定，認爲可鍛鍊自己的能力，積累社會經驗的比例佔84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則佔14%，選擇可充實大學生活的比例僅爲2%。由數據可知，做兼職不僅僅是爲了賺錢，更多的同學是爲了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛鍊能力，爲今後的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認爲兼職的收穫主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

四、影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認爲如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習爲重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認爲工作環境應該是最優先考慮的因素，儘可能找到靠近學校的工作場地，爲同學更好地協調兼職與生活的關係提供方便。

五、做兼職的目的

根據個人的具體情況而定，認爲可鍛鍊自己的能力，積累社會經驗的比例佔84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則佔14%，選擇可充實大學生活的比例僅爲2%。由數據可知，做兼職不僅僅是爲了賺錢，更多的同學是爲了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛鍊能力，爲今後的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認爲兼職的收穫主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

六、影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認爲如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習爲重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認爲工作環境應該是最優先考慮的因素，儘可能找到靠近學校的工作場地，爲同學更好地協調兼職與生活的關係提供方便。