白色污染調查報告範文[集錦13篇]

隨着個人素質的提升，報告與我們愈發關係密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編收集整理的白色污染調查報告範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

白色污染調查報告範文1

一、引言

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由於塑料製品難以分解，所以被遺棄的塑料製品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，天天都在製造白色污染，使原本聖潔的校園受到白色污染的腐蝕。爲了瞭解、解決校園白色污染的題目，我們對校園白色污染進行了一些調查，並嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，進步同學們的環保意識，還校園一片淨土，促進太原市的白色污染防治工作。

二、有關白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料製品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。假如將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

2、目前國際上較爲先進的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研製了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。製造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望着早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調查情況

我們小組在學校隨機挑選50人蔘加我們的問卷調查，共收回45份，佔90%(調查問卷附表)，結果如下：

題目一：你知道什麼是白色污染嗎?

調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什麼是白色污染的，這與學校教育有很大關係(高二化學教材對於白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。

題目二：你經常購買小食品嗎?

題目三：你如何處理塑料袋?

上圖顯示只有7人(佔15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的佔80%，但這並不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因爲據我們小組成員觀察發現，很多人固然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前並未幾，而且大多鏽跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始後，學校增加了垃圾箱的數目，這對於防治校園白色污染是有幫助的。

題目四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

(3)學校同一將垃圾分類、回收，集中處理。

(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部分口)。

(5)設計一個環保標誌，掛在醒目的地方。

(6)儘量減少用塑料袋包裝物品，並杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

(7)呼籲全社會增強環保意識。

(8)學校不要焚燒垃圾。

通過本次調查，我們得出以下結論：①大部分學生對於白色污染比較瞭解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。②相當一部分人固然知道什麼是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

(三)學校白色污染現狀調查

通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的瞭解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，並對處理方法進行可行性探討。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所佔比重爲多少，以此來估算十二中一天產生的.白色污染物的數目。以高二某班爲例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用於食品包裝)，5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁製)。不丟臉出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。於是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。爲了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了採訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最後，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來製造食品包裝袋(因爲造價高，不能保證衛生與安全)，只可用作建築材料或農用大棚等。值得留意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗後再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料製品送到正規的回收單位。

三、結論

通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以十二中爲例，天天十二中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力!而且，學生對於白色污染缺乏緊迫感，採取不以爲然的態度，這是十分危險的。假如每個人都這樣想，那麼若干年後中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應該對白色污染這一社會題目不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

我們的建議：

(1)根據我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操縱方法如下：

①每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數目較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池同一回收。

②學校設立幾個大型垃圾箱，同一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯繫，及時送出回收來的垃圾。

③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。

(2)應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如徵集環保標誌，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

(3)加強對學生進行環保教育，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年

4月22日地球日、6月5日世界環境日時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環保，纔會從根本上防治白色污染。

白色污染調查報告範文2

一、我們的調查研究：

1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料製品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店裏打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、延續第二項調查，我們又走訪了XX縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們瞭解到：海鹽武原鎮共有大大小小的`快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關於“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

5、我們去了XX縣武原鎮環衛所。環衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們XX縣武原鎮，每天有300多名環衛工人爲海鹽的環境衛生辛勤地工作着。在那裏，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，並初步瞭解了“白色污染”危害。

6、爲了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更爲深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什麼是“白色污染”？

“白色污染”已成爲一個衆所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分爲：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、儘管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料製品現象相當普遍。

四、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

白色污染調查報告範文3

一、調查方案

塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成爲我們生活中的親密夥伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕着我們的健康？同時這些白色垃圾也逐步破壞着我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。於是許多市民們都發出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。爲了瞭解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“夥伴〞，我們組做了一次社會調查，通過查資料和實地觀察的方法來真正瞭解我們這位夥伴。

二、白色污染的危害

白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。

視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環境的美感。前幾年，有人戲稱我國有兩座萬里長城，一爲古長城，二爲白色長城，指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺污染。在我們學校，隨處可見一次性飯盒、各色塑料袋，起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。

白色污染的潛在危害那麼是多方面的。

1、一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。3月20日，北京市消費者協會發布XX年第1號消費警示：當溫度到達65°c時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。因此，XX年4月23日，國家經貿委發佈了〈〈關於立即停止生產一次性發泡塑料餐具的緊急通告〉〉，要求停止生產一次性發泡塑料飯盒。

我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯後，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等病症，還可能出現脾腫大、肝損傷等症。1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國，更爲嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業或家庭作坊生產的。中央電視臺〈〈新聞調查〉〉節目組曾經岸訪了塑料袋的生產廠，這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池裏清洗〔名曰消毒〕，取出來曬乾，再用機械把它壓成膜，製成各種塑料袋。記者問老闆，這種塑料袋用來裝食物，是否對人體有害，該老闆毫不遮掩地成認這類薄膜未經消毒，肯定有害於身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時，就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行爲不僅危害環境，也危害自己的身體。

2、使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。我國目前使用的塑料製品一般是不可降解的，其分子量在2萬以上，只有分子量降爲XX以下時，才能被自然界中微生物所利用，而這一過程至少需20xx年。農田裏的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響土壤的透氣性，阻礙水分的`流動，從而影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長髮育，造成農作物的減產。假設牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由於塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋後的場地由於地基鬆軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環境。

4、假設把廢塑料直接進行燃燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。塑料燃燒時，不但產生大量黑煙，而且會產生迄今爲止毒性最大的一類物質：二噁英。二噁英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物；二噁英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。燃燒垃圾排放出的二噁英對環境的污染，已經成爲全世界關注的一個極敏感的問題。三、白色污染調查問卷

1．是否知道“白色污染〞的危害性？

是80%否20%

2．是否知道國家在6月1日公佈了“限塑令〞？

是23%否77%

3．是否注意平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？

是16%否84%

4．在超市購物時，是否使用環保袋？

是14%否86%

5．周圍的人使用環保袋居多還是購置塑料袋居多？

環保袋32%塑料袋68%

6．周圍農貿市場、早點攤、私營小店等地是否還在使用一次性塑料袋？

是11%否89%

7．自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？

沒有73%一個到兩個26%三個到四個1%五個以上0%

8．選擇購置塑料袋的原因是

自備購物袋太麻煩32%忘記帶購物袋38%純粹是一直以來的習慣6%塑料袋很廉價，不在意21%買來的塑料袋用完後還可做其他用途3%四、結論：通過這次調查活動，我們瞭解到：隨着工農業生產的迅速開展，爲人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和開展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起時，空中就瀰漫着黃色的粉塵，有時在空中還飛舞着白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成爲刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染〞作着鬥爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行爲。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

爲此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處〞，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發現身邊有破壞環境的行爲時要及時提醒和制止。通過這次自我組織活動，我們深入瞭解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。我們都認爲這次活動開展得很成功

白色污染調查報告範文4

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由於塑料製品非常的難以分解，所以被遺棄的塑料製品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在製造白色污染，使原本聖潔的校園受到白色污染的侵蝕。爲了瞭解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，並嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片淨土，促進太原市的白色污染防治工作。

一、有關白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料製品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

2、目前國際上較爲先進的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研製了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。

製造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望着早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

二、調查情況

我們小組在學校隨機挑選50人蔘加我們的問卷調查，共收回45份，佔90%(調查問卷附表)，結果如下：

問題一：你知道什麼是白色污染嗎?

調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什麼是白色污染的，這與學校教育有很大關係(高二化學教材對於白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。

問題二：你經常購買小食品嗎?

71.1%的`人偶爾購買小食品，22.2%的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因爲，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充飢的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料製品(請看以下的調查)，這就爲校園白色污染的產生提供了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?

上圖顯示只有7人(佔15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的佔80%，但這並不表示大部分塑料袋

進入垃圾箱中，因爲據我們小組成員觀察發現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前並不多，而且大多鏽跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始後，學校增加了垃圾箱的數量，這對於防治校園白色污染是有幫助的。

問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

(3)學校統一將垃圾分類、回收，集中處理。

(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。

(5)設計一個環保標誌，掛在醒目的地方。

(6)儘量減少用塑料袋包裝物品，並杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

(7)呼籲全社會增強環保意識。

(8)學校不要焚燒垃圾。

通過本次調查，我們得出以下結論：①大部分學生對於白色污染比較瞭解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。②相當一部分人雖然知道什麼是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

三、學校白色污染現狀調查

通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的瞭解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，並對處理方法進行可行性探討。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所佔比重爲多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數量。以高二某班爲例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用於食品包裝)，5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁製)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。於是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。爲了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了採訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最後，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來製造食品包裝袋(因爲造價高，不能保證衛生與安全)，只可用作建築材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗後再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料製品送到正規的回收單位。

白色污染調查報告範文5

當今世界科技越來越發達，人們的生活也越來越方便，白色垃圾也越來越多，甚至影響到到了社會，破壞了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視。據仔細調查研究表明，菸頭、羊毛織物可存留2年；經過油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年……垃圾如此猖狂地破壞大自然，毀壞大自然，我們人類怎能袖手旁觀？我們應該實施“綠色行動”，拯救地球！

據調查研究，白色垃圾有以下幾點害處：

一、佔地過多

在小巷深處，經常可以看到大片大片的垃圾，成堆成堆地擺放在那裏，旁邊還有一些蒼蠅飛來飛去，場面令人作嘔，不僅影響市區容貌，還影響市民健康。

二、污染空氣

白色垃圾在腐爛的過程中，會散發出一種難聞的氣味，這種氣味散發到空氣中去，又隨着氣體的流動，很快傳播到各個角落，人聞多了會生病。

三、污染水體

現在人們生活條件越來越多，難免都會找個假期旅遊玩玩，但是大多數人都很不自覺，吃完飯盒隨手扔到河裏，湖中，經常都可以看到從遠處漂來的飯盒或白色塑料袋，或停留在河面上，因此，河裏的魚兒也不多了。

誰都知道，莊稼要靠土才能播種，一般的泥土可不行，要施過肥的沃土才能種出最好的莊稼來，可是塑料袋，塑料布如果埋在家田內，莊稼的根就不會很好的生長，就會大量減產，人們就會吃不着糧食。

五、火災隱患

垃圾中，含有大量可燃物，在天然堆放過程中會引起火災，明火，大多數森林起火就是這樣引發的。

六、有害生物的巢穴

垃圾不但含有病原微生物，而且爲老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物，棲息和繁殖的'場所，也是傳染疾病的根源。

以上六點概況了垃圾的的害處，但垃圾並非一無是處，據估算，回收1噸紙可產好紙800公斤，可以少砍17棵樹，可節約一半以上的資源，減少30%的水污染；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油……

讓我們利用知識和行動來減少地球污染和節約資源吧！做好21世紀的主人！

白色污染調查報告範文6

調查課題：通過對白色污染的調查，加強我們的環保意識

調查地點：南通市郭裏園新村

調查時間：

也許同學們大多有這樣的經歷：去菜市場買菜、多多少少都會用3到4個塑料袋；去快餐店，用塑料餐盒裝快餐，打開包裝盒，裏面用大塊泡沫塑料包裹着東西；去雜貨店買牙膏、牙刷、鋼筆都會用一個小塑料袋……塑料袋價格便宜、輕巧、實用、方便，深受人們喜愛。可是，你們知道嗎？它在爲人們提供方便時，也帶來了一場“白色災難”。

一、 調查研究：

1、 在我家門口，有2個垃圾箱，我統計了一下，上下總共扔大大小小的塑料袋57個，中午扔了49個。這個是2個垃圾箱的塑料袋個數啊！想想看，全國多少個垃圾箱，一天扔多少垃圾袋，這簡直是一個天文數字。

2、 我也走訪了一家快餐店，瞭解到，他們一天賣出快餐約500份，每份約用塑料餐盒，也就是說每天要用1000個餐盒。

二、 什麼是“白色污染”？

“白色污染”主要是指白色塑料飯盒，各種塑料、農用地膜所造成的環境污染。

三、 “白色污染”的危害：

1、“白色污染”會造成視覺危害，不僅破壞環境，還影響市容。

2、“白色污染”會使臭氧層變薄。因爲，太陽照射塑料後，會使大量毒物排入大氣層，從而合臭氧層變薄。

四、行動整治“白色污染”

隨着工農產業的迅速發展，塑料對人類作出了巨大貢獻。但是，也爲環境付出了沉重代價，已對人類造成了嚴重威脅。雖然，各城的環衛工人們都在與“白色污染”作鬥爭，但是光靠他們是不夠的，還得靠我們自己。

五、建議：

1、 不亂扔垃圾

2、 不浪費一張紙、一滴水、一份錢

3、 儘量少用塑料袋，減少“白色污染”

同學們， 我們是社會的'主人，改善地球環境，是我們義不容辭的責任與義務。讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的家園！

白色污染調查報告範文7

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由於塑料製品非常的難以分解，所以被遺棄的塑料製品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣闊中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，每天都在製造白色污染，使原本聖潔的校園受到白色污染的侵蝕。爲了瞭解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，並嘗試找出解決方法，使廣闊中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片淨土，促進太原市的白色污染防治工作。

一、有關白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料製品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，那麼會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，假設被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，假設是纏住一些艦船的螺旋槳，那麼會造成海上交通事故。

2、目前國際上較爲先進的白色污染治理方法。

白色污染形成的.關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研製了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。

製造這些塑料的指導思想是：在塑料中參加某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與廉價的不可降解塑料競爭。我們盼望着早日出現可以與不可降解塑料一樣廉價的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

二、調查情況

我們小組在學校隨機挑選50人蔘加我們的問卷調查，共收回45份，佔90%(調查問卷附表)，結果如下：

問題一：你知道什麼是白色污染嗎?調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果說明，大局部中學生是知道什麼是白色污染的，這與學校教育有很大關係(高二化學教材對於白色污染有過講解)。但仍有一局部(1/3)的人不清楚，這說明，學校還應加強對學生的教育。

問題二：你經常購置小食品嗎?

x%的人不買小食品。這是因爲，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購置食品充飢的人很多，而食品包裝袋絕大局部都是塑料製品(請看以下的調查)，這就爲校園白色污染的產生提供了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?

上圖顯示只有7人(佔15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的佔80%，但這並不表示大局部塑料袋

進入垃圾箱中，因爲據我們小組成員觀察發現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前並不多，而且大多鏽跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始後，學校增加了垃圾箱的數量，這對於防治校園白色污染是有幫助的。

問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

(3)學校統一將垃圾分類、回收，集中處理。

(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。

(5)設計一個環保標誌，掛在醒目的地方。

(6)儘量減少用塑料袋包裝物品，並杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

(7)呼籲全社會增強環保意識。

(8)學校不要燃燒垃圾。

通過本次調查，我們得出以下結論：①大局部學生對於白色污染比擬瞭解，但仍有局部人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。②相當一局部人雖然知道什麼是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

(三)學校白色污染現狀調查

通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的瞭解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，並對處理方法進行可行性探討。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所佔比重爲多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數量。以高二某班爲例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用於食品包裝)，5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁製)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成局部。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。於是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有答覆。爲了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了採訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最後，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來製造食品包裝袋(因爲造價高，不能保證衛生與平安)，只可用作建築材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗後再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料製品送到正規的回收單位。

白色污染調查報告範文8

一、調查計劃

塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成爲我們生活中的親密夥伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕着我們的健康?同時這些白色垃圾也逐步破壞着我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。於是許多市民們都發出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。

爲了瞭解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“夥伴”，我們組做了一次社會調查，通過查資料和實地觀察的方法來真正瞭解我們這位夥伴。

二、調查過程

5月27日——30日，我們分別來到蔬菜批發市場、大街等地方，調查發現，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場上的小販和店老闆則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。

5月27日早在這裏我們看到，菜攤上擺放着或紅或紫的塑料袋，肉店牆上掛着紅色的`塑料袋，就連菜場小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個蒜薹批發點，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆紮好，於是我們上前詢問小販：“捆得這麼嚴實，這些塑料袋的有害物質不就侵入到蒜薹裏面了嗎?”誰知小販告訴我們：“咋可能呢?我們一直都是這樣包裝的，也沒見誰因爲這塑料袋而吃出問題來。”而在市場的南側，就有不少商販在賣調料品的同時也出售各種塑料袋。

5月27日下午我們在這裏發現，這裏的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問一位賣魚的師傅：“這些塑料袋會不會影響健康?”他聽到我們的問題似乎有點納悶：“影響健康?這魚你又不生吃，怎麼會影響健康?再說了，不用這塑料袋，你讓我們用啥?這塑料袋既結實又防水，賣魚用正好。”

5月30日早 我們在一些餐館發現，塑料袋的使用相當普遍，爲了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分爲透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸後進入顧客的腸胃。我在一家早點店詢問一位老闆用塑料袋裝稀飯會不會危害身體健康，老闆笑笑說：“肯定沒問題，我們都是從正規渠道進的貨。”當我們詢問這些正規渠道是什麼時，他告訴我，店外經常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老闆還告訴我，這些塑料袋大多數是從批發市場進來的，而對於這些袋子在高溫下的化學成分對人體有無危害，這位老闆也說不清楚。

經過兩天的實際調查，我們發現，人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現出一種冷漠，那麼塑料袋究竟對人體的危害有多大呢?

目前我們經常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三種。其中聚乙烯和聚丙烯對人體無任何毒害作用。而用聚氯乙烯製成的塑料袋由於含有氯元素，因而會產生毒素，不能用來裝食品。

另外，我們還查到鑑別聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯見火就着，離火就熄，而聚乙烯和聚丙烯則燃燒呈黃色火焰，離火還能繼續燃燒。於是我們按照方法對大家經常使用的塑料袋做了一次試驗，結果發現，我們經常使用的紅白相間，黃色，藍色，紅色，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯製成，而較厚的黑色和紅色塑料袋都由聚氯乙烯製成。另外，即使這些塑料袋是由無毒的聚乙烯或聚丙烯製成的，也不能因此保證這些塑料袋可以用來裝食品。因爲由這些物質加工成塑料袋的過程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。所以市面上常見的有色塑料袋，不要用來裝直接入口的食物，不過用來裝蔬菜應該沒問題，但最好不要用這些塑料袋保存蔬菜，因爲時間一長，毒素很有可能滲入蔬菜。

其次，對於我們常見的用來直接裝入口食物的白色塑料袋，專家也提醒大家謹慎使用。特別是不要裝含油、含酒精類食品及溫度超過60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛就會融入食品中。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。

最後，還得提醒大家，對於塑料袋的質量國家都有統一標準，許多都存在質量隱患。所以建議大家儘量少使用塑料袋，這樣既有利於自身的健康也有利於環保這個我們每天都親密接觸的“夥伴”的危害，因爲這危害不僅僅是在保護我們的家園，也是在保護我們自己。讓我們從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。

三、倡響它的未來

曾幾何時，塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成爲我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來了許多便利，但當你在使用的過程中有沒有想過它也會對我們的身體帶來危害?假期中，經過四天的實際調查和採訪，我感受頗多，受益匪淺。

原來我們這個每天都在接觸的“夥伴”真的在一點點吞噬着我們的健康，我們經常使用的較厚的黑色、紅色塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯製成的，而其他各種塑料袋也含有各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的爲好。在調查中我還發現，其實有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們爲了提高利潤置消費者的健康於不顧，還在繼續大量地使用着塑料袋，因此我們對塑料袋的認識真的是沒有提高到一定高度。

當然如果把塑料袋加工成別的一些塑料製品，既對我們沒有危害，反而可以爲我們的生活帶來便利。

所以作爲新世紀的主人，我們更應該從自我做起，從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色生活永牽手相伴。

白色污染調查報告範文9

所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物製成的各類生活塑料製品使用後被棄置成爲固體廢物，由於隨意亂丟亂扔，難於降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。白色污染主要是由於一些塑料製品、橡膠、塗料、纖維、黏合劑等。

一、調查的白色污染來源

我校的白色塑料污染來源有：方便麪袋，手提袋，飲料瓶，食品包裝袋，果糖皮，麪包包裝袋，果凍塑料盒，香腸皮，飯盒 ，蘋果袋，優樂美小桶，塑料桶，一次性針管，奶袋，塑料碗，被損壞的塑料臉盆，塑料碗，暖壺皮，礦泉水瓶。每次吃飯時就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行爲不僅危害環境，也危害自己的身體，塑料焚燒時，不但產生大量黑煙而且起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。

二、白色污染的防治

1、 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。，無論是從環保角度，還是從節約資源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利於環保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，堅持少用和重複使用，從而減少塑料袋對環境的污染。

2、 回收廢塑料並使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優點：塑料可以很方便地反覆回收使用。廢塑料回收後，進行分類、清洗後再通過加熱熔融，即可重新成爲製品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過分子量較小。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產物進行分餾，可製得汽油與柴油。

近年來，一些國家大力開展3R運動：即要求做到廢塑料的減量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循環(Recycle)。目前，在德、日、美等國家，由於重視對包裝材料的回收處理，已經實現了塑料的生產、使用、回收、再利用的良性循環，從根本上消除了白色污染。

3、 研究開發降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能，但在完成其使用功能而被廢棄後，其化學結構可以在某些條件下發生變化，使高分子分解成分子量較小的分子，最後，被自然環境所同化。降解塑料有三類：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。但是現在許多降解塑料並非100%降解，只是把塑料變爲塑料碎片，據報道，我國陝西楊凌農業高新技術產業示範區已研製成功100%降解的塑料。

它是將澱粉和不可降解的塑料通過特殊設備粉碎成納米級後進行物理結合，再將兩者比例控制在一定範圍內。用這種新技術生產的農用地膜，經過四至五年的大田試驗，結果顯示，在70天至90天內，澱粉完全降解爲H2O、CO2，塑料變爲對土壤和空氣無害的`細小顆粒，並在17個月內同樣完全降解爲H2O、CO2。現在這種塑料已投入批量生產。

目前在世界上降解塑料還遠遠沒有得到大規模使用。開發使用降解塑料也只能作爲解決白色污染的輔助措施。

4、 加強環保宣傳，提高公民的環保意識，在社會上形成良好的環保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺的環保意識。

讓我們人人樹立以愛護環境爲榮，破壞環境爲恥的思想，以實際行動來消除校園裏的白色污染及其它污染，把翼城二中建設爲綠色校園，文明校園。

三、關於對我校白色污染防治的建議

(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性，並進行批評教育。

(3)學校應統一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口、學生食堂前、教學樓的通道處、運動場旁邊)。

白色污染調查報告範文10

一、問題的提出

近些年來，塑料包裝製品在人們的生活中被大量使用，由於人們處理不當給環境帶來了嚴重的破壞，據不完全統計表明，各市各鄉，每年就要消耗數百萬個塑料，數十萬個一次性塑料餐具。在這個科技飛躍發展的今天，大自然受到嚴重的污染，環境遭受到嚴重的破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園受到污染.“白色污染”已成爲人們日益關注的熱點，爲了瞭解 ，解決學校“白色污染”問題，我們小組對儋州市若干學校進行了一些調查，並嘗試找出解決辦法，使廣大的學生了解“白色污染”的危害，提高他們的環保意識，還鄉鎮一片淨土。

二、研究的目的和意義

通過對周圍的小賣部，學校及居民住擇等有關泡沫飯盒，塑料袋等的使用調查，結合已有的知識及上網查閱多種方式獲得了一些有關白色污染的知識初步瞭解“白色污染”對人體的危害性及對生態環境的破壞性，使人們意識到對待“白色污染”是我們義不容辭的責任，意識到研製新型便攜工具的必要性和緊迫性同時，培養自己的社會實踐能力，分析各種信息資源的能力。

三、調查過程

(一) 調查時間;20xx年寒假，

(二)調查地點;CNRENCAI市若干學校，小買部等，

(三)調查對象;在校高中生，及大多數成年男子，

(四)調查方法：①從書店.圖書館查閱有關“白色污染”的資料，

②從網站上了解白色污染的危害，

③從報刊、雜誌上了解該怎樣應對白色污染，

④問卷調查、實地考察、走訪居民民，蒐集有關信息，

5調查過程;1 分好小組明確調查問題，佈置小組調查任務，

2 各小組利用各種途徑進行調查任務，

3 將各小組所得資料數據進行彙總與分析，

4 重點探討“白色污染”的危害及如何防治，

5 去各學校，居民小區等地開展宣傳倡議活動。

四、結果與分析

(一)白色污染的危害

(1)塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

(2)拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。

(3)進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

(4)部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

(5)使臭氧層變薄。

(6)侵佔土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100—200年。

(7)污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

(8)污染水體。河、海水面上漂着的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛着的塑料袋、麪包紙等，不僅造成環境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

(9)火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷髮生，時常造成重大損失。

(10)白色垃圾可能成爲有害生物的巢穴，它們能爲老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

(11)廢舊塑料包裝物進入環境後，由於其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。

五、結論與建議

1 ,政府部門要通過立法等途徑，讓會造成“白色污染”的塑料食品包裝袋退出歷史舞臺，而改用環保型的可降解塑料袋或其它替代品。

2 ,要加大宣傳力度，增強廣大市民的環保意識，鼓勵市民重提菜籃子。儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

3 ,通過稅收等方法提高塑料食品包裝袋的價格，從而減少它的使用數量。其次，建議塑料製品生產廠家，在製作一次性塑料製品的時候，要採用新型的、容易分解的材料，這些材料在短時間內就會被微生物分解，而且對環境的影響很小。

4 ,設立專門的塑料製品回收箱，把廢棄的塑料製品(包括塑料食品包裝袋)從普通垃圾中分離出來，以便回收再利用。

5 ,學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

6 ,同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性，並進行批評教育。

7 ,學校應統一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

8 ,設計一個醒目的'環保標誌，掛在學生經過的地方。

9 ,呼籲全社會，呼籲全體同學、老師增強環保意識，儘量減少用塑料袋包裝物品。

10, 建議學校個別清潔工不要焚燒垃圾。

六、收穫與體會

這次活動，較好地達成了預期的目標，同學們的收穫很大，主要表現在：

首先，同學們在活動中通過主動的探索獲得了不少知識，系統地瞭解了“白色污染”對環境的嚴重危害，瞭解了國內外治理“白色污染”的種種方法，既獲得了知識，也開闊了眼界，還培養了對探索科學知識的興趣。有的同學在體會文章中寫道：“以前我也在電視裏看到過關於‘白色污染’的事，但看到這些觸目驚心的數字，我才真正感受到，‘白色污染’有多可怕，可恨。”

其次，通過活動，同學們親歷了查閱文獻，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養了同學們開展科學小研究和從事社會實踐活動的能力，提高了同學們從事科技實踐活動的興趣。同學們在活動中受到的鍛鍊很大。

最後，通過這次活動讓同學們更深刻地瞭解“白色污染”問題的嚴重性和塑料食品包裝袋對環境的危害，增強環境保護意識和社會責任感。有同學在生活作文中寫道：“朋友，讓我們行動起來吧!大家都用菜籃子買菜，地球將會少一份污染，環境將會多一份清潔。”同學們還要求進一步走訪環保部門，瞭解我鎮防治“白色污染”的情況，向他們提些建議，爲環保工作出一些力。

白色污染調查報告範文11

地球是我們賴以生存的家園，併爲我們提供瞭如此美麗的環境，關於白色污染的調查報告。但是隨着社會經濟的迅速發展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加，我們的這個家園正在被垃圾所包圍。

一：現狀

我國是世界上十大塑料製品生產和消費國之一。1995年，我國塑料產量爲519萬噸，進日塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅遊區、水體、道路兩側，不僅影響景觀，造成視覺污染，而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害。

據調查，北京市生活垃圾的3%爲廢舊塑料包裝物，每年總量約爲14萬噸;上海市生活垃圾的7%爲廢舊塑料包裝物，每年總量約爲19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過10萬噸。北京市每年廢棄在環境中的塑料袋約23億個，一次性塑料餐具約2.2億個，廢農膜約675萬平方米。人們對此戲稱爲城郊一片白茫茫。

二、主要原因：

1、沒有全國性的專門法規

防治白色污染不能光靠企業或個人的自覺性，應有強制性措施，約束公民和餐飲、交通等行業的工作人員的行爲。如，要求企業或個人對自己生產、經營、消費活動中產生的廢舊塑料包裝物進行回收利用;對隨意拋棄、堆放廢舊塑料包裝物的行爲進行處罰等。但迄今爲止，我國還沒有制定這方面的全國性法規。

2、缺少相關的經濟政策

要調動廢舊塑料包裝物的回收、加工、利用企業的積極性，需要給予這些企業以優惠政策。現有的綜合利用優惠政策尚不足以使廢舊塑料包裝物回收利用行業形成良性的市場機制。爲了不增加政府負擔，同時體現污染者付費的原則，應要求產生廢物者自行回收利用，不能自行回收利用的企業或個人要交納回收處理費，用於對回收利用者的補償。這種做法在國外已較爲普遍，我國，目前還沒有這類經濟政策。

3、管理工作跟不上

城市、風景旅遊區、交通幹線、水域的白色污染主要是管理不力造成的。餐飲、商業、鐵路、水運部門對經營活動中產生的廢舊塑料包裝物沒有采取嚴格的管理措施，聽任顧客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人員對已收集起來的廢物又拋棄到車窗外或水中。城市街道和旅遊區的配套設施還不健全，商場、飯店、公園等繁華地段的垃圾箱密度太低，還沒有設置分類垃圾箱。市容環衛部門雖有規定禁止亂扔廢物，但執法、檢查的人員少，有法不依、有禁不止的現象較爲普遍。

4，管理思想不統一

我國相當多的地區對白色污染的危害性認識不足，防治白色污染問題還未提上議事日程，調查報告《關於白色污染的調查報告》。有的地方主張以紙代塑或使用可降解塑料來解決白色污染，有的地區則主張靠回收利用來解決問題，管理思想還不統一。

5、人們的環境意識還靠進一步提高

城市居民的環保觀念雖比前幾年有所提高，開始關注環境問題，但還沒有落實到自身的行動上，隨手拋棄廢物，亂倒、亂堆廢舊塑料包裝物的行爲隨處可見。新聞媒介對白色污染的報導大多集中在以紙代塑和採用可降解塑料等技術方面，缺少對居民日常行爲的引導教育。塑料包裝物的生產、經營單位和消費者沒有責任感，既沒有履行義務的內在動力，也沒有回收、利用、處置廢舊塑料包裝物的外部壓力。第一、佔地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵佔了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：菸頭、羊毛織物1橘子皮2年;易拉罐80100年;塑料100200年;玻璃1000年。

第二、危害

1、污染空氣。垃圾是一種成份複雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，並向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成白色污染。

2、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水衝入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的`酸性和鹼性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛着的塑料袋、麪包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

3、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷髮生，造成重大損失。

4、有害生物的巢xx。垃圾不但含有病原微生物，而且能爲老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源

三、措施

1、加強宣傳教育。防治白色污染是一個系統工程，需要各部門、各行業的共同努力，需要全社會和全體公民的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對白色污染危害的認識，提高全社會的環境意識，教育人們養成良好的衛生習憤。在自身嚴格遵守環保法規的同時，積極制止身邊的不良行爲。

2、統一思想認識，強化管理。按照以宣傳教育爲先導，以強化管理爲核心，以回收利用爲主要手段，以替代產品爲補充措施的防治原則，一是加強對白色污染危害性的宣傳，引導和教育市民自覺防治白色污染二是對大量產生廢舊塑料包裝物的行業(如鐵路、水運、民航、旅遊、飯店、餐飲、零售等)，要通過強化管理，改變無人負責、無序堆放、隨意拋棄的現象;三是採取強制措施，從回收集中產生的廢舊塑料包裝物(如一次性泡沫餐盒)入手，逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率;四是加強替代包裝產品的開發、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產生量等。

3，儘快制定頒佈國家防治白色污染的有關法規，明確生產者、銷售者和消費者回收利用廢舊塑料包裝物的義務和法律責任。應對塑料包裝物的生產、經營、消費等各個環節，分別制定具體的控制措施和引導政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產生量，鼓勵提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。

4、制定適當的經濟政策，建立在市場經濟條件下消除白色污染的良性運作機制。運用經濟手段，鼓勵和促進廢舊塑料包裝物的減量化、資源化、無害化，節約和綜合利用資源，防治白色污染，保護生態環境。

地球是我們的家園，併爲我們提供瞭如此美麗的環境。我們應該愛護我們的家園，讓這個地球變的更加美好。我相信，只要大家團結起來，一定能讓地球容光煥發。

白色污染調查報告範文12

XXX日，在我校團委，政教處的呼籲下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。

現將我此次環保知識宣傳社會實踐活動的總結及心得體會進行分析。

一、實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，瞭解了關於泰興市污染治理及成果。緊接着，我們通過瀏覽網頁，瞭解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

二、分析：什麼是“白色污染”?

“白色污染”已成爲一個衆所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分爲：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、分析造成污染的原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生 產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、儘管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料製品現象相當普遍。

四、分析白色污染的危害

(一)視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的.健康不利。

5、使臭氧層變薄。 白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

五、治理白色污染

通過這次環保知識宣傳社會實踐，我瞭解到：隨着工農業生產的迅速發展，爲人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起，空中就瀰漫着黃色的粉塵，有時在空中還飛舞着白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成爲刻不容緩的重大任務。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作着鬥爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行爲。因此，我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳;

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;

4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染;

5、發現身邊有破壞環境的行爲時。

白色污染調查報告範文13

今年又是一個豐收年，本該喜悅的施文生大爺卻怎麼也樂不起來，這產是豐了，可地頭的白色隱憂也越來越重了。

專家說，殘膜嚴重影響土壤的再生產能力，威脅和破壞農業環境、自然環境和農業生產的可持續開展能力，已成爲制約現代化農業開展的重大隱患。

自上世紀80年代地膜覆蓋技術在我省推廣使用以來，經過90年代的全面普及到近十年的更大開展，我省已成爲地膜覆蓋面積僅次於的第二大省份。僅20xx年至20xx年，我省累計推廣地膜覆蓋面積5858萬畝，投入地膜35萬噸。然而，大量的廢棄殘膜對農田土壤造成了不可逆轉的、消滅性的影響，使我省成爲全國“白色污染〞的重災區。

近年來，我省從加大政府投入到出臺優惠政策，從制定農膜新標準到探索農企新模式，全省上下都在積極而艱難地探索着農村“白色污染〞的治理之路。

地頭的白色隱憂

家住榆中縣來紫堡鄉金家坪的施文生大爺年輕時就在家務農，上世紀九十年代，他首次接觸地膜這個“新生事物〞。據說，這個“新生事物〞能讓土地增產、農民增收，當年，他將信將疑地試了。結果，果然增產增收了。不僅如此，這個“新生事物〞還有諸多好處：可以增溫保肥、抗旱節水、節勞減支。

施大爺說，當時就知道增產了快樂，其他的什麼也不懂。不知道地膜有厚薄，使用有標準;也不知道地膜要回收，廢膜會污染土壤和環境。

所謂“白色污染〞，是人們對塑料垃圾的統稱，記者在田間地頭看到的“白色污染〞其實是黑色的廢棄地膜。

同樣是家住榆中縣路家崖的喬月娥大嬸，兒子、兒媳在城裏打工，她和癱瘓的老伴及兩個孫子在家，農活根本落在她一個人身上。

記者看到，喬大嬸在地裏勞作時還帶着個鏟子。她說，這是用來鏤地膜的，地膜不一點一點鏤出來，地就沒法種了。現在，鏤地膜要花費她大量的時間。

看着一邊和各種生活、生產垃圾混在一起堆積如山的黑色廢棄地膜，記者不解地問，沒有人回收?不進行處理嗎?喬大嬸說，大棚薄膜有人來回收，可這種地膜沒有人收，收廢品的也不要，她們也沒方法，只能儘量挖出來，任意堆在外面。

這種任意堆棄的廢膜，再經過風吹雨淌後，便使農村廣袤的大地成爲了天然的大垃圾場。

據瞭解，在我省農村大量使用的都是厚度不達標的地膜，厚度在0.005到0.008毫米之間，甚至更薄。因爲厚度薄，市場價格相對較低，農民們爲了節約生產本錢，往往選擇這種薄膜，而這種選擇的直接後果就是增加了回收的難度。

資料顯示，近年來，我省每年使用農膜近14萬噸，其中4萬噸棚膜實際回收利用率可達80%，10萬噸地膜實際回收利用率僅有20%。也就是說，每年有8萬噸地膜留在土壤中，或棄置溝壑地頭，對土壤和環境造成極大污染。

農業專家指出，近年來，隨着農用地膜在農業生產中的普及，地膜殘留的危害已逐步顯露，且其潛在的後果更是難以估量。地膜殘片在土壤裏很難被分解，200年到400年不會消失。殘膜會不會對地下水及土壤產生其他形式的污染，目前尚沒有系統的跟蹤調查研究報告，但可以肯定的是，關於地膜的危害，沒有看到的可能要比能看到的多得多。

積極探索治污之路

其實，從農用地膜這個“新生事物〞使用伊始，就伴生着各級部門領導及社會各界對其用後治理的思考。

20xx年11月29日，省十二屆人大常委會第6次會議通過了《甘肅省廢舊農膜回收利用條例》，並於今年1月1日起施行。

《條例》要求省人民政府設立專項資金，用於扶持廢舊農膜加工企業建設和廢舊農膜回收利用技術的研發、推廣;要求縣市區人民政府加強廢舊農膜回收利用體系建設，將廢舊農膜回收利用納入環境保護目標責任制，合理佈局回收網點，扶持企業和其他組織回收利用廢舊農膜;要求農業勞動者和農業生產經營組織及時撿拾其在農業生產過程中產生的廢舊農膜，不得隨意棄置、掩埋或者燃燒;禁止生產、銷售和使用厚度小於0.008毫米的農用地膜。

推廣使用厚度大於0.01毫米、耐候期大於十二個月且符合國家其他質量技術標準的農用地膜和厚度大於0.12毫米的農用棚膜。

但是，記者近期在榆中、臨洮等地隨機採訪中的所見卻是，標準雖有，執行堪憂。

很多農民對省上要求的標準並不知道，地方政府對農民個人的購置行爲也很難監管。

資料顯示，截至9月底，我省從事廢舊農膜回收加工的`企業231家，建立鄉、村回收網點2130個。

省人大有關領導表示，我省廢舊農膜回收利用網絡體系進一步健全，但監管還有一定難度，特別是對外地超薄地膜的監管力度不夠。

今年春耕期間，我省各農牧、工商、質檢、供銷等部門聯合行動，組織開展了農膜市場執法檢查和專項整治，取得一定效果，但預防及治理“白色污染〞還需建立起長效機制。治污之路依舊任重道遠!

回收之困或可

其實，治理“白色污染〞不僅政府在行動，社會各界都在關注。

近日，甘肅回利再生資源開發向省上有關部門及領導遞交了一份工程方案書。該工程可以實現農用地膜全供給全回收，徹底解決地膜回收難題。

該工程擬選定一個500-1000畝使用覆膜技術的農業特定地區，用全供全收模式，即由甘肅回利再生資源開發提供特定標準的農用地膜，指導地方政府和農戶使用，等到地膜失去使用價值後，由該單位全部回收，並且完成下游的再生利用。工程擬由該公司和農牧局、供銷社三方共同完成。農牧局指定特定區域，並和供銷社共同指導、監督地膜鋪設、監控實施過程、檢查回收效果。

回利公司是我省從事農膜生產和回收利用的龍頭企業，也是我省唯一擁有農膜行業全產業鏈的企業。該公司董事長肖柱奎接受記者採訪時表示，如果試驗成功推廣，不但可以解決全省農膜回收難題，而且可以每年回收利用廢棄塑料10萬噸，節約原油30萬噸，減排二氧化碳50萬噸，直接創造經濟效益8億元。

他表示，該工程的實施難點之一在於，首年每畝高出的13元本錢將由誰並如何來承當。

毫米厚度的超強度農用地膜。

他給記者算了一筆賬，使用0.010毫米的地膜，每畝地使用5公斤，價格爲65元。其中如果政府補貼50%即32.5元，農民要拿出32.5元差額款。如果改爲0.012毫米厚度的地膜，需要用膜6公斤，價格爲78元，政府補貼不變，那麼農民就要拿出差額款45.5元，比原來多出13元。這是本工程開始實施主要難題之一。

但到了第二年情況就會有所不同。肖柱奎說，第二年，政府32.5元的補貼不變，農民32.5元的出資也不變，頭一年產生的廢膜可以賣26元(6公斤，以每公斤4.5元計算)，這樣，農民減掉頭一年多支出的13元，還會有13元的結餘。這種超強地膜從地裏回收非常簡單，可以整條整塊從土壤里拉出來。農民要做的就是對回收來的農膜進行簡單去污處理，然後集中起來交售給公司，以換取新膜。換購的標準是3公斤廢膜換取1公斤新膜。在農膜供銷效勞站，農民用收集來的廢膜，還可以換取其他種類的生活生產用品。這樣，農民不需要增加額外的負擔，就能確保全供給全回收模式的正常運轉。

實施這個工程，還有幾個關鍵點。肖柱奎說，第一是供給的必須是標準的0.012毫米厚度超強地膜，這是確保全回收的核心。第二是第一年使用0.012毫米地膜價格差額局部如何合理處置，是一個問題。第三是廢膜回收主體，農民的回收自覺性需要逐步引導、培養。