我的學藝之路作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的學藝之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學藝之路作文1

我有一兒興趣愛好：跆拳道。這個興趣愛好我堅持了很久很久，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我從小就喜歡跆拳道，我有一個老師，很厲害。獲得了很多的獎，不止一個兩個，我們也都見過，有第一名、第二名、第三名、團體獎、單打獎……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打學生。

有一次，我有一個動作怎麼也學不會林老師單獨的教我，可是還不會，林開始發現了問題說：“你不會這個動作，不是你不會，而是你不用心，東看看西看看。認真點兒，不要一心二用，不專心。”我認真了起來，不一會兒就學會這個對我剛剛很難的`動作。林老師把我拉到面前說：“你要好好的練習。”我點了點頭。以後老師叫我的時候，一學就會每一個動作，甚至很難很難的動作。林老師經常關注我的一舉一動，我的等級在一次一次的升。我的學藝之路有的時候令我非常的高興、快樂，他讓我在一天天中成長。讓我在成長中成長，我的成長的不僅僅是個子，而是道理。

老師的話我深深的記住了，我的愛好的老師，他教會了我很多，所以我喜歡跆拳道。我的學藝之路是醬菜的，他讓我等的了很多的道理，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我的學藝之路作文2

滄海桑田，歲月變遷，只有它永恆，這就是藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶，走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。

我從二年級開始練鋼琴，其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然後我就從那時候起開始了學習鋼琴。

剛開始，我覺得學鋼琴非常的有意思，只用兩隻手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡單的.一首曲子了，一共只有四個音符，而且都是do，但後來我發現這個鋼琴樂器之王並沒有我想象中那麼簡單。

我學了四本《湯姆森》之後，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以爲我終於不用練琴了，因爲我之前幾乎每次去學鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎麼了又彈錯了，這個音我跟你強調過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎麼又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那麼直，想當殭屍嗎？我終於可以逃離那個老師的魔抓了，本想着就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。

不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時候也會訓人，但比那個老師溫柔多了，而且教學方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕鬆的。可是我第二次一連考了七級，因爲一次跨級跨得太高，我那一個暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學苦練了整整一個暑假，好在順利考級。通過考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫺熟了，給我增加了很多信心。

我愛藝術，不願意放棄它。我愛藝術，愛的不能用語言來表達。

我的學藝之路作文3

生活中遇到困難，有的人可以堅持，而有的人受到一點挫折就泄了氣，如果沒有人來鼓勵和幫助，他們就很難持之以恆。

我喜歡畫畫，於是我的媽媽就幫我報了一個課外興趣班，專門學習畫畫。而我在學習期間，也體會了各種酸甜苦辣。

甜時

第一次去學畫畫時，我覺得老師特別溫柔。上課了，老師開始講課，我興致勃勃地聽課，剛好這天上的內容我提前做了準備，有點研究，所以就答出了一半的問題。老師也稱讚我：“太棒了！你可以回答這麼多，說明你有着對美術的探索之心，你是一塊學畫畫的料，加油！”我聽了這樣的誇獎，心裏十分高興，像打了雞血一樣，活蹦亂跳，感覺都可以開心得飛上天了。

苦時

之後去上輔導班，聽老師講完課，我就想自己來畫一下，可是我好像不在狀態，無論怎樣都畫不好，到了真正開始畫時，我果然畫不出來，老師繃着臉來單獨輔導我，有一個聲音一直在我耳邊徘徊：“不，不對！顏色不對！”我心裏都要絕望了。

酸時

後來在老師的輔導下，我連下課休息的'時間也沒了，一直在練習，畫着畫着，我感覺我的手都不聽使喚了，老師見我這個樣子，讓我自己休息一下，我垂頭喪氣地去找老師，想請她打電話給我的媽媽來帶我回家。可我走到辦公室門口，看到老師在做課件，我的心一酸，老師爲了我們這麼辛苦，我怎麼能放棄呢？那一刻，我決定學下去。

學習畫畫的過程和經歷，如一爐火，練就了我現在的技術，也練就了我對抗挫折的堅強毅力！

我的學藝之路作文4

大家都可能學過一種藝術，比如畫畫、剪紙、彈鋼琴，拉大提琴……我也學過一種藝術，它是一種很老的民間樂器——二胡。

在二年級的時候，因爲我的好奇心踏入了藝術的大門——二胡特色班，當時我報着個特色班，並不是因爲我喜歡，而是因爲當時，我覺得這個名字我沒聽過，對我產生了好奇心，我的手緩緩的舉起，所以我，報上了特色班，但是還有一個理由就是，我想在學校的.元旦聯歡會上爲同學們演奏，所以我就義不容辭的選擇了二胡這個特色班。

在學習二胡的過程中，我受盡了不少的挫折，而且有許多次退班的念頭號出來過，但是並沒有達到我的決心，有一次上特色班，當時我還小，注意力不集中的緣故，導致了我沒有好好聽課。收到了老師的批評，也正是這樣讓我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的時候，一切都很正常，覺得簡單的不能再簡單了，後來我的手指不知怎麼的開始了疼痛，皮都破了，後來我請教老師才知道，正是因爲我的那節課沒有好好聽講，正是因爲我的握弓姿勢不對，導致了我的手指滑破。後來我就再也不敢不認真聽課了，後來的時光裏，我就專心致值得拉二胡，後來我的夢想實現了，我可以在學校的元旦聯歡會上爲同學們演奏。

這就是我的學藝之路，既讓我感到快樂，也讓我感到了痛苦。

我的學藝之路作文5

不知什麼原因，我從小就對音樂情有獨鍾。

記得一年級時，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺上的大姐姐們，聽到她們動聽的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動了。

三年級時，音樂老師從我們年級選一些同學參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢想終於實現了！那一剎那，我彷彿看到我站在舞臺上，演唱着振奮人心的合唱曲，大家都在爲我鼓掌。

可現實是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學後要很晚才能回家。有時候發音的方式不對，還會導致嗓子發炎、聲音沙啞；而且對於我這個剛剛“拜師學藝”的“菜鳥”而言，老師發的譜子根本看不懂。每次三個聲部合唱時，我總會被“帶跑”，唱成別的聲部。啊！爲什麼上天對我這麼不公平，爲什麼別人能學會，我就學不會啊！總而言之，學合唱對我而言就只有一個字：難。

要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的時間也在逐漸增加。看到別人早早就寫完作業了在外面玩耍，我還得在家裏“閉關修煉”直至完成“任務”，才能“出關”，心裏很不平衡。我以最快的速度寫，恐怕也得寫到“猴年馬月”吧！這時，我好像看到我第二天帶着“熊貓眼”去上學。於是，我決定以後不去訓練了。

轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開幕”。因爲之前我按時訓練，所以沒能參加演出。只能眼巴巴地看着大家在臺上表演，自己在臺下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因爲你的'放棄，沒能參加表演，沒有實現夢想。”

從此以後，每次合唱團放學後訓練我都認真練習，而且從不缺席。

我知道我的學藝之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛之心繼續走完這條路。我深信，我今後會走得更加精彩，因爲我將用汗水澆灌出成功之花！

我的學藝之路作文6

從小，我就被媽媽拉着報名學習各種東西。我第一次學書法的時候心中充滿了好奇，你以爲一定會十分有趣，認爲一定會給我帶來滿滿的收穫與快樂。

我剛開始練習書法時，不出所料，我的字參差不齊簡直就不是人寫的字，黑黑的擠成一團，一點也不整潔，跟被雞爪子抓過似的，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。

一次，老師讓我們大家一起練字，當作課後作業，我寫的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見了，剛剛那笑嘻嘻的'臉頓時陰沉了下來。他問我：“這是你寫的？”我說：“是的”。他開始嚴肅了起來，把我訓了一頓。當時我心情很不好，快要哭了出來，所以我立下決心一定要把字寫好。在家中，我不再像往常一樣遊手好閒的了，一有時間就開始練字，天天擠出時間來練字，只爲了把字練好給老師看。漸漸地，我發覺自己變了，字寫得更好看了，更會支配時間了。媽媽也常說：“這孩子經過練書法後，都不浪費時間了，字也寫好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網”的壞習慣，聽話了很多呢！多虧了那位老師。”有一次，我把學習作業交給了老師，老師表揚了我。他高興地說：“看吧，只要你努力，字就會寫好了！”這些讚美，給了我很大的鼓舞，我再也不會被老師批評了，我心中再也不會感到委屈了。

學無止境，要精益求精，不能一知半解、自以爲是。要知道人外有人天外有天。

我的學藝之路作文7

我喜歡玩兒球，什麼球都會玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。

我記得一開始的時候，我對球沒有什麼興趣，跟玩具沒有什麼區別。

可就在我八歲的時候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，後來，有一個伯伯跑過來，安慰我說：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然後伯伯把我拉到旁邊的草地上，說：“你在這裏玩吧！這裏安全”然後那位伯伯又拿着球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看着那位伯伯打球的姿勢，還有他投球的技術，真是讓我羨慕，從那時我就喜歡了籃球，我仔細地端詳着他姿勢。回到家裏，我對媽媽說：“媽媽，你給我買個籃球吧！”媽媽疑問的看着我說：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說：“不是，我只想那個要籃球，今天我在樓下玩的.時候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個籃球，讓我來練習。”媽媽說：“好！”

媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時間花在陪我打籃球的時間上了，每天，我早早的起牀，就上媽媽，就繞着籃球場邊拍球，邊跑步，然後，我就練習三步上籃，因爲我當時不是很高，所以每次投的時候，總得用上渾身的力氣來投，那時候，我每次都沒有投中，那時候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅持就是勝利。

終於，經過我一暑假的努力，我已經會三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往後的大部分時間我都用於練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。

我的學藝之路作文8

“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞着我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。

從我讀二年級時，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依着我的興趣讓我去學習舞蹈。那時，我原本以爲跳舞很簡單，就是擺個手，轉來轉去，跳這跳那就行了，誰知道，要想學好舞蹈就必須紮實好基本功。

剛上課第一天，我來到舞蹈室便看見了慘不忍睹的場面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙堅持了下來。當老師來壓我的腿時，我心驚膽戰的，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。她用腳把我的.腿往後又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往後滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說的話，便又把腳移回了原位。“下一個動作是下腰！”老師大聲地喊着。我不知所措，以爲初出茅廬的我怎麼可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心裏不由想到：“這麼危險，頭萬一摔破了怎麼辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。

經過幾個月後，我的基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地誇獎我，我心裏樂開了花。之後，學習這門藝術也煉就了我的勇氣和毅力。

我不曾退縮，是因爲我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因爲我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！

我的學藝之路作文9

藝術是一種創造；藝術是一種享受；藝術是人類智慧的結晶，它並不神祕，它就在我們身邊。

8歲的時候，我觀看了一場音樂會。當看見臺上吉他手彈琴的'樣子時，我不禁流露出羨慕的眼神。要是能像他們一樣演唱該多好啊！第二天，我就讓媽媽給我報了吉他班。

初來乍到，我很是興奮。當老師教我和絃、按弦這些最基礎的知識後，我覺得學吉他實在是太簡單了。就這樣，我練了一節又一節課。

一個月後，我要學習歌曲了。看着形形色色的歌曲，我覺得還是從《平凡之路》開始學起。我興致勃勃地開始練習。一節課，兩節課，三節課，一點進展都沒有，我有點不耐煩了，再加上手指頭上磨出了血泡，摸什麼東西都疼。對學吉他，我產生了消極了想法。我向媽媽提出抗議，表示不想再學吉他了。媽媽說：“這可是你自己想學的，現在又想放棄了，你要好好選擇。”我不假思索地說：“不學了。”媽媽很快就把吉他班給我停了。

幾個星期後的一個下午，我在家閒得難受。突然，想起了媽媽的話，我愧疚極了。做事怎麼能半途而廢呢？我立馬提着吉他去上課了。

功夫不負有心人，經過三年的艱辛努力，用吉他彈樂曲我已是手到拈來。這讓我懂得了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，堅持就是勝利！

我的學藝之路作文10

藝術，是生活中必不可少的一部分，而且藝術的種類很多。我讀四年級的時候，在媽媽的勸說下，接觸了我的第一門藝術——繪畫。

我第一次上的課是水彩課，講課老師何老師一步步教我繪畫技巧。接着何老師告訴我，我要畫的圖是一幅森林裏的夜景圖。於是我在調色板上擠出藍色顏料，就開始進行初步的上底色，初來的我並不懂美術界的困難。我拿着畫筆在紙上一頓亂塗，何老師見了，大笑起來，然後又拿起筆幫我改，我尷尬極了，只能在一旁呆呆地坐着。再次拿起筆的我顯得十分拘謹，只能小心翼翼地上色。洗筆的水灑到我心愛的白襯衣上，衣服上藍一塊黃一塊，我十分心痛！

我心裏想到：繪畫真難！

回到家的我，立刻把我的想法告訴了媽媽，媽媽耐心地勸告我：“如果畫畫這麼難，成爲你學藝中的高山，難以攀爬，那你就要更加努力，爭取爬過去。＂我聽了之後，只好再次嘗試。

第二次課，我又拿起畫筆，跟着何老師的指導在畫紙上作畫，我畫出了我想要的東西，雖然，我畫得沒有其他同學那樣逼真，但是我努力了，向何老師展示出了我的水平。我累得滿頭大汗，豆大的`汗珠從我額頭上冒出來。課後，何老師表揚了有進步的同學，而我也在其中。我高興極了，頓時手舞足蹈起來，班上同學都很驚訝，我一下子又尷尬起來了。

現在，我愛上了美術，我的繪畫水平比之前增長了許多，家裏衣櫃掛着一件件色彩斑斕的衣服已經成爲了我努力的象徵。

如今，我懂得了一個道理：在通向成功的道路上，一定有坎坷，一定有高山在攔着我們，我們只要跨過這道坎，翻越這座山，定能通向成功的大門！

我的學藝之路作文11

"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語學校的馮澤宇同學。”聽完了這句話，我高興地跳了起來，然後衝向了講臺，在衝向領獎臺的路中，我哭了。

在我幼兒園大班的時候，我們班上的許多小朋友都已經會一門藝術了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是爲了讓我學一門藝術，二是可以讓我下圍棋的`時候能靜下心來。因爲我當時還小，感覺每天拿着的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

剛到圍棋班的時候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個動作，但我又怕媽媽說我半途而廢，學什麼都學不好，所以我就硬着頭皮去上圍棋課。一學期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因爲馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進16強的比賽中，我真的就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進級比賽，我聽了這個“新聞”，默默地流下了眼淚，然後我自言自語地說：“我一定可以強過你們，你們等着吧！”說完，我抹掉了眼淚，眼裏、心裏都冒出了熊熊的烈火。

第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學習的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績，讓我學習圍棋的信心更堅定，我的眼裏又流出了激動的淚，並給自己打氣說："我一定會更好！”

於是，在一次比賽中，我過五關斬六將，終於殺進了四強。因爲在第一場的比賽中，我少了兩顆子，所以無緣進入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。

我的學藝之路作文12

只要堅持，就可以到達成功的彼岸。——題記

這天，馬上就要到畫畫課的時間了，可我卻還坐在地上看書，媽媽走過來，驚訝道："你怎麼還沒去上畫畫課？快遲到了！”我放下書看了看媽媽，說：“媽媽畫畫太累了，我不想去了。”媽媽聽後看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問。愣了愣，沒有生氣，而是心平氣和的對我說："畫畫，是你從國小到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來你都放棄了，只有畫畫堅持到了現在。”媽媽停了停，用複雜的眼神看着我。“可是，難得堅持了這麼久，爲什麼要放棄呢?我知道，畫畫是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學了畫畫，就有一項拿的出手的特長。畫畫是你自己選着的，你要不要堅持學下去就看你自己了。”媽媽說完就離開了我的房間。我沉默了，是啊！畫畫是我的選擇，我不能因爲一點困難就放棄！從此以後，我對每次畫畫都很認真，終於有了今天會畫畫的'我。

現在我有了一手隨時可以拿出來秀一秀的技能——畫畫。我不是天生就會畫畫的，而是後天的堅持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對困難，走出荊棘叢，向着自己夢想的冠冕奔去！

我的學藝之路作文13

我從小就很喜歡畫畫，小時候，我喜歡在紙上塗鴉，現在長大了，我還是喜歡在紙上畫些自己喜歡的東西。

今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫畫的是王老師，第一節課，他教我們畫線條，因爲畫線條是學素描的第一步，等我們練熟後，王老師開始教我們畫立體圖形，在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。

我們學會了這些基本方法之後，就進入了一個更高的階段，寫生！寫生，是學習素描的重要環節，王老師說：“只有學會了寫生，纔算學會了素描。"老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的'大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”王老師示範過幾次之後就讓我們自己去練習，王老師只要看到我們哪裏畫錯了，哪裏畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白爲止。

記得有一次，老師講解後就輪到我們自己畫了，但我面對着白紙，腦子裏一片空白，不知道從何處下手，金老師看見了，就對我說："你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了，只要敢動筆，你一定能畫好的！我按照金老師的話去做，第一步用長直線確定物體的外形特徵，完成畫面構圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調子，投影背景鋪上大色調。第三步觀察物體各個面及背景的深淺變化，並運用輕重、粗細、虛實不同的線條刻畫，加強幾何體的體積感，空間感。第四步加強形體面與面之間的明暗關係，調整主次、虛實，協調整體關係。果然畫出了一幅很漂亮的素描畫。

從此，我一有時間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來越喜歡畫素描了！

我的學藝之路作文14

我從小就學舞蹈，因爲我喜歡跳舞。跳舞能培養身材，鍛鍊氣質。

幼兒園媽媽就給我報了舞蹈培訓班，每節課都在練基本功：壓腿、踢腿、撇叉、下腰。當時是第一次練，每次都被老師壓的特別疼，幾乎每次出來都是哭着出來的。就這，我也堅持着練到上國小。

到了英華國小，聽說也有好多特色班，只能二年級上，我就盼望着，盼望着，盼到了二年級。可是媽媽又上我上英語特色班，我只能報了英語特色班。三年級在一次偶然的機會中，我來到了舞蹈小班。

練基本功時，別人都是壓腿捱到身子，下叉下到地面，唯有我和後面的幾個同學撐着高高的身體，真是疼死我了。老師說，你要每天都壓腿，每天的堅持練習，才能下好叉。於是我就每節課跟着老師的'拍子壓腿，下叉。四年級來到了中班，我已經可以下叉了，但是還不能下腰。老師偶然一次讓下腰，別人都摸到地，就我和個別同學在半空中控着。我就非常害羞。

我通過自己的努力，考上了大班，那是上特色班的最後一年。下叉對我來說就是小菜一碟，可是下腰嗎……倒是能下去了，就是起不來。老師說是腰使勁兒往上挑，可就是找不到感覺。看着任鳴宇下腰都能倒抓腳脖子，我就特別羨慕。每次下腰，我都在找感覺，最後終於找到感覺，不用別人扶就能起來。

我的學舞之路真是艱苦，我一定不會忘記我對舞蹈的付出。

我的學藝之路作文15

小時候，媽媽就想把我培養成一位藝術家。纔剛上國小，媽媽就帶我去少年宮報班，媽媽讓我自己做選擇，我看了看，沒有我喜歡的，所以我們失望的回家了。

慢慢地，這件事就這麼拖了下來，一直等到我上三年級也沒有着落。幾年後，學校裏組織興趣班，我被選到了“版畫”班裏。版畫也是一種藝術，媽媽聽了後，馬上給我準備材料，我也覺得挺有趣的，便答應了下來。版畫一開始要畫稿，然後刻板，最後拓印。一開始畫稿的'時候我以爲很簡單，三下五除二就把稿畫好了，然後我就去給老師看，一開始老師說我畫的太複雜，不好刻，我馬上去改，改了之後老師又說畫的太簡單，我又去改了一下，可最後老師還是說不行，我回去之後就把那張稿給撕了。媽媽問我怎麼了，我把我的困擾給，媽媽說了以後，媽媽就找了一些資料讓我看，並讓我繼續努力。終於畫好了稿，我該刻板了，刻板的時候要用刻刀，老師千叮嚀萬囑咐讓我們小心，可我還是因爲技術不精練，把手給扎傷了，我說什麼也不學了，最後在爸媽的鼓舞下，我還是去學了。我硬着頭皮把那張板刻完了，畢竟是新娘子上花轎――頭一回，我把那張板刻得特別爛。我又準備拓印，可能是墨放多了，印出來之後就全看不見圖了，我又印了一張，這一張比那一張效果好多了，老師也誇獎了我，說我進步了。我十分高興，因爲我終於努力做出來了。