我的學琴之路作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的學琴之路作文，希望對大家有所幫助。

我的學琴之路作文1

我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬分。

過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強的內心，一剎那，都浮現在了我的眼前。

這些年，我對舞蹈、繪畫早已淡忘，唯獨一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對它的有力心跳。

國小二年級的時候，爸爸抱着讓我有一技之長的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂器學習，當時只是單純的因爲小提琴有四根弦，而鋼琴有好多鍵，覺得小提琴不比鋼琴複雜，從而選擇了小提琴。

學小提琴的前四個月裏，每天都要站上幾個小時，練習拉琴的基本站姿和手勢，每天還要唱着那些一點都不好看的小蝌蚪樂譜，與其他小朋友們比，我並不出色。老師那嚴厲的臉龐，再加上這枯燥無味，根本沒個盡頭的基礎訓練，讓我在四年級索性就放棄了學習小提琴。

時光是一個令人感到無奈的東西。

沒有過多久，國小畢業典禮和國中開學典禮上，身邊的同學們，都拿出自己最擅長的一面，在舞臺上光芒四射。而那個時候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示着那並不怎麼熟練的毛筆書法。我開始後悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動，讓我再一次重新拾起了她。

六年級，我再次踏上學琴之路，我要感謝那位“逼”着我練基礎的老師，她嚴厲的臉龐，讓我錯過學琴的黃金期之後，將學琴這件事，變得沒有那麼困難，沒有那麼難以實現。

重新開始學琴的我，不再認爲基礎枯燥，也不再爲是否堅持而感到糾結，更多是一種堅定，一種信念。

回想過去的十多年裏，我總是陰差陽錯，與自己喜歡的`東西錯過，但值得慶幸的是，我又重新擁有了我的小提琴。

時光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺到，它帶走了什麼，帶來了什麼，也改變了什麼。

想起我的學琴之路，這一路上的走走停停，現在這條路還不曾停止，也不會再停止。

我的學琴之路作文2

還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間裏傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指着興趣班大門說：“就學它了，媽媽！”

後來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。

初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，於是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！

那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她說“學琴有什麼意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果爲了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應該了？

後來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可爲什麼感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機裏播放的專業音樂家彈的'曲子一起彈。彈完後才發覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經歷種種磨練的我怎麼會輕易放棄呢？於是，我在別人懷疑的目光中，繼續堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。

去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！

回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。

我學琴，我快樂！

我的學琴之路作文3

說起那架安靜躺在我家角落裏的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。

五歲時，我偶然聽見幼兒園裏大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以爲只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。

同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉爲喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣佈了藏在我心底的心願：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是後來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎麼行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？於是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最後如願以償。

成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的國小員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲鬆懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的`呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。

到了後來，有一段時間裏我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。

再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。

我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成爲了我學琴之路上的荊棘。

但是每當音符隨着我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。

學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那麼就不會有什麼攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！

我的學琴之路作文4

琴譜對我來說簡直如同“天方夜譚”。在藝術方面我簡直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡稱爲“琴癡”。

自從我碰到那古箏上的琴絃，我便皺起了眉，無奈地搖搖頭，心中感到有些不安，何況這15節課也是艱難的啊！

今天如慣例一般進了老師的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽臺上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放着各種樂譜，上面增添了許多標記，再看看老師，手中捧着一個卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻樑上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿了嚴肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺得一陣寒光向我射來，一股涼氣襲遍全身。我低着頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時，老師用一種不怒而威的聲音對我說：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說道：“我……我太忙了，沒……沒時間彈！”我本以爲老師會用她那“獅子吼”狠狠地責備我一番。可結果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無奈地搖了搖，彷彿對我充滿了失望，這個樣子，我比捱打罵還難受或許這就是傷人而無形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂迴於耳畔，但是，琴對於我來說是多麼生疏啊！我回想起媽媽臨走前的一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”睜開了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿了堅定，雖然，我一次次失敗一次次覺得我的音樂天賦是有多差。但我依然用堅強的一切來抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對他產生了喜愛，漸漸地，我離成功的道路越來越近。直到有一次，我在舞臺上將各種心情淋漓盡致表現出來。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。捲起千堆雪”的.豪放；如果悠閒，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閒適；如果悠然，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的傷感，讓心與心貼近。

人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅強就能開出一季的絢爛！……

我的學琴之路作文5

生活給予我雜亂音符，我則報之以歌；生活給予我亂麻，我則給予它毛衣。

“你行不行啊！什麼時候了，還彈成這樣，還有幾天啊，就考級了！”“人家彈得多順啊，你呢？學了白學，特長不行，文化課不行，你還幹啥？”我靜靜的聽着老媽的訓斥，不想頂嘴，因爲她不會理解我，只會變本加厲，而現在我只想求得片刻安靜。

生活就是這樣，經常和你開很大的玩笑，你想奮鬥想進步時，他會一盆冷水澆滅你所有的激情。

鋼琴考級，文化課成績的下發，讓我一時手足無措。我知，我的努力不如人家，成績不好應該；我也知，即使媽媽不理解我，我也不應該矯情。

我撿起曲譜，看着“雜亂無序”的音符，心生厭惡，但我更願意成爲優秀的彈琴人，我耐心的將音符一個一個唱出來，摸索着去熟悉琴鍵的位置，我開始放開的邊唱邊彈，因爲家中無人，我變更放飛自我，感到無比暢快！

彈琴，是苦的'，是累的，擁有前三分鐘熱度的，是激情者，擁有後三分鐘熱度的，是成功者。

一段一段的彈，反反覆覆，半個多小時，才彈順了兩段，手已經打顫，我站起來，走到窗邊，拉開窗簾，陽光射在我的臉上，刺眼，但暖洋洋的，那一剎那，我的內心彷彿在大喊：悲傷的！憤怒的！全部忘掉吧！我用水洗了把臉，重新坐回鋼琴旁，此刻，是嶄新的我。我擺正曲譜，一個音符一個音符的彈。太陽已到了西邊，家門被打開，我原先高昂的心往下沉了沉，但我很快又恢復原先的狀態，因爲，我已經將這首曲子彈下來了，我已經不怕了！媽媽在門外站了好久好久，直到我將這首曲子彈完，她也未推開門，站了一會兒，她走了，我忽然，不再那麼懦弱了，至少，我證明了我自己，我不比別人差，只是功夫不到家而已，當我靜下心來去練習，再長再亂的音符也會被我變成優美的曲子。

現在的，未來的，征程最重要，即使烏雲籠罩，黑暗中風聲呼嘯，但總有一刻，陽光正好照亮心橋，所有的都會變好。

生活給予我雜亂音符，我願報之以歌。

我的學琴之路作文6

記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽着。於是我問媽媽：“這是什麼樂器發出來的聲音，這麼好聽。”媽媽回答我說：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。

六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的聲音不是那麼簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。

剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什麼大不了的。

隨着時間的流逝，指法變得複雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心裏難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你爲什麼還 不聽話，發不出好聽的聲音。

慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學後也沒有催着練習。看着靜靜躺在角落小提琴，我的'心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。

直到有一天，媽媽給我拿了一本名爲《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這麼慢的小動物，爲了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終於到達了婚禮現場，實現了自已的夢想。我卻因爲一點困難想放棄，還 不如一隻小烏龜。

終於，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我說：“是的。”媽媽說：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”

我們家又重新響起了琴聲，儘管聲音還 是那麼稚拙……

我的學琴之路作文7

我是一個平凡的女生，沒有嬌豔的容貌，沒有天才的頭腦，卻有一個美麗的夢想——當一名小提琴家。

五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛不釋手。從此我便與小提琴結下了不解之緣。

可是學琴的道路並不像想象的那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的.手指一碰到冰冷堅硬的琴絃就會針扎似的疼，站立不到十分鐘就會兩腿無力，腳板發酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來解救我。可日子一天天過去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴絃還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個小時，紋絲不動。

六歲那年，我揹着自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過關斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場，便被拒之門外，天呀，我得自己進去，看看旁邊的選手都比我個子高，平時都是媽媽幫我調絃，看來今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個，聽到評委老師叫我的名字，心裏像踹了一隻小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發生了，舞臺有個很高的臺階，我沒邁過去，整個身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當時我的腦子一片空白，只想着“我的琴”，我的整個身體趴在舞臺上，只有兩隻手拼命地擡着，緊緊攥着自己心愛的琴，啊，琴沒事，可是身上卻好疼，評委老師見狀，嚇得邊向我跑來，邊說：“小朋友，彆着急，有沒有摔到……”話音未落，我就強忍着疼痛，沒有依靠任何人的幫助，自己堅強地爬了起來，顧不得拍身上的土，穩穩地站在那裏，向所有的評委老師深深地鞠了一躬，說了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個音符，每一處節奏佔據了我的全部，也征服了在場所有人的心，只記得曲子結束時，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區幼兒組一等獎……

時間過的真快，我與小提琴相伴已有四年，學琴的路太遙遠，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因爲我堅信，有夢纔有未來，有付出纔有收穫，追夢女孩王天怡會更堅強地走下去……

我的學琴之路作文8

在這浩瀚無邊的宇宙中，每個人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發出自己閃耀、獨特的光芒，因爲它有着自己的夢想。

我的夢想並非偉大的科學家，也不是高高在上的領導人士，而是很平凡，只是名普通的音樂教師。那年盛夏，我對古箏見鍾情，徵得父母的允許支持後，我開始了古箏之路的學習。也是那時，遇見了古箏老師，她那優雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢想的種子，我想成爲名古箏老師。但“夢的種子”並非“被鳥啄食”或“失胚丟芽”，反而夢想的種子逐漸生根發芽。

學琴之路並非時興起，是長時間的枯燥練習，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時，後面半小時都無心學習了，而且指法個比個複雜，按琴絃和搖指時，都要嚴格要求讓我無法喘息，手臂還 累的'夠嗆，特別是在按弦時，肉都勒進了弦裏，每次都能勒出道紅印兒來，十指連心，真是好苦呀！

但聽着老師彈着那優美的旋律、動人的歌曲，牽動着我的思緒，丟掉煩惱，隨着音符的起狀，能帶着我在音樂的世界裏遨遊。“我定要堅持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心裏的第個夢想吧！”

“學高爲師，身正爲範”！我羨慕那些站在講臺上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺得當老師是幸福的，當看到自己的學生建立起自己的工作室，當看見自己的學生在各自的賽場上，獲得項項榮謄……這種感覺就像看見自家的果園裏，棵棵的果樹開花結果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。爲完成夢想我還 要好好學習，大量閱讀各類書籍，增加自己的知識面，多多參加各種活動，培養自己的耐心和愛心，爲實現夢想加油！

逐夢之路，艱難、困苦，長滿着挫折的荊棘，即使如此，我也不會放棄。

我的夢想很簡單，它像黑夜裏的盞明燈，給我方向和希望，每次當我腦海裏閃過夢想，彷彿有了新的力量，步步慢慢努力走向未來！

我的學琴之路作文9

很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不瞭解，只是看電視的時候才發現這玩意兒的。我看着這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”

媽媽當然高興，於是，我就和小提琴結緣了。

可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的練習曲。媽媽什麼都不說，只是看着我。我知道她這樣子是什麼意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續拉，只好堅持。

再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應該是孩子最“皮”的時候。我想玩，想輕鬆，我越來越不想學小提琴。於是，我每天都偷懶，練琴就練那麼幾分鐘，哪怕是坐着不動我也不練琴。老師每天檢查作業，我總是完成不好。結果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的練習曲。這樣的結果就是：一個惡性循環產生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的'時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。

媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應，然後，依然我行我素。

後來就小升中了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數的名次。

當然，後來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終於肯下功夫學了。用老師的話來說，叫“終於開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。

當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師佈置的作業，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼着自己苦練，我怎麼跌倒的還得怎麼爬起來。

努力總會有回報的。學校的文藝節，我終於有資格登上舞臺。七年了，我終於走出了成功的第一步！

我的學琴之路作文10

古箏是我國的傳統藝術，每當聽到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會產生無限的嚮往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好啊！因此，我開始了我的學琴之路。

剛開始學古箏的時候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時，我非常專注。每當我錯一個音或用錯指法時，老師都會給我指出來，並讓我改正過來。那時，我懷着對古箏的濃厚興趣以及“愛意”，每個星期都期待着星期天晚上的那節古箏課。我期待着戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開始鮮少有時間去老師那裏練琴，家裏又沒有古箏，所以我練得少了，指法有時會僵硬，音節也會記錯，彈奏時時會出錯。我的心情開始煩躁起來，對古箏的興趣也沒有之前那麼濃郁了。

突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來是媽媽爲了讓我好好學琴，特意買回來。這樣子，我可以每天在家練琴了。

一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書的.我，正看得如癡如醉，聽到媽媽的號令，很不情願地放下了書。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來。剛開始，我彈得還挺好的，結果彈着彈着，我的注意力開始分散，有時甚至會想起書中的情節。於是我接二連三的出差錯。不是這個音節彈錯了，就是彈的指法不對。此時的我有些焦躁了，接着彈到了一個致命的“誤音”時，我突然大發雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：爲什麼我總彈不好？明明我已經很努力了！這時媽媽走過來，看到我這副模樣，什麼也沒說，只是把手機遞給我，讓我看一個視頻。我接過手機，專注地看起視頻。視頻中的一個女孩，彈着一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看着她那純熟的指法，不禁心想：這個女孩是用了多少年的努力，花費了多少心血才練成現在這樣的啊！而我才練這麼一會兒，就放棄了。我把手機放到一邊，重拾信心，開始練彈起來……

我從彈古箏悟出來了兩個道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負有心人”。這兩個道理一直陪伴着我，一直鼓勵着我。