媽媽老師作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的媽媽老師作文，希望能夠幫助到大家。

媽媽老師作文1

上一二年級時，我非常喜歡我的啓蒙老師，她長着白淨的皮膚，一頭烏黑的頭髮高高紮起來，柳葉似的眉毛下面鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。

她對學生都非常嚴格，尤其是對我，從來不手下留情。記得有一次，上語文課時我的思緒去了爪哇國，方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經美麗的眼神突然間凶神惡煞，彷彿在說：“要注意聽講哦！”我猛然驚醒，立刻打起十二分的精神，從爪哇國旅遊歸來，遨遊在知識的海洋。

記得有一次，我一時興起，趕時間出去玩，就把從不敢馬虎的語文作業亂畫一通交了上去，心想一次總可以矇混過關吧，老師不可能都那麼仔細的！誰知一下第二節課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛纔踏進一隻腳，我就感到一股冷風襲來，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來是方老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到方老師的身邊，惶恐地等待着暴風雨的來臨。出乎意料，方老師竟非常和藹地問我，“今天是不是不舒服？”還說我是個好學生，如果不是這個原因我今天的作業不會這麼糟糕！聽了方老師的話，我慚愧地低下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受着愛，那種從未有過的深深地愛，我的'悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向方老師說出了事情的真相，承認了自己的錯誤。

說到這裏，忘記告訴大家一個祕密。其實，方老師不僅是我的語文老師，還是我的媽媽！媽媽從小就對我非常嚴格，也非常疼愛我。大雪紛飛的冬天，她揹着我上醫院，不分晝夜的照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；烈日炎炎的午後，爲了我能吃上可口的飯菜，她紅着臉從家中給我送來新鮮的菜餚，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易到了週末，她又送我去舞蹈班學習。

媽媽老師，老師媽媽，兩種職業，她都稱職，她都是那麼優秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因爲我有一位既嚴格又慈愛的老師媽媽！

媽媽老師作文2

媽媽說，在生下我之前，她的名字是“老師”。有了我之後，她又有了個名字叫“媽媽”。是我開啓了她“爲人師”和“爲人母”之間的最美好的相遇。我突然覺得我真的很重要。

在上國小前，我有一個夢想是成爲一名語文老師，就像我的媽媽，就像我的外婆一樣。可是上了國小，我就不再願意了，因爲“我的媽媽是老師”，聽起來似乎挺棒的！可是其實一點也不棒！

“老師的嗓音像黃鸝樣迷人。”哥哥姐姐們總是這麼說。她和學生一起演課本劇，一起朗誦詩歌，一起聽風看雨……我也經常能看到媽媽對待哥哥姐姐們如春天般溫暖，即便是犯了錯的孩子，還是親切的眼神，溫柔的話語，讓人如沐春風。

可是，“媽媽吼起來就像獅子般兇猛。”一回頭，我犯了錯，她對我準是這樣：如同炮仗，在我的火星中一點就炸，而且火花四濺，殃及池魚。用外婆的話說：媽媽把2/3的耐心都給了她的學生了。

“我的媽媽是老師”，聽起來似乎挺棒的！可是其實一點也不棒！讀一年級了，我終於可以和媽媽一起上下學，同學們都很羨慕我，覺得這樣肯定棒極了。可是，天曉得，媽媽從沒陪過我報名註冊，美其名曰：鍛鍊我；她沒參加過我的班級活動，美其名曰：鍛鍊爸爸。

“我的媽媽是老師”，聽上去一點也不棒，其實還挺棒。媽媽是個語文老師，還是個看起來挺牛的語文老師，她總是看不上我用“蔚藍的天空像塊藍寶石”、“花兒笑開了顏”、“陽光燦爛、陽光明媚”類似的'詞句，她說：“安之，你要去尋找屬於你的句子，讓它們打上你的烙印。”於是我費盡腦汁寫下了：“瓦藍的天就像一湖蔚藍的海。”“小小的李花並不惹人注目，而當它們抱成團，結成球，繡成圖時，卻又美不勝收。”她才笑着點點頭。後來，我發現那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫上波浪線，狠狠地推薦了一番。這樣的滋味似乎也不錯！

“我的媽媽是老師”，看起來一點也不棒，其實還挺棒！就像媽媽說她的媽媽是老師，聽起來一點也不棒！其實還挺棒的！

媽媽老師作文3

在我的眼中，老師們幾乎都是很嚴厲的，對我們的要求也是很苛刻的。但是他們對我們的關心和哺育，我們也都看在眼裏，留在心裏，就像我們的媽媽！

記得三年級的一個春遊，我和幾個同學在一塊綠如翡翠的草地上嬉戲。突然，小紅猛地撲倒在地上。我們見狀，急忙跑過去將她扶起來。只見她右腳的膝蓋處流了血，掌中也掛了彩。小紅痛得直不起身子，臉扭在一起，嘴裏還不停地叫着：“哎呦，哎呦”。班主任周老師聞訊趕來，一看情況，又急忙向其他老師要來一塊小毛巾，以迅雷不及掩耳之勢，跑到小溪旁，飛速地打溼毛巾，邊大步往前走，邊將毛巾擰乾。關切地問道：“小紅，感覺怎麼樣了，來，不要害怕，老師幫你擦傷口，可能有點疼，你要忍着點哦！”

小紅咬着牙，用力地點了點頭。我們一行人圍成一圈，也焦急地看着她倆。只見周老師伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦着泛青泛紅傷口周圍處的污穢。還一邊大口大口地吹着氣，儘量幫助小紅減輕痛苦。小紅也似乎勇敢起來了。起先還“噝——噝——”地喊着，漸漸地，似乎也沒再聽到她痛苦的呻吟聲了。而周老師的`額頭上滲滿了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，閃閃發光。

這時，正好吹來一陣微風。啊！好舒服呀！真像特地爲辛苦的老師而服務的又似在撫慰受傷的小紅。感謝你，微風；感謝您，周老師。您時刻關心着我們的成長，因爲像這樣的小事多得數不勝數。可能在您眼裏，這似乎是最正常不過的事情。但是，在我的眼裏，這就是老師對我們的愛，就像媽媽般的溫暖。

不過，周老師，有時你會因爲我們不遵守紀律而生氣；會因爲我們學習態度惡劣而發火；會因爲我們屢犯屢錯而傷心。這時的你，猶如山洪暴發，昔日的溫情蕩然無存。但是，我知道這不是真正的您，您也不想對我們發火的。可是，我們又太小，總是日復一日地做着令自己後悔、令您痛心的事情。

周老師，您一直勤勤懇懇，用愛恨交織的流水無私地灌溉着我們這些幼苗。我們知道，您是最疼愛我們的“媽媽”。

媽媽老師作文4

王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的`真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記於心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。

媽媽老師作文5

金色的九月，我們回到校園，見到了久別的小朋友，我高興極了。更令我高興的是，上了三年級，我們換老師了。

她是我們的語文老師，頭髮卷卷的，說話很溫柔。我們都很喜歡她，我更喜歡她。

老師對我很嚴格。有次上課我“開小差”，她用嚴厲的目光緊緊盯着我，我頓時感覺到一團烈火從臉頰一直燒到耳根，以後上課我再也不做小動作了。上次測試結束後我很難過，有兩道本應做對的數學題因爲我的粗心而做錯了，她將我拉到書桌前，很嚴肅地告訴我，養成認真的習慣非常重要。她還問我，如果粗心大意，“神舟九號”還能不能順利地升空、順利地返回？我暗暗告訴自己：再也不能馬虎了，一定要細心！

老師對我很慈愛。上星期二，我和小朋友玩，不小心摔了一跤，她三步並作兩步急急忙忙趕過來，將我輕輕扶起，慢慢扶回辦公室。她讓我坐在椅子上，自己蹲下身子，小心翼翼地將我的褲管捲起，察看我的'傷口。我看見她滿眼的焦急，我的淚水流了下來，不是因爲疼，是因爲她的心疼。

其實，我知道，對每一個學生，她都嚴格要求，對每一個孩子，她都慈愛有加。

我驕傲，她是我的老師，也是我的媽媽。

昨天晚上，我給她洗腳。她坐在小凳子上，一臉的溫暖和享受。她輕輕地攏了攏頭髮，我看見髮絲裏有一點銀亮的色彩，她才三十二歲，就有了白髮。爲了我，爲了她的學生，她操碎了心。我說：“媽媽，以後，我天天給您洗腳吧！”她說：“好啊！寶貝兒，你懂得感恩和回報了，媽媽真高興！”

我看見一種幸福在她的臉上緩緩漾開……

媽媽老師作文6

今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術節。

在臺上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發笑，有的讓人感動，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看着一點意思也沒有……

一些鄉鎮國小，一出臺就叫人連連發笑：土話，一張嘴就是。這並不是都那麼好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說，那可真是笑死人了……

再回過頭來說我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來都沒演得這麼好過。聽當時評委老媽說，她差一點感動哭了。

不過，差一點兒也是沒哭。可實驗國小的一個“校園劇”吧，那可真叫絕！觀衆和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。

這個讓人感動、讓我永遠記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所國小裏，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那麼一件事，並不知道具體情況，他便到一個班裏來調查，並找到了當事的人。最後，他明白了事情的經過：當時的三個人是一個學習小組，放學後，他們到冰上去玩，結果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們三個一個是新來的小女孩，一個是小男孩，另一個也是小女孩。而這位老師在那個新來的小女孩身邊往返了四回，卻沒有救她。當她把那兩個小孩救起時，她昏了過去。而這位老師正是這個新來的'小女孩的母親。這個小女孩恨她的母親，可在她的同學們和她母親的錄音的幫助下，她終於改變了她的觀點。

看了這個美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。

媽媽老師作文7

我家有張老照片，那是媽媽工作第一年照的，照片上媽媽及腰的長髮隨風舞動，眼裏閃爍着對未來的憧憬與對教育事業的熱愛。年輕時的媽媽美得讓人移不開眼。

我經常翻出那張照片，纏着媽媽，讓她講年輕時候的故事。媽媽就會摟着我，用溫柔的聲音講述——

媽媽從小喜歡朗誦，在朗誦方面就有着非常好的條件。每年都會參加學院舉行的大型文藝演出，她的朗誦被老師和同學們贊爲天籟之音。大學期間她連續四年被評爲學院“優秀廣播員”，19xx年7月1日，寶雞市廣播電臺直播的慶祝香港迴歸的演出中，媽媽的朗誦是開場第一個節目！那時的媽媽最大的夢想就是做一位廣播節目主持人，用她的.聲音來傳遞愛，傳遞溫暖。

我疑惑的問：那你怎麼當了老師呢？

媽媽摸了摸我的頭，繼續講着：“那時候，信息太閉塞，家裏根本懂得怎麼報考播音主持專業。填寫大學志願時，家裏的親朋好友都覺得當老師特別適合女孩子，我那個時候也是不懂所以就選擇了師範專業。”

說到這裏，媽媽眼底劃過一絲憂傷，可瞬間就消失的無影無蹤。又閃現着快樂的神態對我說“現在當老師也是在用聲音傳遞着愛和知識，在講臺上帶着更多的年輕學子追求夢想，一路陪伴他們披荊斬棘，追逐夢想我覺得也很好。”聽得我不覺出了神，“那以後我想做我喜歡的事，媽媽會支持我嗎？”

媽媽用溫柔而堅定的眼神看着我說：“一定會！只要你堅定自己的想法。”我仰着頭，看到媽媽眼裏閃爍着無限的愛與期待，那一刻我感覺自己幸福的要飛起來！

媽媽眼裏時常閃着各種光芒，即使年過四十，依然對生活充滿熱情和期待，每天都堅持學習，樂觀面對每個困難，即使是難度係數很大的挑戰，她也願意去嘗試。我從她眼裏看到是勇敢和堅定，聽到是鼓勵和解決問題的奇思妙想，刻在心裏的是那永遠閃耀着的理想的光芒，那是對夢想的交代！

我的媽媽是老師，她的第一個學生不是我，我的第一位老師確實她，她也是我永遠的老師。

媽媽老師作文8

老師是人類靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養出一個又一個出色的人才。在一個人的成長過程中會遇到許多好老師，我印象最深的是我們現在的數學老師--林老師。她那愛生如子的品質深深地感染了我，林老師中等身材，留着一頭烏黑光亮的捲髮，臉上嵌着一雙充滿智慧和慈祥的大眼睛。

四年級上學期的一個下午，我們正進行着數學考試，班裏靜得連一根針掉到地上都聽得見。同學們一個個都很認真，轉眼間就到了下課時間，同學們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來，大家一致認爲這次的試卷比較難，可是我並沒有這種感覺，於是我心裏暗自得意起來。第二天終於迎來了發試卷的時候，我們靜靜的等候林老師發話，“這次考試成績很不理想，九十分以上的才兩個，最高分黃河95分。”我興奮的一蹦三尺高。在後來幾天的.數學課中，我是想幹啥就幹啥，就是不認真聽講，雖然被林老師嚴厲的點過幾次名：“黃河，聽講啊！”但我卻毫不在乎。林老師見此情景，終於把我叫到了辦公室。我跟在老師後面心裏有些發毛。當走進辦公室後，沒想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低着頭，等待着審訊。“你知道驕兵必敗這個詞語嗎？”我微微的點了點頭。“黃河，你這次考得是還可以，也沒拿到100分，卻不聽講，這樣下去你下次能考出好成績！”林老師的話點醒了我。

還有一天上午第一節課下，我和同學們一起玩遊戲，玩得滿身是汗。上課了林老師走進教室，她習慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣。”林老師邊說邊向我走來，幫我把羽絨衫解開，親切地對我說：“以後不能瘋成這樣，回頭會感冒的。”說完便開始上課了。

林老師，您就像我的媽媽，我感謝您，感謝您在學習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關心。

媽媽老師作文9

我生活在潘南國小四年級四班這個大家庭裏：“媽媽”老師。在46個同學之中，我們都一個共同的“媽媽”，那就是我的語文老師：邢老師。

邢老師是我們的班主任。她張着一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴着眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當時，我在上學前班，是馬老師給我們當了語文老師，學前班馬上就要上完了，也就是說我就要踏入國小一年級的道路了，邢老師過來給我們發通知書，當時眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來就有我來當你們的班主任。”因爲我是一個感情很豐富的.孩子，當時我聽了像一個泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶裏打轉轉，同桌看到我快哭了，就問：“都是快上一年級的國小生了，又爲什麼哭啊？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”

但是到了我剛上學的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現在社會上的熱點問題統統都給我們講了，還學會了很多的知識。

邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白雲，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。

邢老師像小河，而我們就是小河裏的小魚，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。

邢老師就如同我們的媽媽，關心我們，愛護我們，只要我們受了一點傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優秀班級或什麼獎項的時候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是爲什麼，因爲她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個母親！

媽媽老師作文10

我的班主任是一個平凡的人，她關心同學的一件件小事深深地打動了我。她與我們相處四年多的時間裏，不僅教我們學習知識，還教我們許多做人的道理，我從心裏喜歡她，她就是我們大家的老師“媽媽”。

我們的“媽媽”非常關心我們的學習。就拿寫作文來說吧，每次上作文課之前，她都要提前讓我們蒐集材料，她說“有米”才能做出“好炊”。每次交流作文她都要領着我們認真點評，有時候一些同學覺得自己的作文沒寫好，下課了還要跟老師探討，爲了能讓同學寫好作文，她連辦公室都不去，一口水也沒顧得上喝，上課鈴一響，她又接着講課。她還設了一個QQ號，把同學們每次練筆時寫得好的'作文存在日誌裏，讓我們有空時好好欣賞，相互學習，好提高我們的寫作能力。

我們的“媽媽”在學習上幫助我們，在同學們生病的時候更是關心我們。記得有一次，同學們正在興致勃勃地聽課，而我卻嘔吐了一地，老師媽媽忙找人幫着打掃教室，又把我扶進了辦公室，見我很冷，還給我披上了她的衣服，又給我倒了一杯熱水，讓我慢慢地喝了，接着就給我爸爸打電話。爸爸來了，老師又扶着我走出校門。老師回家還惦記着我，又把作業發到了爸爸的手機上，還問我好了沒有，並囑咐我如果不舒服就好好休息不用寫作業了。到了晚上，老師還讓離我家近的同學給我把書包帶了回來。

其實喜歡老師“媽媽”還有許多原因，她很幽默。那是四年級的時候，有一天，老師剛進教室就看見了正趴在桌子上呼呼大睡的劉恆軒，同學們都哈哈大笑起來，老師卻做了一個“噓”的手勢，讓我們不要打擾他，過了一會兒劉恆軒醒了，摸了摸頭髮，擦了擦口水，同學們又哈哈大笑起來，老師也笑了，風趣地說：“劉恆軒呀，你是不是在夢裏吃到媽媽做的紅燒排骨了？口水都流滿桌子啦。”同學們又是一陣鬨堂大笑。

你看，我們的“媽媽”是不是個和藹可親的人？她還有一點幽默細胞哦。

媽媽老師作文11

如果你問我:你開心嗎？”我會毫不猶豫地告訴你:我很開心。”因爲我出生在一個教師家庭，我的母親不僅是我慈愛的母親，也是陪伴我健康快樂成長的好夥伴和老師。

我母親不僅在生活中給了我無微不至的關懷，還教會了我做人的道理。我八歲的時候，媽媽叫我去商店買食用鹽，一袋食用鹽，3元錢。我給了售貨員5元錢。他實際上叫我7元。我心裏沾沾自喜。我拿着錢和食用鹽走回家，生怕售貨員會發現。當我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴肅起來，說:把錢還給人家，不能騙人家。”我疑惑地問道。沒有人知道，只要你和我不說......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常說誠實是高層建築的基石。誠信是市場交易的'秤。誠實是人生道路上的指南針。誠實是人與人之間的橋樑。誠實是你我之間的紐帶。誠實是照亮心靈的光。如果一個人連最起碼的誠實都沒有，他怎麼能在社會上立足呢？”我認爲我母親的態度很堅決，所以我不得不把多餘的零錢還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指說:你真是一個誠實可靠的孩子，不貪圖小便宜。”當我聽到這些時，我感到非常高興。原來做一個好人是一件非常快樂的事情。

媽媽不僅是一個好媽媽，也是一個好老師。

當我有意識的時候，我的家庭已經是一個“圖書館”受母親的影響，我逐漸養成了讀書的習慣。我媽媽一生都在攢錢，但她從來不看書。“如果你給我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什麼都行。只要這是一本我喜歡並且對我的學習有幫助的書，不管花多少錢，我媽媽都會給我買。當我在學習中遇到問題時，媽媽從來沒有告訴我答案，而是一步一步地引導我，這樣我不僅找到了答案，解決了問題，而且慢慢地獲得了學習方法。

媽媽，你不僅是我最親愛的媽媽，也是我最好的老師。你不僅給了我生命，還教會了我做人的道理。你不僅把我帶大了，還給我指明瞭通往光明的道路。

老師和媽媽，我永遠愛你！

媽媽老師作文12

孩子一直都是生命的延續，可是有時候家長面對自己孩子的時候卻常常總是束手無措。但是通過閱讀完《好媽媽勝過好老師》後，就有了一種茅塞頓開的感覺，在好媽媽勝過好老師中有一句話令我印象最爲深刻“在愛的名義下施暴”，而且書中還講述了“不是所有成爲父母的人都會做父母”等，也正是因爲這些話，我才慢慢的思考到底如果做一位好媽媽，好老師呢!雖然我現在還沒有孩子，但是作爲一名女性，生兒育女是我的責任，可是想要將一個孩子養育好，成爲祖國的.棟樑又談何容易呢!

好媽媽勝過好老師從自身做起

每一個孩子出生就像是一塊玉，總是需要經過細心的雕刻才能最終看出這塊玉的價值，有些家長可能把“玉”雕琢的非常完美，但是有些家長看到“玉”毀在自己手裏，內心深處又該是多麼的自責呢!往往很多家長都會“恨鐵不成鋼”，或者總是把自己的很多想法強加於孩子身上，往往只會對孩子說一句“我這是爲你好”，也正是因爲這種想法就理所應當的對孩子做任何事情。通過看了《好媽媽勝過好老師》後，我們難道不應該反思一下自己的這些行爲嗎?

好媽媽勝過好老師學會從自己身上找原因

往往家長總會把孩子的教育寄託在老師身上，可是當老師的往往總會認爲孩子的生活習慣不好肯定是家庭教育的原因，但是卻從來沒有一方會從自己身上找原因。可是《好媽媽勝過好老師》中卻很明確的講出，孩子所有的一切都是父母的影子，如果想讓孩子能有良好的未來，就比如一切都從自身做起!以上由精選。

媽媽老師作文13

週末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場。市場裏的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長得矮矮的，沒有葉子，枝條上長出來的是一個個像貝殼一樣的小夾子，夾子的邊緣是一排細細的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發現了寶貝一樣，連忙讓媽媽買下來。

我高興地捧着這株小小的捕蠅草問媽媽：“媽媽，你知不知道它還有一個名字？”

“哦，叫什麼呢？”

“叫捕蠅夾，因爲它能夠捕食昆蟲，是原產於北美洲的。”媽媽饒有興趣地看着我說，“你知道的.還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”

我一聽來了精神，心裏想：“媽媽也有不知道的知識呢。”我立刻覺得自己變成了一個植物學家，便清了清嗓子，不緊不慢地說道：“這個捕蠅夾裏會分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲子和蒼蠅。等小蟲子和蒼蠅進來後，這兩個夾子立刻合上，然後再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養料而增加營養。捕蠅夾還有一位遠房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲籠來捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說到這裏我頓了頓，看媽媽聽得一臉認真的樣子，心裏很有成就感，接着說：“其實，捕蟲植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”

媽媽聽到這裏，對我伸出大拇指，用讚許的眼光看着我說：“多多真棒，給媽媽上了這麼一堂生動有趣的植物課，讓我也增加了知識。”

我聽了媽媽的誇獎，心裏像喝了蜜一樣甜。這些知識都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書，變成一位真正的植物學家！

媽媽老師作文14

我叫週末，屬猴，是個淘氣的男生，在幼兒園的時候就非常有名。上國小，我又在媽媽工作的那所學校上學，天天快樂得像猴子一樣。去年我升到三年級正好趕上媽媽教我。我覺得自己太幸運、太神氣了，連走路都特威風。哈哈！有個媽媽老師做後臺，以後看誰敢惹我！

可是，沒想到的是卻接二連三的發生了。開學第一天，媽媽就給來了個“約法四章”：在學校不許叫媽媽；上課不許亂說話；下課不許打鬧；不許隨便進辦公室。我心裏暗暗的想：得！開始就給我來了個下馬威，看樣子我得老實一陣子，好歹給老媽一個面子吧。關鍵時刻，她一定會向着我的。

瞧，我們的語文課上的多熱鬧！媽媽老師講課正來勁兒，我表現得也特別積極。爲了回答問題，我把手舉的'老高，一心巴望媽媽老師叫我。可是媽媽老師環視一下教室，就像沒看見我一樣，叫了一個沒舉手的同學，那個同學哼哼唧唧半天也說不明白，可把我急壞了，我就站起來搶答。全班同學都熱情的給我鼓掌，我心裏美滋滋的。沒想到，下課後媽媽老師不但沒表揚我，還把我給批評了一頓，說我沒給那個同學思考的時間，也沒有組織紀律性……真是的，倒黴！

課堂上要讓着別人，爲的是大家共同進步，這一點我能想通，那課間又怎麼樣呢？有一天，課間我和一個同學鬧着玩，玩着玩着，不知爲什麼就打起來了。就他那點小勁兒，哪是我的對手？他哭着說：“我告訴老師去……”我撇撇嘴，不屑一顧得衝他喊：“告去吧，告去吧！老師是我媽，她會向着你嗎？”沒想到，媽媽老師把我批評了一頓，說我以大欺小，還罰我向那個同學賠禮道歉……你說我倒不倒黴！

唉，還有更倒黴的事兒呢！上學期發新書，發到最後，不知怎麼少了一本，媽媽老師來到我的座位旁，毫不猶豫地伸手就從我的手裏把新書抽走給了別的同學，氣得我直翻白眼兒幹咧嘴，但不敢吭聲。我覺得媽媽老師對誰都比對我好，我有一肚子的委屈。

不知不覺，一年就過去了，還不是媽媽老師的功勞？

媽媽老師作文15

天漸漸地黑了，屋子裏還是我一個人。我站在窗前，目不轉睛地注視着窗外，心裏默默地叨唸着：媽媽，你怎麼還不回來呢？

突然，一道閃電劃破了夜空，接着是一陣陣轟隆聲。霎時間，下起了瓢潑大雨。我心裏不禁一陣戰慄，淚水溢滿了眼眶，我不住地發出了埋怨聲：媽媽，你爲什麼常常很晚纔回家？黑夜常常伴着我，我經常獨自一人在家裏，媽媽你卻常常留在辦公室裏。

我實在忍耐不住了，披着雨衣，拿着手電筒向學校跑去。漆黑的夜沒有一個人影，只聽見嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了，隨着雨聲，我嗚嗚地哭着。透過雨水，我看見教學樓的辦公室裏發出柔和的燈光，幾個身影在晃動。

我走近辦公室，透過窗戶，看見媽媽正在和幾個學生談論着什麼。笑聲飄了出來，他們是那麼親近，那麼熱鬧，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視着那幾個學生，是他們奪走了我的母愛！望着他們那愉快的面孔，我真想衝進去大罵一頓，讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己，因爲我清楚地知道，如果我這樣做的話，媽媽不但不會責怪她的學生，反而要責怪我。

媽媽呀媽媽，你的確是一位好老師。對待學生你滿腔熱情，對待工作你認真負責，因此你獲得了優秀教師的稱號。可是對待我，你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀！你也多給我點愛好嗎？

淚水順着我的.雙頰流了下來，我實在忍不住了，就嗚嗚地大聲哭起來。哭聲驚動了屋子裏的媽媽。媽媽趕忙走出來，說：啊！是金金呀！你怎麼來了？我見到媽螞，哭聲越來越大，這哭聲包含着嫉妒、委屈。我緊緊地摟住媽媽，不住地說：媽媽，我怕，我怕！

媽媽似乎感到了什麼，緊緊地摟住我，淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……