漢字聽寫大賽作文（通用）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的漢字聽寫大賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漢字聽寫大賽作文1

前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來到了漢字聽寫大賽的比賽現場——交通未來城銷售大廳。

經過漫長的等待，我終於拿到了號碼——94號，邁着堅定的步伐走進了大賽現場。

我按照工作人員的'指示坐好，並拿出紙和筆，主考官報一個詞我寫一個詞，比賽激烈地進行着。

照着三分晉級，二分待定，一分及以下淘汰的規矩，被淘汰下來的有許多人，晉級的卻沒多少，看着他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心裏十分緊張，生怕自己答錯。終於輪到我了，我拍拍胸脯，長吐了一口氣，走到電腦前，開始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫上了，心情舒緩了許多。

其實題目不難，剩下的兩個詞語我都寫對了。我順理成章地坐到了晉級區。老師先讓我們去休息、吃飯，下午一點半再來集合。

下午一點半，我再一次踏入比賽現場，心情明顯好了許多，我問其他參賽者，他們也表示沒有那麼緊張了，大概是精力充沛的原因吧。

現在是兩分晉級賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。

接下來是三分淘汰賽，我一筆一畫地書寫着，功夫不負有心人，我又一次成功闖關，激動地跳了起來。

經過激烈的角逐，場上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。

又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場都爲我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽，盯着屏幕寫，場上靜得都能聽見我們的心跳聲，最終迎來的結果是——我以一字之差，輸給了一個女孩，只獲得第二名。

很遺憾，我輸給了她，但是我不會因爲這件事而氣餒，我一定要昂起頭來，在我的學習道路上留下更多的榮譽！

漢字聽寫大賽作文2

今天舉行了漢字聽寫大賽，進決賽得有四十個人，其中有十個都是我們七四班的同學。八個組，每組五個人，進行三輪的PK，留下十名同學進行戰神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學獲得戰神榮譽稱號。

對於今天的比賽，我是既擔心有害怕，擔心因自己沒有做好充分的準備而給團隊拖後腿，害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說我有那麼一點點把握，但今天，毫無勝算。

就在恍惚之間，比賽開始了，第一輪是團隊戰，聽寫十個詞語，每人輪兩次，我是第二組第一個出場的，所以格外緊張，不過還好，聽寫的`詞語是密密匝匝，我寫出來了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒有寫出來，但我確定我會寫，因爲今天我還特意着重看了一下這個詞還給它找了個形近字，但不知道爲什麼，就是寫錯了，給我們隊失掉了一分。第二輪，勝出的四個團隊進行兩兩PK，車輪戰，輪到我了，寤寐求之，沒寫出來，什麼原因？我不知道，我不知道自己的記性怎麼就這麼差，我不知道當時的我到底在想些什麼，我不知道。在第一輪的時候，當我知道其他組的成員有全年級數一數二的學霸的時候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒有到達自己想要的水平，我知道現在的自己真的什麼都不是，又差又懶又不用功。

可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過關斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落裏頭默默地無聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什麼，憑什麼我不可以學習好，憑什麼我不可以成爲全年級衆所周知的學霸？

於是，通過今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉澱自己，沉澱自己這顆容易滿足的心，沉澱這種精神渙散、容易走神的狀態，沉澱自己，虛心下來，好好學習，努力成長，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽寫大賽作文3

一天下午，我們學校舉行了漢字聽寫大賽。我和好朋友樑智恆一起代表我們班參加了這次大賽。我們倆各自帶了一瓶水，早早就來到了賽場。每位選手都拿到了自己的號數，我是39號，樑智恆是40號。

不 一會兒，人越來越多，現場座無虛席。主持人宣佈：“漢字聽寫大賽現在開始。二年級爲一組，三、四年級爲一組，五、六年級爲一組。每組分別選取一等獎一名， 二等獎二名，三等獎三名。”臺上放着五臺筆記本電腦，電腦裏面有兩個米字格。選手們聽主持人念出詞語並解釋意思後，纔可以寫下這個詞語。最後由三位評委老 師判斷正誤。答錯者則淘汰，只有答對者才能進入下一輪的比賽。最後留下來的就是冠軍。

看着其他選手一個個上臺比賽，我在臺下非常緊張。不 久，主持人就念到我們的號數了。我一直在鼓勵自己，主持人對我說：“請聽題，珍惜……”我趕緊拿起專用筆寫下來，然後點擊提交。提交完後，我的心怦怦亂 跳。當評委老師舉起正確的牌子後，我才舒了口氣。接下來的比賽中，我認真答題，順利闖過了第一關。我心裏非常高興，卻不露聲色地回到了座位上。

第 二輪比賽開始了，或許是第一輪太順利了吧。我有點粗心大意了，當聽到第二題的.“竟然”這個詞時，我馬上寫出來然後提交了。當看到評委老師們舉起錯誤的牌子 時，我才知道自己少寫了一橫。我心裏非常懊惱，垂頭喪氣地回到座位。這時，我想起了媽媽對我的叮囑：“川川，比賽的時候一定要認真答題，才能成功。”唉， 我真後悔沒聽媽媽的話。可惜世上無後悔藥賣呀！

雖然在這次比賽中我沒有獲得好名次，但也有不少的收穫。首先是認識了更多的詞語，當然最重要的就是明白了做事要認真的道理。從此以後，我一定會多閱讀、多認字，爭取在下一次的聽寫大賽中取得好成績。

漢字聽寫大賽作文4

“你知不知道啊，今天下午要搞一場漢字聽寫大賽呢！”

“是嗎？”

“當然了，聽寫的詞語都很難吶！”

“什麼？！那我們班同學的後果一定都是——慘敗啊！”

早晨，走進教室，這樣議論的聲音不絕於耳。我表面上若無其事，內心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽羣書的人，要是得了個不好的成績，那不被同學笑話啊！

“時間如流水，一去不復返”這句話說的一點兒都沒錯。很快就到了下午，同學們期待又懼怕的漢字聽寫大賽終於來了。

開始了，“主考官”張起走上了講臺，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰也沒想到，電腦不配合，同學們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。

張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開始。

開始報了。張起首先報了一個詞語“光緒”，我聽了，心想：這是……哦，對了！這是個年號，我見過的！便提筆在紙上寫了“光緒”兩個字。

第二個是“味同嚼蠟”。我寫到“味同”的時候，心想：“嚼”這個字好像會寫。哦！我想起來了！是這樣寫的'！

最後一個詞語了！“亦步亦趨”這時，全班一度犯難，都不知道該怎麼寫，我也沒辦法了，只好空着。

交換批改了。我接過同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來，批到“陀螺”時，我猛然一驚，心想：天哪，那個“螺”是蟲字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時，我又想：死定了！我又把上下結構的“箍”寫成左右結構了！

批完了，同桌的成績不怎麼樣：45分。我的成績也不怎麼樣：60分。不過是第二名，也算好了。

中國的漢字可真是博大精深，博學廣聞也不一定過得了這難關，我真得去好好鑽研鑽研。

漢字聽寫大賽作文5

今天，我們進行了漢字聽寫大會，是預賽。

上午第一節課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎麼不知道。”

孫書記走後，老師說：“我們第二節課就要進行漢字聽寫大會了，快好好複習！。”說完這一句，我們全班都“啊”了起來。因爲我們知道要舉行，實在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會，太令人吃驚了！

第二節課，我們就進行了漢字聽寫大會，監考老師是五五班的語數老師。

考試期間，我們班很亂，應該是很多都不會吧！

在捲紙上，我遇到了很多錯拼音，我都根據我們學過的詞語寫的。

還有一個詞語它的拼音是fajian，我還以爲他加錯了拼音，誤寫成了發現，於是就寫上了發現。

我們老師監考的是五一班，裏面竟然有一張爛卷子。

改的'時候，我才發現我誤寫的那個fajian是發件，而不是發現。

我們第四節是體育課，所以，我們很多人沒去操場，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績，我問他們在哪兒，他們說在五五班正在輸入呢！

我在後面窗戶上看不到，因爲我近視。我聽同學說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，於是，我向一位同學借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績，果然是他們說的，可是，不知怎麼的，我還是不相信。

下午，老師念成績的時候，我還是97。5，這下，我可以確定了。

回到家，我仔細一算，一個子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯了5個。

這些詞語都是都是學過的，也是我們一直寫的和複習的。我想：我應該高興還是不高興呢？

漢字聽寫大賽作文6

五月的一個星期四，我們學校的六名選手到隴西國際城國小參加二七區組織的“漢字聽寫大賽”。

比賽地點是在大禮堂，無論外面的環境是多麼吵鬧，一進大禮堂就變得鴉雀無聲，沒有一個人說話，甚至也沒有一個人咳嗽。

第一場是別的學校的比賽，我們六個人看着他們糟糕的成績，心裏也放鬆了下來——雖然這不怎麼厚道。

接下來是我們的比賽，由於做好了心理準備，我不怎麼緊張，答對了所有的`題目。我們也通過了初賽。

然後我們看了一組中學的比賽，輪到在初賽中晉級的學校上場了。

我一上臺就立馬感到緊張、心焦，彷彿有一個聲音對我說:“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺上的時間彷彿變快了，又好像變慢了，似乎又沒有變，或者說，在我當時渾渾噩噩的狀態下，意識到時間的流逝是很困難的。

過了不到十個或二十個回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路國小的那一名選手答同對了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認爲這位同學答對的題難度不低，有望成爲冠軍，就禮節性地祝賀了她。而我卻錯誤地認爲主持人沒有看到我這麼一個大活人而且以爲幸福路國小獲勝了，所以傻里傻氣地說：“啊？還有我啊！”主持人和觀衆們都笑了，並向我解釋了一下。好了，開始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視着自己。不知何時，倒計時結束了，我寫對了！我們贏了！

現在，我要踏上新的征途，參加市裏的比賽，我們會成功嗎？只要努力，一定會的！

漢字聽寫大賽作文7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漢字聽寫大賽已經過去很久，但依然令我回味無窮。

第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經過幾個星期的準備，終於盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學依次排隊在賽場外等候，看着同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來，情不自禁的胡思亂想：聽着的詞語會不會很難，要是寫錯了，該有多難堪啊!無論如何，我一定要加油!

輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，彷彿心臟都要蹦出來了，看着臺下黑壓壓的觀衆，我更是忐忑不安，心裏好似十五隻吊水桶――七上八下。這時主考官開始讀詞語，讓我們答題，鏗鏘，鏗鏘，哦，真是天助我也，我順利的寫對了，剛纔的緊張心情也漸漸平靜下來，接下來的四個詞語都沒有難倒我，我暗自慶幸，感覺自己勝券在握了。

我仔細聽最後一個詞語，畫蛇添足，哈哈，真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那，我完全記不起畫字怎麼寫了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋裏依然空空如也，我只好先把成語的後三個字寫出來，當語文老師看見我的答題空着一個字時，臉上滿是驚訝的表情。

是不是顯示器出故障了，工作人員親自上臺查看，確認不是顯示器的'問題。挑戰失敗。比賽結果宣佈後，大家都覺得不可思議，語文老師更是木瞪口呆的看着我，我羞得滿臉通紅，不敢正眼看觀衆，我沮喪的離開了賽場，心想：自己真是太笨了。

雖然這次比賽失敗了，但是這次經歷卻讓我明白了：在成長的過程中，會有許多不可預知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個堅強的自己。失敗乃成功之母，爸經常這樣鼓勵我。我相信，彩虹總在風雨後，只要我堅持不懈，迎難而上，就一定會成功。

漢字聽寫大賽作文8

今天，我們進行了學科節中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會是怎麼樣的。

緊張而嚴峻的聽寫開始了，我在拿到試卷後先掃了掃，還好，不多。可正當我想要放下心裏的石頭，輕鬆開考的時候，陳老師報出了第一個詞“勾勒”。我擡起筆，信心滿滿地想要下筆時，我突然愣住了，“勒？”這字怎麼寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關於這個字的 所有記憶，可是不論我想起什麼，這個字總是空缺着的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎麼辦？哎，看來也只有放棄了。

很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什麼？我一邊在心中默唸詞語，一邊用手指在手掌上寫着、畫着。可是時間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準備下一場“戰鬥”了。

開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現在的我已經緊張萬分，手腳開始冒汗。“美輪美奐”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來。哈哈，終於有一個詞是我確定的了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海裏溜走。不過好景不長，我才得意了一小會兒。就又有一個字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時不仔細瞧字。看，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個了。

看着哪些空白的方框，我的'心裏空落落的。總覺得少了些什麼。這次的活動，讓我懂得了很多，也讓我發現了自己的不足。總之這次的活動非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學科節的活動能延續下去，並且有更多的人蔘加學科節的活動，來爭奪“學科小達人”。

漢字聽寫大賽作文9

晨讀時，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，一聽到這個活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現在，終於有機會自己也來闖一闖了，此次是初賽，過了初賽就可以進入決賽PK了。

由於提前做好了準備，我信心十足的等待老師的到來。(.)看着老師翩翩而來，我們的心也不自覺的提了起來，都在暗中爲自己打氣，爭取進入決賽。

聽寫正式開始，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第一個——各得其所，我聽第一遍就飛速寫好了，滿心期待第二個。看看周圍的夥伴，也都擡起了頭，帶着期盼的眼神看着老師。老師不緊不慢的報出了——訣別，這是一個容易出錯的字，很容易把“訣”寫成“決”，我暗自慶幸，這個我特意留意過，以前出過錯，自己多抄寫了幾遍。正開心着，第三個詞語來了——湛藍：深藍色。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個學期的，那是六年級的了，深藍色，指顏色，我恍然大悟，樂滋滋的寫下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那裏撓頭。

聽寫仍在繼續，我越發覺得自己是最有把握進入決賽的，而且很有可能是滿分通過，正打着如意算盤，老師

報了個四字成語——返璞歸真。啊！那個第二字怎麼寫來着，我的'手緊捏着筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎麼來書寫了，我的心開始有點緊張了。老師的題目還在繼續，緊接着的一個，我第一個字就不會寫了，天吶！我得意啥啊，高難度的都在後面壓軸了。現在，已經有好幾個沒有聽出來了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點握不住了，不禁爲開始的洋洋得意羞愧不已。

最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裏竹籃打水一般，說不出滋味，但願自己會好運，能夠有幸去參加決賽。

漢字聽寫大賽作文10

三月底，老師宣佈了一件事情。明年，全市的五年級學生要舉行漢字聽寫大賽，而我們學校卻把這個寶貴的機會讓給了四年級。今天，我們要複習的詞語就是明天班裏選拔的內容，老師先從課本上開始聽寫，我一聽，躍躍欲試，下決心好好複習。

經過班裏的層層選拔，我終於被選上年級的名額，可老師說：“現在是20個人，最終要選出7-8名同學參加培訓，只有5名同學能夠代表學校參加比賽。”

聽到這兒，我的心不由自主地顫抖起來，與那麼多強勁的對手抗爭，要花費多少心血啊！唉，就把它當作一次測試來練吧。老師給我們每人都發了一本大詞典，讓我們回家複習，我的心更顫了，加油吧！每天中午，我先自己搬着字典寫一寫記一記，晚上回家寫完作業，媽媽都要給我進行聽寫。錯了的字，我再進行訂正。

第一次聽寫比賽開始，老師念出了第一個詞“大氅”，這個簡單，我會寫，媽媽剛給我聽寫過，我會寫。“第二個詞……”，啊，沒聽過呀，感覺懵在鼓裏一樣。後面的詞有些知道，有些連聽都沒聽過，祈禱我寫對吧。沒想到，老師聽寫了50個詞語，第一次的成績競然是41，我居然排在第2名！我其實已經驚呆了，我競然考這麼高的分！太棒了，加油！

後面連着幾次，每次聽寫之前，我不僅認真複習，媽媽都會給我挑出一部分易錯的詞語，老師在念詞的時候，我在心裏默默說：加油，你一定能做得到。這樣讓我在聽寫的時候心裏也特別放鬆，有一些當時沒寫出來的詞，經過思考、判斷也能寫對。

一直以來，老師對我們說的一句話，讓我十分受益。這不僅是一場智力的`戰爭（較量），還是一場心裏的較量！心態放鬆的人將會得勝，緊張的人只會失敗！

通過參加這次比賽，我覺得很有收穫，極大地豐富了我的詞彙量。

漢字聽寫大賽作文11

臨近期末，語文老師爲了鞏固我們的成語、詞語基礎，特地舉行了幾場漢字聽寫大賽。不過，你可不要以爲聽寫的材料自己會來，那可是要我們自己去找的哦！你猜猜哪幾個人可以這麼有幸提早知道聽寫材料啊？好啦好啦，不跟你打啞謎了，其實是這四位“赫赫有名的大人物”啦：班長、副班長（我）、學習委員、衛生委員。

先是找50個成語，我們專找同學們的弱點。比如懸樑刺股的“股”，大家可能會寫成懸樑刺“骨”；竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識裏會覺得“漁”是沒有三點水的，從而寫成“魚”；循序漸進的“序”和“進”，“序”可能會多一撇，而“進”可能會被寫成這個“近”……還有一個囊螢映雪，語文老師講課文時，特意在黑板上放大，結果，語文老師近視，一個不小心也寫錯啦！哈哈！我們精心設計的“圈套”，果然有同學“義無反顧”地跳了進去。竭澤而漁的“漁”，使有的同學與一百分失之交臂。懸樑刺股更是鬧出了笑話，有一個同學不僅把“股”寫錯了，還把“樑”寫錯了，你知道他寫成什麼了嗎？寫成了——“娘”！也不知道是不是他聽錯了，怎麼會把“樑”寫錯呢？

找成語和詞語呢，還有些成語是不能加的。像耳鬢廝磨，聽上去就覺得彆扭，因爲這個成語描寫的是有關愛情的，大家覺得對我們國小生不大合適，就不找這樣的`。但太簡單了也不行，如果大家都會寫的話，那舉行這個漢字大賽還有什麼意義呢？難得倒不打緊，因爲我們會提前一天把答案寫在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個夠好笑的事情，有些成語、詞語我們都不會念！嘻嘻，不過如果要報的話，我們會去標註音的，省的到時候出糗。

因爲找成語、詞語是我們四兒找的，所以改也是我們四兒改的。我把聽寫的紙帶回家給媽媽看，媽媽居然不會。可再去想想，成語、詞語難點有什麼關係呢？人不是要敢於挑戰自己麼？再說，我們是中國人，就要把漢字學得好點，多點。

漢字聽寫大賽作文12

夕陽西斜，遠方天際藍青色溢彩流光隱隱浮現，映襯着橙紅色的雲霞旖旎春光。不遠處教學樓傳來悅耳清脆的鈴聲清晰入耳，打破了一行五人的沉默。或許也可以說，勵志，是打碎了滿世界的寂靜。

日夜漫長，昃食宵衣，幾乎是廢寢忘食積極備戰這次比賽。

筆在講義上划動發出沙沙聲，安靜得幾乎一根針掉落也可聽得一清二楚。我緊咬着下脣，在這讓人幾乎寂靜得窒息的環境裏努力學習。

何必爲了這次比賽那麼拼命？不止一個人問過我。因爲我知道，大家都有一個夢，聽起來幾近瘋狂卻不約而同不可抑制地在心中猛長；因爲我知道，這個夢，不是我一個人的'，是五個人的。所以我必拼盡全力。

我們幾乎是在三天內熟識起來的，並且五個人迅速建立了革命友誼。毫不含糊地說，是勝似同班同學的關係，與他們共同學習共同玩笑，已列入我日常生活中的一部分。

時間如走馬，趁我們不注意，迅速從身邊溜過。比賽日如期而至。

沒有想象中的緊張，或許是因我們相伴。

詞語出乎意料簡單。本以爲桂冠已緊握在手，每個人臉上的喜悅卻一瞬間凝固，霎時變得扭曲。我們因書寫不規範爆冷門出局了！

下場時，我整個人呆若木雞，淚水奪眶而出。望着偌大舞臺，這一切就像一場夢，結果並不美好的夢。

場地很大，比賽很大，評委也很大。在那麼大的帽子裏，我們顯得那麼渺小。賽後，互相緊握的雙手，還有相互疊加的十隻小手與老師的大手。

以及不可忽略的我們五個人小聲的啜泣聲，還有偶然瞧見的老師眼中滿滿的遺憾。

但在他們的眼中和疊加的雙手中，我看見了一些別的東西，一些說不清道不明的東西。因此我知道，我們都在對方身側，所以無論結果如何，此刻都不是那麼重要。

漢字聽寫大賽作文13

昨天下午寫字課，我夢寐以求的漢字聽寫大賽終於開始了。我卻很緊張，因爲陳老師叫全班中午複習，可我中午排練，沒有複習。

三科中我這科最好，要是寫不出來就糟糕了！聽寫大賽在我的緊張中開始了，一排一排的來，就在陳老師給第一排聽寫得時候，我趕快翻起了語文書。俗話說：“臨時抱佛腳，也比不抱強。”結果我根本不能專心看書，因爲，每個同學一上講臺，陳老師一念詞語，同學們就會發出“哦喲”的`聲音，是表示陳老師給那個同學念得詞語太簡單了，我強迫自己靜下心來，趕快把難寫、結構難記的字記下來，可是這種聲音連綿不絕。我手腳冰涼，手心出汗。

馬上就要該我了，怎麼辦？我懷着忐忑不安的心情上了講臺，等着陳老師給我念詞語，給過陳老師給我念得是“e nuo” 我想都沒想，轉身過去，把“婀娜”倆個字寫在了黑板上。陳老師說我寫對了，我心裏那個高興啊，手指手心不在冰涼出汗。可是我後面三個同學就沒那麼給力了，一分都沒得到。

一節課過去了，聽寫大賽也結束了，我這組只得到了倆分，三組更慘一分都沒得到。在一數，每組得分加起來才十四分，全班五十四個人，寫對的人才只有十四個？要是陳老師給我念一個難一點的詞語的話，我還不是一樣寫不出來？有幾個人對所學文中的詞語完全熟悉呢？可見我們對所學課文裏的詞語還不熟悉，我們一定要專專心心，踏踏實實的學習，不然以後考試就會像今天聽寫一樣。一定要把所全部記熟掌握，這樣隨便怎麼抽查都不怕。

漢字聽寫大賽真有趣啊，即時的讓我們知道了對哪些詞語的不熟悉，及時複習，加以掌握。

這次的漢字聽寫大賽真有意義。

漢字聽寫大賽作文14

今天天氣晴朗，燦爛的陽光給寒冷的冬天帶來了暖意。今天是我們參加漢字書寫決賽的日子，媽媽早早地幫我穿好比賽服裝，並給我進行了簡單的化妝，爸爸送我去省廣電中心參加比賽。我坐在車子裏，可我心裏還是跳得厲害，心跳似乎超過每分鐘100多下，因爲畢老師說有七、八臺攝像機對着我們，還有三位評委和一位主考官，我從來沒有參加過這樣的比賽。很快我們到了廣電中心，我們學校的幾位小選手已經到了，老師帶我們到演播大廳進行排練。

下午一點左右，決賽拉開了序幕。本次比賽共12個學校參加，分三組。天長國小排在第三組。當一、二組比賽時，我們坐在休息處觀看，第一組比賽時，大家屏住呼吸，等主考官讀完題目說開始答題時，我和臺下的觀衆一樣，心情特緊張，等到45秒後公佈答案時，有人歡喜有人憂，小選手在臺上很堅強，在被淘汰下臺的一瞬間，兩行眼淚直流下來，有的抱着媽媽哭，有的一個人在角落裏哭，我的`心裏也很難受。一、二組淘汰後只剩下四個學校。第三組依然很緊張，我們5位選手剩下了一位，賣魚橋國小剩下了兩位，我們組兩支隊進入了六強。

半決賽接着進行，我排在第三個，順利地通過了第一關。慢慢地各個學校的選手越來越少了。當老師出了一個“秉燭夜遊”時，我們和其他的兩隊都只有一個人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同時淘汰的三個隊又進行了幾輪你死我活的淘汰賽，爭奪第三名。結果我們隊取得了第四名，雖然每個選手臉上充滿笑臉，但眼眶裏都含着淚水。

來到臺下，爸爸安慰我，不要難過，勝敗乃兵家常事，期待明年。

漢字聽寫大賽作文15

今天上午第四節課的時候，班主任王老師對我們說：“這節課，讀書郎的一些叔叔阿姨們要來我們班，進行讀書郎漢字聽寫大賽的初賽……”王老師的話音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進來，給我們每一個人都發了一張參賽卷，其中一個叔叔在黑板上掛了一個大牌子，上面寫着：讀書郎漢字聽寫大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽寫大賽，每個班級要選出五名得分最高的同學，進入下一輪的年級總決賽。在別的同學答題的時候，你們要給他們一個安靜的答題環境。因此，在別的同學答題時如果你說話影響到了別人的話，那麼我們就取消你的參賽資格。”

答題開始了，還沒有輪到我。在別的同學答題時，我拼命的看着難寫的字，這個時候，我忽然間覺得時間怎麼過的`這麼快啊！我覺得自己還沒看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時學過的字，只要用心寫就好了。”聽了叔叔的話，我好像有了一些放鬆。在測試前幾個字的時候還好，可是到了第四個字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫出來時，機器卻只給了我25分。當時我以爲自己寫錯了，就沒有多問。可是，我見到了媽媽就問了，媽媽說我寫對了。雖然那個脈字只得了25分，但是我還是利用其餘的四個字得了368分。在阿姨宣佈晉級人名單的時候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時，希望你們拿出更好的成績，好好做準備，加油！”

晉了級我很開心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績，我暗暗地對自己說：“嶽璐聰，加油！加油！加油。”