觀書的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的觀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀書的作文1

“一年之計在於春，一曰之計在於晨”。早晨，是讀書寫作的大好時光。我六點就起牀，帶着筆、紙和書來到郊外，尋找寫作的靈感。

陽光明媚，空氣新鮮，人的心情一下子舒暢許多。我漫步在田間小路上，發現前方是個小池塘。池塘邊長滿金黃的油菜花，好似可愛的娃娃露出它們的小臉蛋。一棵棵油菜花緊挨在一起，形成一片油菜花田。從天空中往下看，就像是一片黃色的海洋，十分壯觀。蜜蜂在油菜花間飛來飛去，又開始新一天忙碌的工作，可真是勤勞！一隻蜜蜂停在一朵花上不動，那毛絨絨、胖圓圓的身體，多麼可愛！

欣賞完田間的油菜花，我又把目光轉回池塘。這個池塘不大，目測應該只有半畝，呈方塊形狀。雖然面積不大，但是方塘裏的水清澈見底，水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空藍悠悠的，像剛剛被清水洗過一樣，天空中飄着幾朵雲，雲的形狀各不相同，一會兒聚集在一起，一會兒飄散開來。雲朵和天光都映在這方池塘中，景色格外明麗，讓我看後心曠神怡！

我坐在河邊的'草地上，望着這清澈的方塘，靜靜地陶醉、沉思，突然，我的腦中產生一個疑問：這方塘裏的水爲何如此清澈呢？河裏的水爲何一點都不渾濁？帶着這個未知的疑問，我沿着方塘向前走去，這才發現在方塘的源頭，有一條小溪，溪裏的水源不斷地給方塘輸送着水源，使得水塘中的水如此清澈。

我頓時豁然開朗，難道學習上不也是如此嗎？唯有不斷地吸取知識，不斷地獲取學問，日積月累纔會增長更多學問。忽然，我有了寫作靈感，提筆寫下《觀書有感》這首詩作：

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

爲有源頭活水來。

觀書的作文2

我是一本缺乏自信的人，只要一件事做不好或者失敗，我就會認爲自己沒有能力。每當大人們說起一些知名人士，我就會認爲他們天生聰明。爲此，媽媽給我買了一本《世界名人轉精萃》，叫我好好拼讀，這可是一本讓我大開眼界的書。

書裏有聞名遐邇的電影明星，科學家，又親自表演特技最多的電影明星：成龍。世界語的柴門霍夫，又被稱爲無與倫比的"音樂神童”的莫扎特，多的簡直不勝枚舉，其中特別是我感動的是安徒生。

安徒生家喻戶曉的童話大師，許多小孩兒都喜歡安徒生故事。安徒生家境親困，當鞋匠的父親在他小的時候就去世了，媽媽是個貧困的洗衣婦，每天都要洗許多的衣服。因此安徒生也沒有受過系統的教育。後來在意義好心人的幫助下才上了中學。在這兒艱苦的條件下，他卻寫出了被視爲躲過文學的作品。在這艱苦的換今夏，他啊卻又左耳補缺的表現。

想想我，家境非常好，父母都有文化，學習條件不錯。在是市裏的十九中讀書。有好的`老師，同學，校風。爲什麼還要遇到挫折就失去信心呢？可能是我太懶散，怕苦，而以耐性將，缺乏堅韌不拔的精神。

現在我讀了這本優秀的《世界名人精萃》我知道了因該培養自己勇敢頑強堅韌不拔的精神，以及謙虛，謹慎。不要像以前一樣懶散，怕苦，遇到挫折就放棄，才能走向未來的成功之路。

讀了這本書擴大了我的視野，使我懂得了：世上無難事，只怕有心人，的真正含義。我真是受益匪淺。

觀書的作文3

地理書上說，地球在一直不停地轉，轉，轉……轉出了天空的黑夜，轉出了人間的四季。語文課本就用了許多黑墨幫四季化妝，流在課本上，也流進人們的心中。

春，看吧，“春風又綠河雙岸”，春風來了，吹綠了大地，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹走了雪花。“好雨知時節，當春乃發生”，頓時，草長起來了，水漲起來了，山綠起來了，花也開放了，一切都像剛睡醒似的，嫩嫩的，綠綠的。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，嘰嘰喳喳，一隻只春鳥飛着，叫着，鬧着，大地倏然出現了一片片勃勃生機，盎然春意，真是“最是一年春愛鳥，絕勝風雨鬧人間”。

夏，炎熱的夏天讓人窒息，誰不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，誰不知“足蒸暑土氣，背灼炎天光”之苦，之烈。可是，你不要忘了，夏天也有其可愛的一面，“接天蓮葉無窮碧，楊日荷花別樣紅”的蓮花美，“下嚥頓除煙火氣，入齒便作冰雪聲”的西瓜美味，或者跑到桃樹下偷桃也別有一番偷味。

秋，秋風蕭瑟，吹黃大地，吹落樹葉，看似極悲涼，倍傷感，可是別忘了，還有靜靜地，脫俗的“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，還有農民伯伯的“春種一粒種，秋收萬顆粟”的'喜悅，成熟的稻子，豐收的水果一車一車的往家裏運，笑得農民伯伯合不攏嘴。

冬，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人，柳絮隨風飛揚的雪讓人浮想聯翩，正所謂千里冰封，萬里飄雪讓人驚歎。雪是潔白無瑕的，是自然的精靈，也是人們純潔的心。

四季的美，點綴了自然，點綴了生活，也爲我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美，永駐我心。

觀書的作文4

窗外，春雨淅淅瀝瀝地下着，獨自一人坐在屋裏，斟上一壺山茶，倚窗看着窗外那繁華喧囂的世界，手中打開那飄着墨香的《唐詩宋詞元曲》，一頁一頁的翻着，紙上那凝結着無數語言的精華，沉澱着無數思想的精靈，撞擊着我的心靈，把我帶入了書的王國，心緒跟着飛翔。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是何等的自信，是多麼志當存高遠啊；“採菊東籬下，悠然見南山”，這是何等的悠閒，何等的自由啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是何等的奉獻精神啊！“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”，這是何等的愛國啊！李白的自信，陶潛的悠閒，李商隱的多情，李賀的愛國，一位位古人形象像畫卷一般撲面而來，掃清了我心中的煩悶。

告別了那飄着墨香的盛唐時代，跨入那婉約而又豪放的詞海，范仲淹的“人不寐，將軍白髮征夫淚”交織着他的愛國與思鄉之情；蘇軾既有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國之情，又有“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達與樂觀之情；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，表現了他想爲國奮勇殺敵的壯志與豪情。他們那一句句詞，把我引向豐富的書中，又使我的`心跟着飛了起來。

“興，百姓苦；亡，百姓苦。”是張養浩面對封建王朝的興衰更替、關心民生疾苦的感慨，馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”把自己對故鄉濃濃的哀愁之情表達得淋漓盡致。

唐詩、宋詞、元曲，我國古代文化中的三朵美麗奇葩，是中國古代文化的代表，感謝它們讓我瞭解古人，瞭解中華民族的文化！

感謝《唐詩宋詞元曲》，是它給予了我生的力量，教會我縱看歷史，縱觀百年長卷，使我的生活豐富多彩。

觀書的作文5

在漫漫的歷史長河裏，人們用文字傳遞感情、思想、技術與文化，再記錄成文，最後編撰成書。“書”便是一個文人思想的結晶，一個時代起落的記錄，更是人類智慧的象徵。讀書，也便成了汲取智慧、豐富思想感情、傳承文化理念的方式。

杜甫嘗雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”前蘇聯作家高爾基更是說過：“書箱是人類進步的階梯。”於是讀書便成了於古人與今人而言都十分重要的.活動。讀書，昇華人們的情操；讀書，提升人們的境界；讀書，撫慰人們的心靈。更重要的是，讀書讓我們身有一技之長，讓我們在社會中站穩腳跟，讓我們長大後不必再爲生活奔波操勞。

於是，讀書的方式又成了一個爭論很大的問題。

生活中，我們經常會聽到這樣一種聲音“不就是看書麼？你讀唄！隨便看看也行啊！看了不就行了嗎？”“隨便看看”真的行嗎？以“有用”而論，“隨便看看”並不能形成長時間的記憶，並且不能及時領會其中深意與作者所傳達的智慧。如此這般，於社會交際而言，無法讓人們更好地處理人際關係，於平時的學習而言，亦無法讓學生們學習到文字中的精髓，也不會成爲學生們日常的文學積累。

南宋朱熹《訓學齋規》有這樣兩句話“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”“三到之中，心到最急。”讀書，須用心讀，可以形成日後的文學積累，爲自己所用；用心讀，領會作者的智慧，也便懂更多的處理事情的方式。

目光拉回現代，如今社會發展迅速，人們追隨着社會發展的浪潮奮力的奔跑。在這個追求“快”與“強”的世界中，人心漸漸浮躁，而讀書也成了“靜下心來”的好藥。

若是粗略地翻看，那麼雜亂的句子與密密麻麻的文字便會讓人更加浮躁。

所以，“觀書”須靜下心來看，須用心去品讀。

觀書的作文6

學校博弈苑裏有一副極大的棋盤，方寸小棋盤，啓迪大智慧。在這富有充分智慧的棋盤周圍閱讀，難道不是一件非常富有情調的事嗎？

在秋天，紅紅的楓葉輕鬆優雅地掛在枝梢。如果是在雨前看到，那就更美了。秋風颯颯，楓葉上有剔透的露珠滾動，使得那楓葉更加柔嫩了。如果是誤入了一張照片上，就彷彿可以看見露水之下被放大的楓葉，是那樣的飽滿。在那兒，還有竹林，雖然只有那麼一片，但是足以表示出這風格了。高大，筆直，剛直，又很頑強，不屈服，這就是竹子的精神。渾身流露着剛毅的性格。在這既有火紅的楓林，又有挺拔的竹子，在裏靜靜地看書，也是很清靜了。如果用心去感受那就會達到一個多麼高的境界，心裏寧靜而致遠，也許，有人來打攪都不會察覺，因爲已經陶醉在這幽靜之中了。在這優美的環境裏下一盤棋，更是一番趣味。如果在這幽靜的時候也許棋藝會更高一籌，之後打敗對手。下棋過程中必定會思索，思索時大腦正在極力地運行，之後會越來越快那麼，那些竹子的`清香會使人變得神清氣爽，這樣就可以正常發揮了。如果在這兒考試，那也是一個不錯的主意，這樣就可以使人放輕鬆，不再緊張了。我就是喜歡這個地方。在這裏，做任何事都會變得非常美好，非常順利。看看沾滿灰塵的楓葉在一場大雨後變得更加窈窕，再看看這一片小竹林，一片綠色景象，使人心曠神怡。有了這一塊神奇又神聖的地方，我們的學校將會更加美好而聖潔。有了這一塊幽靜又清香的地方，勞累的同學就不會再有惆悵的表情。

觀書的作文7

今日新買了一本《讀者》，其中有一篇小說，讓我讀了感觸頗深。小說很短，比起我們時下風行的網絡小說動輒洋洋灑灑數百萬字來真是滄海一粟了，題目也很普通——《老人魚》，唯一讓人覺得有些醒目的就是其作者——嚴歌苓，一位著名的華人作家。當然，還有那幅插圖，老人乾瘦的形體被恰如其分地勾勒了出來。那一條魚，眼中蘊含着，似乎不是那麼簡單的情感。而這魚，又只是魚嗎？小說沒有那些文人墨客熱愛添加的華麗的飾物，也沒有那些正人君子站在道德的制高點對人們詰問號召的慷慨激昂，只有似白水般的文字，靜悄悄地從心中滑過。小說也沒有一波三折的情節，沒有偉人般的主人公，主人公很簡單，一個退伍的老兵而已。

小說也只敘述了幾件微不足道的小事，尋常到我們人人都近乎經歷過的。但是讀完之後，這篇小說卻讓我深深地內省。通篇作者並沒有一句話抒情，也沒有鏗鏘有力地演講過後的餘音繞樑，結尾很簡單，只是告訴人們老人最後只將“穗子”的名字填在了親人一欄中。這看似隨意的一筆，其中竟蘊含着老人對穗子濃濃的親情，又想到前文交代的.事實，老人並不是穗子真正的外公，老人善良樸實的形象立刻豎立在讀者的眼前，此時，前文穗子母親極力拋開老人這個包袱時的醜惡嘴臉，與老人善良行爲形成了強烈的對比，給人深深地衝擊。作者不愧是嚴歌苓，高，實在是高！

觀書的作文8

今天，一位弟子問我如何能使自己每天進步，這個問題十分有哲理性，我回家後，一直苦思冥想。我找不出靈感，便去外面走走

外面已是微微小雪，夜黑風高，路上家家戶戶都已睡覺了，我思考着、尋找着、慢悠悠的走着不知走了多久，我在小橋上享受着一份禮物：清晨的第一縷陽光照在我身上，隨後聽見那小鳥的天籟之音，那風不再令人感到寒冷，而有點舒服，對!是春風!這感覺不禁讓我繼續前進

不知過了多久，可能在辰時，我看見了半畝大的方塘。這方塘第一眼就使我驚訝了。因爲這方塘可以用一個字來形容清，這半畝方塘雖然不太大，但是清澈見底，湖中的魚都清晰可見，連湖中心的湖底都能見到底。這水幾乎比任何水都清澈，照出的倒影栩栩如生，好像真在水中，這水如同一面嶄新的鏡子。這情景真讓我讚歎不已。

這半畝大的方塘已深深刻在我的心中，於是我第二天又去看，第三天，第四天每天保持清澈。有一天我突然有一個疑問：爲何這湖水這樣的清澈?這問題使我十分想找到答案。我擡頭看了遠方，忽然我看見這湖水的源頭，我茅塞頓開，高興的想到：原來有活水源源不斷地從源頭流來啊!正好我帶了書過來，我一看書我就想起這知識，想起這清澈的湖，想起弟子的.問題一個想法霎那間閃過我的念頭，讓我恍然大悟：這源頭活水不正比喻學習嗎?只要不斷吸取新的知識，纔能有日新月異的進步呀!

我高興得發狂了，平時斯文的我快步跑回家中，趕忙拿起筆墨紙硯，立馬寫下朗朗上口的詩：

《觀書有感》

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?

爲有源頭活水來。