(熱門)一起走過的日子作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

一起走過的日子作文1

時光倔強地從我指縫中慢慢溜去，我們有過的歡聲笑語化作記憶的流沙隨着時間而去。輕風又繚亂了我們的髮梢，只是現在的我們多了幾分稚嫩的成長。拋棄了不情願捨棄的童年，不經意中就遺落了過往離別的惆悵。時光打磨掉的棱角，我們把它珍藏在心裏最深的地方。

還記得在最稚嫩的時候，我們手拉着手，站在風中高傲地擡起頭。奶氣的小臉綻放着純純的笑。我們靠得緊緊地，坐在教學樓下的花壇邊，靜靜地看畢業班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個時候，我們八歲。嬉鬧着挽起衣袖，蹲在沙坑裏捏沙蛋辦家家。在那個我們都好小好小的時候，我們踮着腳，貓着腰，在高年級的教室窗口張望；我們故意跑到辦公樓下虔誠而規矩地大聲叫着老師好；還有我們小心地撿起老師丟掉的粉筆頭，蹲在操場上畫娃娃……太小太小的我們，還在張揚着我們的稚氣。

然後，我們拉着手進了中年級。年幼的.我們驕傲地趴在二樓的欄杆上，看樓下小弟弟小妹妹開心地玩鬧，故作成熟地嘲笑我們昨日的影子。我們還會去偷看高年級的大哥哥大姐姐，只是我們學會了學着他們的樣子，埋着頭做很難的題。那個時候，我們十歲。我們和鈴聲一起衝出教室，小小的書包在肩上跳躍。我們手挽着手走過校園的每一個角落，我們緊緊擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼，我們手扣得緊緊地，走過了最快樂的日子。

“時間沒動過，是我們在飛逝。”我們終於不用去學別人而是自己埋頭解題了。我們依然會趴在欄杆上，但只是爲了短暫的放鬆。我們依然會追逐打鬧，但只是爲了要搶到一本可以增加希望的資料。那個時候，我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天，我們就要畢業。那天晚上，我們手拉着手去樓頂看星星，背靠着背，大聲說要做一輩子的好朋友。沒有夢幻的流星，所以我們對着天上最亮的星星許願。後來，我們就走進了考場，再後來就收到不同學校的錄取通知書，我們已不再吃驚，我們只是很平靜地用了一個暑假，任離別的惆悵肆意蔓延……

我們的日子就在那裏有了分號。中學的忙碌使我們忘記了彼此手心的溫度，偶爾見面也只剩相視一笑。我們曾經怨過時間，最後卻發現我們只是畢業生的縮影。

在某個週末，看着你我有些泛黃的照片，才發現，原來，我們已經攜手走過了許多最閃亮的日子。

一起走過的日子作文2

“因爲我們是一家人,相親相愛的一家人。”這是多麼感人肺腑的歌詞啊！在學校裏，我的那些同學老師，他們就像是我的親人一樣，在我童年的記憶中留下了快樂的足跡。

有難同當

今天，由於小陳調皮搗蛋，做操不認真，扣了一分，給班級抹了黑，把老師的臉都氣綠了，結果，老師讓他放學後到操場跑五圈，以示懲戒。這個懲罰對於體重超標的小陳來說簡直是不可能完成的任務。一放學，小陳就愁眉苦臉地來到操場，慢吞吞地跑起來，我趴在窗口同情地望着小陳，心想：誰叫你不認真做操呢，哎！這時，我又看到一個身影從小陳後面趕了上去，原來是我們班的體育委員，不知道體育委員對小陳說了什麼，小陳的.腳步彷彿輕快了許多，就這樣，小陳在體育委員的鼓勵下，堅持跑完了五圈。我爲小陳鬆了一口氣，正想收拾書包回家，突然看到老師正站在操場的角落裏點頭微笑，不知是在讚許小陳意志堅強，還是爲體育委員的無私助人感到欣慰。我覺得生活在這樣一個“家庭”裏，真幸運。

有福同享

聽，教育裏怎麼一片歡呼聲？原來我們班被評爲五星級班級。有些同學興奮得把帽子扔上了天，有的同學使勁拍着手歡呼，還有些同學在纏着老師給些獎勵。大夥正在興頭是，只見班長和勞動委員一人拎着一個大袋子進來了，是什麼呀？打開袋子一看，是兩袋棒冰，原來老師早就想獎勵我們一下了。我吃着棒冰，心裏說不出的甜蜜，說不出的感慨，我爲與老師同學們一起努力的成就而高興。

共創美好

期末考試就要來了，期末複習像一把大錘子重重地砸在同學們的腦門上，不過，可沒把大家砸暈哦，反而砸出了大家的幹勁。瞧，教室裏成了讀書的海洋，有的同學在背課文，有的同學默古詩有的背英語，有的抄詞語……大家都忙得不亦樂乎。看到這些情景，我心裏充滿了自信，因爲大家都在努力打拼，爲更美好的明天奮鬥。

現在每每想起與同學們一起走過的日子，我總是感到無比留戀，留戀那個和諧美滿、溫馨舒適的“家”。

一起走過的日子作文3

回想和你一起走過的日子，笑容，會在嘴角漾開。

——題記

幼時的我，很傻很天真，在你的引領下，我好奇地推開了那扇屬於你的大門。

那時的你，送給我有趣的童話。曾被白雪公主的善良與純真所感動，被惡毒的巫婆氣得咬牙切齒；曾經因爲擔心醜小鴨的命運，連覺都睡不着；曾在夢中爲賣火柴的小女孩準備了一頓豐盛的晚餐，並在她的口袋中裝滿沉沉的金子和珠寶，讓她不再挨餓受凍；曾幻想擁有一條神奇的雨滴項鍊，隨意掌握天空中水的千變萬化……每天，就是這樣一片片美麗的童話，一縷縷淡淡的書香在我身邊旋轉、舞蹈，伴我進入甜蜜的夢鄉……

漸漸長大，書，也成爲了我的世界中，最最奇妙的朋友……

這時的你，已比當初更加富有魅力。每當我捧着你，品讀你的'世界時，就會感覺精靈般的蚊子在我身邊飛舞，各種美文美句，向溫暖的浪潮，輕輕涌向心海。外界的一切，此時已不復存在，只有絲絲墨香，在鼻尖縈繞。彷彿身心，都跌入了那滿是神祕文字的漩渦……《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》詮釋了孩子世界的童真、正義、勇敢、善良；《芒果貓》爲我們展現了米雅眼中萬花筒般的世界；《哈利。波特》給我們描述了大難不死的哈利在巫師世界中成長的故事；《妖精的孩子》使我明白世界上每個孩子都是獨一無二的；《祕密花園》令我懂得每個人心中都有一座祕密花園，需要你找到開啓它的鑰匙……以及樸素真摯的《朱自清散文》、深奧玄妙的《道德經》、美麗略帶憂傷的《繁星·春水》，“千古怪書”《山海經》……此外，我還認識了溫柔愛孩子的泰戈爾、以愛對待世界的冰心、本領高強的孫悟空、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、弱不禁風的黛玉、蔑視男尊女卑的寶玉、機智的吳用、“花和尚”魯智深、驍勇善戰的關羽……他們使我瞭解到別人不一樣的生活，足不出戶便可以縱觀世界。他們以精神財富不斷填充我的寶庫，使我的靈魂在文字中憩養。更重要的是他們帶給了我無盡的快樂，我由衷讚歎：“讀書，美哉！”

回想和你一起走過的日子，笑容，會在嘴角漾開。

一起走過的日子作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當我讀到這句詩時，就會想起我的老師——陳老師。

相識

陳老師，雖然只教了我一年，而且還是在三年級的時候，但是我對她有着難以忘懷的感情。在我模糊的印象中，陳老師有着金黃色的長髮，中等身高，時刻保持着微笑，她的微笑，在我的眼裏是獨一無二的。在穿着方面呢，並不華麗，而是樸素。陳老師不愛化妝，有着“清水出芙蓉”的樸素美。

別具特色的語文課

我的這位老師，她教語文。每一課後面的生詞，她總能讓我們巧妙的記住。陳老師把我們班分成三組，紅黃藍三組，然後把生字寫到黑板上，給我們幾分鐘的時間去記。同學們會爭先恐後的'去記，都不想給自己組丟分。幾分鐘的時間過去了，一場無硝煙的“戰爭”開始了。每個組有10分，答錯減一分。一般來說，每個組都不會減分，因爲大家都認真的去記了，所以纔不會丟分。記得有一次，黃隊得了負幾分，我們大家都笑起來，黃隊的有一個同學站起來說：“這次我們發揮失常，下次等着瞧。”這時我們大家更是捧腹大笑。陳老師的一堂課，不僅學到了知識，還收穫了快樂

話語暖我心

有一天早晨，我準備去上學，媽媽說要去姥姥家，中午讓我在學校裏吃飯，於是給我了幾元錢。結果還沒到中午，我就把錢弄丟了。頓時，我傻眼了，腦子裏一片空白，不知所措。幼小的我哭了，並且哭的很傷心、很難過。上課了，陳老師拿着課本，邁着輕盈的腳步走進了教室，她打量着每一位同學，發現我的眼睛紅紅的。便走到我跟前，和藹可親的對我說：“怎麼了，哭了？”我吞吞吐吐的說：“我……我的錢丟了。”剛說完，淚水流了出來。老師說：“別哭了，小事一樁，陳老師邊說邊從口袋裏掏出五元錢，塞到我的手裏。然後她就開始上課了。到了中午，我爸爸恰好從他上班的食堂買了一些飯給我送來。下午我就把那五元錢還給了陳老師，老師驚奇地問：“中午沒吃飯嗎？”我說爸爸來給我送過飯了。陳老師拍了拍我的肩膀，對我說：“人生會有很多坎坷，遇到難事不要哭，要勇敢的邁過去，”我點了點頭，淚水又涌了出來。

陳老師，你是我最好的老師，你雖然只教了我一年，但你對我的教育，我會銘記在心，用隻言片語表達我對你的思念……

一起走過的日子作文5

黑板上的粉筆字在陽光下浸在一片塵埃裏，撕下一頁頁日曆，粉塵漸漸飄落，我們一起走過的日子即將逝去，封存記憶，永留心底。

每天七點種鈴響，望着黑板上的倒計時越來越少，腦海裏回顧那一張張熟悉的笑顏，重溫我們曾經一起走過或哭或笑的日子。

校服的深藍已經快被洗得脫色了，校服後面的拼音也失了些字母，校服上衣和袖子也斷了一截，偶然被劃上的筆道永遠留在了校服上。如今，我們全都伏在桌前，提筆伏案間留下青蔥的歲月。腦海裏流轉過我們一起孜孜不倦學習的日子。

只聽得見筆落紙上留下沙沙的聲音，“啊”的一聲班級炸開了鍋，沒有些許國家大事，只有一個一兢兢業業寫作業的同學太過認真，手腕太勞累，甩了甩，她甩筆甩出拋物線，甩到了周圍以她爲圓心一百八十度的同學校服上，而我們廣大的同學們也不幸“中彈”，慘烈重傷，“蘑菇雲”在教室上方升騰着。我們廣大的同學們身後留了墨跡，看着校服後面的些許墨跡，難忘曾經我們一起歡笑走過的日子。

不僅留有墨跡，校服上還留有着充滿驕傲與自豪的瘡孔，那是我們曾經最光榮的記憶，頂着炎炎烈日，排成矩形的方隊，我們邁着整齊的步伐，臉上洋溢着燦爛的笑容，挺胸擡頭，伸出右手，緊握拳頭，眼神定格在旗子上升的`高度，耳邊的團歌聲音漸漸消失。春風拂面帶着泥土的清香。團徽在校服上刻下痕跡，在陽光下閃閃發光。撫摸戳破的瘡孔，回憶那時我們自豪光輝的日子。

校服拉鍊換了好幾條，袖口已被時光磨薄，磨破，領口因日積月累刻下痕跡，褲腿也起了球，開了線，深藍的褲子上點染着彩色的圈，褲腿的鬆緊帶已經斷了，拖拉在鞋子上，裏襯白網幾乎全部脫落，衣袖和褲腿各短了一截，這套校服承載着太多的回憶，太多的歡笑，太多的淚水，它見證了我們哭過笑過的日子。

曾經是那麼渴望走在時間前面，現在是多麼希望多睡幾小時。從前是我們等着放學的鈴聲，現在是鈴聲已過，我們仍在。

因爲校服做伴一起哭過笑過，我纔沒有荒蕪一起走過的日子。

一起走過的日子作文6

白雲在秋季裏碾轉，落葉不經意地飄落，下意識到回頭想對你說話，卻發現你已不在我身旁。我們一起走過的日子讓我留連，讓我浮想聯翩……

時光如白駒過隙，秋天又到了。

漫步在路上，樹上的落葉輕盈地飄落下來，它似乎在提醒我“秋天來了。”秋天是一個怎麼的季節？思緒又飄到了十年前，我們的玩耍，我們的情感……還有，一年前的離別……

秋天是蕭瑟的還是盎然？也許兩個都有片面。但一時間的確找不到合適的形容詞。因爲認識你是在秋天，與你分別也是在秋天。這個被無奈與精彩充斥的季節……有許多屬於我們的回憶……

落葉飄飄，還記得嗎？這是我們共同的語言。我們都喜歡在秋天裏看樹葉飄落；我們都喜歡打球；我們都固執的喜歡鷹；我們都喜歡喝加糖的咖啡還有加冰的可樂；我們都喜歡……

如今落葉依舊飄飄，可你又身在何方？身在異鄉的你是否還會在秋天欣賞落葉？是否還記得那個樹下的約定？

十年前第一次看見落葉從樹上飄落，就被這種奇妙的的'景象所吸引，我不禁爲次而感嘆，季節變換，天空卻依然是藍色的。你與我擡頭看見的是不是同一片藍天？

5歲我們一起在樹下玩耍；10歲我們一起在圖書館看書；12歲我們一起在籃球場打球；13歲我們一起在那家冷飲點喝咖啡；14歲我們一起看落葉飄落；1年前我們哭着在秋季裏離別……

忘記我們一起走過的日子是不可能的，對你的離開我無能爲力。記憶裏是絲絲縷縷都變成了心裏難以忘卻的憂傷。也許分道揚轆是註定的，我只能欣然接受。我唯一能做的就是埋葬，埋葬我們的點滴。然後去追尋自己的夢，當我可以自由地翱翔在自己的天際時，我便可以微笑着在心裏向你傾訴這幾年的歡笑、淚水……

一起走過的日子是燦爛的，是美好的，是難忘的。多年後，把這份感情再次被打開時，星光閃爍，流星劃過天際，裏面多了一片落葉……

天下沒有不散的宴席，現實讓我無可奈何，我選擇面對。一起走過的日子我不能遺忘，也無法遺忘，內心深處還有一片殘留的落葉……那是我對你永恆的思念。我的好同學，好朋友，好夥伴，請你記住我們一起走過的日子！

一起走過的日子作文7

過去的事只屬於往事，過去的日子也永遠只屬於過去，它不在回來，永遠也不可能再回來，似乎，就在那過去的一瞬間。

她的名字叫趙某某，一個熱情大方的女孩，雖然我們只做過一年的同桌，可她卻給我留下了深刻的印象。我們曾經一起笑、一起哭、一起成長，這些畫面在我腦中是揮之不去的。

她助人爲樂。記得有一次我數學沒考好，考試卷發下來後，我垂頭喪氣的坐在位子上，兩眼直盯着考試卷發呆，她看見我這個樣子，便走過來問我怎麼了，我說我數學沒考好，回家肯定得捱罵。她說:“沒關係，我來幫你分析試卷。”在接下來的時間裏，她耐心地幫我分析了試卷。之後，數學題有不懂的`就過來問她，她也很樂意把她的思路講給我聽。又一次數學考試，我考出了好成績 ，我笑了，她也笑了。

她活潑開朗。我們兩家捱得很近，每天放學我們都一起回家。我家門前有一棵大榕樹，每天放了學我們就去大榕樹旁玩。榕樹的葉子跟小雨點一樣，又細又小，把它們撒在空中，就跟真的下雨了似的，我們管它叫“葉子雨”。我們每人都捧一大把，往空中一拋，葉子如雨點般向我們衝來，全部都落在了我們身上。我們樂得哈哈大笑，笑聲傳遍了整個小區，更傳進了我們心裏。

她很有愛心。一次放學的路上，我們碰見了一隻剛出生不久的小貓，貓媽 媽生下它就遺棄了它。小貓餓了，一直在叫喚，那聲音聽了很是讓人心疼。她說：“我們上樓拿吃的餵給它吧！”“好”。於是我們上樓拿了吃的餵給它。之後，我們每天都在這兒餵它，可惜，過了幾天，小貓便不知了去向。

一天天，一年年，我們都在長大，國小還沒讀完她便轉走了。我永遠不會忘記曾經我們一起走過的日子，時間衝不淡我們之間美好的回憶。它很清晰，很清晰，好像就在我的眼前浮動着，彷彿，我一伸手就能觸摸到，很真切，很真切。一段清晰的文字在筆尖流淌，一段美好的回憶在歲月留下烙記……

一起走過的日子作文8

“我們說好不分離，要一直一直在一起……”

——題記

我們相識在國小，如果不是老師讓你和我做同桌，我也不會知道我們班竟然有這樣一個人。

你我性格各異，你安靜沉穩，是老師的好幫手，而我大大咧咧，囂張橫行，很難想象我們做同桌的情景，以至於知道要與你同桌的時驚訝地張大了嘴。我也一度認爲我們不會發生什麼交集，平穩地等到下一次調座位，直到那件事的發生。

某日下午，我早早來到學校，教室裏只有兩個同學在打鬧。我坐了下來，等待着夥伴們到來。突然，一位同學“啊”的喊了一聲，我一看，看見他的鼻樑穿了個洞，鮮血正外涌。我和另一位同學慌了，這該怎麼辦？這時，你來到了教室。你得知同學是打鬧時摔倒，碰到桌角弄傷的，你先是罵了幾句他們不該，然後立馬放下書包，對我喊了聲：“同桌，你先幫他止血，我去找老師。”說完，你一陣風地跑了出去。最終這位同學及時得到醫治。事後，老師不但沒有表揚我們，反而嚴厲地批評了你——因爲你把事情全攬在身上，並未提我半字。我充滿不解和歉意地問你：“對不起，但我不明白爲沈老師要罵你呢？不是做得很好嗎？”你哈哈笑了兩聲：“老師這是生氣啊，校領導肯定會責罵她失職。”我敬佩地看着你，說了聲：“謝謝。”你滿不在乎地擺擺手。

從那天起，我們常常結伴而行；課間，我們在走廊嬉鬧；課堂上，不會的題我們互相幫助解決；體育課上，我們背靠背地談理想……那是一段快樂的日子。

然而，快樂的時光從不爲我們駐足，我們經歷一場名爲“小升中”的考試後，分離在兩所不同的學校，但卻出乎意料的是，我們的情誼不見衰退，而愈發堅固。

我們在假日相約，一起打球，一起喝奶茶，一起做作業……我交換着國中生活的感受，分享着生活的.喜悅，彷彿我們都一起，從未離開過，又回到了那段快樂的時光。

而今，我們已經畢業三年，臨近會考，我們見面的次數少了，感情依舊那樣深。

願我們友誼長存。

一起走過的日子作文9

夕陽拉動了下課鈴，一陣操場上的喧鬧隨風而來，撥動了我疲倦麻木的神經。我輕輕地放下筆，聆聽，那與夥伴們一起用歡笑與淚水編制的國中生活的旋律，伴着我的脈搏有力地跳動。

漫步校園，歡呼聲不絕於耳，籃球賽場上的我們，也曾歡騰不已。賽場周圍盡是黑壓壓的人羣。在烈日下，我們跳躍的雙腳管不住跳躍的心，幾百雙眼睛緊緊追隨那顆跳動的籃球，我們班隊員敏捷的步伐與熾熱的目光在上面聚焦，一陣鼓點般的腳步聲與沸騰的歡呼聲仔上空迴盪。忽然，隨着球員腳步的急停，全場的目光在他的指尖凝聚，在令人窒息的一秒，籃球在空中劃出一道華麗的弧線，隨着球網與球的親密擁抱，爆發的驚歎聲映襯着球員驕傲的微笑。

那天，我們勝利了，五十多個燦爛的笑容讓太陽黯然失色。我稚嫩的心在陽光下茁壯成長，走向成熟。

放眼操場，夕陽描出幾個飛馳二過揮汗如雨的身影，校運會上的我們，也曾如此頑強拼搏。在同樣的金黃斜暉下，我們接力隊員用細小的接力棒傳遞着力量和信息。比賽那天，終點線彷彿在遠處閃爍，激勵着我們撲向勝利的懷抱。然而，當我看到隊友意外掉棒時充滿歉意的目光，看到隊友奮力衝向終點卻落在最後甩下不甘淚水時，烏雲籠罩了我們年輕的心。這時，老師永遠慈愛寬容的笑意，同學們訴說着堅強與自信的目光，就像衝破烏雲的一束束陽光。

那天，我們失敗了，但是五十多顆赤誠之心之間的鎖環扣得更緊，我稚嫩的心在風雨中接受洗禮，走向成熟。

比我們在藝術節上歌聲更動聽的，是五十多種聲音一起匯聚的.朗朗讀書聲；比我們獲得的各種獎項更加閃耀的，是同學們對難題的激烈討論時碰撞而出的思想火花。三年的國中生活，像一座燃燒不盡的旺盛火爐，鍛造了我們金子般的心。

不知不覺，腳步已踱至校門前，可我的心還在那熟悉的旋律中流連忘返。明日，迎接我們的也許是陽光，或許是風雨，而我都會用自己不再稚嫩的心，譜寫更輝煌的樂章。

一起走過的日子作文10

短短國小的六年,飛速滑過我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過，想挽留，但是卻挽留不住。

還記得五年級的時候，我們曾一起參與過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那麼的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮鬥，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。儘管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們扮演得非常出色，看着老師們微笑的臉龐。聽着同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，爲期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。

再回首我們曾一起參與過的春遊與秋遊,我們所到之處，肯定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起遊玩，而那次歡樂谷之遊，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個個看似恐怖的驚險遊戲。儘管我們會嚇得哇哇大叫，儘管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然堅持着快樂的心情，在同時，我們都不忘記爲對方加油打氣，所有，那一次次逾越極限後的喜悅與幸福，我們一起資源。

時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的`好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲難過。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不捨，都讓我們無法忘懷這同一間教室裏坐着的每一個人，但是，相信自身，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！

懷念，我們一起走過的日子。

一起走過的日子作文11

俗話說：“書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神”其實我也是這樣認爲的，每個有書的孩子，不論他的生活是貧窮還是富有，都會收穫精神上的充實，所以每個有書的孩子是幸福的。

小時候，在我還在牙牙學語時，就讀了我人生中的第一本書，雖然當時的我還不識字，但是，憑藉書上一幅幅的畫，也大致能讀懂。這麼多年了，其中的一個故事還是要我記憶猶新，它講的是“小蝌蚪找媽媽”的'故事，從前，有一羣小蝌蚪，他們想找到他們的媽媽，於是，他們遊啊遊啊，遊了好久，也問了好多動物，但是誰都不是他們的媽媽，不過，經過他們的努力與堅持不懈，最後終於找到了媽媽。這個故事告訴我們：只要做事堅持不懈，認真努力，就一定能成功，實現自己的願望。哇！這麼一個小小故事，竟然蘊藏着這麼大的一個道理。

隨着一點一點的長大，我又先後讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力的。

當我上國小時，已對那些圖畫書不感興趣，我開始迷戀上《名偵探柯南》，裏面一件件案件似乎開始時都很撲朔迷離，好像用什麼方法都解不開，但憑藉柯南的細心觀察，慢慢探索，還是得到了答案。這也教會我做什麼事都要細心，找答案時，不能放棄任何線索和要善於發現細小的事物。這也讓我養成了細心，仔細的習慣。

現在上國中了，名著成了我的最愛，什麼《草房子》、《水滸傳》、《追風箏的人》……我都看過，但最讓喜歡的還是《呼蘭河傳》，我爲“蕭紅小時候跟在祖父後一起鋤草”而笑過；爲“小團圓媳婦的悲慘遭遇”而哭過。顯然，我哭得次數比較多。那種無奈的現實生活讓我感到悲哀。同時，又是深深得無奈。這也讓我懂得堅強。

是啊，“書籍是人類進步的階梯”我和書一起走過的日子裏，它是我不斷向上的階梯，是我遠航的動力。

一起走過的日子作文12

耳機裏某個歌手略顯沙啞的嗓音還在輕輕吟唱，我坐在少了你笑聲的午後，突然感覺寂寞很深。翻着畢業紀念冊，映入眼簾的是你那並不好看的字跡：永遠的同桌。可是你能告訴我，永遠到底有多遠?這樣想着，不知不覺被回憶拉進去。

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮

“筆借我用下！”“有透明膠不？”這些話常掛在我嘴邊。就算剛吵完架，你也不會不借。後來在再沒有問，拿過來就用，你只是笑：“給你用兩年筆省不少錢吧？”像是成了我身上的習慣，現在卻是沒有同桌，筆袋裏不缺文具，心裏空空的有些失落，失神般想你現在會把文具借給誰，想你還記不記得有些霸道的我。

老師都已想不起，猜不出問題的你

我常上課走神，但我相信你會在老師的目光轉移到我身上之前，拿胳膊肘撞我，所以我總是放心上課做任何事情，這一切都有你來幫我打掩護。但還是有一回數學老師走到我旁邊，敲着我的桌子“你，說說這一題答案。”班上好像有人捂着嘴巴笑，我是不知道哪一題，於是我看着你，你輕聲說是a。我擡頭迅速報出答案。坐下後眼角餘光瞟到你無奈搖頭，我笑着扯下一張紙，潦草寫下“別管我”幾個字塞在你抽屜裏……可是現在誰還會去提醒我老師來了，誰還會小心翼翼給我傳答案。

你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西

班會課，班主拖着胖胖的.身子靠在講臺上，“還有不到一個月了，我該講的也都跟你們講了，要努力……”我偏過頭對你說：“怎麼時間這麼快，轉眼畢業了啊？”“知足吧大小姐！一個月夠多了哦，還能做一個月同桌吧”發准考證那天，我拿着你的准考證笑了半天，說好醜好醜，卻沒發現不知什麼時候你已從稚氣未脫的小男孩長成現在的挺拔少年……本以爲那場轟轟烈烈的考試有多難熬，原來也就那麼幾個小時，卻足以把我們所有人分散。

三年太長，三年很短，轉眼都是過眼雲煙，消散不見我想我不會再有這樣一個同桌，陪我哭，陪我笑，陪我吵，陪我鬧。不會有人再在考試時嬉皮笑臉遞張紙條問問答案；不會再有人在早讀課的時候唱着難聽的歌；不會再有人走上講臺替我領作業本……耳機裏孤獨的吉他聲停止，杯中的咖啡只剩下一半，眼淚不經意在臉上劃個半弧，掉在地上。

一起走過的日子作文13

依稀記着兩年前分班時陌生的面孔，而此刻那一張張笑臉將永遠烙在我的心底。

-------題記

歌詠比賽我班強

一年前，學校組織了歌詠比賽，我們班同學也熱情高漲，並選定了一首氣勢磅礴的歌曲《一條大河》“快，整理一下自己的衣服，輪到我們了！”班長李潔茹在一旁督促。“來，一起加油！”她伸出手放在面前，頓時，一雙雙手交疊，“加油！”充滿青春涌動的手掌一起落下，像一朵盛開的蓮花。

我們有條不紊的走進演播室，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”悠揚的歌聲在教室中迴盪，我們鎮定自若的站在舞臺上演唱。演唱完畢後，我們都懷着一顆忐忑的心，到教室外等待結果。隨着評委一聲：“一等獎，八年級一班！”教室外一片沸騰。歡笑，淚水，交織。一張張美麗的笑臉，今生不忘。

快樂的八一伴我成長。

運動會上我班亮

又到了一年一度的運動會，我們班的運動健兒也踊躍報了名，大家還紛紛捐出班費買了白糖，巧克力等運動必需品。我們班的運動健兒實力不是蓋的`，相對來說，我們的壓力不大。

當那一聲槍聲劃破天空，最有看頭的100米跑開始了，我們派了一名實力派選手，江湖人稱“飛毛腿”的邱德寧，他跑一百米從沒輸過，加油聲彷彿海嘯一樣席捲了整個操場，可是，不知爲什麼，剛起步的他一下子歪倒了，原本遙遙領先的，現在被其他選手遠遠甩到了後面，我班男生不顧老師阻攔，衝了過去，扶着他，走過了終點。

對，這場比賽我們輸了，不只是這一場比賽，他選報的其他項目也不能進行了，我們班面臨着倒一的窘境，怎麼辦，邱德寧靜靜坐在一旁，腳上紅腫的包顯得那樣無奈。

“老師，我來吧，我跑的還不算慢！”聽到這句話，大家忽的擡起頭，欣慰的望着廣才同學，他粲然一笑。“好小子！行，那就你來吧！”班主任讚揚的點點頭，終於，心中的一塊大石頭落地了，雖然沒有第一，但是沒有一個人垂頭喪氣，相反，我們比得第一還要高興，因爲我們收穫了更好的——團結。

團結的八一伴我成長。

與八一一起走過的日子，有歡笑，有淚水，有驚喜，有失望，八一陪我走過的日子，將會是我珍藏在腦海中永不磨滅的回憶……

一起走過的日子作文14

可能早已忘記，我們什麼時候玩在一起了。可和你走過的日子，我不能忘，也不會忘。

七年級、膽怯（上）

七年級了。從國小六年升到七年級，時間如此快，當年還是一個一無所知的稚童，變成了一個國中生。剛踏入新校園，膽怯，畢竟認識的同學都分到別的班了。我只能“聽天由命”。

第一次聽到你的聲音，很有磁性，像國小一年級的稚嫩的音色。我開始關注你，也慢慢接近你了... ...

七年級、熟識（中）

咱倆成功從“不相識—漸漸瞭解—開始玩耍—形影不離”。放學之後，我們會在一起討論趣事，也會說一些題的做法... ...我們有着相同的愛好，習慣。所以，玩的特別融洽。心有靈犀，一點通。

七年級、繁忙（下）

一步步，七年級期末就要來臨，這時才感到“時間如白駒過隙”。匆忙，浮躁，繁忙遊離在課堂每一個角落，老師的粉筆唰唰地寫，生怕會落下什麼，我們在下面匆忙的記，只聽見筆與筆記本相互摩擦的聲音和老師“喋喋不休”的教誨。

放學，你我走在校園的'路上，望着那眼熟的教學樓，感嘆到時間的匆忙，你微微皺起眉頭，說；“時間這麼快，彷彿昨天才上七年級，接着就期末了。”我也感到緊張，是啊，國小六年時間也這麼過了。“唉，該來的都會來，不來的也不會來，如同考試一樣，不是麼？”我學着她皺着眉頭說，“什麼啊，什麼和考試一樣，這說的都是啥！”你眉頭又皺了，“額，不知道，忽略吧。”我不知所措地說。雙目對視，只見嘴角微揚。

八年級、谷底混亂緊張

因爲聽說八年級會有會考和微機考試，整個人都跟着緊張起來了。

八年級的步伐加速了，比七年級快多了。學習壓力也隨之而來。時間像海綿一樣，擠出時間要背微機。還不能落下其他課程。難事，八年級整個難度提升，有許多東西需課下多理解，練習才能明白。你和我都對微機皺眉頭，幾百道題，抽幾十個，如同大海撈針。當然，你我也面對了。但課程卻落下很多，只能做題翻課本，一會兒一遍，我只能對這些課程表示慢慢來，但這種方法行不通。你和我說了很多方法，謝謝你。

你可能學習沒有那麼好，可能沒有那麼完美，但謝謝你，在短暫的國中陪伴我，教我知識，感謝你——最好的你。在最好的時間，氣候適宜，我認識了最好的你——曲潤萍。

一起走過的日子作文15

活在過去的回憶裏，感悟人生，仰望未來。青春年少的時光總會有些許波瀾，歡笑過，爭吵過，哭過，痛過，可是最終，還是忘不了與我一起走過兩年的班級——八。五。

剛與八五接觸時，是七年級，剛分班，記憶中，他沒有五六年級那麼瘋狂，只是很認真的在學習在讀書，有種被束縛在籠子裏的鳥的感覺，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因爲還有五十一個同學在陪我一起受苦，我還有什麼不滿足？然後也開始用功讀書，有了一點青澀的國中生的.摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個讓我成長的班。

如果說班級的力量是一片汪洋大海，那麼每一個同學都是一滴小水滴。團結更是班級中不可缺少的重要因素，是八五教會我這個道理的，八五的團結，八五的友愛，八五的互幫互助……讓我明白，就算再苦，也並不只有我一個人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。

八五教會了我太多太多，我想長大了，八五會對我產生很大的影響。長大以後，我想做一名老師，繼續守護着八五，雖然沒有了從前的那個八五，但我也應守護着一級又一級的夢想。如今的我已經是九二的一員，對於八五隻能留在回憶裏，但是未來的路還很長，還要繼續往下闖。

我的未來雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進的方向。同學們都說我的性格太過急躁，不適合做老師，但我總會微微一笑“嚴師出高徒嘛”。因爲在我的腦子裏總會浮現八五的老師。這讓我對老師這個職業充滿了無限的憧憬。

未來的路上充滿了太多的暴風雨。我不敢肯定未來的我還會不會像現在笑得這麼爽朗，但是我相信我一定不會退縮。成長總會伴隨着挑戰，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢很簡單而又不簡單。我深信，我一定會成功！