一起走過的日子作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的一起走過的日子作文，歡迎大家分享。

一起走過的日子作文1

窗外少了幾隻麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個屬於它們的地方。

——題記

手裏拿着她送給我的花瓣，上面畫着一顆心，她曾說過這個心一定要一直伴隨着我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時有什麼感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……

那時六年級，一場考試，我在班裏從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫度，她說了什麼安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道爲什麼，這句話的印象總是那麼深刻，它可以作爲名言警句也可以，作爲我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……

那也是六年級，也是一場考試，只不過是畢業考。她手裏拿着的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個學校。我一直記得那個黑色的.下午，望着兩張紙上不同的學校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅強！

……

她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個字終結了麼？也許，沒有更多的話了吧。

相顧無言，唯有淚千行。

霎時間兩年了，我們沒有聯繫，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時光。

也許這次分離是爲了下次更好的相遇！

一起走過的日子作文2

如果沒有你的出現，我或許就會這樣一直迷茫下去，孤獨下去。

剛開始的我，喜歡一個人獨來獨往，不願意多說一句話，不願意多寫一個字，大家與我的關係都很疏遠，誰也不願意理我，他們都說我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的。可就在我想着要一直這樣走下去的時候，你出現了。

那天，老師興高采烈的走了進來，身後跟着的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班裏新轉來的一位同學，大家以後一定要多多照顧她。你自己選個位置吧!”老師對你說，我擡頭和你對視：一個普普通通的插班生而已，有什麼大不了的!你好像猜透了我心裏的想法，走到我的面前，對我說：“同學，如果不介意的話，我可以做你旁邊的'座位麼?”“無所謂啊。”我不屑的回答，你把書包放下，坐在了我的身邊。

一天上體育課，我獨自坐在岩石上，看着那些人玩耍的場景：真幼稚!突然間，眼前出現了一個你，你拉着我在校園裏四處閒逛，硬逼着我帶着你把整個校園參觀一遍，我沒辦法，只好答應了你。

上完那節課，我發現自己好像變了許多。

自那以後，我再也不獨來獨往，而是和你結伴同行，開始試着與同學交談，上課大膽的發言。不久，我和你成了最要好的閨蜜，彼此親密無間。

同學們發現我變了，老師發現我變了，可只有我知道，這一切，都是因爲你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿活力，讓我呆泄的目光有了生機，一切，都是你。

“我以爲一個人更容易入睡，我以爲開着燈的夜晚不黑，我以爲冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以爲。”因爲你的存在，我開始正視黑夜，冬天的冷再也不會凍住我的眼淚，一切不再是我以爲。

我，一定不會忘記，與你一起走過的時光。

一起走過的日子作文3

那些年，我們一起上下課，一起去圖書館，一起追逐共同的夢想，一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然後一起去林蔭道上招搖……

六年，她——我的同學兼閨密，媛媛，陪着我從無知的孩子轉變成有知的少年，陪着我學會堅強，學會微笑。一路上，她都在我身後撐着一把保護我的傘，如今，已成了我心中最美的晴空。

一直都記得那把傘下的晴空。那天，我默默的站在教室外的走廊上，因爲天上嘩啦啦地下起了傾盆大雨，花草樹木都“受盡摧殘”。我又沒有傘，只能看着一個個同學遠去的背影，自己默默等待晴空的來臨。忽然，一把小花傘在我頭上撐起。我扭頭一看，她正微笑着把傘往我這兒湊。“一起走吧，我們同路呢！”她的這句話如天使般救助了我，我立刻點了點頭，和她挽着手，走在回家的路上。雨越下越大，絲毫沒有要終止的痕跡。咦，我的衣服怎麼一點都沒溼呢？我扭頭一看，媛媛竟然將傘側着打，她半邊衣服都溼透了。將我護送到家後，她往我家的反方向走去，我問她去哪裏，她說回家。回家？那說明根本不同路啊！我還沒來得及說聲謝謝，她就衝進雨中了。望着她遠去的`背影，我開始心疼，卻也涌起一股暖流。

曾幾何時，我們在一起笑靨如花。曾幾何時，我們互相傾訴淚如雨下。我常常懷念，那些快樂的日子，風風雨雨裏我們曾經一起走過。

我很慶幸，我國小六年漫長的生活有她的陪伴，讓這兩千多個白晝不再枯燥無味。與她一起走過的日子是一首無字的歌，在我淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，演奏一曲動人的華爾茲。不管未來有多遙遠，不管我忘記了多少陳年舊事，但永遠不會忘記，與她一起走過的日子。

一起走過的日子作文4

雯，還依稀記得我們剛見面的場景嗎？那一天，我們彼此都滿懷憧憬地走進教室，第一個目光，我看到了你，你那雙似曾相識的眸。莫名地，記憶中勾起了那一段甜蜜，那是與朋友走過的美好時光。驀地，我又注意到了你，和善的面孔，掛着一抹微笑的嘴角。一定是上天安排的這初次的相識吧，悄然間，我們間的友情路已走了很長很長……

回首這一段並不算美好的路，有矛盾，有冷漠，當然更多的是歡樂。你很特別，又是一個很實在的朋友，爽朗的笑聲是我們之間抹不去的記憶。你愛搞怪，你愛說笑話，與你相處的`每一段時光，總少不了一直延續的歡樂。

那一天，我感冒了，頭疼得厲害。整個人無力地趴在課桌上。多麼希望得到一絲心靈上的撫慰！

這時候，一陣均勻的呼吸聲傳入耳畔。是你嗎？我在想着，微微地擡起頭，你正用和善的目光看着我，但還是藏不住往日的那一絲風趣。

你真的很特別，你不會用深情的語言來關切我，你也不會用溫暖的動作來關切我。你會睜大那雙充滿靈氣的眼睛，伸出舌頭，側過頭來，雙手捏住臉頰，一副很搞怪的樣子。然後，便怪聲怪氣地說出一句話：“我是神，我要把你變健康了！”

每當這個時候，頭的疼痛便真的會減輕很多，望着你，我總會笑得不亦樂乎；望着你，好像痛也變成了樂；望着你，我感受到了真正的友誼！

你拉着我的手，走出教室，一起肩並肩地漫步。下午的陽光很和煦，就像一位慈愛的母親，將光芒投向我們，我們的背上、臉上、發上，還有那雙一直緊拉着的手上，都灑滿了陽光，幸福將我們倆籠罩着。

你映滿陽光的臉上，盪漾着笑容。陽光中，你在說：“我們是朋友，無論什麼都要一起分擔，我們一起走！”

一起走過的日子作文5

“丁丁丁”下課鈴聲響了，我們在樓下一起快樂的玩耍，風兒呼呼的吹着，我感到了絲絲寒意，我們就回屋了，但是回到屋裏後，我仍感到十分寒冷，她把她的大衣給我披上，但是我可以看出她的臉已經凍得發紫了，這是我們一起走過的日子。她雖然沒有我大，但總是無微不至的照顧我。

有一次，我們一起去她家，她媽媽還特意給我們炒了兩個菜，吃過飯後，她領我參觀了她的`房間，我看到她的書桌上擺着一個非常漂亮的玻璃熊。她說這是她爸爸特地從外地買回來送給她的，我忍不住拿起來看了看，但是由於手一滑，玻璃熊不小心掉在了地上，小熊的頭掉了下來。這時她的媽媽急匆匆的趕過來，問是誰做的？我低頭不語，她卻搶先一步說是自己不小心摔到地上的。之後我便回了家。後來聽說，因爲這件事她的媽媽還打了她。在學校裏，她還是一樣的對我笑，給我玩，一點兒都沒有責怪我的意思。但我的心裏很不是滋味。我們就這樣一直形影不離。一眨眼，六年的求學生涯就這樣結束了，我們沒有到同一個學校，我們就這樣被命運分開了。這一切都變成了我唯一的回憶！

我們一起走過，走過這困難、煩惱，走過這風雨兼程。

我們一起走過的日子不會再回去了，一起經歷的風雨不會再有，一起並肩作戰，努力拼搏的過程也不會再有，我們一起走過。

一起走過的日子作文6

在我的生活中，處處存在一個能豐富我的靈魂的文化的“小精靈”，它有一種特殊的“功力”，能把我迷的忘乎所以，它肚子裏的那點墨水，全都婉轉的表達在了紙上。對，它的名字叫“書”，書裏的內容，不僅有真實的生活和想象的童話，而且有一個個個性鮮明的人物；既有名家經典的著作，又有古代詩人的經典詩歌。總之，它在吸引着我。瞧，它又要變法術了。童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

上面這段富有特殊含義的小短文，就是它變出來的一段精美的小詩，還不錯，是著名怒作家冰心寫的《繁星春水》裏面的小片段。記得那時，我不喜歡讀我看不懂的書，後來還是老師告訴我，要理解蘊含的.情感，不可盡信書上所言，要明白書中的含義，才能吃透書。還要注意做好筆記。我在練習吃書的過程中。還發生了一系列的故事呢。

我用老師說的辦法，在書上做批註。可是，我並不會做批註，只會寫一些沒有用的東西。我幾乎絕望了，難道我真的與書無緣了嗎。這時，我猛的一擡頭的瞬間中，我的眼前飄過一排金光閃閃的字，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來、失敗是成功之母。我呆住了，時間的一切彷彿凝固在這一刻。我忽的一下子醒悟過來，我應該捕捉瞬間的靈感。再看看我做的批註，真是糟糕透了，我劃去以前寫的批註，把我剛剛想到的重新工工整整的寫上去再通讀幾遍，我忽然覺得，我忽然覺得心中的疙瘩一下子解開了。

在與書一起走過的日子裏 ，我不僅體會到了書的深奧，還明白了怎樣做好批註。是書，豐富了我的生活。是書，讓我明白了作者的深刻含義。總之，與書一起走過的日子，是快樂的，是充足的，是引導着深谷中的人們向上走的。

一起走過的日子作文7

夜，就那樣漸漸的瀰漫，流動的黑暗將晚霞遮蓋，路燈，亮了起來，窗裏飄出一絲芬香。和那輕輕的讀書聲一起將夜渲染。

窗裏，一個小小的身影，坐在牀上，手裏捧着一本故事書，那麼小小翼翼，彷彿手裏是世間最珍貴的寶石。她輕輕的讀着，聲音輕盈得像一個個音符，譜出了夜的`深藍，她的神情那麼深入，那麼癡迷。彷彿自己的已經進入了那一個個童話故事裏。

望着那小小的身影，在窗裏的燈光下顯得那麼真實，卻又那麼虛幻。

那，就是小時候，和書本一起走過每一個夜的我嗎?

只感覺身體一輕，低下頭一本書已經捧在眼前，噢，我回到了五年以前，將書捧起，又緩緩看了起來，我和拇指姑娘一起去精靈花園:和小錫兵一起大膽探險:和海的女兒一起望着王子傷心:陪灰姑娘一起，尋找那神奇的水晶鞋……我在書中探險、遨遊、展翅飛翔。書伴我走過了那一個個夜。

咚。咚咚。縣城裏的小鐘叫着十一點，夜來香被喚醒了，擡起頭，對着窗前。小女孩驀然看向窗臺對着夜來香，道一聲晚安，小心的把書放在枕下，輕輕地，睡着了。

燈，在很晚很晚時，被媽媽關上了。夜又靜了下來，

月，就那樣一夜未眠，品味着那許久未散的書香和小女孩天真的容顏。

星星在女孩兒的夢中開着舞會。那裏有小浣熊，有白雪公主，還有睡美人……

童話書和那盆夜來香，陪我渡過了一個個夜，一片片黑暗，譜出了我的童年。那些夜晚，那片深藍與皎潔，我們，一起走過。

一起走過的日子作文8

彈指一揮間，六年的國小生活結束了，三年的國中生活也快要結束了。回首一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。這些都成爲了老師、同學之間的一種美好的回憶。

此時，我打開我記憶的一扇大門……

一年級剛剛進入學校的那一刻，身邊的一切，都像是場夢，是那麼的陌生，但老師的那種和藹的眼神，關切的話語，同學們那關切的眼神，大海似得談論，使我拾起了勇氣。

我的記憶又飛向了六年級的一箇中午，那時剛剛吃過午飯，我看時間還早，想休息一會兒，結果一下子睡過了頭，那時是三點預備，我都已經睡到了三點零六，結果還迷迷糊糊的告訴自己三點三十預備，都已經走了快一半的路程，我纔想起來是三點整的預備。此時。我心裏特別着急，一路跑到了學校，可是這節課快要下了，我立刻拿出了書坐了下來。下課後，同學告訴我，我沒有來的時候，我的班主任特別擔心，總是向外看，當時我特別心痛，差點流淚，但是我忍住了。

唉！老師您辛苦了，這幾年之中您默默的'爲我們付出着，任勞任怨。您的關心、教導，我們銘記於心，老師，您又添了許多白髮，不知不覺我們一起走過了許多時光，那是多麼美好的時光。

一起走過的日子是那麼的美好，像雨後的彩虹，像親人的蜜語那樣芳醇，一起走過的日子難免會有些風浪，這風浪之後永遠是欣欣向榮的景象。

我又關上了我記憶的一扇門，我要她躺在我心靈的深處，唉，我們一起走過的日子。

最美好的回憶。

一起走過的日子作文9

因爲有了你，我的記憶不再那麼單調；因爲有了你，我不再像一個小孩一樣哭泣；因爲有了你，我學會了最燦爛的笑；因爲有了你這樣一個陽光帥氣的男孩，我的生活從此更加精采。

陽光斜斜地灑在第二組第三排的位置上，我在白紙上畫着圓圈。教室裏空蕩蕩的，顯得十分安靜。“哎，我們一起玩吧！”這句話打破了此刻的安靜。我擡起頭，打量着他。細碎的黑髮散發着陽光的氣息，一雙炯炯有神的眼睛一閃一閃。他笑着說：“我也是新轉來的，請多多關照喲！”說罷他還雙手抱拳，笑嘻嘻地望着我。他是第一個來找我玩的男孩，我心中的一根弦彷彿被他彈起，“好啊！”我高興地迴應着他。從此我們便成了好夥伴。

頭暈沉沉的，老師講的課一個字也沒聽進去。同桌的他一直擔心地看着我。“我沒事的。”我吃力的搖搖頭說。“胡說，是不是發燒了。”他關切地問我。“別擔心了，真的沒……”我的`話還沒說完，就感覺額頭上冰涼涼的，我詫異地望着他，“呵呵，我媽媽說，把手貼到別人額頭上，如果溫度高於手背的溫度就是發燒了。現在你發燒了，就要吃藥。”聽着這些話，忽然有一股暖流涌進心田。

我們畢業了，畢業照上有我們相偎在一起笑得燦爛的臉龐。“你會忘記我嗎？”他問我。我總是笑而不答。記得他以前總說我是傻瓜，可他也是傻瓜，明明記憶中填滿了他會怎麼會忘？

“友誼天長地久。”他說

“嗯，友誼天長地久。”

一起走過的日子作文10

你陪我走過融融春日，走過炎炎酷夏，走過人生的苦悶和不如意，走過無數個春夏秋冬。至今爲止，我還是很喜歡你。

一起走過融融春日。春日，在這個人們所喜愛的季節裏，你抽出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，毛茸茸的小頭不停地轉動着，新奇地看着這個世界。這抹綠色，又爲世界增添了一點顏色，也讓我的心情變得絢爛。

一起走過炎炎夏日。夏日，向窗外望去，可以看到令人窒息的太陽炙烤着大地，草坪雖然綠油油的，但看起來沒有一點活力。走在回家的路上，揹着重重的書包，太陽似乎又更熱烈了，每邁出一步都是一種煎熬，身上的汗水使得全身不舒服，又看着街上匆忙的行人，心中十分煩躁。渴望着得到一片清涼。突然想着那條樹蔭大道，又不甚歡喜，不覺加快了步伐。終於！終於走到了大道！心中的煩躁感頓時煙消雲散，有的只是涼爽的感覺，身上的每一個細胞都大口大口地吮吸着這點清涼。放開雙手，觸摸着拂過的微風，那感覺無比美妙。再看着你清澈的臉龐，心中不禁愉悅。那時候，最好的日子就是走過林蔭的'路。謝謝你，爲我遮擋赤日。

一起走過人生的苦悶和不如意。每當我感到無助或想要哭泣時，擡頭，映入眼簾的是一片綠意。那些綠油油的生命，此時此刻正在歡喜着，努力地生長着，不畏炎陽，不畏風雨地生長着。我又有什麼資格抱怨？於是，擡頭，奮力前進。

你陪着我走過那麼多的日子，那些愉快的日子，那些困難的日子，那些無助的日子，你都在。

時間會沉澱最真的感情，風雨會驗證最暖的陪伴，至少現在，我還很喜歡你—大樹。

一起走過的日子作文11

年華似水，匆匆流過。多少歲月，輕描淡寫。

您，是我迷失路途中的一塊指示牌；您，是我黑暗夜空裏的一顆明星；您，是我學習道路上的一本百科全書，您，是我迷失在海上的指南針。

記得我那時上課不認真聽講，愛貪玩，整天和那些“好孩子”混在一起。有一天晚自習我在課上傳紙條被您發現，我原本以爲你會罵我或是從此不再管我，讓我驚訝的是你並沒有當面指責我，而是第二天把我叫去辦公室給我談話，那是我最刻骨銘心的師生之間的談話，您撇下老師的架子，彎腰與我談話：“你沒有那麼不聽話，只是沒有正確認識交友原則，要多和成績相當的同學交往，互相競爭，上進。”並且您讓我“面壁思過”我哭了，我真正明白了你的良苦用心，因此我決定努力奮鬥學習，爭取做一名好學生

在經過一次奮鬥下，我終於取得了好成績，您爲了讓我不放鬆學習，還時常找我談話，如何去進一步掌握學習的竅門。你不反影響了我，還影響着全班學生。喜歡期末考試前那段時光，因爲有您，教師裏多了幾個奮戰苦讀的學生；因爲有您，我不怕艱辛，堅強的.埋頭奮鬥；因爲有您，我們這個班級評爲“優秀班級”。

感謝有你，有您陪我看時光緩緩流過，給迷失的我樹立了一塊指示牌，讓我不再輕言放棄。

感謝有您，讓我們的九年級生活不再孤軍奮戰，我們一起爲青春的畫卷塗抹了一份亮麗的色彩。

感謝有您，我那乏味的筆端有了靈動的辭藻，我的世界因爲有你而美麗！

我的似水年華，在校園朝暉夕陰，風霜雨雪的交替下，與你走過的日子，緩緩流過，而時光靜美。

一起走過的日子作文12

還在幼兒園的時候，我就與筆結下了不解之緣。我結識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象徵——我的名字。從那時起，我便拿着鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。

國小的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經走過了六個春夏秋冬，也和他們經歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的並不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海裏有最好的答案和驚人的發現，沒有筆的記錄和計算，你能表現出來嗎？在改試卷或作業時，就好比是我們人生歷程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這並不是一件小事，而是你腦海裏發生了錯誤。

現在，在國中探索的我，手上拿的最多的.是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以後的路更加燦爛。

文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功於他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。

所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”

一起走過的日子作文13

在墨香、茶香、書香中，我最喜歡的是書香。和“書”一起走過的日子我很開心。

書在歷史的長廊中有着重要作用，它能啓蒙人，教育人，呵護人的心靈。它啓蒙人要時刻保持理性，如果我們不保持冷靜，我們將會付出高昂的代價。它教育人要學會互相幫助，只有在經歷許多挫折後才能見到彩虹。它呵護人的心靈，每當我的心靈受打擊時，我想到的就是書；每當我沉浸在書中，我的煩惱就會消去一半，帶給我的是積極向上的一面。

每當夥季，桂花的盛開發出了迷人的香味，彷彿夢遊仙境一般，而我也只會靜靜的走過，一個點頭，一抹微笑，就表達了我對桂花的感情，隨後向圖書館走去。看着不同種類的書，我陷入了沉思，不知該看什麼書，就在這時桂花的枝葉在空中搖擺，像一個可愛的精靈告訴了我最終的選擇，最後我終於找到了自己心怡的一本書，開始津津有味地讀起來……

書的.啓蒙教育令我受益匪淺，那些消極污穢也隨風飄走。我在書中學到了孔融讓梨、曾子殺豬等。這些道理提醒我時時刻刻要向他們看齊，也想到：書是人類進步的階梯，讀書可以明智的道理。

墨香、茶香、書香都是無形的，爲什麼它們都能告訴我們許多深刻的道理呢？提到墨香我就會想一到字，文化，那些濃濃的凝聚了我們中華×上下五千年的文明。茶香也同樣發揮着不可磨滅的作用。茶早在人類幻想的神農時代就被發現，於是人們品茶論茶。書香一直伴隨着我，從學前班一直到現在，我接觸了很多書。和書在一起走過的日子，我明白更多的是爲人處事的道理，知道什麼該做，什麼不該做，什麼該怎麼做。總之，我喜歡和書一起走過的日子。

一起走過的日子作文14

朋友是陪伴我們一生的財富，是一輩子不可缺少的寶藏。

剛入一年級的我們可能認識的只是同班同學，可是隨着年齡的增長，到四五年級之後就會認識其他班裏的'朋友；升入國中後，就會認識別的學校的朋友；升入高中大學後，就有機會結交全國的朋友；步入社會後，就會有機會與國外的人合作……所以朋友圈也是從“內圈”到“外圈”的一個發展。由此也可以說明我們一生中離不開朋友。

在一年級的時候，我和朋友們一起到處瘋跑，到處都是我們的歡聲和笑語，那個時候不懂事，這個小朋友哭了，大陪他一起哭；這個小朋友笑了，大家陪他一起笑，無憂無慮。

升入國中後，朋友便顯得尤爲重要。七年級：剛剛適應國中生活的我們，需要朋友們的幫助，大家一起學習，一起放鬆。記得有一次，學習一下子就落下了許多。心裏非常着急，沒想到我的好朋友會細心，耐心，專心地幫我輔導，並且有學習好的教我好的學習方法。所以，在那一年，與朋友一起走過的日子是幸福的。八年級：一進入八年級，就已經聞到了一股“火藥”味。離我們已經不遠的會考正在向我們步步逼近。空餘時間朋友聊聊天就已經成爲了一種放鬆的最佳方式。我想，在這一年裏，與朋友一起走過的日子是滿足的……

步入社會後，朋友對我們來說是開啓未來的鑰匙。是朋友的一次次鼓勵，使我們邁向美好的明天。與朋友在一起的日子，是值得珍惜的

一起走過的日子作文15

獨自一人——走向操場，靜靜坐下，望着那金色的夕陽，不禁潸然淚下。老師，您的愛又喚醒了心中的感動，回憶被夕陽的餘暉送往夏日。

盛夏，金色的陽光透過枝繁葉茂的梧桐，蟬鳴如織。烈日炎炎下，我們就那樣堅持着並不完美的軍姿。一分鐘，兩分鐘……筋骨被生生地拉直，前所未有的斷裂感與刺痛感無時無刻不在考驗着我們的意志。終於，“咚”的一聲，我因中暑而暈倒了，下巴摔了一個口子， 恍惚中我看到你揮舞着雙手焦急地向我跑來的身影。老師，你慌亂的神情打亂了平時穩重的步調。“孩子，你怎麼樣了？！”當看到我受傷的.下巴時，你那清澈的眼眸有霧遮上來。隨着急促的呼吸，你顰蹙着眉頭用紗布把我的傷口包好，你哽咽着問我還疼不疼，送我去醫院的路上，您把我的狀況通知了我的父母，您頭上晶瑩的汗珠寫盡了您的焦急，紅腫的眼睛出賣了你的擔憂。

到了醫院，您爲我掛了號，又樓上樓下地跑了好幾回，接下來，大夫說我的傷口至少要縫五針，膽小的我聽了這個消息腿都軟了，您在一旁撫平我沾滿汗水的頭髮，安慰着我：“別怕，有老師在呢。”您輕輕的撫摸着我的手，每縫一針，那種刺心的痛讓我難以忍受，您的話語一次次在我耳邊響起，伴我堅強地渡過難關。望着您的身影， 心中突然捲起無數個細小的旋渦，一點一點地蕩起記憶的漣漪。曾經，我以身體不好作爲任性的藉口；曾經，我對您的教誨是那樣不以爲然。曾經的傷痛，是青春最美麗的傷疤，是成長最優雅的勳章。老師，在我的青春旅途中，感謝您用愛染綠了我奮發向上的勇敢。再次回首與你一起走過的日子，感動溢滿心間，看雲捲雲舒，賞花開花落，世間萬物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。