與書籍一起走過的日子作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的與書籍一起走過的日子作文,希望能夠幫助到大家。
與書籍一起走過的日子作文1人的一生都在行走,路途漫長,手中的書能帶給你快樂,指引你前進的方向。
還記得我的第一本啓蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時我還不認字,媽媽就給我讀。我深深地被裏面的故事吸引了。後來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書,我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啓了我的智慧,拓展了我的思想,讓我分清了善惡美醜。人在小時還不懂事的時侯,多看些“美與醜”的故事,對孩子正確認識善惡美醜,樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的,在這一點上,我是很感激我的媽媽的,感謝她給我買了那麼多的兒童讀物,感謝她每天在繁忙之餘還堅持給我讀那麼多的故事。
到了我上國小時,老師教我們讀古詩,背古詩,媽媽爲此也給我買了《唐詩三百首》等古詩集。我從此又迷戀上了古詩。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了,一首短短的古詩,裏面的意境卻是那麼美麗,立意那麼的深刻,從此我再也離不開書了。
書籍也令我開闊了眼界,吸取了教訓。
記得剛學歷史時,就被那些令人深思的歷史事件吸引了,這不但開闊了我的眼界,我還從歷史故事中吸取了許多教訓。
從《臥薪嚐膽》的故事中,我明白了失敗並不可怕,可怕的是你失敗了之後沒有努力,對於某些事我們是要忍辱負重,才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白,要誠心求仁,霸業纔可成。
我對書的熱愛度是隻增不減的,因爲書中的知識是各不相同的,書中的知識沒有盡頭,所以書讀多了不會乏味,就像那些厚厚的小說,會越讀越有趣。
哦!對了,還有最重要的一點,讀書好,讀好書,那些好書能使我們分辯善惡美醜,可以使我們感到快樂,而那些所謂的不好的書,就會侵蝕你的思想,腐蝕人們原有的正確觀念。
路有多長,書就伴我多久。
與書籍一起走過的日子作文2從窗戶裏射出的那一縷溫暖的陽光撫慰着我有些無措的心靈,而書中射出的光芒照耀着我飢渴的靈魂,讓我蒼白的面容露出點點桃花。
在過去的9年中,我們無時無刻都在與書籍作伴,書籍對我們似朋友,似家人,也可以是我們向她吐露心事的“知心姐姐”
當我們怨天尤人,感覺上天對我們不公時,也許書中的一個故事便可以讓你知道上天對每個人都是公平的,沒有一點偏心,所以書籍對我們是相當的重要的存在。
陽光透過玻璃淘氣的在我身上舞蹈,而我卻沒有任何的心情去呼應它的“舞蹈”。我想就會是外面突然北風呼嘯,烏雲密佈,巨大響聲的雷也未必能將我從書中帶出吧。
此時,我正處在一個“書堆”中,我的身邊到處都是書,有一年級的,二年級的,甚至還有一些幼兒園的書都在我身邊肆意張揚的打開着,希望我可以去看看它們,擦擦它們身上的塵土,而我正沉浸在四年級的語文書中,看着當時留下的痕跡,我怦然心動。
時光如梭,若筆試看着書中的痕跡,我竟不知時間早在我的舉頭投足間消逝,我竟覺得這些年實在夢中度過的一段,是啊!我早已從當年那個什麼都不知道的小丫頭長成了亭亭玉立的少女,我的腦中早已沒有了幼時每天只知道吃喝玩樂的思想了,竟不知我的腦中儲備了這麼多的知識,先前那“幼稚”的事項早已在不知不覺中離開了。
在與書籍一起走過的這些日子,我的腦海變得豐富多彩,雖然曾經厭惡過,討厭過,可如今想來,這也不過是幼時“幼稚”的舉動罷了,現在方可知書籍的珍貴,書中個知識又是對我們何等的重要,書籍就想是鹽,如果你將它獨自拿來品嚐,你會感到太鹹了,沒法吃,但是如果你的菜中無味,你便會覺得太無淡無味難以下嚥,書籍也是如果,你平時有目的'的看,你會沒有耐心,但如果你的人生中未出現書籍,你將會感到平淡無奇,乏味無耐。
與書籍一起走過的日子作文3高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”是的,書可以開闊視野、增長知識,是一種高雅的情趣。迄今,書已經成爲我生活中必不可少的一部分。
在書中,我盡情地徜徉在古典詩詞的海洋中。在那兒,我領略到了李清照“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動,許多愁”的悲愁;看到了杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的兼濟天下的情懷;體會到了陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國情懷;感受到了李白“安能摧眉折腰示權貴,使我不得開心顏”的煩悶……
行走於古典詩詞中,體會其韻律美,我彷彿又重溫了一遍詩人最真實的情感……
行走於古典詩詞之間,真好!
一切因果緣由皆因打開你開始。你平凡的封面,暗黃色的紙張,並沒有什麼特別。正是在你平凡的外表之中,有着不平凡的故事。
打開第一頁,我認識了你——魯濱遜,故事的主人公。你是一個具有冒險精神的人,爲此,你吃盡了不少的苦頭。你不安於現狀,銳意進取,因此,你成功的活下來了,纔有了後面的故事。
你不聽從父母的勸告,不肯安於中間階層的生活,終於,你離家遠航了。當你逃離父母爲你營造的安全港灣時,並沒有充分意識到你的危險。在你心目中,航海回味你再來新的人生機遇,卻完全沒有意識到大海的暴虐……
終於,你死裏逃生,卻沒發現自己身處一個極端惡劣的環境中——一個四面環水的孤島。然而,你積極想辦法克服一切困難,解決實物、工具問題,還製作了麪包……如此超乎旁人、堅韌的毅力是別人無法想象的。
當你逃過小島自然地震的災害後,你又遇到了病魔的襲擊。在尋找醫治疾病的草藥時,你也找到了醫治靈魂的良藥——《聖經》,並用心讀了起來。你開始祈禱,祈禱上帝把你拯救出去。與此同時,你對上帝的態度也發生了很大的轉變,由不信到敬畏,這是精神上的轉變。
當你回到法國後,又在侄子的勸誘下出了海,重新回到小島爲他們分配土地。故事也就落幕了。
讀完後,我的心靈深深地受到了震撼……
《魯濱遜漂流記》沒有華麗的詞語,平淡中卻蘊含着一種不可抗拒的力量。
《魯濱遜漂流記》告訴我們:無論在什麼時候,都不能輕易言棄,更不能輕易失去勇氣和信心。
我相信,我一定能帶着這種精神矢志不移地走下去!
與書籍一起走過的日子作文4書籍,曾爲我換上春一般心靈的綠裝;書籍,曾給我帶來夏一般的火熱;書籍,曾向人送來冬一般的素潔與典雅……不知書籍已陪伴我歷經了多少個夜盡天明,歷經了多少個春夏秋冬……
自步入幼兒園起,書就走近了我的生活。那時的書是圖片,是故事,是老師口中吟誦出的歌謠……那時的我,曾無知地指着圖畫傻笑,曾天真地以爲故事就是事實,曾活潑地聽着歌謠舞蹈……正如莎士比亞所說:“書是人類的營養品。”不錯的,書這個營養品“滋補”了當時我幼小的心,它不僅是營養品,還是帶給我快樂的夥伴。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”以後是,現在是,曾經也是。國小一年級,我初步認識了漢字,知道了“一加一、二加二等於幾”,隨着這書籍的階梯,我懂得了寫,又認識了英語,還有數學的各種應用題……書籍教會了我什麼是尊重,帶着我探索了科學的奇妙,領着我一步步向前走。
考試的前夜,一本本收過目眼前,一個個字存入腦海,一天天的努力等待着明天。夢裏,書本變成了一艘巨輪,正載着我駛向遠方,又變成了旗幟,變成了雄鷹,變成了快馬……考場上,只見考生們埋頭思考,奮筆疾書……一天又一天,當領着滿意的成績單,我才終於領悟到杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,才領悟到三國志中的“書讀百遍,其義自見”。
暑假的來臨。酷暑的炎熱使人不得不呆在家中,書本則是我唯一的玩伴。書中的世界是奇妙的,當你坐上了知識的列車,就好像遠離了酷暑的炎熱,忘記了時間的流逝。我雖不像毛主席那樣“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”但書確確實實融入了我的生活。
現在,書籍仍陪伴着我,我仍離不開書籍,我仍喜歡讀書。因爲“問渠那得清如許?爲有源頭活水來。”明天,以後,未來,書本都將陪伴我走過風風雨雨、朝朝暮暮。
與書籍一起過的日子,是歡快的,與書籍一起過過的日,是開心的,與書籍一起走過的日子,是溫暖的,是奇妙的,是嶄新的。
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