描寫競爭對手的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的描寫競爭對手的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
剛上五年級,老師就跟我們講,有競爭纔有動力,如果在學習上想取得長足的進步,最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手,每一次考試都比一比,互相學習,取長補短。
小美是我的鄰居,也是我的同班同學,平日裏的考試成績總是和我不相上下,所以當老師說讓我們找競爭對手的時候,我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,就正式成爲競爭對手了。我們雙方協商,每一次考試後,我們都要來比比成績和名次,包括單科和總分,輸的一方要罰抄古詩或者英語單詞。
從那以後,每個下午我們都留在一起學習,探討問題,我們雖然是競爭對手,但是我們的關係很和諧,從來沒有互相嫉妒或者因爲害怕對方超越自己就故意有所保留,不給對方講題。有一次,我遇到一道很難的數學應用題,我想了十多分鐘還是沒有頭緒,於是我向小美請教,小美熱心地幫我解答,後來我才知道,這道題她昨晚整整想了一個小時,現在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期會考的時候還考到類似的題目,我打心裏感謝小美。有這樣好學和熱心的競爭對手,我很難不好好學習,所以,我們間互相幫助,同時又你追我趕,互有勝負。
小美的學習成績優異,各科都很好,我則相對偏科,數學較弱,後來經過一段時間的努力,我的數學成績提高很快,這其中有小美的一份功勞,我常常愧疚地說:“小美,你幫我那麼多,浪費了你不少時間,真對不起。”小美總是豪爽地迴應:“同學間就是要互相幫助的嘛,看到你進步了我也很開心啊,我的競爭對手變強了,才能激勵我追求進步,我們是互相促進的。”說完,我們就手拉着手,到操場散散步,然後又一起走回家。
這就是小美——我的學習競爭對手,一個品學兼優,善良上進的好女孩,我以有這樣一個優秀的競爭對手爲榮。我也會繼續努力,和小美互相學習,爭取一年後,我們能雙雙考上理想的中學。
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