關於有趣的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關於有趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於有趣的作文1

今天是六一兒童節，一進教室，就看到同學們臉上流露出一陣陣歡樂，因爲今天是六一兒童節，我們可以去遊園，通過我們自己的努力可以獲得各種各樣的小禮物。

終於捱過了數學課，老師請來了李思慧的媽媽來帶領我們玩兒各種各樣的遊戲，但是玩兒遊戲必須要有票，每個同學只有六張票每張票玩兒一個遊戲。遊園活動終於開始了，同學們都興奮極了。首先我們玩兒的`是扔保齡球的遊戲，同學們一開始都很沒勁，結果球都沒碰倒八個裝滿水的礦泉水瓶都沒有得到禮物，但經過閆老師的建議同學們的命中率就越來越高了，我竟然打倒了十個礦泉水瓶，獲得了一個本子，我高興極了，笑得嘴都合不攏了。這是我成績最好的一個項目，但我最喜歡的是搶凳子的遊戲，第一次吹哨聲響起時我們先轉了幾個圈，當第二次哨聲響起時我敏捷地屁股一坐第一個坐到了凳子上，一直到最後一次我跟我的好朋友張名銳搶凳子的時候多虧我跑得快一下子坐到了凳子上張名銳沒有搶到等着凳子所以我又贏了又是一片歡呼聲。

這次遊園活動真有趣！

關於有趣的作文2

我是個愛玩的孩子，從小就玩過各種各樣的遊戲，但我還是比較喜歡玩“紅燈停，綠燈行”的遊戲。

星期天下午，我約了幾個小夥伴到小公園玩“紅燈停，綠燈行”的遊戲。我們先用“黑白彩色電視機”的方法選出誰當警察。我們選出了黃俊哲當警察。開始玩了，他先說了一聲：“綠燈”。我們便像一隻只快樂的小鳥在他四處飛來飛去。可當他一聲令下說：“紅燈”。我們便像被施了魔法一樣站在那裏一動不動。他開始向四處摸來摸去。過了好

一會兒，也捉不住一個人。他準備聽我們的`聲音，來捉住目標。他又說了一聲：“綠燈”。我們便又向四處跑開了。我看見有些同學故意去撓他的癢癢，故意拍他的肩。他說了一聲：“紅燈”。我們又停了下來。可我的一隻腳還是擡起來的呢！我一不小心腳跺了下去，他聽見了我的聲音，就向我這邊走來。我心裏默默地想：這下我可慘了。他不費吹灰之力就把我抓住了。

就這樣，遊戲一輪一輪進行着。天色漸漸暗了下來，我們把歡樂的笑聲留在了小公園，把快樂帶回了家。

關於有趣的作文3

上課了，楊老師走進教室說：“今天考試，卷子有14道題，5分鐘後交卷。”“啊？！”全班驚呼。我的心像揣了一隻小兔子一樣“砰砰”直跳。我想：不可能吧？14道題5分鐘能做完嗎？那14道題不難吧？

“開始！”老師喊道。我一眼就看到了第一題：“讀完全部題目”。什麼呀，廢話麼，不讀題怎麼做嘛！我拋開第一題，直奔第二題，開始奮筆疾書。

突然我聽到了同桌粘膠帶的聲音，我想：這都什麼時候了，還有功夫粘膠帶！真是的。顧不上管他，我繼續吧！

“五、四、三、二、一，停！”天，這麼快，我還沒寫完呢！可我看看同桌，竟一幅美滋滋的樣子。難道他做完了？不可能啊。那他怎麼那麼高興，真奇怪呀！

這時老師問：“誰寫完了？”我同桌竟然說他寫完了。我想：“吹牛！我一直在寫，你一直在粘，你怎麼可能寫完？”

這時，老師終於幫我們解開了謎底。原來第14題寫着：如果你已經讀完所有的題目，請你只做第9題。

我大驚失色，怪不得第一題讓我們把所有題目都看一遍呢！我真恨自己沒按題目要求做，唉，真後悔啊！

這真是一次有趣的.考試！雖然我這次沒考好，但我牢牢記住了，以後，一定要按照題目要求認真讀題，千萬不能盲目毛躁、自作主張了。

關於有趣的作文4

這學期，我們每天增加了三十分鐘的活動課，有跳大繩、貼膏藥、踢毽子等等，其中我最喜歡跳大繩和轉呼啦圈。

星期一，終於輪到我們跳大繩了。兩個同學分別抓住繩子的兩端用力搖，只見繩子像一道圓弧，非常有節奏地盪來盪去。同學們排成一隊，準備跳進大繩，我既高興又緊張，怕大繩抽到我，又怕我跳不 好，影響其他同學。我仔細觀察別人，終於掌握了跳大繩的技巧。輪到我了，我縮着頭，鼓足勇氣鑽進大繩，一二三——我一連跳了好多個，最後又成功的`鑽了出來，其他同學也很成功。我們一個接 一個的跳着，跳的我們滿頭大汗。

轉呼啦圈也不好學，我們班有幾個同學轉得非常好，呼啦圈好像非常聽話地在他們腰上轉來轉去，姿勢非常優美。可我卻不行，呼啦圈老是轉不起來，直往下掉，後來，我請教了別人，知道了轉呼啦圈 的技巧，轉腰不轉身子，把呼啦圈放在腰上，用力轉腰，我按着技巧，慢慢練，終於取得很大的進步。

活動課不但豐富了我們的課餘生活，而且鍛鍊了身體，我非常喜歡活動課。

關於有趣的作文5

多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動的事不計其數，而暑假裏

發生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。

一天，我看見姥姥家廚房的啤酒瓶裏有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉了多可惜啊！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱裏傳來，哦！有了，把啤酒給小雞喝吧!於是我把啤酒倒進雞食槽裏，可是小雞不會喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的'嘴伸到酒裏，停了一會兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反覆做了許多次，只見小雞想上了癮一樣，你看，它把嘴伸進酒裏，然後仰起頭津津有味兒地喝個沒完，一會兒食槽裏的啤酒就都喝光了。小雞已經東倒西歪，不一會兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。

笑聲驚動了姥姥，她意味深長地說：“你以後可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑着點了點頭。 現在想想我那次真的有點玩兒大了，一想起這件事，我仍會大笑不止。

關於有趣的作文6

相信同學們小時候一定都玩過許多好玩的遊戲，我也不例外。我最喜歡玩的遊戲是老鷹抓小雞的.遊戲。

記得有一次，我和小明、小強、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的遊戲。在衆多“選舉”之後，決定由小強來當“老鷹”，我來當“母雞”。

遊戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望着那個“小雞”說：“哈！看到了沒，我還是蠻有實力的嘛！這下該你來抓了。”我和“小雞們”只好眼睜睜地看着“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的那個“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發軟了，他趁機偷走了另一隻“小雞”……

這個遊戲讓我永遠難忘，做爲母雞卻不能保護自己的孩子，我羞愧極了。

關於有趣的作文7

今天上課，方老師讓我們玩遊戲，遊戲的名字叫：“桌上投籃”。

這個遊戲非常有趣。實際上，這個遊戲的規則也很簡單。方老師在講臺的一邊放了一張桌子，桌子上放了一個紙簍。要求是站在講臺的另一邊將手中的乒乓球在講臺上彈一下之後，蹦進紙簍中。首先，方老師給我們做示範，可是試了好幾次都不成功，方老師就讓同學們來。剛開始，第一大組的“主將”茹俊豪上場了，每人只有五次機會。可是茹俊豪只投進了一次，唉呀!看來“將軍”也有輸的時候。第二組的'“軍師”戚曉祺上場了，可第一次怎麼也投不好，只投進了一球，也下場了。我組不甘示弱，派上了“擎天柱”汪迦聲，只見他揮舞着拳頭，一幅殺氣重重的樣子。剛開始，我組氣勢很好，汪迦聲一連進了兩球，臺下傳出熱烈的掌聲。第四組比我們差多了，連一球也沒投進，看來他們今天真是狀態不佳啊!

最後，我們贏了。我聽到旁邊有人在罵：”臭東西，你們贏就你們贏，有什麼了不起的?“隨他們罵吧，反正我們贏了，這場比賽真刺激!

關於有趣的作文8

今天上午，我在家裏做了一個“直尺小實驗”，只可是一個非常神奇的小實驗，不知道你們知不知道這其中的奧祕呢？

我找來了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽老師說，塑料尺子可以把碎紙片吸起來，我把尺子靠近碎紙片，怎麼會吸不起來呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個步奏，是什麼呢？哦！我想起來了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一隻只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來了！我不敢相信自己的眼睛，於是再把這個實驗又做了一遍，沒錯，是真的，我的.眼睛真的沒看錯，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎麼一回事呢？

媽媽一下班回來，我就衝過去，對媽媽說：“媽媽，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”

媽媽滿臉疑惑地說：“這怎麼可能，你騙我的吧？”

只見媽媽不相信我，我就去問正在炒菜的爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”

爸爸說：“我當然相信了，這是摩擦產生靜電的原理啊！”

聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來科學的世界有這麼多的奧祕呀！

關於有趣的作文9

靈犀指，一門江湖奇功，在後1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背後是靈犀指發生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。

今天老師帶你做一個遊戲——靈犀指，頓時，腦海裏充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，遊戲規則是這樣的'。”老師說：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當我說指鼻子時你們，就必須指其他地方。”“知道了”，“哈哈，我還以爲是什麼了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“鼻子”老師說：“呀，就生的情感上來看，我後面的辛欣同志中招了。”“喵喵”之聲從後發出，哎，看來，我們的一戰友已經爲此獻出“喵”的代價了。看來我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他爲此付出了“噶”的代價。一將成，成古枯，已經有兩位戰友掛了。就在這時，我的手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。

最後，我方只有4個留在戰場上，只有我們三個倒黴蛋掛了。悲劇呀。

經過這次戰鬥，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業應該認真去完成，這樣成功就會離越來越近。

關於有趣的作文10

一年一度的“六一兒童節”終於到臨了，大家都做好了假期的準備。我盼星星盼月亮終於盼到這一天，心裏異常激動。我的計劃是去游泳，這可是個非常不錯的選擇，對人很有益。

我們全家一起來到清遠市北江邊上的'天然游泳場。我做足了準備，懷着興奮的心情跳下水。可是我太激動了，竟然沒看見前有人正在游泳。結果我跳下去，就趴在別人身上，那個阿姨差點沒有嚇個半死。我真是太倒黴了！但今天是屬於我的節日，什麼事都不能阻擋我的好心情。

於是我向那個阿姨道了歉，繼續向前遊。一開始，我有點生疏，畢竟都快一年沒遊了嘛！不過到了後頭，我又漸漸熟練起來。我遊得挺好的，但媽媽卻說：“你遊得太慢了！遊快一點！”我聽了，賭氣地用力往前一蹬，卻一頭撞在了別人的背上。原來是爸爸呀！但我爸爸的背可不是一般的硬啊！我可憐的頭哇！這次我和爸爸比賽游泳。雖然我遊得沒有比爸爸快，但我一定要努力，鍛煉出一個好身體！

這個兒童節過去了，我也過足了隱。真是太爽了！

關於有趣的作文11

說到有趣的事，那可多了，但我記憶最深的是六歲那年週末——第一次煮飯，要是你聽了一定會哈哈大笑。

那天中午，爸爸和媽媽正在忙公事，我就在地上玩積木，忽然我想：前幾天媽媽剛教我煮乾飯。今天我就露一手吧！說着，我便對爸爸說：“爸爸，今天的乾飯我來煮，好嗎？”爸爸想了一會兒說：“媽吧！那你會煮嗎？”我爽快地回答說：“會呀！”說完，我便幹了起來。我先把裝米的杯拿出來，接着從米盒裏拿了三杯米下去，然後，開始掏起米來。我一邊掏米，一邊唱歌呢！掏完了，最後把飯盒拿進微波爐裏，調好了時間，就等它熟了。過了一會兒，飄來一股燒焦的味道，我順着燒焦的味道聞去，原來是乾飯燒焦了。我忙把乾飯拿出來，飯盒底下差點兒燒破一個洞。我把乾飯倒了，吸取第一次教訓——水放得太少了，第二次果然成功了。

你說，這是不是一件有趣的.事？

關於有趣的作文12

記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。

我們來到甲天下廣場，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊!還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景，心裏想：我的風箏一定要比它們飛得還要高。

我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿着線軸，迎着風一邊往後退，一邊放線，等退到十幾

跑着跑着，突然風箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的'空地上來放風箏，這回終於把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。

風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多麼有趣的事情啊！

關於有趣的作文13

暑假的一天中午，火辣辣的太陽把人曬得熱死了。小蘭一家人吃過飯，我看見媽媽在洗碗，我就對媽媽說：“媽媽您都忙了一天了，就讓我幫您洗碗吧。”媽媽高興地滿臉笑容同意了。

首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住，接着把餐具放進水盤裏。給水盤放水，然後倒進洗潔精，開始洗碗了，我一邊洗一邊哼着歌。洗潔精可真滑，一不小心，一隻碗“踫”的一聲，那隻碗從我手中滑了出來，“咕咚”一聲鑽進水裏，水花濺我滿臉都是，我從水中把碗拿出來，幸好沒打碎。然後我用清水把碗洗乾淨。 看着洗得光亮亮的`碗我高興極了，媽媽也笑了。

通過了這件事，使我體會到了媽媽每天很辛苦，從此我小心的做事，也讓我感到了洗碗的有趣的一件事。

關於有趣的作文14

一件趣事1小朋友們，相信在大家的心裏都有一兩件有趣的事讓你們至今難忘，今天我就把我難忘的有趣的一件事情告訴大家：在妹妹五歲時，媽媽和我共同選了一個非常漂亮的洋娃娃當生日禮物送給她。2轉眼，已進入寒冬了，妹妹想：我已穿上了毛衣棉褲，可它還是穿着吊帶裙子。它多冷呀！

於是，妹妹用毛衣包住它，可又怕它被悶壞了，翻來翻去終於想出一個好辦法，把姑姑給她新買的一件小毛衣找出來，於是，妹妹用剪刀裁起來，不一會兒她就把前後兩面用膠帶貼好，穿了上去。姑姑下班回家，看到後問她怎麼回事，“我怕它冷，用毛衣包怕它不能呼吸，悶壞了，就把毛衣剪下來給它穿。”

妹妹哭着說。3之後，我和妹妹明白了一個道理：就是不論幹什麼事情，我們都要認真思考，不要被表面的東西所吸引，而適得其反，鬧出笑話。不過，這件事永遠留在了我和妹妹的心裏，雖然聽起來可笑，但想起來心裏還是美滋滋的。4相信大家都有過我妹妹這樣的經歷，正因爲有這樣的'經歷，我們的童年生活才更加有意義，長留心底，永生難忘。

關於有趣的作文15

這個星期一，是我們班輪到去科學實驗室探究。

大家排好了隊伍，像實驗室四出發，經過一段路程，我們終於來到了科學室。桌子上擺滿了各種儀器，有的是一座鋪着薄膜的“橋”上面有一輛金色的小車、有的.是一座塑料迷宮、還有的是一個是四塊板子排成一排，一塊上面有洞，一塊上有一條橫線，另一塊有豎着的一條線，還有的是一個斜坡的上有一個金色的袋鼠……

我們組分到的是：袋鼠下坡，我們碰一下這個袋鼠的尾巴這隻袋鼠就在斜坡上下去一步， 我們發現這袋鼠的袋子下面還有一個小鐵柱，按一下尾巴就小區一點袋鼠的是哦就卡住再下去一定啊！我把我的發現跟我的同學說了了，我還做下了自己的發現寫在了老師發的紙上;之後其他組員做了試驗後，也寫下了自己的發現。下課鈴聲響了，老師說還能做後續研究，我們離開了科學室。

這次探究科學實驗室讓我懂得了很多。