下課十分鐘作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的下課十分鐘作文，希望對大家有所幫助。

下課十分鐘作文1

下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳飛出教室，奔向操場，校園裏頓時沸騰起來。

胡亦菲、程中玥等同學手拉手來到操場，準備玩一個小遊戲——老鷹捉小雞。在遊戲開始之前，大家選程中玥來當兇惡的“老鷹”，胡亦菲來當溫柔的“雞媽媽”，剩下的同學都是小雞。

遊戲開始了。“老鷹”張雅舞爪的撲向“小雞”們，“小雞”一個拉着一個，東躲西藏，結果，一隻“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”並沒有泄氣。忽然，“老鷹”來了個“猛虎撲食”迅速向“雞羣”撲去，等一隻“小雞”反應過來已經晚了，結果被抓到了。“老鷹”見自己抓到“小雞”，便“哈哈大笑”起來。接着，“老鷹”來了個“聲東擊西”，“老鷹”先跑到右邊，“雞媽媽”就向右擋，“老鷹”再跑到左邊，“雞媽媽”就向左跑。幾個回合下來，抓不到小雞，“老鷹”急得抓耳撓腮，想了又想，突然，“老鷹”靈機一動，來了個“演滑稽戲”。只見，“老鷹”一會兒給“雞媽媽”講笑話，一會兒又給“雞媽媽”表演幾個搞笑動作。“雞媽媽”實在忍不住了，便“咯咯”大笑起來。“老鷹”見狀，急忙向前一撲，又一隻“小雞”落入了他的`法網。

悅耳的鈴聲又響了起來，大家陸陸續續地走進教室，此時，我心中格外高興。

下課十分鐘作文2

“當──！當──！當──！”，洪亮的鐘聲，在校園裏的每個角落響起，這個多年來，陪伴每個學生上課、下課的聲音，就像是這個學校的救世主，教課的老師、上課的學生都可獲得自由。在鐘聲結束時，每間教室，頓時由死氣沉沉的朗讀聲，轉變成大家興奮的歡呼聲，因爲學生們知道，下課時間到了。

在教室裏的我，在下課時看到的第一件事，就是男生們已經迫不及待的拿着球，以一秒鐘十萬八千里的速度，衝向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機休息一下，好鬆懈自己繃緊的神經。女生們再這時，就會聚在一起談論最近發生什麼大事，或者是誰要轉學了，這些事，幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢？不善於與人相處的我，只好孤獨的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事，抒發心情，在短短的`十分鐘內，我照樣還是可以過的悠閒，不必像男生到操場去後，回來，竟變成了一個個──刺蝟頭，我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非。可是，或許每一個人的喜好不同，我們並不能以自己的價值觀去限制別人，不是嗎？

“當──！當──！當──！”，上課鐘響，低沉的聲音在校園裏徘迴不去，好像非得把每個孩子的快樂沒收似的，真是可惡！鐘聲響完，整個校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多麼大的對比啊！由此可見，在學校的時光裏，下課十分鐘，對學校裏的每一個人來說，是多麼重要的時間啊！

下課十分鐘作文3

在寧靜的校園裏，到處都可聽到整齊的朗誦聲，這是上課的聲音。可是到了下課，可就大不同囉！現在，就讓我帶領大家，到我們學校的.下課十分鐘去吧。

就以我們班來說~男生們一到下課，帶着一顆籃球就衝出去玩了，好像一羣脫離鳥籠、離開大門的鳥，下課時，因爲要準備運動會，老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔，我要蓋聯絡簿（和另位一個同學），我是蓋老師簽名，而另外一位同學則是蓋量體溫（體醒大家：現在是H1N1流感期，每天都要量體溫，超過38度就看醫生、在家休息。）每次蓋完還要清點數量，幾乎都工作到上課，害我連上廁所的機會都沒有，實在是有夠可憐的。

介紹完我們班和我的下課生活之後，當然，也要去各地{勘查}一下囉！

福利社人山人海，好不熱鬧！而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已，真的非常划算；健康中心也是人山人海，但...受傷的人一大堆，害的護士阿姨忙的一個頭兩個大；操場上的人像一大羣螞蟻一樣，咦？我們班呢！就在那！打籃球。

上課了，大家依依不捨離開操場、福利社，校園間頓時寧靜多了，整齊的朗誦聲又開始了，大家似乎意猶未盡，可是，上課要認真喔！

擦一擦汗，繼續上課，等待下一次下課吧！

下課十分鐘作文4

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴裏還聊着最新潮的網絡遊戲。

教室裏，有的同學還在專注地想着上課時老師佈置的題目，有的三兩成羣，玩着拍手遊戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂爲喜的表情，節奏也慢了下來。教室裏活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

一到教室外，一幅吵鬧的'景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子。“哈！我又贏了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來的？很簡單，你只要循聲望去，就會看到剛纔還在和小蔣他們“混戰”的沈屹豪此時已蹲在地上，喘着粗氣，像頭髮怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看着沈屹豪，說：“怎麼樣？還要再來嗎？”此時此刻，506班的男生也玩着有趣的遊戲，大家都玩得很開心自在。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連張主昀也喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論着這節課上什麼，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁着輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯着老師。老師也不好意思地說了聲：“上課！”一堂課就這麼又開始了。

下課十分鐘作文5

“鈴鈴……”下課了！大家就如脫繮的野馬一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，來到了操場。

仔細一看，哇！人真多啊！有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳遠……這時，一個正在準備跳高的女孩引起了我的注意，只見她微彎腰，臉繃得緊緊的，因爲教師要求跳到1.5米多。這時教師大喊了一聲：“跳”！她立刻衝過去，一躍而起，穩穩當當地落在了沙堆裏，周圍頓時響起一片排山倒海的掌聲。

這時，我忽然聽見了“加油！加油！”叫喊聲，我走過去一看，原先是有人在比賽跑步，領先的是一個男孩，緊跟在後面的是一個女孩，漸漸的，女孩超過了男孩，並且越跑越快，甚至還跑過了那些落後的隊伍，教師不住的點頭，似乎覺得這個女孩是個可造之材。我也是，看了前面兩個女生的“表演”，我不禁想：誰說我們女孩子就比男孩差啦？還不見得呢！

“哈哈哈哈……”在跳遠區的那裏不時傳來的'一陣嬉笑聲打斷了我的思緒，我擠過去一看，原先是一個男孩在跳遠，因爲他的步調和時間不能達成一致，以至於每次不是摔個“狗啃泥”，就是“四腳朝天”，惹得人們哈哈大笑。最終，那個男孩實在是摔得遍體鱗傷，纔不好意思的撓撓頭，雙手合攏對大家說：“抱歉，今日真是獻醜了，請大家笑納。”人們見他這樣，更是笑得厲害！那男孩走了沒幾步，又被一塊石頭絆倒了，弄得他灰頭土臉的，他站起來，拍拍身上的土，嘟囔着：“今日怎樣這麼倒黴呀？”人們真是笑得上氣不接下氣了！

“鈴鈴……”上課了，大家陸續走進教室，告別了這短暫而歡樂的十分鐘，迎接那堆積如山的作業去了……

下課十分鐘作文6

“當──!當──!當──!”，洪亮的鐘聲，在校園裏的每個角落響起，這個十幾年來，陪伴每個學生上課、下課的聲音，就像是這個學校的救世主，教課的老師、上課的學生都可獲得自由。在鐘聲結束時，每間教室，頓時由死氣沉沉的朗讀聲，轉變成大家興奮的歡呼聲，因爲，學生們知道，下課時間到了。

在教室裏的'我，在下課時看到的第一件事，就是男生們已經迫不及待的拿着球，以一秒鐘十萬八千里的速度，衝向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機休息一下，好鬆懈自己繃緊的神經。女生們再這時，就會聚在一起談論最近發生什麼大事，誰交了男朋友或女朋友，又或者是誰要轉學了，這些事，幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢？不善於與人相處的我，只好孤獨的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事，抒發心情，在短短的十分鐘內，我照樣還是可以過的悠閒，不必像男生到操場去後，回來，竟變成了一個個──刺蝟頭，我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非。可是，或許每一個人的喜好不同，我們並不能以自己的價值觀去限制別人，不是嗎？

“當──!當──!當──!”，上課鐘響，低沉的聲音在校園裏徘迴不去，好像非得把每個孩子的快樂沒收似的，真是可惡!鐘聲響完，整個校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多麼大的對比啊!由此可見，在學校的時光裏，下課十分鐘，對學校裏的每一個人來說，是多麼重要的時間啊！

下課十分鐘作文7

在每一堂課和一堂課之間都會有10~20分鐘的下課時間，讓我們可以休息、玩，人家說休息是爲了走更長的路，當然對大部分的學生來講，度過漫長的上課時間，就是爲了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時候，總是認爲下課就是要讓我們玩，到了現在我的年級越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。

若上課有點悶，一聽到『當~當~當』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時間還是有幾條安全注意事項，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態的遊戲，必須到操場去才能玩動態遊戲。通常我都會和同學到處去聊天，可是如果要考試，我就會選擇利用下課時間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的.事。

雖然下課有許多好處，但是有人爲了玩，還是會跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會有人遲到，就會被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會的吧！而班上有些人就是不寫功課，於是就不能下課，只能利用下課時間來補功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。

每個人的時間都是公平的，所以就要看你個人的運用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家裏就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時間，真可惜。

下課十分鐘作文8

“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學們像一隻只小鳥衝了出來，他們追逐嬉戲着，一陣陣笑聲在操場上回蕩。

看，那有幾位高年級的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打，“嗖”的一聲那乒乓球就被射了出去。他的對手一點也不走神，目不轉睛的.盯着那個球。球靠近的時候，對手使勁全力一打，球又被彈了過去。打了幾個來回之後，大哥哥來了個扣球把對手打得毫無還手之力，球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來，對手奮起反擊，一下對那位大哥哥發起了進功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤，我和小朋友們一起笑了起來。

再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢！中間有一個扎羊角辮的小女孩，一邊唱着兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跟着兒歌的節奏跳起來。

那邊還有幾個我最熟悉的小夥伴在丟沙包呢。哦，原來是我們班的同學呀。還有一個我們班的“丟沙包大王”許可，許可一個沙包可以把兩個人砸下去，可是別人想砸中他就沒有那麼容易了，人家想從頭頂攻擊他，他便向下一蹲，沙包就從頭頂飛了過去，又有人從下面攻擊他，許可向上一跳，沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去，他們開心極了。

“叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來，大家真是依依不捨。那愉快的場面真是讓我回味無窮。

下課十分鐘作文9

“當！當！當！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學生，學生們個個都變成生龍活虎的樣子，逃離這個“地獄”！

“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一羣男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什麼大事了。走廊上還有一羣“八卦記者”正興高采烈的報告着最新消息，哪班的男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的小事，到國家大事都是他們談論的話題。他們時而竊竊私語，時而掩嘴偷笑，真是變化萬千！

教室裏，幾位“書香人士”正把頭埋在書裏K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個人都有自己喜愛的風格。

操場上，一羣男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的`籃球場氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們佈下天羅地網，等着把球搶到手。進攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳着，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多麼的樂在其中。

“當！當！當！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準備和瞌睡蟲奮鬥。走廊和操場又恢復了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。

下課十分鐘作文10

“快去學習，快去學習。”這是家長最愛對我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會成爲書呆子的。所以纔有了我們最愛的下課時間，這十分鐘就是我們最自由的時間了。

“叮噹叮噹，同學們下課時間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”

這肯定是同學們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨着下課鈴聲響起，同學們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學樓裏頓時人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散着步。

操場中央，圍了一羣人，看着三組六年級的大姐姐在跳大繩，最厲害的當屬第一組了，因爲他們那組有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個高個子的.女生，只見她在比分落後的情況下，仍從容自若，指揮着每一個人，鼓勵着與他一起“戰鬥”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將。“最後三十秒！”裁判宣佈。“加速！”她大聲的喊着，在最後30秒，她們竟沒有斷過一次，隨着上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰場”她以勝利者的姿態昂首挺胸大步走回了教室，其他同學們也陸續回教室。

下課就要開開心心地玩，上課就要認真聽講。這是我對自己說過的話，我愛學習，我更愛課間十分鐘！

下課十分鐘作文11

教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一羣同學立刻飛也似的衝出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

有的人在走廊上四處橫衝直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；七年級年級同學大部分都在玩遊樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現了。學校真是熱鬧非凡，因爲這是大家最寶貴的時間，僅有在這個時候，大家才能盡情享受遊戲的樂趣。

教室裏有些同學安靜的在看書，享受自我一個人的.閱讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落裏，三五好友聚集在一齊，聊着聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業，一邊還要聽取同學們的小報告，真是分身乏術啊！

上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談論着下課時玩到一半的遊戲，一邊相約下一節課要做的，可是還是被紀律委員給制止了下來，不得不結束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。

下課十分鐘作文12

距離下課時間還有五分鐘，老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個不停，但是我的心早已飛到九霄雲外了。

“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終於響遍了整個校園。同學們向老師敬禮之後，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學甚至因爲衝速太快，又不懂得互相禮讓，當場摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。

此時放眼望夫，操場上人山人海，到處充滿了歡聲笑語。有的忙着玩貓捉老鼠；有的賣力練習投籃，汗水淋漓，好像想成爲“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶着玩溜滑梯；……，每一位同學都玩得興高采烈，不亦樂乎。

當然還有一個“觀光據點”是不可錯過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長龍，擠得水泄不通。這會兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬着頭皮，咬緊牙關撐下去了。

“泄洪”完畢後，渾身舒暢。瞥見不遠的.池塘裏，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風招展，美麗極了。正當我看得入迷的時候，遠處傳來“當！當！當！”無情的上課鐘聲。每個同學臉上的笑容頓時化爲烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。

下課的時光雖然短暫，但卻爲每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更爲融洽。

下課十分鐘作文13

當下課鐘聲一響，每個同學們都迫不及待的等着下課，老師說完：“下課！”只見小朋友都爭先恐後的想要第一個衝出教室，彷彿只要多浪費一分鐘，下課時間就會一下子不見蹤影似的，所以大家一下課就互不相讓的擠在門口，誰也不讓誰。

下課時，我們會在操場上玩遊戲，我最喜歡和同學們玩“抓人”、“牆壁”和“跑貓貓”的.遊戲。我們每次玩“抓人”都非常刺激，所以大家也都玩得氣喘如牛，汗如雨下；每次玩“牆壁”，大家都會沿着牆壁走，深怕手一彈開牆壁就被抓到了，所以大家都會絞盡腦汁思考跑到哪裏躲起來比較好。咦！你一定會覺得奇怪，爲什麼我們玩的不是“躲貓貓”，而是“跑貓貓”呢？其實這是我發明的遊戲，因爲我和我的同學們都很喜歡跑步，所以我們就像一羣貓咪，大家你追我跑、你跑我追，希望可以躲過魔王─“戰鬥狗”的窮追不捨，所以每次玩，大家都會緊張萬分，我覺得刺激極了！

一眼望去，操場上人山人海，下課時間就屬操場最多人了，因爲每一位小朋友都熱愛下課時間，所以總是有許多小朋友跑到操場上嬉戲，有時還因爲你推我擠，使小朋友摔得四腳朝天呢！但是大家還是玩得不亦樂乎。有時候我也會待在教室裏看課外書、畫圖或寫功課，尤其是在炎熱的夏季，戶外總是烈日高照，每次下課一下下就讓我口乾舌燥，口渴得不得了。這時我就會和三五好友留在教室內，一起分享假日心得或徜徉在書海中。

“登登登登~~登登~登登！”，下課時間真短暫，“咻─”一下子就飛逝了，但是下課時間還是帶給我極大的樂趣，不但可以運動、擁有屬於自己自由的時間，還可以強健體魄，真是一舉數得啊！以後我會更加把握下課時間的一分一秒，好好運用這短暫的十分鐘。

下課十分鐘作文14

當！當！當……第一節的鐘終於響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨月考要考的單元，而我就會去找我的姐姐，姐姐每次我要什麼他就會給我什麼，上課時間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的時候我在心裏想着好想快點下課啊，還有一節是我最喜歡最喜歡的數學課了，但是數學課就很快的過去了，下課鐘又響起了，我開心的`出去教室，但是我卻不知道要玩什麼，好心的許維妮跟我說：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..。”。

下課時間又到了，我下一課匆匆忙忙的去圖書館借書，我和許維妮班長一起，她借了三本，我也借了三本，啊！上課鐘又響了我和班長一起回教室，我們回教室的時候一轉眼班上就像菜市場一樣鬧烘烘的真吵。

午睡的時間到了，大家都乖乖的趴下睡覺，過了一會兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺，有些人已經起來了，還有些人一轉眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時候在睡覺，有時候我還被在教室玩的同學吵醒。

放學時間到了，我們開開心心的出去排隊，大家都很認真的，老師有說過不乖的人要在教室幫忙做事，有些人因爲沒有戴帽子而被說在教室幫忙做事。

我很希望明天的下課可以快一點來，明天也是有我最最最喜歡的課就是數學課，也希望數學課可以上久一點。