那個人作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的那個人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那個人作文1

我的筆記本里珍藏着一片紅彤彤的樹葉，每當看到這片紅葉，就彷彿看到那張漲紅的臉蛋。

記得那是五年級期末考試剛結束，我一身輕鬆，便道鄉下奶奶家住了幾天。在那我結識了一幫好夥伴。

一天中午，夥伴們一起邀我去掏鳥窩，我爽快的答應了。一會兒，我們就到了一片林子，我們怕我們的腳步聲驚動了鳥兒，就放慢了腳步。好一會夥伴們才逃到一個鳥窩，他們把一個羽毛未豐的小鳥給了我。我小心地把小鳥捧在手心，看着小鳥唧唧的叫着，拍打着翅膀，好像是說“放了我吧”！

就在這時，耳邊突然響起：“把小鳥放回窩裏！”我們隨聲音看去，原來是個少年，大家都叫他‘小白臉’，少年抿着嘴，臉漲的通紅，又喊了一聲“放不放！”夥伴指着一棵參天大樹說：“放也可以，你上去給摘片葉子。”夥伴們想將他一軍，看他是否敢上。“上就上！”他咬咬牙，使着勁往樹上爬。我仰起頭，看着他一步步的接近，還真爲他捏把汗，夥伴們看到也驚得張大了嘴巴。別看是盛夏，可樹上也有紅樹葉，點綴在濃綠中顯得格外亮眼。

這時，一對鳥兒在天空盤旋着，發出陣陣哀鳴，手中的鳥兒也在掙扎着，好像聽到父母在叫它，想飛去卻飛不起。

少年已經摘了葉子從樹上小心的.滑下來，臉上佈滿汗珠，喘着粗氣，他把樹葉遞給我，我把小鳥捧給他。小鳥在他的手心裏居然停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應與朋友和平相處，也要熱愛大自然。”他說完不聲不響的把小鳥送回了樹上，走了……

我一直珍藏着這片紅葉，每次看到它，就會想起那少年通紅的臉蛋和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。

那個人作文2

她是我的二妹，不是親妹妹，只是我媽媽哥哥的女兒。

但是，我們家的距離只有一百米不到，我們從小生活在一起。

很小很小的時候，她總喜歡搶我的東西，於是我和她幹架，把她打的“慘慘的。”那時候，我比較像男孩子吧！

大了一點，我們一起上了國小，她比我低一年級。這時候，我慢慢長出了頭髮，可她頭髮甚少，當時總被人當做男孩。

有幾次她去女廁上廁所，總是被一羣女生攔在外面，那些小女生不懂，以爲她是男生，不准她進去……她哭着找她的姐姐我，於是以後都是我出頭，帶她一起上廁所。

又長大了一點，有一次她頑皮，從樓梯跌落下來。她被送進了醫院，過了好短時間纔回來。

我在家拿了兩個蘋果去看她，那時她正躺在椅子上休息，一看她的樣子，我以爲她出了大事，我就哭了，我對她說：“妹妹，以後我會照顧你的……”妹妹見我哭，她也哭了。

這件事，我們都記得，現在想起來，我們都會笑當時的我們很傻，可是我們的心裏卻有着一股暖流……

等我們見見長大，思想漸漸成熟了，我們卻沒有了當初那種讓人懷念的傻氣。

現在她在另一個城市，每年只有放寒暑假的'時候才能回來。

那種回來感讓我覺得不真實，因爲過不了多久，她又要離開了。

遙遠的距離，增添了我對她的想念感。

雖然她不是我的親妹妹，但是這麼多年的相處，我們卻依然成了那種關係。

不管現在，還是將來，我們都會相偎相依的一起。

有沒有這樣一個人，從小玩到大，雖然不是真正的親人，但是當她離你很遠時，你卻不由自主的想念她？

那個人作文3

月亮因爲有了星星的陪伴而不孤獨，花兒因爲綠草的陪襯而更加華麗，我因爲有了他的存在而懂得珍惜。

從國小一年級開始，我的性格開始變得有些孤僻，哥哥的去世讓我難以接受。我不與過多的人交往，跟有些人甚至一句話也不說，只是一個人站在走廊上眺望遠方。

認識我不久的人是不會相信我有性格內向的時候的，因爲現在的我是那麼活潑，整天臉上掛着笑臉，彷彿一點煩惱都沒有。然而幫我從孤僻的世界裏拉出來的，是小冉同學。

四年級時，老師把我和他調爲了同桌。當時我是有些不情願的，畢竟在那之前我與小冉同學是一句話也沒有說過的。剛坐在一起時，我都有些尷尬，不小心碰到了他一下都要對他說聲“對不起”。而他，當然是用一種莫名其妙的眼光看着我嘍。

坐了一段時間後，我漸漸地開始不拘束了，我開始與他交談。他很活潑，與全班同學相處的都很好，從他的口中我才得以瞭解一些人的性格，原來大家都那麼有趣。他表示我爲什麼不與很多同學一起玩，我便將自己的心事告訴了他。此後，他在跟別人玩耍的時候，總會問我要不要與他們一起玩兒。正當我猶豫不決的'時候，他就把我拽了過去。我沒有想到大家都那麼友好，我慢慢地變得願意敞開心扉了，我開始表達自己的觀點。隨着時間的推移，現在的我簡直就是個“開心果”，與全班同學都玩的十分好。我簡直太開心了！

哦，小冉同學，我該怎麼感謝你好呢？沒有你，現在的我也許還是隻會跟自己交往吧？感謝你打開了我的心扉，使我獲得了許多珍貴的友誼。

每個人的生命中都會有一位或者幾位對自己影響很深的人，我們總會因爲那個人而做出什麼。若你還未尋找到那個人，沒有關係，那個人一定在某個地方等着你。

那個人作文4

窗外，灰濛濛的，偶爾淅漸瀝瀝地下着一點小雨。路邊的路燈都亮了，路上幾乎沒人，可一個人影依然在道路旁……

那是我放學的時候，我走出校門一蹦一跳地向家的方向走去，來到這個熟悉的十字路口。我過了馬路，走到了對面，突然一陣優揚的二胡聲傳入我耳朵裏。我張望了一陣，才發現這二胡聲從不遠的超市門口傳來。我走了過去，看見一位慈祥的老者坐在一張小凳丫子上，悠閒地拉着二胡。我起初以爲是賣藝的，可找了半天，也沒有找到一個罐子。難道他不是賣藝的？我十分疑惑，便打量了一下他。他的'面容十分慈祥，微閉着眼睛，彷彿沉醉在二胡聲中了。年齡快奔七十了，頭髮花白，鬍子也全白，像極了中國古代神話中的壽星。他身着一身素綠色的衣服，手裏拿着一把二胡。

這時有位青年人走了過來，正拿打開皮夾找錢時，這位老者開口了：“不用了，謝謝。”我又開始疑惑，怎麼連錢都不要？“爺爺，您怎麼不要錢？”我頂着頭腦中大大的問號，鼓起勇氣來問。“二胡是我國民族的智慧結晶，現在，二胡幾乎溯臨失傳。爲了讓這件瑰寶流傳，讓更多的青年瞭解二胡，愛上二胡，我才這樣做。”這位老者的一段話既解了我的疑惑，又讓我對他的欽佩之情油然而生。

我繼續向前走了一段路，這如泉水叮咚般的二胡聲依然在我的耳旁迴盪……

那個人作文5

那是一個颱風天，又冷，還下着雨。我剛到圖書館看完了書，正在車站等車。

我在這裏站了許久，卻是一輛“24”路的車都沒等來，到是“136”（應該是這個車牌號啦，不知道有沒有，事情都過去了很久了，早忘了。）路的車來了很多。我看着這越下越大的雨，心心急如焚，可又對着大雨無可奈何。我心裏暗暗的說道：“這該死的“24”路車，怎麼連一個車影都沒看見呀！早知道就聽爸爸媽媽的話，不來看書了。真是“不聽父母言，吃虧在眼前”啊！

沒想到，就在我嘀咕完之後，一輛“24”路車正向我駛來。“太好了真實天助我也啊！哈哈哈！”我興奮的叫起來。車一停，我便飛奔過去。一上車，我便在口袋裏找錢，沒想到，我的錢不翼而飛了！我心裏一驚，把全身上下都找遍了，可就是沒看見那一元錢。我臉上急得出了一陣陣冷汗。這時，一個宏偉的聲音傳到我的耳邊：“你是不是錢丟了？”“我……我”我不敢說出來。“錢丟了吧？沒事，下次小心點就是了。”我聽了，便擡起頭，尋找聲音的主人。沒想到，居然是司機先生！他的臉有一點圓，身子則是十分瘦削的.。他穿着一身樸素的衣服，就連鞋子，都是破舊的平板鞋。我一臉感激的看着司機。

這事雖然已經過去了很久，但是那位司機，我卻一直沒忘記。

那個人作文6

隨着我的漸漸長大，我經歷過的事越來越多，遇見過的人越來越多，這些事，這些人，在我的記憶長河裏漂流。

越飄越遠......但是，一個記憶片段是那麼的鮮亮，那麼的清晰。那段記憶片段不斷放大，放大，在我的腦海中回放......

那是我4歲時的一個冬天的早晨，天氣很好，冬日的'陽光灑在我的身上，暖洋洋的。就在這天，我和爸爸去遊樂場玩，我一路上蹦蹦跳跳，彷彿有使不完的勁。

不一會兒，我和爸爸就來到了遊樂場的門口，我迫不及待的跑向‘過山車’爸爸看了看過山車，又看了看稚氣未脫的我，搖了搖頭‘不行，這個太危險了，我們還是去玩那個吧，比較安全。’說着，爸爸指了指旋轉木馬。可是倔強的我就是不玩旋轉木馬，爸爸拗不過我，只好勉勉強強的讓我玩一次過山車。

我高興級了，但是看到爸爸一臉的擔憂，於是我對爸爸說‘爸爸，我玩完後會渴的你去幫我買水吧。’說着，推了推爸爸，爸爸走開了，我登上過山車。

開始了，覺得好刺激。我看見一隻小鳥，我想抓住它，身子向外傾，一個不小心，從高空墜落，‘救命啊！’我閉上眼睛，我害怕極了，心中以爲自己要去天堂了，可是我突然覺得自己被一雙手接住了，我睜開眼睛，看見爸爸向我跑來，我被一個大哥哥接住，他把我放下，自己昏了過去。後來我才知道·，我掉下來的時候爸爸想接住我但是離得太遠，是那位大哥哥救了我，爲此，他雙手嚴重骨折，住了好幾個月的醫院。

多好的大哥哥啊，我還沒來得及說謝謝，借這次寫作文的機會，我對那位好心人說：謝謝你！大哥哥！

那個人作文7

那年春天，河冰剛剛化，我便到河邊去玩。我發現河中站着一個人，那個人不是我們村的，應該是外村的一個傻子。

剛看到還有些害怕，後來便起了逗逗他的心思。我扔了幾塊小石頭過去，水花落了他一身，他不動，還朝我笑。我索性找了一塊大點兒的.石頭，可是腳下一滑，石頭沒扔出多遠，反擊回來的水濺到我的手上，十分涼，如同冰一樣。

我呆住了。我想：“剛纔做的一切是不是錯了！我只接了幾滴水就覺得涼，那個傻子呢！他站在水裏，還讓我噴了一身河水。我剛纔做了什麼？”我本想向傻子說一聲對不起，可是他走遠了，漸漸地消失了。

由這件事我想到了五年級時的另一件事。那次下課，還是那麼充滿歡聲笑語。但是，一個同學的叫聲，打破了這原本歡喜的校園。“看，那邊有一個傻子！”那個同學叫到。我們一看，還真有，是一個鼻涕流了二十釐米長的男子。

我們招呼他，他不回答，只是亂叫着什麼。看樣子這個傻子還是一個啞巴。有的同學開始罵他，他沒有再叫，而是看着我們。他的鼻涕漸漸地延長，最後成了冰。又有一些同學也過來湊熱鬧，他們開始用礦泉水瓶子扔那個傻子。傻子沒有生氣，而是拾起瓶子放進袋子裏，向我們笑着。我看不下去了，轉身回了班。

世間大愛，應該對一切生命都尊重。而不是因其美麗、醜陋就確定是否庇護還是厭棄。

那個人作文8

“養不教，父之過。”偉大的父親們都在拼盡一生踐行着對我們的承諾與責任：護她周全，教她做人。我的爸爸也是如此——自幼兒園起，我每每拉着爸爸寬厚的手，總像被滿滿的安全感包裹。那時我就懂得了“父愛如山”這個詞兒的重量。即使如此，盛愛之下也難免嚴厲教育，直顫心靈……

二年級正是貪玩的年紀，我根本沒放多大心思在學習上。剛好有一天晚上，我做完作業，忘了把數學書放在書包裏，爸爸半夜回來翻了翻——也許他當時的表情是這樣的：眉毛緊皺、怒火中燒；拳頭握得“咔咔”響；眼睛直勾勾地盯着書上我寫錯未訂正的題目，心中一把“恨鐵不成鋼”的怒火“噌噌噌”地燃燒着——果然！爸爸氣勢洶洶地衝到我房間裏，把我拎起來，劈頭蓋臉的就是一頓批評：“尚洪旭！你怎麼搞的！是不是上課沒帶耳朵？出來！”

我睡得正熟呢！突然受到這樣一頓責備，倒是有點懵了，但看爸爸這仗勢，我險些被嚇哭，只能低着頭，小心翼翼走出房間……“這些題目老師都講過了吧！你怎麼還沒改？你什麼學習態度！你……”鼻頭一酸，我的“水龍頭”怎麼也擰不住了，一是因爲懾於爸爸的威嚴，二是因爲深深自覺不該。我雙手抹着眼淚，抽抽搭搭：“我……”竟一時語塞。爸爸長吁一口氣，讓我坐下，教我一題題改正。在窗外陰慘慘的.月光下，映着爸爸不知何時爬上額頭的細紋和那雙因疲憊而佈滿血絲的瞳孔……

爸爸，叔叔阿姨們總是打趣問我最愛誰，我雖然笑而不語，只是看着你。你知道嗎？我最愛的那個人是你啊！只因爲你是我爸爸，是這個世界上竭盡所有愛着我的那個人——