書包裏的爭吵作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書包裏的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。

書包裏的爭吵作文1

在一個風和日立的早晨，突然從教室裏傳來了爭吵聲——原來是從書包裏傳來的。

“我纔是最有用處的，平常只要小主人有寫錯的地方都會用到我！”小橡皮大喊道。

身材苗條的`鋼筆姐姐此時也不夠冷靜了：“你只是在數學課上用處大，不像我。主人什麼時侯都在用，特別器重我。”

“你驕傲什麼？你平常出錯了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇着小嘴說。

這時的小書包也搶着說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。

語文書、英語書、數學書都不服輸地說：“我們纔是主力軍，主人對我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”

筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎麼了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時帶着我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時不時拿出來看看，心情美美噠！”

這時，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小夥伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這裏吵吵嚷嚷。”

大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包裏再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因爲大家知道自己既是獨一無二的，也都是主人必不可少的夥伴。

書包裏的爭吵作文2

早上，我正在牀上迷迷糊糊地躺着，忽然隱隱約約聽見從我的書包裏傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎麼辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下牀，躡手躡腳地來到了書房旁邊。

原來是書包裏的書本在爭吵啊！只聽見數學書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”

這時待在書包最裏面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最裏面，我都透不過氣來了。”

中間那個包着精美書皮的美術書發言了：“你們看主人就捨不得用我，我可乾淨了，哪像你們身上被塗一下畫一下的'，個個遍體鱗傷，哈哈。”

書本們七嘴八舌地議論着，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包裏面既整潔又幹淨，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那麼好，你看咱主人找個筆記本還要那麼費勁，真是無形中浪費了許多時間。”

一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂塗亂畫是主人在無意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的贊同，接着大家分頭議論，最後寫成了一篇長長的書信。

書包裏的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上牀去繼續睡。可是第二天我就把書包整理得乾乾淨淨，再也不亂放東西了。

書包裏的爭吵作文3

夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點聲音。這時，主人小明的書包裏傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又爲什麼要爭吵？請聽我慢慢道來吧。

原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多麼的“鞠躬盡瘁”，各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什麼？如果沒有我，你寫出的錯字有多少？沒有我，主人能考滿分纔怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長髮，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的'時候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多麼的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人後來把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺得冤枉極了，但又說不出話來。

“什麼事那麼吵呀？”有着豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛纔發生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸着白花花的大鬍子笑了起來，然後又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什麼事都是要團結一致的，否則將一事無成。你們今後一定要記着：做什麼事，只要團結一致，就一定會取得勝利。知道嗎？”大夥兒聽了，都恍然大悟，紅着臉兒點點頭。從此，大夥兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。

朋友們，通過這個故事，你們明白了什麼？

書包裏的爭吵作文4

這一次考試小明考了第一名。這引起了書包裏的文具、書本們的爭吵。

首先課本發話了，他拍着胸脯驕傲地說：“我的功勞最大，因爲我有淵博的知識，能讓小主人學到更多的知識讓他變得那麼聰明，要不然他這次怎麼能考第一 呢？所以我的功勞最大。”這時瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來，生氣地說：“哼！我的功勞才最大，要是沒有我你就是有再淵博的知識也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大。”這時候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍着大肚子說：“我的功勞纔是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大。”這時身材高大的`尺子不耐煩了，他擡着頭大聲說：“你們的功勞算什麼啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的，所以我的功勞最大。”這時身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什麼呀，要是沒有我裝着你們這些文具，你們早成了一盤散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大。”他們你一言我一語地吵個不停。

他們吵得面紅耳赤，正要打架時，正在睡覺的書包爺爺被吵醒，他語重心長地說：“孩子們你們對主人來說缺一不可，只有你們齊心協力主人才能取得更好的成績。”文具們聽了書包爺爺的話。

書包裏的爭吵作文5

夜深人靜，書包裏卻熱鬧起來。各科課本你一言我一語，爭論不休。

語文書驕傲地說：“我的本領最大，我可以幫助小主人識字，懂得一些做人的道理，如果小主人不識字，哪能看得懂你們啊？”

數學書很不服氣地說：“要不是我教小主人學數學，他哪能會算數？”

美術書說：“你們的書上都少不了插圖吧？另外我還可以讓小主人把畫畫學好。”

科學書說：“要是沒有我，小主人哪能學到科學知識呢？”

道德與法治書說：“要是沒有我，小主人怎麼能學會做人的道理，養成良好的品質呢？”

本子說：“學知識又不能當飯吃，如果沒有我，小主人的作業往哪寫呢？難道寫在你們臉上嗎？而且不論什麼科目，學到的知識都要在我身上寫。”

鋼筆說：“沒有我你們怎麼寫字？沒有我小主人也不能寫字了呀！”

“不是的，我才最強。”“我最強！”“不，我比你們都強！”他們你一言我一語地爭吵起來。不知是誰發出的一聲：“不，我們不要吵了，我們去找書包媽媽來評評理吧，看看誰才最強！”大家紛紛說道。

於是，大家找來了書包媽媽。書包媽媽對他們說：“唉，你們何必在這兒吵呢？你們每一個都是主人的好幫手！如果你們團結起來，豈不是更強大了嗎？”

書包媽媽的話音剛落，大家都明白了書包媽媽的`想法，於是他們團結起來，不再爭吵，還異口同聲的說：“原來我們每個人都很強大，我們誰也離不開誰！”就這樣，一場劇烈的爭論會從此宣告結束了。

從那開始，書包裏的居民從此過上了十分安寧的生活。

書包裏的爭吵作文6

夜深了，書包爺爺家裏吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉着腰，英語書急得直蹦跳，數學書則張大耳朵，一邊聽一邊認真思考。

首先發言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作爲母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我。”

語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪着大眼睛，語氣充滿自豪。

“夥伴們，你們有誰比我更會計算，有誰更會使用阿拉伯數字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大。”數學書驕傲地說道。

美術書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的'幫助最大！”

音樂書瞪着美術書叉着腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來。可是，才過了一會，急吵聲又傳了過來。

“我最有用……”

“我纔是最有價值的……”

它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不着覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協力，才能讓主人變成一個更有智慧的人。”書們聽了，都心服口服地點了點頭。

這件事讓新書們懂得了要謙虛，團結友愛，才能發揮最大的力量。

書包裏的爭吵作文7

星期天，小明和他的爸爸媽媽去遊樂園玩，當他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循着聲音找到了源頭，原來是書包裏發出的聲音。小明走近點聽，才知道是文具們在爭吵着到底誰的本領最大呢！

只聽尺子大聲地說：“我的.本領最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領最大。”

圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什麼可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數據了，我能寫能畫，所以我的本領最大。”

鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”

橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎麼把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領最厲害！”

數學書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會，所以我的本領最大。”語文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什麼字都不會寫，怎麼會學好數學呢？”

文具們不停地爭吵着，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成爲優秀的學生。”文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭，什麼話都沒有再說了。從此書包裏再也沒有爭吵聲了……

書包裏的爭吵作文8

我的書包裝的鼓鼓的，裏面有好多東西：語文書、科學書、英語書、鉛筆、橡皮……學習用品一應俱全，可這天，它們卻發生了爭吵。

語文書先開口，它的話總是那麼深奧：“夥伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學你們書上的東西，所以說我的作用是最大的'！”

數學書不服氣的說：“我可以教主人加減乘除，出門就得用上我的知識，光識幾個字有什麼用啊？”

科學書掃了大家一眼，不屑的說：“我可以讓主人認識身邊的一切—動物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”

英語書細聲細氣地發言了：“我可以讓主人掌握另外一門語言，以後可以周遊世界，你們行嗎？”

鋼筆一本正經地說：“我可以讓主人把知道的東西寫出來，光學不寫，有用嗎？主人要升學要考試，怎麼也少不了我。”

修正帶頭頭是道地說：“我可以把主人不小心寫錯的字塗掉重新寫，我和鋼筆是一對好兄弟。”

鉛筆盒說：“我可以把你們兄弟都裝進肚子裏。”

書包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子裏嘛，其實我們大家各有各的作用，只有我們團結一致，才能讓主人的學習更上一層樓！”

大家聽了書包的話，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結了！

書包裏的爭吵作文9

有一次，書包裏爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不着了。

“我的功勞多大，能寫字，能畫畫。”鉛筆大叔昂首挺胸地說道。

“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛纔是用來畫畫的。”彩鉛生氣的地叫道。

這是橡皮舅舅可不高興了。

“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很乾淨。”橡皮不開心地喊道。

“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因爲我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。

鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的'，所以我是特別的，所以我最厲害。”

文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。”

“我能讓小主人學會英語，以後到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。

“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數學，我能教小主人數學，讓他以後會數學。”數學書生氣地說道。

“你們倆學了有什麼用，還是我好，能讓小主人有出息，長大後有好職業。”語文書大聲訓斥道。

這時，突然小主人醒來了，書包裏的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經天亮了，他不知道，書包裏的物品吵了一個晚上了。

“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。”書包小聲地說道。

從今以後書包裏的物品一直和睦相處了。

書包裏的爭吵作文10

晚上，小明正在寫作文，書包裏傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。於是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包裏面發出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。於是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些祕密

我纔是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎麼寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一隻井底之蛙！

你怎麼可以這麼說！人不可貌相，海水不可斗量啊！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字塗掉。因此，我纔是王者！另一個聲音傳了出來。

又是一個聲音：你們這羣不知好歹的廢物！我纔是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯着我看，不僅僅是小主人一個人，其他的`孩子都一樣盯着我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那麼人們只能在一個沒有文字世界裏。因此，我纔是國王！

這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道爲自己的利益找想，那麼，這個國家是完蛋了！

一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現場的沉寂：我們就讓文具盒來當一國之長吧！好，好主意！接着就是一聲聲贊同……

書包裏的爭吵作文11

一天夜裏,小主人毛毛的書包裏發出了陣陣爭吵聲。原來,它們在爭誰的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這裏我的功勞最大。因爲我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎麼能得九十九分啊？”

語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時,圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說: “小主人上三年級了，老師們都規定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業本上哪能出現A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的`話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又幹淨啊？”

橡皮擦講完以後，數學書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數、兩位數乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有着豐富的數學課外識呢！所以，我的功勞是最大的。”

數學書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！

如果小主人沒有學好我，那她（毛毛是女的）現在怎麼能在英語培優班學習啊？所以，我的功勞最大。”這時，書包媽媽開始發話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有着不同的本領，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什麼最大和最小的。”

聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……

書包裏的爭吵作文12

一天下午，我放學回到家，剛要把作業寫完，忽然聽到了書包裏傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鍊拉開，看看究竟。

打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領大呢！

圓珠筆搶先說：“我的本領最大，主人用我的次數最多了。”鉛筆說：“我的本領最大，不像你圓珠筆，錯了沒法改正，我寫錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”

橡皮先生接着說：“我的本領最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”

數學書不慌不忙地說：“我的本領最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那麼美麗、筆直了。”

我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，你們是一個大家庭，缺一不可，所以你們的本領都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的.一番話，慚愧極了，都在爲剛剛的爭吵表示道歉。

從此以後，文具們成了最好的朋友，爲小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具，可小明就是捨不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人捱打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠是我的朋友，我是不會丟掉你們的！”

書包裏的爭吵作文13

今天，小敏的書包裏可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當文具代表。

首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什麼？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎麼能說會道，與人交流？在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”

“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自誇了！”排開人羣，大家發現這話是從默默無聞的練習本口中傳出來的。練習本說：“如果沒有我，主人哪能解那麼多難題！以前我從沒爭奪過什麼名分，今天這個代表是非我莫屬了！”

水彩筆又嬌裏嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術課上，主角就是我了，那五彩繽紛的.圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚，很高傲的走進了人羣。

文具們還想繼續吵下去，突然轉來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發言了。書包爺爺笑着說：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善於看見別人的長處，正視自己的短處，爲了公平，都發揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時，書包裏傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

書包裏的爭吵作文14

一天晚上，我做完作業，收拾好書包，把它放在客廳的書架上，就準備睡覺了。

正在這時，書包裏傳來了亂糟糟的聲音。原先書包裏的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一隻只憤怒的大公雞。

語文書說：“夥伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認字、理解課文、背古詩……”

“哼！你不如我！我是數學專家，萬以上數的認識、平行與相交、三位數乘兩位數，我都懂，你們明白325X25等於多少嗎？”數學書得意揚揚地說。

“這個……”大家都答不出來。

“哈哈！”數學書神氣極了。

“喂！”英語書也不甘示弱，“我纔是‘書中之王’，你們懂英語嗎？我問你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”

大家被英語書說的'幾句話弄得一頭霧水。

“哼，得意揚揚、趾高氣揚、驕傲自滿……”字典說，“你們，不如我懂得多，哈哈！”

突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭吵。“你們都很重要，沒看到小主人天天拿着你們都愛不釋手，每個人都有自己的長處、短處，你們就應取長補短，不就應自以爲是，讓小主人都深深愛上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。

書包裏又恢復了往日的平靜，再也沒出現爭吵的聲音。

書包裏的爭吵作文15

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包裏的課本在爭辯誰最有用。

書包裏總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

你瞧，語文書瞪着大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數學家嗎?他們都學過了我裏面的內容，才當上了數學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的'音樂，有的是與社會有關的知識和內容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎麼會當上科學家呢?更何況，我肚子裏還有關於大自然的諸多知識，比如動物怎麼繁殖後代、植物的變化階段、水的三態變化……”

書本們爭得眼裏都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反覆嚷嚷：“我纔是最重要的，我纔是……”

書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。