小木船作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小木船作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小木船作文1

“小木船，呦——小木船——”一隻小木船飄蕩在大海上，陳明乘上了那隻木船也帶走了我那顆孤獨的心。我叫林白，我有位好朋友，形影不離的那種，他叫陳明，可因爲那件事，我們再也沒有見過面……

呼！今天真是個好日子。“陳明！”我向樓下喊了喊，“到，林白，今天玩什麼？”他笑着回答，“唔，你來我臥室，我有一個好玩意，你會喜歡的。”說完我便轉身決定去樓梯那等他，剛轉身才發現他早就在我身後了。“哎呦，不錯哦，速度有快了，下一個劉翔就你了。”“別說了，有什麼好東西？”我聽到這句話就拿了出來，“噹噹噹當~小木船。”一隻精美的小木船出現在我那亭亭玉立的小手上。“AsGoodAsItGets！我能看看嗎？”“當然可以。”我伸手給他，他也伸了手過來，然後悲劇發生了——他沒接到小木船，小木船直往下墜，“小木船！”“不！”我和陳明同時出聲並伸手，但已經遲了，小木船碎了，世界安靜了，我和陳明都沒說話，過了幾分鐘陳明打破了沉寂，“我，我不是故意的。”“給我閉嘴”“我真不是故意的！”“那你是有意的嘍？”“林白！”“別吵我，我想靜靜。”陳明聽後哭着跑了出去，從此我和陳明再也沒見過面。幾天後，我收到一個包裹，裏面有一隻比我做的精美了不只一倍兩倍的小木船，雖然沒寫誰送給我的，但我知道是他。我結束了回憶，望瞭望藍藍的天空，才發現似乎不管出現了多壞的事，天空依舊這麼湛藍，我想在小木船碎了的那一刻我和陳明的友情也一起碎了。

我的“心”和陳明登上了那隻小木船，漂啊漂的漂走了，誰知道在哪裏呢？

小木船作文2

我和陳明是好朋友。每天都在一起上學、回家。是一對比親兄弟還親的“兄弟”。可是，我們的感情卻因爲一件小事而破碎了。

那是一個陽光明媚的早晨，我和陳明一如往日，一起上學。在美術課上，我和陳明做的小木船都得到了表揚。下課後，陳明在玩我的船時，不小心把船摔壞了，他連連說對不起，將船撿起來。可以爲我生氣極了，不聽他講。我就去搶那船，可誰知道，陳明沒有拿穩，船又掉在了地上，而陳明也因爲我的一撞，向前撲去，摔了一個踉蹌，將船踩破了。我一氣之下，奪過他的小木船也給踩碎了。

於是我們倆人打了起來，直到老師來纔將我們勸開。可是，也因爲這次的“小木船事件”，是我們倆連朋友也做不成了。

到了事後，我冷靜下來想了想，才明白：原來陳明不是故意的，只是不小心弄壞了。而我，卻小題大做，斤斤計較。船破了，也是因爲我和他搶，纔會破的，我真的好後悔。早知道是這樣就不應該小心眼。哎，千金難買早知道！

在一次音樂課上，我的音樂書沒有帶，前幾天老師還說過，書不能不帶，我竟然忘了。我一邊後悔地敲着自己的頭一邊想。陳明看見了，只是一聲不響地將書放在我座位前面的地板上，便快步走開了。老師見他沒帶書，他的同桌想替他解釋，卻被他制止了。他便被老師叫去罰站，我的鼻子酸酸的。

課後，我對陳明說：“陳明，對不起，那天是我錯怪你了，要不是我撞你，船也不會破了，要不是我斤斤計較，你的船也不會破了。這次你又把書借給我，自己被罰站。我們，我們和好吧！”陳明說：“其實我也有錯，如果不是我動了你的船，也不會有事，so，我接受你的請求，和好！”

這件事讓我明白：凡是一些事情，一定要三思而後行，不能衝動，因爲衝動是魔鬼！

小木船作文3

我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學一起去，放學一起回來，成了一對親密無間的好朋友。

可有一天，發生了一件事。我和陳明一起寫作業，作業寫完後，我們拿出老師要求做的小木船來玩，陳明見我的小木船很精緻，就拿過去看，不料他一失手，小木船掉到了地上，摔成兩半了。陳明羞愧地對我說：“我把你的小木船摔壞了，我賠你一個，行嗎？”“賠？你賠的起嗎？這可是我花了五個晚上才做成的心血，你怎麼賠？”“我又不是故意的。”我推了陳明一把，陳明沒站穩，後退了幾步，一腳踩在已經摔得四分五裂的小木船上。我生氣極了，一把奪過她的小木船，恨恨地摔在地上，對她說：“從此以後我們絕交！”然後拿着書包頭也不回地走了。從此以後，我們兩個上學、放學都不再一起走了，各走各的，各說各的。幾個星期後，我們上書法課，我的毛筆和墨水都在忘帶了，昨天晚上練字完沒有放回書包，我知道同桌陳明有多餘的毛筆，可是……這時，陳明見我焦急如焚，對我說：“你不生氣啦？給你，前幾天我摔壞了你的小木船，我幫你修好了。你毛筆和墨水沒帶吧，我借你。”我呆呆地望着她，他把毛筆和墨水放在了我的桌子上，開始認真聽課。這節課我大致都沒聽，可這件事卻牢記在我的心中。

小木船作文4

我和陳明是好朋友，每天，我們都在一起玩鬧，一起吃飯，一起做作業……形影不離。

有一天，同學們回家了，只有我們倆在教室裏打掃衛生，我們便把在手工小組做的小木船拿出來玩。

“瞧，我做的小木船多漂亮啊！”我得意洋洋地說。陳明接過我的小木船，看了又看，眼裏滿是羨慕。正在陳明看得入迷時，忽然腳下一滑，摔在地上，小木船摔壞了，我氣得火冒三丈，說：“你爲什麼要摔壞我的小木船！”說着，便推了陳明一把，陳明往後退了幾步，腳踩在了摔壞了的小木船上，我心愛的小木船碎了，心也碎了。“我、我不是故意的！”“不是故意的？誰會相信，我不認你這個朋友了！”說完，我便拿起陳明的小木船，狠狠地摔在地上，揹着書包回家了。

三天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，一個學期過去了，我和陳明都沒有說話。放完暑假，我鼓足了勇氣和陳明道歉。可是，老師說，陳明轉學了，到了外國的一所學校。聽到這個消息，我後悔極了。

幾年後的一天，我一個人走在街上，忽然，看見一個熟悉的面孔坐在車上，咦？那不是陳明的媽媽麼？我一路跑，一路叫，沒想到那輛車竟駛到了墓園！我一路跟着陳明媽媽，她在一個墓碑前停了下來，啊！是陳明的墓碑！陳明媽媽認出了我，說：“其實，幾年前明明就因爲得了絕症死了，他讓我告訴老師他出國了，不要大家傷心……”我再也聽不清阿姨又說了些什麼，因爲我看見在陳明的墓旁，一隻精美的小木船正靜靜地躺着……

小木船作文5

我和陳明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來玩。陳明在看我的小木船時，不小心把我的小木船摔壞了。更可恨的是，在爭執中，他又把我的小木船給踩得四分五裂，我頓時怒中火燒，拿起他的小木船猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下。陳明哭着說：“我不跟你好了，我再也不是你的朋友了”。說我頭也不回就走了。

回到家裏我便把書包扔在牀上，躺在沙發上冷靜一會兒。慢慢地我開始反省自己：我的小木船壞了是陳明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這裏我後悔了，後悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當我想起我那受傷的小木船，還有抹不開的面子，我就沒有主動去向他道歉。

過了幾天之後，在放學的時候，我一個人孤零零的走在路上，突然遇上了陳明，我感到自己對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該和你吵架……我們還能成爲好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，楞了一下後連忙說：“那天我也有不對的地方，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們都十分開心。

我把這艘小木船擺在我的書桌上。每當我看着這隻小木船，我就會想起曾經發生的一切！它讓我學會了珍惜，更加珍惜這失而復得的友情。

小木船作文6

我家對面是陳明家，所以我們從小就認識了，每天還形影不離的呢！

可有一天放學，我們把各自在手工課上做的小木船給拿了出來。陳明一見我的小木船做得比他的好看，便把我的小木船借去看一看。他左看右看，愛不釋手。忽然，他一不小心就把我的小木船給掉到了地上。我一看，小木船被摔得“面目全非‘了，便吵着要他賠我一個一摸一樣的小木船來，還推了他一把。陳明被重重的摔到了地上，腳正好把我的小木船給踩得粉碎的了。從此，我和陳明的.友情不但破碎了，我們甚至還”反目成仇”了，就是偶然碰面了，也會大罵一場的。

過了幾天，我在家裏十分無聊，想去找幾個和我玩得好的人，可一想到這附近除了陳明之外，就沒有其它的人是我認識的人了。於是，我又想：我去找陳明道一個欠把，我們至少也玩了有幾年的時了呀！可是一想到陳明如果拒絕了我的道謙，那我可不是丟大臉了嘛。這時，門外傳來了敲門的聲，我漫不經心的去開了門，結果令我大吃一驚——是陳明來了！我立刻高興了起來，心想：陳明不會是來對我道謙的吧！結果果然不出我之所料呀！陳明說：”那一天的事情，是我的錯，我帶來了你最最喜歡的零食來了，請你原量我！“我立刻回答道：”沒關係的，我才錯了呢！你就是不帶零食來，我也會原量你的，我們來吃東西吧！”於是，通過這件事情我們的友誼不但沒減少，還反道增加了呢！

小木船作文7

陳明和我是好朋友。一天，當我們拿出手工組做的小木船去玩時，陳明不小心把它掉在了地上。在爭端中，陳明將其踐踏。我很生氣。當我爭奪他的小木船時，我憤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代價。”話音剛落，我揮手朝地上砸去，卻看到他的船被砸成了兩截。這時，他也不甘示弱。他臉紅了，踩了我的船，把它踢到一邊。我大叫：“你沒有權利這樣對我的船。”他馬上反駁：“誰叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我們兩個大吵了一架，但是爲了讓學生把我們兩個抱起來，我們已經開始打架了。後來，我們斷絕了一切關係。雖然我們上學的方式是一樣的，但是我們相遇的時候就好像他們不存在一樣。

事後我冷靜的認爲這件事有問題。陳明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我開始後悔了。我很沮喪。我失去了一個好朋友。沒有辦法幫我恢復和陳明的友誼。幾天後，放學後，我遇到了陳明。我覺得對不起他，想趕緊溜走。結果他阻止了我。

他低下頭，沉默了整整一分鐘。然後他吞吞吐吐地說：“那天我太沖動了.我不應該和你吵架.我們還能做好朋友嗎？”聽到這裏，我驚呆了。然後我趕緊說：“那天我也有缺點。我們還是好朋友。”話音剛落，我們拿出了新木船，很開心。從那以後，我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

小木船作文8

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……

我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。“哼，我纔不理你呢！”陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯麼？我想，或許我不應該這樣對他。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。

我拿着陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。

我那着小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裏，更讓我吃驚的是----陳明手裏的那隻小木船！

陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我…… 我幫你修好了一些地方，對不起…… ”

“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起纔對。我不應該摔壞你的小木船，我們和好，好嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船，陳明臉上積滿了淚水。我們，和這兩艘船一樣，是嗎？陳明對我說“我們永遠都是好朋友”

這兩隻小木船，是我們友誼的見證，它們不但爲我和陳明架起了友誼之橋，還乘載着我們這真誠的友誼之心！

……

小木船作文9

我和陳明是好朋友，我們倆形影不離，誰也離不開誰。但是，有一天，我們之間的友誼破裂了……

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的踩壞了。爭執中，陳明又把它踩了幾腳，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它重重的摔在地上，還故意用腳狠狠地踩了幾下。

陳明看到自己心愛的小木船被我弄壞了，眼淚涌上來，傷心又生氣地對我說：“朋友，你爲什麼要這樣做？”

我火冒三丈的對他說：“哼，是你先把我的小木船弄壞的，你還有什麼理由說我呢？”

他怒氣衝衝地反駁道：“可我是不小心的，你卻是故意的！”

我把頭一扭，說：“既然你這麼不講理，我以後再也不和你玩了！”

從此以後，我們兩個人之間的友情破裂，就像一對“陌生人”一樣，誰也不理誰，見面也不打招呼了。

每當我們見面時，陳明都會低着頭，紅着臉，像一個做錯事的孩子一樣；而我的心中卻像吃了蜜一樣甜，高興極了，心想：“陳明啊陳明，你實在是活該，罪有應得！”

我把這件事將給媽媽聽，她語重心長的對我說：“孩子，你想想，一個破木船重要，還是你們之間的友誼重要？你自己好好想想吧！”

我聽了她的話後，想通了。我做了一個嶄新的小木船，想着第二天早晨向他道歉。

第二天早上，陳明拿着一個小木船，滿臉羞愧的對我說：“前幾天的事是我的錯，我向你道歉，希望你能原諒我。”

我臉上火辣辣的，連忙把我的小木船也拿出來，給陳明，說：“其實那件事也有我的過錯，對不起！讓我們重新成爲朋友吧！”他伸出手，我急忙和他握手，我們倆相視一笑，彼此原諒了對方。

放學了，我們倆手牽着手，一起向回家的路上走去，一路上說說笑笑……

小木船作文10

陳明與我從小一起長大，是我的同班同學，還是我的同桌，我們是形影不離的知心朋友。

下課了，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明看見我的小木船，愛不釋手，翻來覆去地看，誰知，他一失手，小木船在空中劃出一道優美的弧線，“啪”的一聲，躺在地上摔成了好幾塊，我呆了，眼淚順着臉頰流了下來，我的小木船！我用了一節課時間做成的小木船！“你賠我的船！”陳明臉紅了，急忙解釋：“對不起，我不小心，對不起。”還彎下腰去撿，誰知他重心一偏，正好一腳踩在摔碎的小木船上，把它徹底毀了，看着小木船，我氣得嘴脣都發抖了，回頭抓起他的小木船，用盡力氣往地上一摔，木片飛了起來，我轉過身，頭也不回地離開了。從此，我們不再是好朋友了。

轉眼期末考過去了，在同學們分別的時刻，陳明走到我跟前，滿臉通紅：“對不起，那次是我不小心，下學期我要轉到另外一所外地學校讀書了，明天就要走，我沒有能力做一隻和你那隻一樣精緻的小木船，所以我畫了一隻送給你留作紀念。”說着，他從書包裏取出一張紙，上面畫着一直漂亮的小木船。我望着畫，什麼也說不出來，只是緊緊握着他的手。

陳明走了，至今我還記得送別時他不捨的神情。我把那張畫貼在牆上，一看到畫，我就回想起從前我和陳明一起的日子。

小木船作文11

我和陳明的友誼，比石堅，比山高，比海深。但友誼的小船卻說翻就翻了，這讓我後悔不已。

那天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上，氣沖沖地走回了家。教室裏，兩條五馬分屍的船安靜的躺着，我們的友誼也因此破裂了。一路上，我詛咒陳明天天倒黴，吃飯被噎、喝水被嗆。

回到家後，媽媽叫我去吃飯我也不去吃，媽媽好像看出了我的心思，問道：“你有什麼困難？說出來，我和你一起解決。”我惡狠狠地說道：“那個壞陳明，他把我的小木船摔壞了，還說不是故意的，我一氣之下，就把他的也摔壞了。”媽媽聽了，慢條斯理地說：“陳明和你是好朋友，他一定不會故意摔壞你的小木船的，你們的友誼，我想比這小木船重要多了。”“我知道”我大吼一聲。

過了一會兒，我找來了做木船的所有材料，認認真真地做了起來，刀片弄到手了，貼個創可貼，咬咬牙繼續做，釘子扎到手了，吹一下，又繼續做。一分鐘過去了，十分鐘過去了……小木船逐漸成形，做好後，我把它放在桌子旁，連夜寫下一份道歉的信，放在小木船的船艙裏。準備跟陳明道歉和好，重拾我們的友誼。

第二天，我懷着後悔的心情向教室走去，忐忑不安地打開教室門，悄悄地將小木船放進陳明的桌空。放學後，陳明也拿着還我的木船，快步向我跑來，我們兩個緊緊地擁抱在一起，久久說不出話來……

我們又和好如初，像從前一樣。每天上下學都蹦蹦跳跳，彷彿已經把這一件事拋到九宵雲外了。小木船，你是我和陳明友誼的見證，請你帶着我們的友誼，一起駛向遠方，駛向未來！

小木船作文12

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對他說：“以後各不相欠。”然後，我跑了出去。

第二天來學校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼，我的臉頓時暗下來不理會他。連續了好幾天都這樣。星期六上午我一個人在家看電視。忽然，門鈴響了起來，我以爲爸爸媽媽回來了就去開門，一開門，原來是陳明，然後我就把門關上了。星期一來上學時，他一如既往的和我打招呼。我也不理會他。到了最後一節課，體育老師對我們說：“今天我們來玩個遊戲，叫兩人雙足。”之後老師分配人。讀到我和陳名時，我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去，因爲我們的步伐不一致，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起來把我扶到校醫室。這時我不好意思地說：“對不起，那時我不應該把你的小木船摔爛。”陳明也說：“我也有錯。”後來在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過午飯後我就拿着小木船到陳明家去，一路上樂滋滋的。來到他家後我把小木船送給他。我們抱在了一起。

之後我們又成了好朋友。

小木船作文13

陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課，我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我這隻做得很精緻，就拿在手上，愛不釋手，總捨不得放下。不料他一失手，“啪”地一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，花費了多少心血製作的小木船就這樣被摔壞了，我生氣了，要他賠。陳明紅着臉說：“我不是故意的。”我生氣地說：“誰叫你不小心，一定得賠我。”說完便用力推他一下。陳明往後一退，正好一腳踩在小木船上，原來裂了的小木船被他這一腳踩上去就變成了幾塊了。看着被他踩壞的小木船，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，再加上一腳，然後背上書包頭也不回地走了。我們的友誼便從此破裂了。

轉眼間幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看他一眼，他正在看着我，右手插進兜裏，褲袋裏脹得鼓鼓的，不知攥着什麼。忽然，他幾步追上我，從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望着他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就跟隨爸爸媽媽到外地去讀書了，我做了這隻小木船送給你，留了紀念吧！”說完，他把小船塞在我手裏。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟着爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船放在桌子上，每當看見這隻精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

小木船作文14

我和陳明是好朋友。一天我們倆正把玩着手工小組做的小木船，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩了幾下，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉到了頭頂，正準備往下摔時，我突然不動了，心中的理智告訴我：如果把他的小木船也摔了，只能使矛盾升級。我鼻子一酸，跑出了教室，躲到了一個沒人的角落裏，大哭了起來，我心裏有兩個聲音，一個在說：“你別吃虧，陳明把你的小木船摔壞了，你也得把他的摔壞，去吧。”另一個又說：“你剛纔做得很好，不能把他也摔壞了，不然會更嚴重地傷害你們之間的友誼。”我聽了後者的話，冷靜了一些，可我很心疼我的小木船啊。

擦乾淚，我走回了教室。我懷着平靜的心上完了第二節課，我想陳明也該冷靜了吧。下課後，我像往常一樣去操場轉轉，我下意識地躲開陳明，怕再出什麼事。走着走着，我自己很糾結：他把我的小木船摔壞了，我很傷心，可是他又是我的好朋友，吵他肯定是不可以，但願陳明和我都能做出一個正確的選擇。

回到教室，我看到陳明的表情有一點怪，好像是在期待什麼。回到座位，我開始準備下節課要用到的東西，這時一張紙條映入我眼簾，上面寫着：董流暢，非常對不起，上一節課把你的小木船摔壞了，又踩了它一下，真不該，都怪我太沖動，我當時不該發火而是應該向你道歉，希望你能原諒我，請接受我最真誠的道歉—對不起！

我看了看他，才發現他也一直在看着我，我隱約看出他有一點緊張，我覺得他好可愛，給了他一個寬容的微笑。看得出來，他開心極了，像是得到了期盼已久的珍貴的東西，其實我也得到了，那就是—同學之間最純真的友誼。

小木船作文15

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地衝他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價！”說完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立即轉過身向他大聲說道：“你沒有理由這麼做！”他說：“誰讓你把我的船砸了，這是報應！”我們兩個吵得不可開交，越吵越生氣，我都跳起來了。同學們趕忙拉住我們，我們才停止了爭吵。

回到家後，我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船，我摔他的船有什麼不對的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因爲這事，我們兩個一個月誰都沒理誰。

有一天，放學後我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陳明，立即快步走回了家。回家後冷靜了下來，一想，上次陳明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的，我爲什麼還要砸他的船呢？

於是我又做了一個小船給他，剛想給他送去，他就拿着一個小船來了。他說：“我當時太激動了，對不起。這是我給你做的小船，給。”我不好意思地說：“是我說對不起纔對，這是我給你做的小船，就當我們友誼的見證吧！”“好！”

從此以後我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學習，一同上學，又成了一對形影不離的好夥伴。