如果我是老師作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是老師作文1

如果我是一位語文老師，我將拿着我嶄新的書本，懷着激動的心情，登上嚮往已久的講臺，面對着講臺下一雙雙閃亮的充滿求知的眼睛，此時，我內心的膽怯和慌亂，就早已消失的無影無蹤。我要用自己的耐心和信心，將自己所有的知識傳授給他們，讓他們在快樂中學習新知識，不在厭倦學習。

如果我是一位語文老師，我一定要用我的激情去感化我的學生，我要爲他們朗誦一首又一首關於理想的詩歌：“理想是燈，爲你照亮前方的道路；理想是船，載着你駛向勝利的彼岸......”我要激勵我的學生，讓他們從小樹立遠大的理想。這就是我爲我的學生上的第一節思想品德課。

如果我是一位語文老師，我將教我的學生唱那豪邁奔放的《敕勒歌》；我要和我的學生一起，用飽含深情的筆觸，寫下《祖國，我愛你》等一篇篇華麗的詩歌；我要教他們熱愛祖國，祖國是我們共同的最親愛的母親；我要告訴他們，祖國的語言是多麼的絢麗多彩；我要給他們講李白和杜甫的詩句；冰心和朱自清的散文；笛福和馬克·吐溫的外國小說。我要帶我的`學生去知識的海洋裏遨遊......

如果我是一位語文老師，我一定不會自高自大。我要謙虛的向學生們學習，學習他們身上的閃光點，不斷改正自己的缺點，在學生們面前做一個爲人師表的好榜樣。

這，就是我，一位未來的默默無聞的語文老師。我將憑自己的信心、決心和毅力，用我辛勤的勞動去掉這篇作文題目二字“如果”，成爲一位名副其實的好老師！

如果我是老師作文2

如果我是一名老師，我會教學生們各種各樣的課程，比如：數學、化學、語文、物理、音樂、英語、美術等。在各種各樣課程的講授中，我要力爭把所有的課程講的生動有趣，讓學生們喜歡我的每一節課和每一節課上講授的內容。

如果我是一名老師，爲了激發同學們學習的興趣，便於學生理解書本上的`知識，我會讓學生們自己選擇課程，比如讓大家討論確定課程表，如果學生們想上數學課，那麼這節課就講數學；如果學生們願意上體育課，那麼就安排這節課爲體育課。我想通過同學們討論確定的課程表，就應該不會有上課注意力不集中的學生了，因爲要上的課程都是他們自己安排的。

如果我是一名老師，我還會在每週安排一到兩節課程，帶着同學們到室外去觀察花草樹木的生長變化情況，然後，回來讓學生們寫觀察日記或者寫有關感受的作文。這樣，既可以鍛鍊學生的寫作能力，又可以讓學生知道花草樹木的生長規律，真是一舉兩得啊！

如果我是一名老師，我會在上課的時候，儘量用簡短的時間完成學習內容的講授，剩下的時間讓學生們完成一些必須的課堂作業，這樣在課間的十分鐘時間裏，同學們就可以快快樂樂的玩，盡情的放鬆自己，爲完成下一節課打好基礎。

如果我是一名老師，我想我一定要努力學習科學知識，提高自己的講課水平，並且還要注重自己的儀容儀表。

如果長大後，我真的能成爲了一名老師，我一定會非常熱愛老師這份工作，並且努力做好這份工作。

如果我是老師作文3

我曾想過做一名救死扶傷的白衣戰士，也曾想過當一名維護和平的人民警察，還曾經想過當一名美麗漂亮的模特，但我最想當一名默默無聞的老師。

如果我是一名老師，我會站在神聖的講臺上，爲學生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學過的知識毫無保留的傳授給學生。用知識點燃每一個學生心中的那盞明燈，讓每一個學生像小鳥一樣自由自在的翱翔在知識的藍天上。

如果我是一名美術老師，我會利用課堂上那四十分鐘認真地輔導學生臨摹和作畫，利用課餘時間帶領學生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的.讚美用畫筆描繪出來。

如果我是一名音樂老師，我一定會在精心傳授學生樂理知識的同時，讓他們把對家鄉、對祖國深沉熾熱的愛用甜美的歌聲表達出來。對那些爲祖國建設做出不可磨滅的貢獻的人唱出謳歌與讚美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。

如果我是一名老師，我要着重培養學生的道德修養。當他們驕傲的時候，我會對他們說，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當他們奢侈、浪費的時候我會告訴他們節儉是一個有修養的人必不可少的美德。

……

只要我好好學習，向着這個目標去奮鬥，努力做到“德、智、體、美”，我堅信這個夢想一定會實現！

如果我是老師作文4

如果我是一名老師同學們對未來往往充滿美好的願望，有的想當一位解放軍，專門打擊壞蛋，保衛國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；還有想當一位幽默風趣的節目主持人，專門主持節目，逗觀衆們開心的······我也有我的願望——要當一位老師。如果我是一位國小老師。一定不給孩子們留作業以至不讓孩子們的天性得到張揚。讓孩子們的童心不讓因爲他們並不理符號和大人們所謂的指導湮滅。我也不會拿着三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的耳朵，過早的扼殺了他們的.自信與自尊。

如果我是一名國小老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悅和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會把我所有知識全部都教給我的學生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長；如果我是一名老師，我會課程安排好，不佔任何興趣課，讓同學不缺少快樂······爲了當上一名老師，我必須現在要好好學習，爭取每一門課程學的都是最最最好的，都是最最最幫的，爲了當上一名老師，我的膽子要更大起來，否則啊我在學生們面前動動嘴，什麼都沒聽清。我還要學會耐心的向學生們講解！爲了當上一名老師我要······如果我是一名老師我會認真的，仔細的，耐心的教好他們。

如果我是老師作文5

如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學生他們不會的知識，我還會教給學生們一些人生道理教育他們怎麼樣對長輩、同學、老師、弟弟、妹妹······我會經常盡我的能力，爲學生們判作業，輔導功課。

如果，我是老師，我要做一名會讚美學生的老師，我會在課堂上經常鼓勵他們，告訴我的.學生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會有好的成就······讓我的學到他們應有的知識，讓他們長大後，每個人都會成功。

我還要做一名博學多才的老師，我要盡我所能學習更多的知識，在上課時能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成爲了學生的樂趣。

如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的學生犯錯時，我會曉之以理、動之以情，讓學生們學會懂得感恩、學會寬容，讓課堂充滿歡聲笑語。

做一名老師是我的夢想，老師的職務是教給學生知識，如果沒有知識，怎麼可能當老師呢？所以現在我要好好學習，學習更多的知識，讓我的學生知道“活到老，學到老”的道理。告訴他們人活着爲了什麼，要爲什麼而活，讓他們懂得報效祖國的人生道理。

如果我是老師作文6

假如我是老師，我要爲我的學生鼓掌，爲彎腰撿起一支粉筆的同學鼓掌，爲跑步時摔跤而勇敢站起來的同學鼓掌，爲膽怯的學生第一次給全班同學講故事鼓掌……掌聲，是激勵人永遠向前的巨大動力。

假如我是老師，我要讓同學們犯的錯誤變成教育的契機，從時間中瞭解學生的想法，幫助他們分析錯誤（或失敗）的原因，讓學生從中汲取經驗教訓或明白道理。厲聲斥責只會讓學生從一次次的錯誤中變得越來越膽小，因害怕犯錯誤而從此失去創新的能力。我會把錯誤看成實驗中的`失敗，因爲無數次的失敗都是在爲成功奠定基礎。

假如我是老師，我不要要求每個同學都得滿分，我認爲僅憑單一的考試成績來衡量學生，不僅得不到正確的結果，反而會知道差生，考滿分的學生固然是好的，但考不好的學生他也有隻屬於他的閃光點；他可能最會畫畫；她可能最會唱歌；他可能樂於助人、拾金不昧……因此，他們都應該是良好的、是優秀的。

假如我石老師，我還獎爲不斷提高自身素質和道德修養而努力不斷地學習和更新知識。社會在進步，時代在發展，老師也應該與時俱進。

如果我是老師作文7

我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰。我希望做一名老是。

如果我是老師，同學們的作業沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們爲什麼沒帶作業，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業，我也不會生氣，讓學生們回家後補好交上來就行了。

如果我是老師，我不會以分數來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎麼好，我也會發火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。

如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞着花香，進入更好的學習狀態；我還會在教師的角落裏放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的`精神，來學習下午的課程。

總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。

如果我是老師作文8

要是我是老師就好了！我一定會讓我的學生開心的！

如果我是老師，我會用自己的方式教我的學生。永遠不要像其他老師一樣把水倒進瓶子，把知識倒進大腦。我會帶他們去體驗自然，讓他們練習，當他們回到教室時寫作文，並寫下他們親身經歷的事情。

如果我是一名教師，我會讓我的學生多玩耍，當然不會亂來。我會讓他們通過玩耍來學習知識，我絕對不會讓他們在練習本上摔倒。這比在教室裏筆直坐着好多了。

如果我是老師，我會平等對待所有的同學。如果有兩個同學打架，我絕不會支持任何一個。如果有任何錯誤，我將從兩個開始。如果我是老師，我會教學生不要浪費錢，不要買一些不適用的東西，做好事，多幫助別人，讓學生明白敵人扔垃圾會讓世界變臭的'大道理。

改變，絕對不是爲了包庇學習好的學生，更不會輕視學習差的學生。

一天，兩個學生打架了。好學生小明和壞學生拿了小東的書。小東向小明索要，但小明拒絕了，撕碎了小東的書。所以他們開始打架。我衝上前去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴厲批評了小明，並給小明的父母打了電話。小明也犯了一個錯誤，所以我原諒了他。

哦，天啊！我真的成了一名教師！

看，我派出的這批人才，有些已經成爲醫生。有些人成了老師。有些人成了大老闆。一些人成爲了市長。有些人甚至考上了清華大學……我太高興了，驕傲和自豪了！

我經常像我一樣做夢！

如果我是老師作文9

20xx年，我以優異的成績從大學畢業，如我所願，當上了一名國小語文老師。

上任第一天，我剛走進學校，一眼就望見了一個花壇，裏面有許多十分漂亮的花，我想：無論是誰，看到這個心裏一定十分舒暢吧！我將要迎接一批一年級新生，我走進教室，不禁想起我以前讀一年級的時候……正在這時，一個小女孩走了進來，對我恭恭敬敬地叫了聲：“老師好！”我也微笑着對她說：“你好！”然後又進來了許多學生，看着他們禮貌的樣子，臉上不禁泛起了一陣十分欣慰地笑。

轉眼間，已經好幾個月過去了，我的生日到了。媽媽叫我今天早些回家，我同意了。下午第一節課到了，是我的品社課，我拿上書，照例微笑着走進教室，站在講臺旁，說道;：“上課！”“起立！”又對大家說：“恩，同學們好！”“老師好！”然後同學們竟齊聲唱起了生日快樂歌，還有一位同學拿出了生日蛋糕，雙手遞上……我一愣，心想：這些和我接觸不到一年的孩子們怎麼會知道我的生日？還如此精心的準備了生日蛋糕？同學們又齊聲說：“祝朱老師生日快樂！”我不禁鼻頭一酸，留下了感動的`淚水……對同學們說：“謝謝你們！我以後會更加努力傳授你們知識的！”

經過了這件事，我想：以後一定要更努力的教書育人，傳授給孩子們更多的知識，讓他們成爲棟樑之才！

如果我是老師作文10

如果我和老師角色交換，不知道會怎麼樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應該很有趣，但想到老師對我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施於人”，我放棄整老師的想法。

“當！當！當！當！”上課了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不對呀！我今天當老師，要站在講臺纔對啊！這時學生們早就鬨堂大笑了，老師怎麼這麼迷糊呢？

首先教生字，我緊張的連筆畫都寫錯，有樣學樣的小朋友，也學着我犯錯，讓我知道，原來老師的責任這麼大，萬一叫錯了，學生就跟着大錯特錯。還好，我是個很誠實的老師，馬上跟學生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點轉不過來，我一直道歉呢！

我在批改作業時，真讓我一個頭，兩個大，看到錯字連篇的作業，讓我覺得，“老師”這個職業真是不好當，所以我覺得我非常有感覺，這是對老師的一種折磨嘛！

下午，我的學生吵架了，大家都互不相讓，我只好當個和事佬，解決他們的問題，原來，他們是爲了一包餅乾而吵，我不但要聽一大堆的.解釋還要幫他們想辦法解決問題，所以我越來越佩服老師他可以聽好多解釋還分誰對誰錯了。

老師，原來不好當，要做好多事，而且還有許多突發狀況，反應力一定要夠才行呢！當了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來，我，變回我本來的學生就好了。

如果我是老師作文11

如果我是老師，

我會用最溫暖的懷抱去關心每一個幼苗，讓他們健康成長。

如果我是老師，

我會用最溫柔的聲音去呵護躲在教室角落裏的每一個同學，讓他們學會堅強。

如果我是老師，

我會把我的經歷告訴他們，讓他們知道這人世間的美妙與辛酸。

如果我是老師，

我會用最真誠的笑容去對待每一個學生，讓他們也學會真誠，懂得寬容。

如果我是老師，

我會引導他們自己探索、自己發現。

如果我是老師，

我會讓黑板上的字動起來，像一首好聽的音樂，躍入他們的耳朵。

如果我是老師，

我會讓那些對學習很苦惱的學生振作起來，便他們重新踏上自己的人生之路。

如果我是老師，

我願意爲他們批改他們人生的第一本作業。

如果我是老師，

我願意做一支蠟燭，照亮他們的人生旅途。我願意在他們快要走完時再被燃盡……

雖然，我在他們的人生中只是一段小故事，但我相信，他們永遠也不會忘記我給他們點燃的第一盞燈！

雖然，我只是一位平凡的老師，但能成爲他們的.朋友對我來說是一種榮幸。我爲他們能快快樂樂地成長而自豪！

窗外的小星星，向我頑皮地眨着眼睛，像是在對我說：“快快長大吧！”

無論前方的道路有多麼曲折，只要我堅定地走下去，我相信：在不久的將來，我一定會站在令人神往的講臺上！

如果我是老師作文12

如果我是老師，我不會用一種方法教同學們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因爲，這樣同學們就覺得學習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學們的成績一定會很優秀。

如果我是老師，我留很少的`作業，不會給同學們太大的負擔。因爲，如果作業多了，許多同學會爲快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業，這樣同學們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。

如果我是老師，我會把班裏的衛生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現兩名平時撿垃圾最多的人，然後給獎一個本子。這樣同學們爲了可以得到獎，見到時垃圾就會撿了。

如果我是老師，我在課下也會和同學們玩，和同學們談談心，聊聊天，這樣我對同學們的瞭解會更多，同學們對我也會有一定的瞭解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學多提問，讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

如果我是老師，我會要求同學們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領巾。國爲這是一個國小生應該做到的。

如果我這個願望能夠實現，我一定會幹好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！

如果我是老師作文13

老師教書育人，使同學們掌握更多、更豐富的知識，所以我特別希望成爲一名優秀的語文老師。

如果我是老師，我會讓同學們積極回答問題，如果他們不會，我要去引導他們，而不是直接告訴他們答案。如果有從不回答問題的同學，我會每節課堅持叫他們回答兩個問題，直到他們主動舉手爲止。我不僅要講書內的知識，還要講課外的'知識。我會經常給他們讀一些文章讓他們去體會語言的優美，感悟作品中的哲理。

下課了，走！我領學生們玩去了！一會兒和男生們打打沙包，一會兒和女生們踢踢毽子，跳皮筋，一會兒再和大家一起跳打繩。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我們最好的遊戲，但我們不去危險的地方，也不做危險的事情。

如果同學之間出現矛盾，等他們握手言和後，每人再給我講兩個笑話，算是懲罰吧！

放學，我要佈置作業了，也要發“免寫卡“了，”免寫卡“就是可以免寫任何一天的作業，只要表現好就可以發一張。作業很少，最多也超不過三個，但預習有點多，因爲那要“圈”、“加”、“組”、“標”、“找”、“查”、“想”、“讀”八步驟。“圈”生字、“加”拼音、“組”詞語、“標”自然段、“找”多音字、“查”關於課文的資料、“想”你不理解的句子、“讀”課文。

如果我真是一位老師，我要盡我所能，不僅讓同學們學到更多的知識，還要讓他們開開心心地度過每一天。

如果我是老師作文14

當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成爲社會的棟樑時，便爲那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成爲一名教師，爲社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

如果我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

如果我是語文老師，我會利用課餘時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的`學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

如果我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不着“丈二和尚摸不着頭”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

如果我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

如果我是老師作文15

如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學生，做一名優秀的教師。

我想管理班級紀律，和那些調皮的'學生交談，瞭解他們的行爲，從而喚醒他們自學的心和意識。在紀律得到很好的控制後，我們應該談論課堂規則，然後幫助他們在日常學習中形成良好的習慣並提高他們的素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，並建立一個良好的課堂氣氛。

另一個是讓學生養成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長後的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。

我想成爲一名好老師。學生們大喊大叫，學生們生氣了，甚至打學生們，爲學生們樹立了一個好榜樣。讓他們作爲班長、副班長、學習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領導來投票...

如果我是老師，我會照我說的去做。我會讓我的學生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。

如果我是一名教師，我會把他們培養成成年人，教他們如何學習和閱讀，而不是讓他們成爲社會中的渣滓。我會爲他們做得更好。

我真的想成爲一名教師。我會照我說的做。