【熱門】我的同學的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的同學的作文 篇1

每當在我們學校中午時，總會聽到一個正處在變聲期的男生在展開渾厚的歌喉，令我們這羣無所事事的“聽衆”受到了震撼耳膜的一萬點傷害。

他是誰呢？

午休鈴一響，他就唱起一些莫名其妙的，大家未從聽到的歌，就連上課，也偷偷戴起耳機，在哼歌，直到老師憤怒至極的喊出他的大名“楊！淮！”他也差點沒聽到。於是在眼同學眼中，他是一位不折不扣的歌迷，可轉到老師的談論中，卻是一位上課走神的渾小子。

有一次，老師走了，楊淮就緩緩地走上講臺，裝模做樣的唱起了歌來，還時不時的喊出一句“一起來”。正當我們津津有味地看着這專場洋相時，老師怒目圓瞪地衝了出來，像個老虎似的咆哮道“你知不知道現在是什麼時候？竟然在大庭廣衆之下譁衆取醜，真是不知羞恥！”然後就看見楊淮一臉無事的跟着老師走了。

但楊淮瞎混也是有名堂混出來，幾天前，學校新開放了一個活動——六年級畢業班“帳篷節”。我們聽說很有趣，便就將信將疑地去了。當我們看到表演節目的人時，不禁一陣吃驚，那大名鼎鼎的“麥樂隊”的主唱，竟然是前幾天被老師叫罵的楊淮！我看見當時那個阻止楊淮唱歌的那位老師的.臉漸漸紅了起來，那優美的音樂，使對楊淮唱歌所質疑的人都慢慢低下了頭。

但楊淮爲了唱歌付出了太多的代價。他的成績呈直線下降，也被老師罵“你是不是隻顧唱歌了？”他委屈地哭出了聲。

這讓我的國小生涯留下了一個深刻的記憶，在同學中，還有一個楊淮，一個有趣的“唱歌楊”。

我的同學的作文 篇2

如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！

記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂着頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“王家興，你怎麼了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。

那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎麼也推辭不掉，最好還是給我披上了他的.外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。

回到宿舍，我躺在牀上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿着一版藥片送到了我的受裏，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在牀頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班裏上自習了。我也隨之睡着了。

等我暈暈沉沉的醒來，發現牀頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫着：“飯，我幫你打回來了，小心點，別下牀——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看着這個飯盒，我的心情久久不能平靜……

徐福元，他的學習不怎麼好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因爲他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。

我的同學的作文 篇3

每個人的心中都有最佩服的人，有人佩服學習好的人，有人佩服性格好的，愛勞動的.....而在人才濟濟的`四五班，我最喜歡和佩服的人是我們的體育健將齊同學。

我們習慣叫他齊子，人長得特別帥。他長着一張瓜子臉，一雙耳朵最可愛，大大的，人稱“招風耳”。那張小巧的嘴巴講話，有時清楚有時結巴，但人不能只聽講話。如果你不認識他，你肯定不知道，他學習好，人緣好，字漂亮，作文好！但他最厲害的也是最喜歡的是短跑和籃球。

記得那次運動會，齊同學不僅摘得了第一，還打破了五十米的記錄。五十米比賽他只用了三分之一的力量便拿下了冠軍。緊接着是二百米，衝刺時，齊同學活力全開，直奔終點，擺脫了身後的選手，拿下冠軍，爲自己和班級爭得了榮譽。

除了跑步，齊同學還是個籃球高手，特別強。每天下課的時候他都會去打籃球。當他拿到球時，球就像沾在他手裏一樣，想斷斷不掉；投籃時，想蓋又蓋不住。他的命中率極高，投籃十拿九穩，就算是雨天也難不倒他。他的籃球技術讓人佩服的五體投地，令人聞風喪膽。他有專業的投籃姿勢，無人可敵的速度和籃板，稱霸籃球場，更是我們班籃球的佼佼者，還被全班同學稱爲“操場上的無敵小霸王”，即使受傷也堅持。有同學受傷時，他總會主動幫助別人。但他一點也不驕傲，而是報着謙虛的態度去認真學習。

這就是我喜歡的“操場小霸王”，速度上無敵的他，還學習好，樂於助人。他就是我學習的榜樣，陽光，向上，你是不是也喜歡上他了呢？

我的同學的作文 篇4

因爲我轉學比較多，所以我的同學有很多，但是感覺有一個同學真的和我比較有緣。我發現我們曾在同一所培訓機構補習過數學，同一個老師那裏學習書法，最後居然成爲了同一所學校同一個班的同學。在共同的學習過程中，我對她有了比較深刻的瞭解，她就是我的同學——胡逸然。

她留個別人的最深刻的印象，總是戴着一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細心人吧，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！

今天又到了我們練習書法的時間呢，因爲我們都是初學者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何着墨開始。當我們都在聚精會神認真練習時，突然聽到幾聲竊笑，擡頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一隻小黑貓呢！原來，因爲毛筆上的墨汁沒有着好，就急着寫，結果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的'笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅雲。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學成了小黑貓啦！同學們，練字其實就是練習做事細緻的習慣，一個細心的人是絕不會把自己的臉弄髒的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認真開始練習起來。這之後，她逐漸在練習書法的過程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進，現在連咱們班教室裏也掛着她的“墨寶”呢。

不僅細心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。

每到週六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學校補習數學。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踊躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬着頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看着自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“彆着急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見她一手拿着剪刀，一手拿着我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“福”字就躍然於紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心裏高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。

有這樣的同學，真好！