錯別字作文範文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的錯別字作文範文，希望能夠幫助到大家。

錯別字作文範文1

今天，陸繼光和劉馨演講了同學們經常會出現的錯別字。陸繼光給大家講了一個關於錯別字的故事。給我們全班同學鬨堂大笑。陸繼光講的是：一位老師叫同學們寫作文，說是第二天交，第二天，老師在改同學們的作文的時候，老師發現一位同學寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤【驚】。老師的評語是：海量、海量。這種現象也會在我的身上出現，比如：

一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺上給和老師看，我居然把‘‘聒”寫成了“耳”。錯別字也不當我一個人有，許多人也會有這樣的情況。

我們在和別人改作業的時候，也會有一些錯別字。只要我們細心認真，就不會出現錯別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細心等等原因，我們在街頭上也會看見許許多多的錯別字。只要我們細心，我們就會發現在改別人的作文的時候的錯別字。

我們再也不要在寫錯別字了，爲中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。

錯別字讓我懂得了：寫錯別字會鬧出天大的'笑話，有時還會造成很大的危險，我以後在掌握字詞字詞方面要紮紮實實。寫作業要認真，作業寫好後要認真的檢查，特別是作文用詞要恰當，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。

錯別字作文範文2

我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。

星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎着根小辮子中的辨不應是這個，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》！犯這種錯誤實在是太低級，太不應該了！《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青！還有，一個星期一，我班同學爲了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的.說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什麼！吵有什麼用！查字典！”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典。可是，查了字典後，還是有同學堅持自己的看法，：“是第二聲！”“是第三聲！”全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：“爲學患無疑，疑則進也。”可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最後，老師認爲，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用說，老師也是“兩頭蛇”。

漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這裏呼籲大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大！

錯別字作文範文3

錯別字，即寫錯的字或誤字。錯字，錯誤的字；別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當是這一字而誤爲另一字，俗稱“白”字，乃“別”音之轉。

從我們剛學寫字時開始，錯別字在我們腦海中始終是一個不好的概念，如果有人寫了錯別字，在班上被老師講了，肯定會被同學笑掉大牙的。

然而，在某些地方的'招牌或告示牌上，竟然也有錯別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。

有一個食堂，有天下午我從那兒路過，在門口看到一個公示，大意是明天中午有個宴席，不供應午餐。仔細一看，才發現“餐”字寫成了“夕”字，顯而易見這是一個錯別字，“餐”字不應該寫成所謂的簡化字，“餐”字是我發現的錯誤率最高的一個字了。其次，就是傢俱的“具”，什麼“精品傢俱”呀，“辦公傢俱”呀，經常把“具”寫成“俱”。有一次，我在街上看到一個招牌上寫了個“隱行藥水”，我腦中就浮現出了動畫片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細視，卻發現“隱形”寫成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯誤率較高的詞，這樣的情況在全國其他地方也是屢見不鮮。

這樣的事多丟臉哪！說到底還是市民自身素質不高造成的讓我們從自身做起，除掉錯別字。

錯別字作文範文4

漢字是我們祖國的文化象徵，是我們的瑰寶、精髓。我們爲它而驕傲、自豪。可如今，總能在街頭小巷發現些錯別字，它們如“雀斑”一樣附在城市中。

那天，我突發奇想，想要找找隱藏在街頭的錯別字。我和爸爸打了個賭，看誰最快找到。走到大街上，我不禁有些擔憂：萬一找到了，該怎麼辦？是和老闆展開“辨論賽”，還是默默地離開？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射着，一家又一家，再一家，我始終沒有發現錯別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的.是大家都用對了字，說明規範用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心裏便有些生氣：我冒着烈日來找你——錯別字，沒想到竟一個也沒找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時，不想卻發現了你——錯別字。

你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門口——衣衣不捨，四個大字。哈哈，果然是錯別字，我興奮地跑過去。想想，都是可惡的商家，怎麼能胡亂把成語換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉念一想，他們爲什麼要這樣做呢？

或許，他們是爲了吸引顧客才這麼做的；或許，他們是粗心大意，寫錯了；又或許是……不管是什麼原因，他們這樣做不僅會誤導小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什麼好呢？

讓我們大家一起來團結消滅錯別字，不要再讓它們在城市裏“繁殖”，一起來共建文明城市！

錯別字作文範文5

語言文字和我們每個人的生活、學習都息息相關，我們每時每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷裏，商家都會在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準確反應的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運用文字的呢？

週五，林老師讓我們在街上找錯別字，所以週六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯別字。我們在路口轉彎時，就驚喜地發現有一家店鋪的招牌上定着“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的.“生”字。我們沒走幾步，又發現了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接着我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時，我想起了林老師說："找錯別字非常容易。”看來這句話真是準確無誤，因爲我輕而易舉地找到了錯別字。

一路下來，沒想到有這麼多錯別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內外遊客到杭州旅遊，如果他們看到這些，他們一定會認爲杭州人沒文化。錯別字連篇的招牌肯定會讓他們留下不好的印象。

錯別字作文範文6

今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因爲要比賽了，譚老師趕得很緊，唉。

早上和同學走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的。快要到學校了，那個同學指着一個招牌對我說：“你看，那個招牌上的字橫着豎着念都一樣哦。”我試着唸了一下，真的也。這下，我可對街邊的字發生了興趣。那個同學還對我說：“有時候一直盯着一個大字看會覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯着那個爺字看，結果越看越不像了。”這時她又指着旁邊那個門上的停字看，又說：“我現在看這個字就越來越不像。”我上前一看，確實有點不像，再仔細一看，原來是他寫錯了，本來右邊是亭字的'，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發現告訴了那個同學，那個同學一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學校我們就發現了好多錯字，如門字，他們卻寫得少了一點……

現在街頭上的錯別字越來越多了，這說明了什麼？說明了人們有點討厭漢字，其實我覺得，漢字爲我們帶來了方便，所以我現在一定要學好漢字！

錯別字作文範文7

錯別字，想必大家都十分熟悉，可有時候，錯別字也會釀成“大禍”。

1、媽媽活不過三個月

“有一位同學，在介紹他的媽媽的時候……”陳老師正講臺上一本正經地講着課，同學們卻鬨堂大笑，有的笑的前仰後合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個在地上打起了滾。原來呀，那位同學把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初，同學們還沒什麼感覺，突然有個同學大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒過三個月就掛了。”同學們看出了其中的破綻，才笑了出來。

2、“做李白”的夢

陳老師滿面春風地走進教室，對大家說：“這次考試，大家都考的`不錯，只是我們班冒出了一個新的同學，叫李牀，我就奇怪了，於是看了一下他的，我發現這位同學很愛做夢，竟然說‘我的名字叫李白！’後來呀，我查了一下，哪是什麼李白，李牀的，就是我們班的李慶嘛！不過，同學們，竟然他這麼愛幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺下，一羣同學高聲唱着：“要是能重來，我要選李白。”而李慶卻在下面羞紅了臉。

3、我叫九歲，今年林湛

陳老師講的時候，請同學們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛。”全班同學都用詫異的眼光望着他，終於，有一個同學忍不住笑出聲來，林湛終於知道了錯誤，笑着坐下了。

這就是我們班的錯別字風波，一場令人啼笑皆非又引人深思的錯別字風波。

錯別字作文範文8

今天上課時，老師給每個同學隨便發了一本作文本，可都不是自己的。同學們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來，教室裏頓時炸開了鍋，老師見了忙請大家安靜，並在黑板上寫下了幾個斗大的字——“捉”錯別字。同學們見了都不約而同地舉起了小手，有的問：“這錯別字怎麼個捉法？”有的說：“錯別字又不是小魚小蝦，怎麼捉啊？”老師對大家的問題都一一做了解答。

我回過頭來再看手中的本子，這可是平時總愛欺負我的葛瑋琦的本子，心裏不由得冒出一個念頭：不仔細“捉”他幾個錯別字決不罷休。想到這，我便翻開了他的本子“捉”了起來。經過我一番細心地查找，終於“捉”到他三個錯別字。第一個是老師的.“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫了個小圓圈，並在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指着錯字湊近了旁邊的魯越，學着電影裏日本鬼子的腔調怪聲怪氣地說：“你的———葛瑋琦的————犯了個大大的錯，應該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調附和着說道：“是的，是的，應該重重地罰！”第三個字是“鼓”字，他寫成了個“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。

大家一邊“捉”着錯別字，一邊說：“‘捉’錯別字不僅好玩，也提醒了我們以後寫字時要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯別字”。

錯別字作文範文9

在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫錯一個字，看起來非常普通，沒什麼大不了的，但是，往往就是因爲一時的疏忽而導致了嚴重的後果。

從前，有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫院去醫治，腫爛起來後纔到醫院醫治。醫生診斷後，說：“你的食指必須切除，不然的話還會爛下去。”這位農民實在捨不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發了一起醫療事故糾紛。

一個“食”字和“十”字的差別就使一個人變成了終身殘疾，這是多麼可怕啊！就是因爲區分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個生活中的`細心人，改掉寫錯別字的惡習。

我們要在上課的時候認真學習，當天學的生字並且課後再鞏固複習複習，再細心些，不要太粗心，學好了才能區分開形近字。細心點，認真點，一定能消滅錯別字，成爲一名生活中的細心人！

錯別字對我們的危害非常大！只要細心點就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯別字吧！