傳統文化的作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的傳統文化的作文5篇，希望對大家有所幫助。

傳統文化的作文 篇1

現在，很多非物質文化遺產已在民間流逝，而今天我要說的，就是這其中的一種——捏泥人。現在估計有些人都不知道捏泥人是什麼，捏泥人其實就是捏橡皮泥啊！能把泥人捏得惟妙惟肖生動逼真栩栩如生的，也只有民間藝術家了吧。

那一次，我見到了一位捏泥人的民間藝術家，他是一位老爺爺，捏泥人的東西也很簡單：一大盒橡皮泥，一些刻刀類的工具。由於現在捏泥人的人已經很少了，所以捏泥人的老爺爺面前圍攏了一羣人。我湊上前去看，只見老爺爺面前的桌子上放着許多捏好的泥人，有手持金箍棒降妖除魔的孫悟空，有維護世界和平的奧特曼，還有呆頭呆腦的豬八戒……

真是惟妙惟肖，現在，老爺爺正在捏一條小金魚，只見他取出一塊紅色的泥，東按按，西按按，不一會金魚的身體就被捏出來了，老爺爺又取出兩小塊黑色的泥，用手指一壓，兩顆黑眼睛就鑲上去了。最後，老爺爺給它按上了一條扇子狀的尾巴，頓時，一條活靈活現的金魚就躍然指間。老爺爺剛捏完，又有人邀請老爺爺捏一個豬八戒。老爺爺先捏了一個豬八戒的身子，又做了豬八戒的袈，九齒釘耙……我發現老爺爺的那雙手雖然佈滿老繭，卻靈活自如，短短兩三分鐘的時間，一個鮮活的豬八戒就引起了周圍一片叫好聲。這就是一位捏泥人的民間藝術家。我希望像捏泥人這種非物質文化遺產要被我們保護住，不被時間沖淡。

傳統文化的作文 篇2

中國的傳統文化可多了！有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統節日，如：端午節、元宵節、春節……還有豐富的民間藝術，如：戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。

剪紙是一項考驗你細心的事情。上面所刻的圖案栩栩如生，讓人愛不釋手。先看看這張《年年有餘》吧！瞧，畫上的孩子站在池塘邊，手裏捧着兩條又肥又大、長着兩對短鬚的鯉魚，那個孩子高興得不得了，還不時朝我們笑呢！再看看這幅《葫蘆兄弟》，更生動了！七個頭頂着不同顏色的葫蘆，穿着荷葉衣裳的葫蘆娃，和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢！

剪紙還流傳着豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一隻狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的：一個風和日麗的下午，東郭先生遇到了一隻狼，狼裝着一副可憐的樣子，說：“救救我吧，後面有一個獵人在追我！”東郭先生心裏暗暗地想，它是狼啊，是一種非常狡猾的動物，而且會吃人的呀！我不能相信它。說完，他趁狼不注意，一下子把它裝進袋子裏，“撲通”一聲扔進河裏，淹死了。

中國的傳統文化真的是博大精深、源遠流長啊！我們這代人更要將傳統文化傳承下去，發揚光大。

傳統文化的作文 篇3

中國有許多傳統節日,但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢着節日的喜悅。但你知道嗎，過年爲什麼會有這些喜慶的活動呢？這裏面有着一個美妙的神話傳說故事，現在讓我來講給你們聽聽吧！

傳說中，在一個僻靜的山谷裏，住着一隻叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村裏人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能爲力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準備去城裏過完年再回來，這時，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上，晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以後每逢過新年家家戶戶都貼對聯，放爆竹，這個習俗一直延續至今。

新年中最有趣的要數我和小夥伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿着煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，奼紫嫣紅，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚枚子彈直衝雲宵，還有像一個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心裏想：“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍。”於是，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點燃之後向着天空發射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心裏暗暗的想：“嘿，嘿，”我這煙花一定比你們的好看，可是，當我擡頭望着天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只“啪” 的一聲就結束了，一點也不漂亮，真讓我大失所望。不過一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看着天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的'絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了！

過新年，穿新衣，開開心心過大年......我們唱着歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

傳統文化的作文 篇4

中華民族優秀的傳統文化，是我們中華民族賴以生存和發展的精神紐帶，是弘揚中華民族精神的重要體現，因此作爲新時代的接班人，我們也應該弘揚傳統文化，做傳統文化的接班人。

傳統文化匯聚一起，三鍋沸騰的熱湯，寒假培訓傳統文化的老師則像廚師，我們就好比湯的享受者，既體味到了湯的芳香，也感受到了傳統文化的魅力。傳統文化只有通過大家共同傳播，纔會不斷使之爲世人所知，爲大衆所愛，所以我們應當做湯的享受者，文化的傳播者。

我想要傳承中華傳統文化，就像我熱愛"之乎者也"的說法一樣，就像我能感受到陳勝吳廣起義時所說""王侯將相寧有種乎？"的那種悲憤與不滿一樣，中華民族的傳統文化，是古人延續至今的文化，是古人的思想結晶啊！作爲華夏兒女的我們，忘不了先人""學而不思則罔，思而不學則怠""的諄諄教誨;忘不了""見賢思齊，見不賢而內自省也""的自我反省;更忘不了""天下興亡，匹夫有責"的歷史使命，我願做傳統文化的弘揚者，是因爲我想感受這芳香四溢的傳統文化。

我願做傳統文化的弘揚者，就好比""我有""弟子不必不如師，師不必賢於弟子""一樣的豪情壯志，孔子之師，老聃郯子子的人也不一定比孔子聖賢，孔子依舊爲人弟子。我想要擁有""歲寒，然後知松柏之後凋也""的堅忍品質，做任何事無論成功或失敗，只要堅持到底便是最大的贏家。我渴望擁有陶淵明那""採菊東籬下，悠然見南山""的那種恬然自適，悠然自得的田園生活，遠離城市的喧囂，感受自然最真實的美。中華民族傳統文化，其實就潛藏於我們的身邊，只要悉心觀察，你會發現：其實連最基本的遵守紀律都是我們恪守本分的體現，我想做中華傳統文化的，弘揚者，我想要將這充滿芳香的鮮花的種子，灑向神州大地。

我願做中華傳統文化的傳播者，我想跋山涉水去體驗""停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"的自然美景;我想登高而見，去感受""會當凌絕頂，一覽衆山小""的獨特視角;我想寄情山水去體驗""簫鼓追隨春社近，衣風簡樸古風存""的田園風光;我想要登上長城，就站在我們國家的標誌性建築上，向全社會呼籲：做傳統文化的弘揚者，有何不可？何樂而不爲？

傳統文化似豔陽高照，溫暖人心;傳統文化是涓涓流水，沁人心脾;傳統文化是祖國祖國的讚歌，值得我們傳頌。弘揚傳統文化，是我的責任，是我們的責任！

傳統文化的作文 篇5

中華文化博大精深，有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞、元朝的元曲，我們經常提到的琴棋書畫，還有民俗節日等等都是我們的，不過我還是最喜歡中華成語， 就像我見過的陳漢東伯伯，他用成語接龍的方式把20xx個成語圍成五個環。

象徵着20xx北京奧運的五環， 一環是天下第一、一脈相承、承前啓後、後繼有人意有未勁盡忠報國、國利民福、福壽齊天， 第二環是天下爲公、公正廉明、明心見性、性烈如火意在筆先、先入之見、見物思人、人衆勝天， 第三環是天下一家、家見戶說、說短論長、長命百歲食不求甘、甘拜下風、風和日麗、麗日中天， 第四環是天下大同、同心一意、意廣財疏、疏財仗義世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。

第五環是天長地久、久負盛名、名副其實、實事求是來去自由、由淺入深、深明大義、義薄雲天， 陳漢東伯伯創作的中華成語龍，從天開始以天結束形成了五個大圓環，不但很有意義，而且又好記又好玩。

我想這就是中華的魅力吧， 。