關於中學作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的中學作文9篇，希望對大家有所幫助。

中學作文 篇1

常州，是一座具有2500多年曆史文字記載的“江南文化古城”，位於我國東南沿海長江“金三角”地區，素被譽爲“物華天寶、人傑地靈”的魚米之鄉，並有“三吳重鎮、八邑名都”和“龍城”的美稱。在這方古老而繁華的土地上，大自然惠予了特別的優勢和殊勝的境遇，先民們胼手胝足地開拓和構築了獨有的特色文化。

所謂“特色文化”，是大文化概念中的三個空間層（即表層面、中層面和深層面）所表現的富有特色和地方性的精湛文化現象。表層面文化是以特色或物化形成成果表現的，中層面文化是以人的行爲活動或行爲化的方式表現的，深層面文化是以人的意識形態表現的。也就是說，表層面文化指的是物質文化，中層面文化和深層面文化是非物質文化。 常州的'特色文化底蘊深厚，包括各種物質文化和非物質文化，而且價值極高。就拿來被譽爲“東方的曙光”——“中華曙猿”水母山遺址來說，它揭示了4500萬年以前早第三紀中始新世時期的生態歷史，其考古科學價值堪稱“世界第一”！還有“原始第一村”、“江南第一城”、“常州第一人”，以及“中華龍城”、“宮梳名篦”、“八陣圖村”、“孟河名醫”、“龍燈”、“道情”、“唱春”、“跳幡神”、“秧歌燈”、乃至“風流神女”、“故事大王”、“叢林高僧”、“山歌傳人”……等等，千姿百態、楚楚動人。 《常州特色文化》一書的採編，是在全省的統一部署下，與民間藝術資源普查同步進行的，歷經了發動、培訓、普查、採錄和編纂等五個階段，花了一年多時間方始告完成。這期間，市普查辦公室的同志動了不少腦筋、花了不少心血、吃了不少辛苦，其搜索資料之難、案頭工作之艱，是大家有目共睹的。綜觀整個文稿，很有鮮明的常州地方色彩，是一本反映常州文明、進步和風韻的民間文化研究資料集，不但可供各學科、各界人士參考，還可以作爲教育青少年熱愛家鄉、繼承傳統的鄉土教材。而最重要的乃是藉此喚起民衆，大家都來投入對民族民間文化遺產的搶救、保護和弘揚。在此，我們必須看到，由於種種歷史原因和偏見，民間文化並沒有被放在與精英文化同等的位置上，而是長期的不被重視，至今還有不少人沒有能從大衆化和全球化的背景上來看待這個“中華文化的一半”。因此，在中國民間文化遺產搶救工程面前，我們要做的事情還很多，而且要憑實幹精神、要憑事業心、要憑責任感，甘做奉獻，“爲他人作嫁衣裳”。

《常州特色文化》的出版，是一個很好的開端，希望再接再厲，“百尺竿頭，更進一步”，爲建設常州歷史文化名城作貢獻。莫辜負了新時代賦予我們的使命！是爲序。

中學作文 篇2

我希望自己是一隻小鳥在天空中自由自在的飛翔我希望自己是一條小魚在水裏盡情的嬉戲 我希望自己是一棵小草常綠在你我之間我希望自己是一朵花兒讓我渾身散着芬芳我希望我是一滴小雨在空中調皮的玩耍我希望自己是一條小溪放聲的歌唱我希望自己是一位觀音 普度蒼生我希望自己是一位仙女救濟貧困的人們我希望天空多一些鳥兒少一些廢氣我真希望空氣中多一些清新少一些灰塵我真希望森林中多一些樹木少一些工廠我真希望全世界多一些和平少一些戰爭啊，我真希望這一切都是真的呀！

花蕾是大地的希望，閃電是暴雨的希望，孩子是家長的希望，下一代是祖國未來的希望…。。。人間處處存有希望，哪怕是在一棵枯死的大樹下，你也會發現生的`希望。你會看見有一稞嫩嫩小樹苗正頑強的生長着，它對自己的未來能夠成爲有有用之材而充滿了希望。雖然希望很渺茫，但是它還是堅信着自己希望。

中學作文 篇3

盼望着，盼望着，一個暑假過去，我的中學時光終於來臨，期待着，期待着，我步入中學的第一個星期即將過去，我，也慢慢融入到了七年級.二班的`集體，和大家漸漸瞭解。

當8月29日那天來臨，我邁進了東方雙語學校的大門，那一刻，我真正地成爲了一名中學生。我所在的班級在二樓拐角處，教室裏配有先進的設備，那是我以前上課從未見過的，一行行整齊桌椅，擺放的井井有條，藍色的桌布又爲教室添加了一分神祕感。校園裏，一排排樹沐浴着陽光，一片片草地享受着土壤的鬆軟，這一切爲校園增添了幾分生機。

來到新環境下，難免會有些孤單，不過，我馬上結識了很多朋友，雖然我們不在一個母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學，組成一個大家庭，就應該互相瞭解，幫助，隨着一天天過去了，我和同學也越來越熟悉，變成了形影不離的好朋友。

課堂上，靠得還得是老師，從開學第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對老師們有了初步的認識，我相信，在他們的攙扶下，我會一步一步走下去，最終取得成功。

我來了，東方雙語學校，我來了，國中時光。

中學作文 篇4

寒假是一段歡樂的時間，每次寒假一到，同學們都歡呼起來。今年是個讓人更開心的時期！

清晨，我的好夢還沒做完，就被樓下的小朋友給吵醒了，我奇怪的探出腦袋想看個究竟。

“哇，這是世界最大的一場雪。”我興奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓，招來好朋友一起玩。大家都很興奮。爸爸媽媽也吃了一驚說“這可是50年以來最大的一場雪，一定要好好玩一玩。”我說：“你們看房頂白了，樹木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹、白雪皚皚，真象一個冰雪世界。”我越說越興奮！

“那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧！小弟弟提議道。

大家開始堆雪人了。我們決定先有兩個力氣大的人開始推，推不動的時候，別人在來幫忙。小雪球逐漸越來越大滾了三個來回一個窗戶般大的雪球終於滾好了，還有一個也好了，我們把它們接二連三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎麼辦呢”剛問完，一個小孩就飛快的拿來兩顆彈珠氣喘吁吁的說：“這……做眼睛。”“那還有的東西誰家有就拿來”我提議道。說完大家都行動起來，不一會兒一個可愛的雪人就堆好了。

我們圍着雪人開始打雪仗。我們分成兩隊，突然，“嘯”的一聲，一團雪球象導彈一樣飛向我們隊。我們兩人左右一閃，只見雪球從我們兩中間飛過。“嘿嘿，沒打到。”我們興奮的說。他們拉長了臉，生氣的說：“好戲在後頭呢！”這一次我們隊先出擊，我拿着一個雪球就是不扔，等他們分心時，我趕緊把一個雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一邊把雪弄掉，一邊說：“算你狠。”……

今天的風可真大呀！放學後，我騎着自行車，只顧低頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數錢得農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老大爺拾起來，可是來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風颳了起來，紛紛向四處飛揚。

正在這時，只見過往行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊着：“錢跑了，快搶啊! ”霎時間，整個路口沸騰起來。這突如其來的情況，使老人大爲吃驚，隨後便焦急地拍着大腿說：“風颳人又搶，這可怎麼得了，錢可又要沒了”。我本想安慰幾句，可說什麼好呢？

沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們也從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在老人的手裏。老人喜出望外，不停地向衆人點着頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。看得出來，老人有點情面難卻，使用顫抖的手數了起來，旁邊還有人幫着數。數完，只見老人略爲遲疑一下，接着又數了一遍。還是二十六張。老人擡頭用疑問的目光瞅着圍在四周的人們，半自言自語地說：“不對……”老人的`話還沒說完，一個戴着紅領巾的國小生搶着喊開了：“誰還沒有把錢送來！”老人忙接着說：“不是少了而是多了。 “怎麼會多呢？是你記錯了吧？”“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是二十五張，都是五元一張的”。人們不解地互相對視着。 那個國小生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一箇中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿着一張五元的錢準備到商店買東西，剛纔光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手裏還拿着的錢，一起交給了這位老大爺”。說完，人羣中爆發了一陣歡快爽朗的笑聲。

一天，我從奶奶家回到家，只見媽媽穿着圍裙正要包餛飩，我忙放下揹包，一下子竄到媽媽身邊，吵着,嚷着也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應了。剛答應好，就來了個180度大轉彎馬上又嚴肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的乾乾淨淨的才能正式開始包餛飩。”話音沒落我已經跑到水池邊開始洗手了。

手洗幹浄了，媽媽又說：“你先幫我把絞肉機拿來，把那豬肉放進絞肉機裏打成肉末吧！”我將肉放進絞肉機中打成肉末。媽媽見我幹完，又對我說：“你再將鹽撒在肉末裏，不要太多，一點點就行了，再把它拌勻。我照媽媽的吩咐，一會兒就將肉末拌好了。

準備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡單。不就是拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就可以了嗎！這能難倒我。想着就拿起餛飩皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都擠出來了，這時媽媽對我說：“肉末放的太多了，放少點試試。”我又試着包了一個，扁扁的好奇怪？噢！原來這回肉又放少了。

我仔細觀察媽媽的包法，好像一朵朵小花從媽媽熟練的巧手中開出。媽媽邊包邊說：“包餛飩這餡不能太多也不能太少。”我懂了，我終於學會了包餛飩心裏好高興呀！

晚上我和媽媽吃着自己包的勞動果實，吃得可香了呢！兩個人不由自主地看着碗中最後那一胖，一瘦二號，便哈哈大笑起來了。

中學作文 篇5

魚兒尋找大海的愛；花兒尋找春天的愛；向日葵尋找太陽的愛；樹苗尋找春雨的愛。然而我也在尋找無處不在的愛！

細膩的愛

每個兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個男孩非常活潑。很不幸的是，小男孩因一場突如其來的交通事故無情的奪取了他走路的權利。小男孩坐着輪椅去上學。每天早上我都能看到他媽媽揹着小男孩的書包，推着坐在輪椅上看書的小男孩。那畫面很溫馨！有一次我和他們一起上學，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語。雖然我看阿姨臉上滴着豆大的汗珠，但臉上卻洋溢着慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧着小男孩，雖然愛表現得不強烈，可我卻感覺得到媽媽對兒子的愛。我找到了細膩的愛！

清馨的愛

體育加試在華師附會考，而且有很多不認識的同學和老師，他們也是來自不同的學校。在進行200米加速跑的考試中，我班有位男同學摔倒了，於是有位女老師很細心地爲這位男同學清洗傷口，在消毒的過程中還不斷溫柔的問：“怕不怕太大力，很疼？”這句簡單而又平常的話不知感動了多少在場的學生和老師們的心。女老師還細心的爲男同學包紮上藥。在這位素不相識的女老師身上，散發出的愛像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛！

純真的愛

同學之中的愛是最純真的，一天中午我發燒，燒的很厲害，由於下午還有一場英語考試進行，所以我不能請假回家看病。回到宿舍，我的舍友們知道我發燒了，老三和四四在到處尋找退燒藥，她們挨個宿舍的問。我躺在牀上，時不時我的`額頭覺得有一雙清涼的手撫摸着。她們給我找到藥了，去打好水，親自餵我吃，她們靜靜的守候在我的牀頭，直到我睡着了才離開的。她們這一小小的舉動，使我找到了純真的愛！

愛像星星一閃一閃的，既神祕又可愛。愛又像地圖，一站一站的充滿期待。我們要善於尋找愛，我找到了媽媽對兒女細膩的愛、老師對學生清馨的愛、同學之間純真的愛。

愛，無處不在啊！

中學作文 篇6

記憶中，祖父家的院子里長着一株梅花樹，夏天，梅花樹光禿禿的，毫無生氣，到了冬天，在其他萬物都沉沉睡去的時候，那枝竟抽出嫩芽來，開出多多鮮紅的梅花，點綴在白雪皚皚的世界裏。

小時候，媽媽帶我來到了幾年未見的祖父家，見面時，我扯着祖父長長的鬍子在院子裏走來走去，祖父也不生氣，和藹地笑着。無意中，我看見了拿那株最不起眼的梅花樹，那時年幼的我還分辨不出那是什麼，只覺得那棵樹長相醜陋便嚷嚷着讓祖父拔掉，祖父卻不肯，告訴我等冬天到來時，這株長相醜陋的樹便會開出紅色的小花來，在雪地裏煞是好看。我也就漸漸忘了這件事。那時，每天晚飯後祖父總會抱着我，拿着一條板凳坐在梅花樹下，搖扇着團扇，給我講許多梅花的故事，吟着寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的詩句，我也漸漸地對這株長相醜陋的梅花起了崇敬之情。

到了年末，冬天到來了，天空下着細細的雪花，輕盈地落在院子裏，鋪得滿滿的，那梅花樹也終於開出了幾朵小花，卻只是淡淡的粉色，並沒有祖父口中所述的那般典雅、美麗，反而呈現出一副病態的模樣。祖父怕是老鼠咬了那梅花樹的根，說是要去看看，我不肯，怕祖父在雪地裏摔着了。祖父卻堅持着，說我是個外行，不懂這些。於是，在意料之中，祖父沒留神，踩在了溼溼的雪水上，閃着了腰，我急忙走去，扶起祖父，之間他那佈滿皺紋的臉上洋溢着痛苦，那條又粗又黑的眉毛擠在了一起，讓人憐惜。我憤憤地走到那梅花樹下，狠狠地踢着梅花樹的`枝幹，那幾朵淡粉的小花，便也緩緩地飄落下來，祖父見了，甚是心痛，大聲道：你欺負它做什麼，是我自己摔的，你怎能怪它。我便閉緊了嘴，將祖父扶進了裏屋，心中先前對梅花的敬意卻一掃而光。

終於，父母在城裏賺了一小筆錢，要接我和祖父去城裏住，我歡喜地答應了，祖父卻不肯，他說他捨不得這清淨的日子，捨不得這古老的小屋，更捨不得那株梅花。於是，父母沉默着，將我帶離了故鄉，離別時，祖父笑着送給了我一條手帕，上面繡着梅花以及那行寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。風吹着祖父花白的頭髮，這便是我和祖父的最後一面。

在我11歲那年，他便與世長辭了。在祖父的墳前，我埋下了那株梅花樹的花瓣，願它能帶着我深深的思念，在黑暗、孤寂的地母懷中，與祖父相存，陪伴他那如梅花一般孤老的靈魂。

中學作文 篇7

我媽媽長着一頭烏黑髮亮的長髮，也有着一雙永遠露着慈祥的大眼睛，她那永遠透露着慈祥的大眼睛配上他那烏黑的頭髮顯得格外迷人。我認爲我媽媽是全世界最美的媽媽！

我記得有一次那是國小的事了，但我還是忘不了，那一天我正在學校裏上體育課，沒有一點要下雨的意思，因爲那時晴空萬里小風吹着正在打乒乓球的我可舒服了，那知天的臉馬上由晴變陰嘩啦啦的下起了傾盆大雨我和同學們趕忙跑回了教室，我在窗臺上靜靜的欣賞這場美麗的.雨漸漸忘了因爲雨而打不成球的煩惱可是這又讓我想起了另一個問題——那就是怎麼回家正當我心亂如麻。七上八下的時候同學們的話打斷了我的思路——“嘻嘻，我不怕我們家有車我叫我爸來接我！這有什麼可怕的！”又有一位同學說“那也不怕，我那得有傘我可以自己走回家！”本身就亂如蜂窩的教室更亂了，因爲大家都在談論怎麼回家。我也在想這個較爲嚴肅的問題！大家都在七嘴八舌的說着，他們越說我的心就越慌張，那時的那種感覺心裏難受得不得了，就在這時放學鈴響了我在學校邊的平安小屋裏靜靜的等待我媽媽在這之前快點來接我，我是多麼希望見到無時無刻不給我關愛的媽媽！就在這時在於結成的雨簾中我看到了一個雨人，身上幾乎被淋溼透了，但是她的身上只穿了一件單薄的毛衣，快要走過來的時候一個組列差一點摔倒，我心驚膽戰的的看着媽媽一步一個腳印的漫步走過來接上了我，與我一起打着傘匆匆的向家走着。在路上我盡情的享受着媽媽給我的愛，而這又使我對自己說一定好好學習不然對不起給我無限母愛的人——媽媽。在路上我見到了媽媽那張臉這是世界上最美的臉我在心中由衷的發出感嘆！這難道不是世界上最美麗的愛麼？

還記得有一次，媽媽騎車去接我，因爲那時還小所以還要人接，媽媽便擔任了接我的職責，我們一放學媽媽便在門口早早得等着我，我一坐上車媽媽便像剛加過油的汽車，充滿了動力彷彿有無限的動力在支持她，我知道我就是媽媽那動力的源頭……記得那一天，我歡歡喜喜的從教室裏出來等待着媽媽來接，好回家去看我盼望已久的動畫片——黑貓警長。我去了校門一眼便望見了我的媽媽我去招呼媽媽，媽媽看見了我，像往常一樣渾身充滿了動力。我一上車媽媽便像汽車一樣飛快的向目的地——家，行駛過去那知半路上有人給我媽媽打電話我媽媽讓我先下車，她接個電話“喂，哦。小敏那，有什麼是麼？哦，好好好，行行行，媽媽連聲答應卻把他的寶貝兒子給忘了。媽媽還以爲我在車上騎上車便走了，我還沒反應過來，媽媽就已經跑出90裏外了我一把鼻子一把淚的跑着追着，還喊着可是媽媽沒聽見……到了家媽媽以爲我在車上便叫我下車，可是她叫了半天我還沒有下來，一看我不在，便飛也是的按原路跑了回來，接上了我這纔開開心心的回家去……

難道這不是最偉大的母愛麼？

中學作文 篇8

像翻看一本書，“國小”這一頁已經翻了過去，下一頁--我的國中生活將等待我來翻閱，一個新的篇章即將開始。

記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想--當一名國中生，是多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名國中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。雖然成爲了一名任重道遠的國中生，但我心裏既興奮又擔憂。興奮的是，我走進了我所向往的新環境裏生活，學習;遇到新的老師，結識新的同學。擔憂的是，我會不會很好的融入於這個新的集體，適應新的作息時間、新的課程以及國中將會有個怎樣的成績。不過，我不會退縮、氣餒，我會比以前更加努力，更加刻苦!

我帶着許多好奇，許多夢想，步入了我所向往的新生活。這裏的一切事物對我來說都是那樣的新鮮;有善解人意的同學與和藹可親的老師們，他們又是那樣熱情。還有一些從未上過的課程，好玩而有趣。就是不知道爲什麼，每當晚上上牀睡覺時總想哭，覺得心中裝滿了恐懼，這可能是成長的淚水，害怕剛到來的青春;這也可能是悲傷的淚水，害怕身邊的一切事物。但我覺得，我們在這個新的`學校、新的學習環境裏，會結識新的同學與老師，更應該互相幫助、團結一致，還應該改掉一些壞毛病，管住自己的小脾氣，尊重長輩，合理分配、利用時間。

國中是人生道路上一個嶄新的起點，我們會在這裏找到新的友誼、新的目標。我們還要在這條道路上充滿自信，相信奇蹟!

我很自豪，我多麼想發自肺腑吶喊那寥寥幾個字：“我，是一名國中生了!”

中學作文 篇9

漫步於錢江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……

柔水若畫亦堅毅

靜佇河邊，悄看水流長。水流得很寧靜，很隨意。在北方湖海的眼裏，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉。它脈脈地幻出了一線峯巒白雲眷戀，柔柔地潤出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢，細細地勾畫出一幅幅素淨的山水畫。“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝”，水柔並非心柔。看啊，它不願讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力！

靜水若詩亦瀟灑

細看這江春水，最能形容它的詞莫過於“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養萬物生靈。看它輕輕淌過，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，隨着風，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見到這番情景，必然心中會油然而生吟詩之興，如此說來，這水便是一首詩，一首婉靜、恬美之詩。“詩中有畫，畫中有詩。”俗話說：“動者樂流水，靜者樂止水。”在這裏，靜者與動者，皆可賞之而感到愉悅，因爲這水是靜，卻又在靜中帶着一份神祕的動感。尤其是春暖花開的日子裏，那水中就潛伏着一羣羣的小精靈。膽大的在水中暢遊，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時不時往上跳，再膽小些的啊，也有一個溫暖的家，就待在家中，倒也悠閒。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，一直流淌着的`溪流淌過山間，淌過田野，淌過綠草叢中，好不瀟灑。

清水無味卻有情

我駐足於門前的那條小河，河裏的小魚兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒有味道的，但它卻留給我太多的回憶。

清晨，大地還未完全甦醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的聲音。一年四季，這條小河都不會乾涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農田，在夏天，它又成了孩子們的天地。

它慈祥地接待每一位孩子，敞開懷抱，任孩子們在它懷中嬉戲、玩耍。它永遠都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。

泉眼有聲惜細流

山澗裏那股清泉，不知它是從哪座山麓而來，衝擊着石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山岩之間，又奔向遠方，無比歡暢。農忙時期，農人幹活幹累了，就來到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。

潺潺之水天上來

往前走去，在遠方嵯峨的山峯之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰着一股勁飛流直下，雖無“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢塘江的一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這並不是因爲它的逆來順受，而是它的謙讓。若無它的謙讓之心，又怎會有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據說這條瀑布常年都不幹涸，我也不知這水是從哪兒來，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對於這些，我只能想象它是從天上來的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱——“飛天瀑布”。

“錢江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢江源水養育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護你！