【精品】兒童節的作文彙編7篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的兒童節的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童節的作文 篇1

“六一”兒童節是我們小朋友的節日。那天，我穿着美麗的花裙子，戴着鮮豔的紅領巾，走進了我們那花園式的校園---東位橋國小。

“六一”兒童節那天的下午，學校放假半天，爸爸媽媽帶我去了石家莊動物園。一進動物園我和爸爸媽媽先來到了猴子的'家“大王山”，在“山”周圍圍着好多的遊客，我和爸爸媽媽也趕緊走了過去，“山”上的猴子可多了，只見其中一隻猴了兩腳扒着鐵鏈，擡着頭望着遠方像一個偵察員，逗的大家哈哈直笑。緊接着它又跳到假山上好像在說“表演完畢，給點兒掌聲!”我從包裏拿出一塊巧克力糖扔給它，它飛快的蹦過去接過了糖並熟練的包開糖紙吃了起來，還衝我做了個鬼臉兒，好像又在說“謝謝你”。那天我還見了我們的“國寶”大熊貓、漂亮的孔雀、笨重的大象等等我以前只有在書上看到的動物，我可高興了。

“六一”兒童節是我最難忘的一天，小夥伴你們是怎麼度過的呢？

兒童節的作文 篇2

“六一”兒童節到了，今天我特別興奮。因爲我要和媽媽一起到步步高商場去參加慶“六一”的活動。到了那裏，我們就馬上向三樓跑去，因爲那裏有猜謎語的活動，只見幾根線上吊着一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到服務檯去領獎。我雖然在不停的想，但怎麼也猜不出來，還是媽媽歷害，終於猜出了一個謎語。當時我就心急如焚的'跑過去把這張紙條交給服務員。服務員只說了一句話：“這個謎語別人已經猜過了，無效”。當時我非常失望，幸虧媽媽說：“只是遊戲嗎，不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然後我們還玩了猜西瓜重量的遊戲，後來我們又向書屋走去，到了那裏，我迫不及待的跑了進去，哇！一排排書櫃上，放着一本本整整齊齊的書，我看見這裏看書的人很多，心想：這書裏的知識應該很豐富，於是我便聚精會神看起書來，從書中我學到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書可以考我們的眼力和機靈，《哆啦A夢》也很好看，因爲這篇小說發揮了它的想像力。

在回家的路上，我心想：今天真快樂！

兒童節的作文 篇3

今年的“六一”兒童節，真是個好日子啊!你看窗外的景色也跟着過節日的孩子們歡樂了起來：天，是那麼的湛藍;雲，是那麼的潔白;草，是那麼的碧綠;花，是那麼的鮮豔;風，是那麼的和煦;頭頂的陽光，又是那麼懶洋洋地舒舒服服地撫摸着人們的臉頰。隱隱傳來的童稚的歌聲笑聲更是彷彿要把人從家裏拉出去!然而，但這一切卻打動不了我。因爲我是畢業生了，我的'“敬學”心促使我宅在家裏過一個與往年不一樣的“六一”——“宅‘六一’”。

宅“六一”內容第一項：鏖戰題山字海

與往年不一樣的是，今天我得抓緊時間在那多如題山字海的複習練習裏鏖戰。我拉開書包拉鍊，那一摞又一摞沉甸甸的作業就從書包涌了出來。接着，我的槍炮——水性筆、鉛筆，在紙上瘋狂地飛舞着，就如同舞蹈演員在舞臺上賣力地旋轉着，我的大腦也在以超乎常人的速度運轉着。可不論我大腦的轉速有多麼地快，但也趕不上題目的多。那格子裏的填空題一題消失，另一題又魔幻般地出現，數不勝數，防不勝防。我只得再讓大腦加速運轉，一行一行，一頁一頁，寫過，翻過;翻過，寫過……真是大有“行行穿若箭，頁頁翻似浪”的勢頭。不過值得欣慰的是幾乎一半作業上都有着我那秀麗的字體。我好像是一位沙場鏖戰的將軍見到了自己辛辛苦苦努力獲得的勝利似的，得到了心靈的安慰。“刷刷刷” ，筆與紙快速摩擦所發出的清晰聲音好似永不知疲倦的收音機地爲我伴奏，我更有幹勁了。終於，那山一般高的題目被我高效率、高質量地“消滅”了。肩頭的擔子少了，輕了。四個小時下來，我彷彿成了身經百戰的將軍，凱旋門中的壯士，哈哈!我“宅”得多愜意!

宅“六一”內容第二項：吸納名著精華

那麼多的練習都被我消滅了，那腦細胞肯定死了不少啦!接着，我肯定要給我的大腦來點營養補償了。我最好的補腦方式就是閱讀書籍啦，在我的小書櫃裏，什麼《福爾摩斯》啊，什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》啊，什麼《小時代》啊，《爵跡》啊……中外名著，現代小說等等應有盡有，絕對讓你目不暇接。與其在門外漫無目的地遊玩，不如拉著名著的手盡情遨遊。享受書這位能淨化心靈的朋友帶給我們心靈的感動與震撼。打開那些名著，在書香墨香的陪伴下跟着作者作一次思想的旅行：在美與醜的拼比中“美”化情操，在善與惡的鬥爭中“善”化心靈，在取與舍的爭奪中學會“捨己”，在智與愚的較量中吸取智慧……品嚐品嚐精神糧食是一種至高無上的享受啊!我從書櫃中拉出了一本《世界地理之迷》，津津有味地“補腦”起來。呵呵!看非洲的大裂谷風光，覽太平洋島嶼之奇，訪大洋洲之古，獵南美地貌之異……時間總是像個無情的魔鬼，慢慢地剝奪我們的時間。這不，看書還沒看多久呢，兩個小時的閱讀時間就匆匆掠過我身邊了。合上書本，我感到自己告別了自己的一些無知，變得聰明瞭許多。哈哈!我“宅”得多雅緻!

兒童節的作文 篇4

“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”。

早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風兒也“呼呼呼”地撫摸着我們的臉頰，每個人都在思考着一個問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”

就在這時學校的廣播裏傳來了一個令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學自由活動”。“Yes”全體同學異口同聲的說。我們像潮水般的涌出教室，來到操場上，只見同學們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的.踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動——種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤裏，然後拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看着花種，希望它們和我們一樣健康的成長。

每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂！

兒童節的作文 篇5

今天是我上學度過的第一個六一兒童節。

聽舞蹈老師說我們要上去演出，我很開心也很自豪。早晨媽媽很早就帶着我去了學校，老師給我們畫上了亮麗的妝，接着我們換上了漂亮的裙子，我們一切都準備好了就蹦蹦跳跳的.跑到了操場上。我們在下面看了一會演出，老師說下一個就是我們的節目了，我有點興奮，到了臺上音樂一響我們就開始翩翩起舞了。

每一個動作我都做的非常的認真，就在這時一陣風颳來，把我的頭飾甩到了我的臉上遮住了我的臉頰，我也顧不上那麼多，把頭一甩繼續跳。隨着美妙的音樂，我們又換了好多的隊形。

聽到下面的掌聲，我的心裏非常的開心。跳完了我們又一起做遊戲，玩的非常的開心！

兒童節的作文 篇6

六一兒童節到了，學校又要開展科技節了。同學們興奮不已，都早早地來到了學校，盼望着科技節的開始。

老師發給我們每人一把泡泡槍，同學既好奇又興奮，準備在主席臺前“鳴槍”。不久，開幕式開始了，我們拿着泡泡槍，興高采烈地走向主席臺，到了臺下，我們舉起泡泡槍，開始打出泡泡了，頓時泡泡鋪天蓋地地飛起來。泡泡飛到了我們的頭上，有一種軟綿綿的感覺，有的同學很好奇，把舌頭伸出來，結果泡泡沾到了舌頭上，他趕忙把舌頭縮了回去。

走過主席臺，來到草地上聽校長講話。半個小時過去了，開幕式仍然沒有結束，同學們不禁抱怨起來，都想快點開始科技節活動。有的同學覺得太無聊，就和別人一起往草地上噴起泡泡來。泡泡堆起來，有的像一個小土丘，有的像一張小桌子，還有的像一隻蹲着的小狗。開幕式總算結束了，同學們立刻成羣結隊地奔向自己喜歡的`實驗教室。

我參加了很多實驗，最有趣的還要數蠟燭抽水機了。蠟燭怎麼抽水呢？先把一根吸管折成拱門形，一頭穿過紙片，再拿兩個玻璃杯，一個加一些水，另一個放着一束點燃的蠟燭。然後再把吸管帶紙片的那頭放在有蠟燭的杯口上，把另一頭插進另一個杯子中的水裏。這樣，水就會被吸到有蠟燭的杯子裏了。這是爲什麼呢？原來是蠟燭燒掉了杯子中的氧氣，讓杯子裏的氣壓下降，另一個杯子就會自動把水灌進氣壓低的杯子中，直到兩個杯子的氣壓相同爲止。我還看了許多有趣的實驗，買了一個小製作。

今天我不僅知道了許多科學原理，還感受到了童年的美好。

兒童節的作文 篇7

今天是六一兒童節，是我過得第四個六一兒童節，也是最難忘、最快樂的六一兒童節了。

今天早上剛進教室不一會兒，我和同學們就去操場上表演、觀賞節目了，剛到操場上排好隊坐下不久，就聽見兩位主持人甜美的聲音，那聲音就像小鳥的歌聲那樣悅耳，主持人開始報節目讓我們做好準備先報前三個節目“第三個節目五年級二班，四年級三班，三年級一班的合唱的《大夢想家》，第二個節目四年級二班的《兄弟難當》，第一個節目五年級一班的'小品《反義詞》請大家做好準備”我緊張得像熱鍋上的螞蟻，我照樣和其他同學一樣擠出了人羣。去臺邊準備。我心裏想着“這可是我第一次在六一的舞臺上，在全校同學的眼光下，在全部老師和校長的笑臉下，我哪裏有勇氣呀!很快就該我們表演了，我望着全校同學期待的目光，望着老師們慈祥的笑臉，我用望了望湛藍的天空，它像一塊湛藍的寶石。它彷彿在對我說：“加油吧，你能行的”。於是，我鼓起勇氣，心裏在暗暗地對慈祥的老師和可愛的同學說：“我不會讓你們失望的。”在我唱歌的時候我望着遠方，我彷彿看到了我夢想的出發點，理想的發現和人生的起點，他們會一步一步走向遠方，走向世界!

終於唱完了我心裏平靜了許多，我來到了我的位子，來觀賞其他同學的節目，我在看的時候也在向表現好的同學學習，我比較喜歡四年級一班的《健美操》，因爲這個節目有活力，有青春綻放感。我還很喜歡一年級一班的《蟲兒飛》因爲這個節目很可愛很天真。

我喜歡這個六一兒童節!