千變萬化作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的千變萬化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

千變萬化作文1

七巧板是一種智力玩具，它共有7種圖形，能拼成各種各樣的圖案：有幾何圖形、物體、植物、動物、數字、字母等，可以說它是千變萬化呀！七巧板是中國人發明的，至今已經發明瞭一千多年了，後來傳到了外國，外國人叫它“唐圖”。老師今天帶了一本七巧板的書，上面有大約1600種圖形的拼法，七巧板最多可以拼15000種圖形。今天老師要教我們做七巧板。

老師給我們一人發了一張紙，讓我們裁一個正方形，再折一折，然後沿着摺好的印用鉛筆畫上黑黑的線，最後再用小刀或剪刀沿着黑黑的線裁下來，就做好七巧板了：有兩個大一點的三角形，一箇中等的三角形，兩個小點的三角形，一個平行四邊形和一個正方形。

老師在黑板上畫出一個兔子，讓我們用這7個圖形拼。拼圖開始了，我先拿出一個平行四邊形，再用兩個小三角形拼出一個平行四邊形，一雙長長的.耳朵就拼好了。我一眼就能看出頭是正方形，可是身子有些難度了，我左思右想，就是想不出怎麼拼的。後來老師給了我一個提示，原來是用三個大三角形拼成的呀！中三角形當它的前腿、兩個大三角形是兔子的身子和後腿，好了，一個完好無缺的兔子就拼好了！

黑板上又出現了一個小帆船，我先拼的是小帆，小帆是由一個正方形和一個小三角形拼成的；然後再拼的是船身，船身是由一個平行四邊形和一個小三角形組成的；最後我拼的是大帆，開始我用的是一個大三角形，可我一看位置有點兒不對勁，我又用了兩個大三角形，一看終於對了，它頭上的三角形是那個中三角形，終於完成了。

通過這次活動，我瞭解到七巧板是非常有趣的智力玩具，我回去後要把它的做法教給我的爸爸、媽媽。

千變萬化作文2

蘿蔔白菜各有所愛，在這個世界上有人喜歡浪漫唯美的日出，有人偏愛難以捉摸的霧，有人癡情傍晚那短暫的晚霞，也有人依戀擁有陰晴圓缺的月亮……若問我喜歡什麼？我當然會不假思索地回答喜歡變化萬千的白雲，因爲不管在什麼季節，我總能在天空中看見它獨一無二的身影。

雲最大的特點就是變化多端。看，那一片雲多像一隻憨態可掬的小烏龜，喲，後面還有一隻正在飛奔的小兔子呢！難道天空中也可以舉行“龜兔賽跑”嗎？還沒等我回過神來，那兩隻小動物早已消失得無影無蹤，現在那裏只留下了幾顆大大的糖果向我眨眼，看得我口水直流。正在我陶醉在那“糖果海”中時，一陣風吹過，又把雲吹成了一座宏偉壯麗的宮殿。我突然覺得這雲好似一位活潑可愛的孩子在向我展示自己新學會的魔術。

就這樣，雲在空中自由自在地飄呀飄，白天它偶爾與嘰嘰喳喳的小鳥擦肩而過；晚上則與星星一起捉迷藏，或者與月亮閒聊。雲就一直這麼飄呀飄呀，飄過了宏偉的萬里長城，飄過了充滿異國風情的莫高窟……雲看遍了世界各地所有的風景，看到了各種地區族人的生活習慣，觀察了少見的.珍稀動物。

白日裏的冬季天空是那麼養眼，藍天白雲相互呼應着。在藍天的映襯下白雲更像一抹淡淡的煙，在天空中遲遲不肯散去，如果不仔細看看就還真看不出來天上還飄着幾朵白雲呢！

當然，雲還有許多地方值得我們去欣賞，如果想知道就自己去看看吧！這就是我深愛的自然景象——雲，雖然它沒有華麗鮮豔的外衣，但是我還是愛慢慢地欣賞它！

千變萬化作文3

從前，有一隻很喜歡模仿別人樣子的小猴。所以大家都叫它奇變小猴。

有一回，小猴看見大象有長長的鼻子。就想，如果我有大象的長鼻子，那大家看見了一定會很羨慕我的。

小猴米米找來了一根長長的管子，刷上顏料，綁上繩子就把鼻子做好了，自豪地走在路上，走了一會兒，米米看見長頸鹿奶奶就說：長頸鹿奶奶，我變成大象了。大象？長頸鹿奶奶一看，笑着說：大象的鼻子會噴水，你的`行嗎？當然可以啦！小猴興奮地說。

可是，水剛吸上來，長長的鼻子馬上就掉了。長頸鹿奶奶笑了一下走開了，小猴的興奮勁也沒有了。

小猴走啊走看見一隻小鳥從它眼前飛過。小猴米米就想：如果我也有一對可以飛翔的翅膀那該有多好，這樣，我就可以在藍天翱翔了。

這時米米發現旁邊有一些又大又尖的葉子，非常像翅膀，於是它就摘了兩片葉子綁在了手臂上，哈哈，翅膀做好了！這時米米看見小兔子走過，就說：小兔，你看我有翅膀了，好看嗎？嗯，好看是好看，但是小鳥的翅膀可以飛，你的翅膀可以飛嗎？當然可以，我飛給你看哦！可是剛剛撲騰了幾下，翅膀就壞了，米米傷心地坐在地上哭了起來。

聽見哭聲，森林裏的小動物們都趕過來安慰小猴說：米米，我們每個小動物都有適合自己的本領，你會爬樹，你會用樹藤盪鞦韆，這些我們都不會呀！小猴聽了小動物們的話開心地笑了起來。

千變萬化作文4

我的老師貌不驚人，一頭烏黑的頭髮不長也不短，一張能說大道理的嘴每天不知道要對我們說多少話，一雙能“殺人”的眼睛總會在上課期間無情地射向開小差的同學。

但我今天想說的不是老師普通的外貌，而是她“千變萬化”的性格。

上課的時候老師經常是面帶微笑，偶爾還會開些小玩笑。問題就出在這些玩笑上，老師說她在說笑話的時候只允許我們笑三秒，但總有些人會沉浸在老師剛講的小玩笑當中，不能很快進入上課狀態，那樊老師就立刻變臉，那速度比翻書還快。下課後，樊老師又會跟我們笑眯眯的啦。

樊老師還很“狡猾”。有一次，上課鈴響的時候，樊老師悄悄地走到講臺前，當時班級無一人察覺，都在互相說着話。當我們講話後一分鐘的時候，樊老師開始了釣魚執法。等大家都安靜下來時就對同學們說，由於班級太吵，所以加作業。雖然被加了作業，但我還很敬佩樊老師的`。

樊老師，不但狡猾還很聰明。咱們這個班級到了放學和上課鈴響時非常吵，於是老師就做了一個“靜”字牌，只要老師舉牌五秒後還安靜不了，就又要加作業了。看來，加作業是樊老師最喜歡的法寶。

雖然樊老師總是怪招迭出，但她也是一位很無私的老師，尤其是在輔導學生習作方面，總是不厭其煩。同學們作文有缺點時她會耐心指導，作文寫得好時還會發到她自己的公衆號裏讓其他同學欣賞學習。

我爲我有這樣一位老師感到自豪！

千變萬化作文5

有時在你不經意之間，白駒過隙，你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今，這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜，珍惜國家，珍惜社會，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。

秦人不暇自哀，而後人哀之。爲什麼會發出這樣的感慨？想那“序八州而朝同列”的秦始皇爲何最終無人問津？秦始皇的確有統一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒有把握住自己的江山。俗話說：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起；秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心；秦朝的不得人心，有萬里長城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在涌動，終於這一天暴發了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的後代子孫們．珍惜，像一塊木碑鄭重地擺在他們面前，嗚呼！是他們視而不見，還是有意避開，被其拌倒，好重的一跤，再也沒能使他們站起來。

“三人行，必有我師焉”。珍惜朋友，因爲朋友之中，必定有能爲爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想，其中原因之一是項羽沒有珍惜他的`朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”，三條漢子寢則同牀，無不見他們的親密程度。在戰場上，關羽、張飛也爲劉備立下了赫赫的戰功，當張飛、關羽死去時，劉備“大痛”，寢食不安。而項羽，能爲他出生入死的人很少，對於他的忠實謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且爲所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個酈山，卻傳不到項羽的耳朵裏，悲哉！

千變萬化作文6

夏天的雲是千變萬化、其樂無窮的，到處都有它優美的身姿在人們的頭上來回的飄動，讓人們感受出它無窮的魅力！讓人們看了以後稱讚不覺、流連忘返。天空中的雲，在挖濫挖濫的藍天裏，時不時的會出現大推大推的雲。有的雲像“一隻活潑可愛的小白兔在亂蹦亂跳”；有的雲“像一座座高低不平的雪山”﹔還有的像“高送無比的珠穆朗瑪峯那樣高大”我經常會問自己會不會變得像崑崙山那樣高?

有的時候呀！這些其樂無窮的雲會出現在你的頭頂上空，這些雲是一朵一朵的，形狀不一樣，又大的有小的，有高有低的，有危險的也有平緩的。在火紅的太陽的照耀下顯得格外美麗，這些雲原本是藍色的結果在太陽的照耀下變成了紅色你看這是多麼奇妙呀！而在瓦藍瓦藍的藍天的照耀下明顯的有很大的區別。覆蓋這厚厚白雪的島嶼，它們在清澈見底的.海水上慢慢的緩緩的漂浮着，如果你沒有足夠的耐心去欣賞他是不會看出其中有誰麼奧祕的他一直在變化着。有的雲變化的極慢不過排列的非常的整齊像魚鱗一樣。它們一塊一塊的很有條理，這是我就在想天空中是不是有一臺耕耘機把雲給耕平了把雲給切割成一塊一塊的。這些魚鱗雲變化得極慢像一隻在陸地爬行的蝸牛一樣慢。它有足夠的耐心讓你欣賞它那美麗的身姿，讓人嘖嘖讚歎！

天上雲真是美麗極了。

千變萬化作文7

最近，天變了，由睛到陰，由陰到雨，由雨到晴。雨也是從小到大，從大到小，窗外正下着豆粒大的雨落到了各種各樣的傘上，順着傘邊兒滑下，時不時地發出啪嗒，啪嗒的聲音。小雨落在到了渾濁的溪水中， 展開了一層層的波紋，雨越下越大，也雨越落越快。我坐在教室裏，不自由自主的聽着雨，一會兒我聽到了霹瀝吧啦的聲音，這時，所有的'同學都不禁的朝窗外看往。

忽然，有個同學大聲喊到：“下冰雹了， 下冰雹了”，在我還沒有弄明白是怎麼回事時，全班同學都蜂擁而上，向窗外擠往，頂着腳尖，伸長脖子，將手伸出欄杆邊，生怕自己摸不到雨和冰雹。同學們爭先恐後的摸了很久好久，也只有何天賜等幾個同學摸到了小小的冰雹，又過了好一會兒， 學們才悻悻的離往，回到教室。大家正在教室討論那小小的摸不着的冰雹時，周老師走過來告訴我們冰雹只有米粒般的大小，但很堅硬，可我想像中的冰雹卻有小石頭那麼大小呀，足足可以將人砸傷的， 看來事與願違，不看不知道一看還真奇妙！

周老師正在給我們講解冰雹時，又出現了轟隆隆的雷聲，似乎有人在打鼓，也似乎是獅子在吼叫，雷聲響個不停，似乎告介我們冰雹又要來臨…

天就是這樣，千變萬化，變化無窮，指不定哪天很可能會“變”出龍捲風來呢。天，變。

千變萬化作文8

我好想有千變萬化的本領，我好想用那本領來造福世界。

如果我有那樣的本領，我好想變成一棵參天大樹，生的時候爲人類淨化空氣，死的時候爲人類獻出自己的身體做成傢俱！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名教師，在社會的底層來獻出自己的一份力量，來教育祖國的希望──孩子們。我將不求回報，只求教出一個個國家的棟樑！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名消防，在全國各地奔忙，爲全國人民保平安，就算是死也可以在烈火中永生！

如果我有那樣的本領，我好想變成一名宇航員，飛入浩瀚的`宇宙，在神祕莫測的宇宙中爲人類探索宇宙的祕密，爲人類征服宇宙做好鋪路石！

如果我有那樣的本領，我好想變成一個巨人，爲你建起一個綠色的家園，爲你撐起一片蔚藍的天。昨天，我見你的時候，你被一羣小夥伴抓住，我制止了他們對你的，讓他們把你放了生。今天，你又被這羣頑皮的孩子給抓住了，他們把你從房頂上扔了下來，我沒來得及阻止，只見你好像要飛起，但最終還是倒了下來。你去了，可你的眼睛沒有閉上，它閃爍着嚮往的光芒！

如果我有那樣的本領，我好想變成一些希望，讓它們環繞在發生地震的地方，讓它們飛到絕症病人的身旁，讓它們環繞在整個地球之上！

我好想有千變萬化的本領，我好想用它來造福世界，我好想……

千變萬化作文9

千變萬化的雨

雨是太陽出的汗，雨是天空的眼淚，雨是彩虹紡出的線；雨是一位聰明畫家，雨是一位高貴音樂家，雨是一位大自然的設計師，雨又是一位無所不能的魔法師。

雨畫家

天空剛陰，雨娃娃們就拿着小刷子飛下來，把平時一碰就冒煙的土牆塗上火熱的紅色，在小朋友的雨傘上點些花邊，爲花兒和綠葉抹上鮮豔的亮色。大自然立馬變得多彩。

雨音樂家

大自然中有不少動聽的歌，鳥兒的叫，大風吼樹葉擺……這不，雨兒們正商量着開演唱會呢！

夜深人靜的時候，它們玩得正歡；滴答滴答，這是它們在爲我們催眠，嘩啦嘩啦，這是它們彙集在一起去旅行，淅淅瀝瀝，準是它們在跳舞。這麼多的歌聲匯合成了一條音樂的小河。

雨設計師

說起雨，大家可是無人不知無人不曉，可大家知道嗎？雨還是一位設計師，它把雨珠撒在花瓣上，在陽光下射出鑽石搬到光彩，它把彩虹請出，在天空中添上一份色彩。雨後的大地更加生機勃勃。

雨魔法師

雨是一位神奇的魔法師，把悲傷變走，將快樂喚來；雨是一位多愁善感的詩人，把自己的`心聲寫在萬物之中；我還想說，雨是默默無聞的奉獻者，它灌溉麥田，帶給人們豐收的希望，它融入大海，讓海變得更加廣闊，它給人們帶來清爽，自己悄然離去……哦，我愛你雨，愛你的清涼，愛你的調皮，愛你那無私奉獻的精神，愛你的一切！！！

千變萬化作文10

王珺姐，別變好嗎？你都讓我眼花繚亂了！NO……

一變：小作家。鍾老師一上課就笑眯眯的，不知道有什麼好事。果然，一喊我們坐下就有事宣佈了：“童鞋們，表彰大會開始了！獲獎者有：楊鑫澍１次、王珺1次……王珺5次！”天！五次！我從睡夢中甦醒過來，馬上拼命鼓掌。哇哈！五個大拇指，等於多少個水果啊……

二變：搞笑人物。上課時優秀，下課時就像“孫悟空大鬧天宮”！中午時，遊椏茹和王珺站在講臺上。突然，王珺轉身，雙手張開，一把抱住了遊椏茹：“啊……。原來你是我失散多年的`姐妹啊！”遊椏茹也配合着：“是啊……我找的你好辛苦啊……”遊椏茹把王珺姐抱得更緊了。“遊椏茹，我……我要……窒息了！”李明澤跑過來發生了一個小插曲：“你們是失散多年的兄弟姐妹吧~”王珺眉毛倒豎，裏的牙齒露出一半，雙腳叉開，“咚！”李明澤踢到了南極……霸氣！

三變：富家小姐。“喂喂，王萌，今天去我家排練舞蹈？”王珺問我。“OK！”我一口答應了。順便看一看你家怎麼樣，嘿嘿！“到我家了。”王珺姐輕言談語地對我說，可我卻是一聲驚呼：“哇！你家好美哦！”寬大的書房，大的餐廳，漂亮的臥室，可愛的落地窗……哇哦哇哦，富家大千金！我坐在沙發上，哇，好軟哦！

豆豆姐，你知不知道自己是千變萬化的呢？但NO千變萬化！OK？

千變萬化作文11

一個晴朗的天，我躺在牀上，隔窗望着湛藍的天空，潔白的雲朵，展開了無限的遐想……

我的前方是一頭兇猛的獅子。它背對着我，在它的前面，有一隻小羊羔，它好像要撲過去，撕碎小羊羔似的。獅子離小羊羔越來越近，越來越近，馬上就要追上了。我真替這隻小羊羔感到着急。但是獅子還是追上了小羊羔。我感到十分惋惜，這麼可愛的小羊羔怎麼被獅子吃掉了呢？

快看！變了！變了！小羊羔和獅子融爲了一體了。獅子變成了一隻大熊，小羊羔變成了一隻小熊，它們緊緊地依偎在一起，多麼溫馨的場面啊！我都有點感動了，我搞不懂，剛纔還在追逐的它們，現在怎麼就會變成一對父子呢？這不會是雲在搗鬼吧？

我正想着，調皮的雲一轉眼間又變了。剛剛緊緊依偎的兩頭熊，一下子變成了一匹背上有翅膀的白獨角獸。看，它是多麼高貴啊！銀色的鬃毛，健壯的身軀，說不定它就是當年孫悟空在天庭當弼馬溫時，養過的一匹馬呢！我彷彿看見了它在天空中奔跑，揚起一陣又一陣的`灰塵。

快看看那頭象！看它長長的鼻子，魁梧的身軀！哈哈，我今天可算看見了，原來象這麼重的動物，也能飛上天啊。而且還是一頭可愛的白象。我忍不住哈哈大笑。

快看快看，這邊有可愛的小狗，那邊有威武的龍，龍的上方還有一隻高傲的大公雞呢。這美麗的雲啊！這可愛的千變萬化的雲啊！是多麼神奇！我愛這可愛的雲！

千變萬化作文12

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺上表演着各自的絕招。

瞧，春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿着五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身後拿出一隻漂亮的花籃，用纖巧的收從裏面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹木。她笑着、輕輕地退下臺去。

臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然後緩緩地拉開了大幕。啊，夏天出場了！夏似一位生機勃勃的少年，健步的走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮，環視着臺下的大地，大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的.翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。

深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預示着美麗的秋天將要出場了。美麗的秋天，身着金黃色的衣衫，出現在舞臺的中央。秋天用細細的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！

冬天來啦！冬像一位愛乾淨的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮着雪花向大地飛舞，去清除每個角落的污點。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演着各自絕招的同時，時間老人的步伐也飛快的邁動着。

千變萬化作文13

我們的老師真奇怪，有時候老師記性不太好哦，比如說；那一次妹妹去老師家做客，我通知過老師，可是老師記性太差，以爲是壞人躲起來了，當老師知道後就非常羞愧。

當然，老師也有嚴肅的時候，這樣我的同學就不會在上課的時候說話了。老師來了，幾個同學吶喊。教室裏發出了巨大的聲音。但老師走進教室的1秒，教室裏忽然安靜了下來。我心想，爲什麼要等老師來才能安靜下來呢！其實我也不知道。

老師有時也非常溫柔，那一天，老師的哥哥來到了學校，帶老師去玩遊戲。老師順便帶上了我，玩什麼呢？老是想，我就說：“玩奧比島吧！”反正老師也沒玩，就玩了，可是老師不知怎麼註冊，我就說：“我幫你。”

我註冊了一隻黃小熊，老師覺得很可愛，老師開始操控鼠標玩了，老師說我在這遊戲裏有多少錢？我說兩千。老師驚呆了，“啊！有這麼多！”我說：“額。”老師去了淘寶街，我說去服裝店買衣服吧，老師說好的，老師買了護士服和丹丹蘋果裝，我說：“老師，這件是男的`。”“啊。”老師說，老師又去了港口，找了一位也是新手的小奧比，他們做了朋友，後來老師回學校了，我就接着玩，向那個朋友提出讓他做老師奧比島的王子，那個人猶豫了一會但還是答應了，直到後來，媽媽來接我了，我就依依不捨的回家去了，我心想：奧比島真好玩呀！

千變萬化作文14

夕陽，明月，都很美，但我更迷戀於夏天的雲。

夏天，悄悄的來了，天空變得像大海一樣藍，時而，你會在蔚藍的天空中看到幾朵悠然飄過的乳白色的`雲塊。

早上起來，我坐在小區的座椅上看雲，這些雲變幻莫測，儀態萬千。有時候雲像一葉小舟在浩瀚的天空中遨遊；有時候又像一團團羊毛、一團團蠶絲；而這時我覺得雲就像是一位穿着白紗的仙女，可能是聽見了天空的鐘聲，而又迷戀於人間的美好景色，便邁着躊躇不定的腳步往回趕吧！

我只能說，夏日的天像孩子的臉，說變就變，早上還是陽光明媚，到了中午便已經是烏雲密佈了。天空像被刷了一道黑漆，變成了黑色，也不知道烏雲爺爺對太陽弟弟說了些什麼，太陽弟弟哭着跑了。這時，天空中下起了像銀絲一樣的雨，於是我只好跑回家去躲雨。過了一會兒，雨停了，頑皮的太陽弟弟蹦蹦跳跳的回來了，烏雲爺爺看到他那副可愛的模樣只好走了，真可謂是雲開日出，雨過天晴啊！

時間像流水一般匆匆的流着，很快就已經到了傍晚時分，火燒雲上來了，它從東邊一直燒到了西邊。媽媽帶我到外面去觀賞火燒雲，只聽見身邊的人都在議論：“火燒雲真美啊，真美啊！”這時媽媽問我：“圓圓，你看那火燒雲像什麼？”我說：“像媽媽您，給我溫暖、給我幸福！”媽媽哭了，幸福的哭了。

雲，你用你純潔的外表、純潔的本質、還有那純潔的心靈，帶給人們純潔的感受！作文

千變萬化作文15

霧，帶着神祕的面紗姍姍來遲。今年入冬的第一場大霧是在上週一。

霧是水珠的代名詞。清晨，我歪着腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了雲娃娃身後。再看看周圍的房屋樹木，它們彷彿都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等着我們去尋找，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。

來到樓下，就彷彿置身於一個夢幻般的仙境，整個人都有一種飄飄欲仙、騰雲駕霧的感覺。走在路上，遠處的事物若隱若現。無意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹木並存的潮溼味兒鑽入我的.鼻翼，頓時令人神清氣爽。似乎是見我正玩得高興，風伯伯也趕來湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過了一秒鐘後便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見到這一幕，興許是覺得新奇，又興許是覺得有趣，風伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會兒抱成一團，一會兒四散飄零，一會兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人歎爲觀止啊!

霧還是歡笑的代名詞。不遠處傳來了一陣爽朗的笑聲，一會兒，從霧中跑出兩個天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過路人“展示”着調皮的霧娃娃留下的傑作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無不訴說着霧給她們帶來的歡樂。

大約是過了幾個小時，太陽公公出來了——顯然，他已經玩夠了捉迷藏。大地又恢復了往常的“平靜”······