文具盒裏的對話作文【熱門】

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的文具盒裏的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒裏的對話作文1

“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原來是小麗的文具盒發出的聲音。

“在文具盒裏，我的功勞最大。我幫一、二年級的'小朋友畫畫，寫字，畫的可好了。”鉛筆挺起胸脯傲慢地說。

“如果小朋友畫錯或者寫錯字，還是我幫小朋友擦掉的！”橡皮大喊。

水筆大聲說：“去去去……我的功勞纔是最大的。我幫四年級五年級六年級高中生大學生研究生博士生完成作業，所以我的功勞最大。”

改正液自不量力的說：“隨便，就算你幫學生完成了作業。可我還可以把寫的作業塗成白白的一片。”

“你們都別吵了，我的功勞最大，我可以幫所有學生測量長度，好用極了！”於是文具盒裏更熱鬧了，終於文具盒公公說話了：“你們別吵了，你們都有自己的優點和長處，我們要擅於發揮自己的長處也要發現別人的長處，好好相處，互幫互助。“

聽了文具盒公公的話，文具們都不好意思的笑了。

文具盒裏的對話作文2

文具盒公公家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的就是那些學習用品。

看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的'多高。鉛筆拄着柺杖，橡皮瞪大眼睛，調皮的鋼筆急得大聲喊。

首先發言的是鉛筆，它神奇地說：“要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？”

橡皮不服氣地說：“如果沒有我來擦掉你寫錯的字，就不會有這麼多優美的歌謠。所以，我的功勞最大！”

水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！”

文具盒公公把意見發表：“孩子們，你們個個都很重要。如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好。”

小朋友，你聽了文具盒公公家裏的爭吵，心裏想的啥？能不能讓我知道？

文具盒裏的對話作文3

我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鍊，表面有一位善良、美麗的白雪公主。

一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的.爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的。”橡皮也不甘落後，說：“我纔是主人最好的幫手，當主人寫錯字或畫錯線段的時候，都要用到我。”“你們說得都不對。”尺子說，“我纔是最重要的，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們纔是最重要的。”大家在鉛筆盒裏爭吵得喋喋不休。

白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪裏錯了，都離不開你們，所以我們要團結起來，幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上，原來這是一場夢啊。

通過這個夢使我明白了，大家齊心協力，就能創造奇蹟。

文具盒裏的對話作文4

有一天，鉛筆和橡皮在文具盒裏說起了悄悄話。

橡皮傲慢地說：“你只要寫上一筆，我就會把你擦得乾乾淨淨，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的傢伙。”鉛筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，爲什麼老是爭來爭去的`？”橡皮惱怒地說：“你怎麼能和我相提並論，等着吧，總有一天你會斷了，我卻永遠在這個世界上。”

這時候，尺子跑過來說：“你們有什麼好吵的呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧。”橡皮說：“不行，我一定要證明我是最強的。”

過了幾天，班裏進行了一次數學檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。

文具盒裏的對話作文5

有一天，文具盒裏的文具們開始悄悄地對話。

橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個不停，我想我的壽命不會長，累呀！。”

“你還好啦，我的'壽命比你的更短，因爲你只有寫錯了才擦，而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。

“別說了，我的壽命會更短，寫錯了，還要自己劃掉，主人每節課都要不停地用我。”水筆嘆着氣沉重地說。

自動鉛筆調皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長就活多長，只要快樂就行。”

它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說：“不要再議論了，其實壽命長短無所謂，關鍵是要爲人民服務。雖然我們壽命不長，但是我們要珍惜這短暫的時光，多爲人民服務，留下自己光輝的一生。”

聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。

文具盒裏的對話作文6

夜幕降臨，文具盒裏的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

鉛筆說：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”

“不對！不對！我的本領纔是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎麼辦？”橡皮連忙糾正道。

“你們呀，說得都不對。”這時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”

三個小夥伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的`短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭，從此以後，他們再也不吵架了。

文具盒裏的對話作文7

有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學習的時候，用我去寫字，他離不開我。”橡皮生氣地說：“小明寫錯了字，就會請我幫忙呢！我的作用才大呢！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“爲什麼？”“因爲小明的數學老師要同學們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的`，還得到老師的表揚呢，我心裏甜滋滋的。”

鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你爲什麼不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大。可是隻要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什麼。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心裏都美滋滋的。

文具盒裏的對話作文8

有一天平時十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭吵啊。橡皮先發言了：“要我說，咱們幾個我最牛，小主人寫了錯別字，要是沒有我橡皮，小主人想改都改不了呢。”

聽了橡皮的.一番話，鉛筆生氣了。它說：“橡皮，你算什麼東西，要是我鉛筆不寫字，我看你也要被小主人扔進垃圾箱了吧！”

卷筆刀一聽，冷笑着說：“兩位都無語了吧？看來呀，還是我卷筆刀最牛，要是沒有我，你鉛筆還有用嗎？要是鉛筆都沒用了，那你橡皮就不用提了！”

鉛筆聽了更生氣了！它憤憤地說：“卷筆刀你還好意思說？你還是自己好好想想吧，要是沒有我鉛筆，你還有用嗎？”卷筆刀無話可說了。

站在一旁一直沒有發言的直尺終於發言了。它語重心長地說：“難道大家還沒明白嗎？大家只有團結合作才能更好的爲小主人服務啊！”大家恍然大悟了。一塊說：“我們以後再也不吵了！”直尺也露出了會心的笑容。

文具盒裏的對話作文9

文具盒裏生活着各種文具。有一天，它們吵架了。

鉛筆用尖尖的聲調說：“主人最喜歡的一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場！”

橡皮擦嘟囔着反對道：“不對。主人最愛的應該是我，每當你寫錯了字，總要請我出來清理痕跡。”

鉛筆一聽，急了，說：“你一出場就意味着主人寫錯字，他怎麼會喜歡你呢？”

尺子連忙接過話說：“是啊，是啊。你們都比不上我，當主人要畫直線，有鉛筆還是不行的，總得請我幫忙。他最喜歡的一定是我。”

這時，連平時不太愛開口的.珠筆也忍不住，加入了爭論當中去了。

一霎時，文具盒裏好不喧鬧，大家爭得臉紅耳赤的，一場爭論也變成了一場吵架。

一言不發的速記本爺爺見狀，便說：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團結，做得更好，主人才會更喜愛我們。”

文具盒裏的對話作文10

我的文具盒裏總是發生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問其它文具說：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”

“不敢，橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。

“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一羣沒用的東西。”鉛筆聽了，說：“我們的確不敢傷害你，可是說起用途的.話，我不見得我們比你差。在說了……”

“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說：“主人用鉛筆寫錯字了，用尺劃錯線了，我都可以擦掉，所以我也有優點的。”於是，鉛筆想了想說：“我們都不是十全十美的，都有優點和缺點，大家還是和睦相處吧！有什麼可吵的。”

橡皮擦聽了，一下子便開心了起來，說答應了。

後來，鉛筆盒裏的所有東西都成了最好的朋友，也沒有再爭吵過了呢！

怎麼樣，我的文具盒有趣吧！

文具盒裏的對話作文11

晚上，小明快睡着了。文具盒裏傳來細細的聲音，原來文具們在議論小明。鉛筆說：“小明太浪費我們了，他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了。”橡皮說：“對呀，對呀，我好懷念和小紅的那些日子。”

尺子說：“小紅很愛護我們，不會把我們的皮丟掉。”

鉛筆說：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”

橡皮說：“他也會把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂塗亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣。”

直尺說：“可不是嗎？到了他的'學校，他拿我當飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了。”

鉛筆說：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個沒玩沒了。”

小明聽了很後悔，從此愛護它們。

文具盒裏的對話作文12

小明的文具盒裏有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。

“咱們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。

正在睡夢中聽見他們的爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎。“鉛筆拍着胸脯驕傲地說。

”什麼，如果沒有我，你寫錯了字，拿什麼擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎麼辦，還不是我動手。”直尺雙手插腰，生氣地說。

他們的'爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處。”它們聽後，羞紅了臉。然後，它們一個個互相道歉。

夜晚來臨了，文具盒裏又恢復了安靜！

文具盒裏的對話作文13

一天，文具盒裏突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領大。

性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經常得到大家的讚揚。”勇於犧牲的鉛筆說：“上美術課時，我會主動向小主人招手，甘願付出。”調皮的`橡皮聽了之後哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯裏，那小主人不是會責怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒裏蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那麼單調。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復健康。所以我的本領最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務。本領都是一樣的，缺一不可。”

其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。

文具盒裏的對話作文14

一個夜裏，我翻來覆去睡不着。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。於是我就仔細的聽着。

鋼筆說：“我最強，我能反覆寫，所以我最厲害。”

“誰說的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆說。

“喂，老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”

尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”

文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規說：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優點，如果你們不再配合，發揮自己的長處，那你們都能存在於文具盒裏嗎？”

我聽了圓規的話，想：圓規說的.沒錯，如果不發揮自己的長處，那麼再好的東西都沒用。

文具盒裏的對話作文15

寧靜的`夜晚，人們都進入了夢鄉。而文具盒裏，卻傳出了陣陣對話聲。

“我本來應該用純藍色的墨囊來寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋裏灌清水，讓墨水的顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥着。

“就是！”自動鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來扎我的喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難。”

“美娜總是把我當玩具一樣扔來扔去！”

“美娜總是把我捅得傷痕累累。”

……

“算了吧！”圓珠筆無可奈何，“既然已經這樣了，又有什麼辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”

文具們嘆着氣點點頭，安靜地睡着了。