投籃比賽作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的投籃比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

投籃比賽作文1

體育課上，我們班在舉行投籃比賽。

看着其他同學投進去不少，我心裏有些擔心：我個子不高，力量不大，能投的進嗎？

輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉睛地瞄準籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。

籃球像一發炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳着，發出“砰砰”的聲響，彷彿在說：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒有。”

我不服氣，幾個箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進，有時甚至連籃筐都碰不到。

又是撿球，又是投球，幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁，腰痠背疼。周圍的男同學都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難爲情，覺得自己就像馬戲團裏那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。

但轉念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手裏就有準頭，總會投進去的。我不能放棄。”

想到這裏，我又撿起籃球，繼續練習。一個，兩個，三個……我一邊練習，一邊總結失敗的教訓：這個偏左了，那個偏右了，這個勁兒不足，那個太用力了……

功夫不負有心人，終於，我投進了一個。當籃球從籃筐裏落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳後根了，恨不得要使勁對着天空大喊幾聲，才能表達我心中的興奮，不知怎的`，鼻子一酸，眼裏溼漉漉的。我瞟了瞟那些剛纔嘲笑我的同學，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個，取得了一個靠前的名次。

這真是一次快樂的投籃比賽。

投籃比賽作文2

不知是由於什麼原因，在接下來的幾球中，我們組都發生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的`螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。

正在我們幾乎已經萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續進球不僅使我們的分數再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：

輪到陳俊宇了，他懷着試一試的心態投出了第一個球，只聽“咣噹”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然後突然興奮的喊了起來。因爲他的這一球，使我們的比分和第三組打成平手。這一球，我們已經等了很久了！陳俊宇彷彿從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們爲他加油鼓勁的聲音來得更瘋狂了，我對他說：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的球在籃框邊不停地轉，於是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在衆人爲籃球的問題爭執時，一陣涼爽的秋風輕輕地把球託進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。

可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉敗爲勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。

終於，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的岩漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯着手裏的球，一步步逼近籃球架的老師……

投籃比賽作文3

女孩子可不像男孩子一樣，整天喜歡在籃球場上馳騁，而是喜歡聽聽音樂，跳跳舞，唱唱歌，把自己打扮得漂漂亮亮。可是今天，老師卻要我們在她家裏舉行一場投籃比賽，我一聽，頓時就泄氣了。

比賽規則是，沒人投五個，要把皮球投進小籃筐，投的最多的人就是第一。比賽開始了，我前面的同學連投了三個，可是一個也沒中，他就把氣撒在皮球上，說皮球太小，投進的可能幾乎爲零。我就在心裏取笑他：投不進就投不進唄，還怪皮球太小，太沒風度了。只見見他選擇了另一個大皮球，可還是一次都沒有投進。看見他一次也沒有投進，我有點幸災樂禍，得意洋洋的想：你換了一個皮球不還是投不進。終於輪到我了，我選擇了小皮球，投了兩次，卻都是因爲用力太重而失敗了，第三、四次我靜下心來用心的投，可還是沒有投進，最後一次，我吸取了前幾次的`教訓，輕輕一投，眼看皮球就要進籃筐了，可還是彈了回來。接下來是小弟弟了，他一邊玩，一邊投，所以一個也沒有投進。老師見我們都失敗了，決定再給我們兩次機會，在第七次時，我站在線內，單手拿這皮球，稍微用力一投，球不偏不倚的落到了籃筐裏。我高興的一蹦三尺高，另一個同學也投進了一個，小弟弟還是一次也沒有投進。於是我和另一個同學都成爲了第一名。小弟弟只好說自己太矮了，不公平。

這次投籃比賽太好玩了，不過我還是要回家去練習，爭取在下一次的投籃比賽中再次的第一名。

投籃比賽作文4

投籃比賽就要開始了，我們快步跑到操場上準備參加比賽。

“嘟——”的一聲，老師吹響了比賽的哨音，緊張的.比賽正式開始 。

我站在場邊等候，看着別人把球一個接一個投入籃筐。自己緊張得心怦怦直跳，但是我想：不能慌，一定要穩住，我一定要爭取得第一啊！這時候，輪到我了。我大步走過去，轉身拿起一個籃球，用力拍了兩下，定了定神。我沉穩地站好，眼睛死盯着籃筐，瞄準目標，雙手用力一投，只見籃球先是繞着籃筐邊上轉了一圈，然後掉進去，落在地上。我高興得雙手緊緊握在一起，默默爲自己加油。我拿起第二個球，沉着地對準籃筐，準確地投進去了。就這樣，我又投進了後三個球，結果是五次全部投中，獲得進入決賽的資格。場邊的同學爲我精彩的表現鼓起掌來，高聲喊着加油。

我們這一組參加比賽的還有兩個同學，他們和我一起進入決賽。在決賽中，他們發揮得更加出色，分別獲得第一名和第二名。我要與另外的兩名同學爭奪第三名。這一次要求每人只能投一次，如果只有一人把球投進籃筐，其他兩人沒投進去，這個人就算獲勝。可能是太緊張了，第一回我沒有投進去，我覺得自己連第三名也得不到了。可是沒想到，他們兩個人也和我一樣，把球投偏了。我們又進行了第二輪，這一次我幸運地把球準確投進筐裏，頓時場上一片歡呼。

比賽結束了，我獲得了投籃比賽的第三名。雖然沒能得第一，但是我很高興，這也是經過努力纔得到的啊！

投籃比賽作文5

今天的作文課上，老師神祕地說：“今天我們要舉行一場投籃比賽!”班級裏一下炸開了鍋，“教室這麼小，我們要怎麼投籃啊?”大家紛紛發出了疑問。我平時就非常喜歡看NBA，聽到“投籃”兩個字就興奮極了。現在就讓我來告訴你們比賽是如何進行的吧!

遊戲規則是這樣的：把氣球當做籃球，把桶當做籃筐;大家分爲兩組進行比賽;每個人站在離桶1.5米的`地方投籃，有兩次機會，投進一個球算一分;累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。

剛開始，老師先給我們做了個示範。大家都說老師投不進，但是老師可不在乎這些“流言蜚語”，驕傲地說：“我可是投“籃”高手!”結果在大家語言的干擾下，老師的第一次示範失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，手努力地往前一伸，球就乖乖地掉進了桶裏，全班頓時歡呼起來。

我被老師分到了第一組，剛開始，我緊張得渾身發抖。站在我旁邊的林志宏開始和我搭話：“我是籃球高手，一定能投得進。”結果，林志宏扔的氣球飛到了別人手上，他沮喪極了。我卻因此放鬆了下來，笑嘻嘻地說：“我也是會打籃球的人，個子也挺高的，我一定能投進去。”

輪到我的時候，我信心滿滿地走上臺。第一次扔的結果並不那麼盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復了一下心情，接着指了指紅桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進了桶。第一組的同學們爲我歡呼着，我心裏也好像中了彩票一樣高興。第二組的蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進了桶。最後我們打了個平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時，班級變成了歡樂的海洋。

通過這次投“籃”比賽，我覺得輸贏並不是最重要的，快樂纔是最重要的。

投籃比賽作文6

今天中午，我們總共十人（五男五女）一起來到了操場，可這究竟是爲什麼呢！難道是我們幾個興致大發，突發奇想地來操場散步，不不不，誰會在要寫作文的這個關鍵的'中午來散步，除非我們真的“不好了！”

我們之所以到那裏是因爲我們要在今天測一分鐘投籃的成績。我焦急地等待着，看着前幾位“戰士們”統統“敗戰而歸”，心裏不免緊張起來，心想要是我也只投了一兩個，那該怎麼辦！他們會嘲笑我嗎？會嘲笑我不如一二年級的小朋友！正當我這樣想時，錢老師大叫一聲；“鍾佳怡，輪到你了！”我走了過去，站在了籃框下，雙手緊抱籃球，邁開步，準備好後，老師說：“開始！”我集中注意力，雙手上臺，單手騰空地把球用力向籃框投去，球在框架上“猶豫”了半會後，掉了進去。“太棒了，第一個就進了！”李李大叫道。我撿起一個球繼續投，可這次沒有投進，我心想：啊！怎麼辦！如果一直投不進，那就糟了！這時，李俊瑩大叫道：“小鐘，慢一點，準備好了再投。”我雙腿分開，半蹲，彎下腰，再投時又把身子挺了起來，像個彈簧一樣，果然中了，我終於明白了心急吃不了熱豆腐。於是，每次都靜下了心再投，球也中了好幾個。最後老師在一個板上寫下了成績：6個。我一看，心想：還不錯，至少我努力了！

這件事告訴我們一個道理：凡事只要你耐下心就一定可以做成，相反，如果你心急氣躁，那麼就一定做不好。

投籃比賽作文7

深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動會在同學們的期待中還是如期舉行了。伴隨着雄壯的《運動員進行曲》，同學們邁着整齊步伐進入會場，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個操場沉浸在一片沸騰中。同學們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。

比賽項目很多，但最扣人心絃的還是投籃比賽。我也是其中的.一名運動員。我們訓練了一會兒後，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大幹一場。只見一班的第一名同學兩眼直直地盯着籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼啊！我長長地鬆了口氣。緊跟着後面的幾個遠動員都沒投進，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學上場了：第一個，只見他目不轉睛地盯着籃筐，後腳跟微微踮起，準備發力，食指也對準籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯着球，球在空中劃出一道優美的弧線，球穩穩地落進了籃筐。場上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個球進了！所有同學頓時都歡呼了起來：進了！第三個，也進了！終於輪到我了，心裏不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進了！毫無懸念，我們將成爲冠軍。可這時，想不到的事發生了，輪到女生上場了，一個，沒進。二個，沒進 。三個，還是沒進。現場哀聲一片，我們頓時急了，大呼“加油、加油……” ，到了最後一名同學了，我們都屏住呼吸，啪！終於進了，我們歡呼雀躍。最後，我們得了第二名。

在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰勝了自己，這就是收穫。

投籃比賽作文8

今天早上，我們4至6年級的定點投籃比賽在水泥操場上進行。

“你說，我們班會贏嗎？”

“那是當然的啦，我們班投籃準的人才有的是呢！”

“我看不一定吧！”

“閉上你這烏鴉嘴！你說什麼。準什麼。”

正在我們議論紛紛的時候，輪到我們班的`班長潘傑斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運氣球來。第一次，潘傑斌用的是急挺跳投，那球出手後，在空中畫出了一道優美的弧線，然後就滾進了籃筐裏，王鈞傑興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學過什麼桑巴舞，但大家都覺得王鈞傑跳得不錯；淋炳炯真不愧是學跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個恰恰的動作，害得我們捧腹大笑起來，誇張的幾個同學笑得流出了淚花。潘傑斌的第二次出手過於匆忙，沒有進，第三個和第四個球都和第二個球一樣，沒進。潘傑斌的第五次投籃快出手時，茅老師終於無法憋不住心中的怒火，對這潘傑斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時間限制的，我們也不趕火車，等手穩了再投也不遲。”聽了這番話，潘傑斌緊縮的眉頭終於舒展開了，於是，他運了又運，時間過去了很久。“啊！潘傑斌要投了。”我聽到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘傑斌的最後一投。

最後一次投球，潘傑斌拿出了他的看家本領，也就是後仰跳投。

球出手的那一瞬間，在場的同學們都屏息凝神地望着球在空中劃出一道優美的弧線後，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會兒。“球進了！！！”也不知是誰喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進了籃筐裏。大家見狀，歡呼着，雀躍着。

投籃比賽作文9

“中了，中了！投中啦！”籃球場上滿是同學們的歡聲笑語。啊，原來是我們五（3）班同學的一次投籃比賽呀！

同學們有的表情嚴肅認真，有的卻是笑得不亦樂乎。你瞧，球神許恩源要投球了，大家都目不轉睛地盯着他，想看看他到底是怎麼投的`。果然，他的方法與衆不同。他先是兩腿下蹲，用雙手似緊非緊地抓住籃球，抱在胸前。再將全身的力氣集中到腿上。然後瞄準籃圈，身體猛地向上一蹦，同時迅速一投。籃球劃出一個好看的弧線，正中籃圈，輕巧地落了下來。大家高聲歡呼，併爲他鼓掌。朱驍慷見了，也毫不示弱。可別看他個子小，投籃可是投得挺準的。他也兩腿微微下蹲，雙手將球舉過頭頂，盯着籃圈，然後使勁向空中一跳，隨即將球投了出去。雖然沒正中籃圈，但也總算在籃圈邊上滾了幾個圈，慢慢從籃圈裏落了下來，好驚險！大家又是一陣歡呼。輪到我了，我迫不及待地接過球，心裏使勁地禱告：啊！我一定要成功！不然丟臉死了！老天，讓我中一個吧。我邊想，邊學着前面許恩源的樣子投了起來。可一投下去，用力過猛，籃球撞到了籃板，快速彈了下來，從籃圈外邊飛過。唉，真是可惜，就差一點點，下次要注意用的力度哦！我默默地對自己說。我的好朋友沈菁康笑着對我說：“不錯哦，繼續加油！”

投籃比賽仍在繼續，我的耳旁笑聲、喝彩聲不斷，偶爾也有嘆氣聲傳來。這次的比賽對於同學們來說，更重要的是一種鍛鍊，同時也是十分有益健康的。

投籃比賽作文10

隨着老師的口令聲，一場別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。

在比賽還沒輪到我時，我便手心冒汗，緊張地顫抖着。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進去，會不會很尷尬呢？我左思右想，心裏就像踹了一隻小兔子一樣，忐忑不安。

只見樑子騰站在1.5米的線上，拿着一個紅氣球，氣勢洶洶地瞅着那個紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉睛地盯着投籃的桶，一隻腳在前，一隻腳在後，弓着腰，身體向前軀着，投的時候，稍微向後一仰，接着向外投出去。那個氣球一點也不聽話，本是可以進去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進去了，我們隊加一分。第三次時，也不知道是氣球不聽話還是樑子騰的'技術不好，又沒有進。

樑子騰投完後，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心裏不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿着球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩了穩神，照着樑子騰的動作弓着腰，腳一前一後，手小心翼翼地舉着球，瞄準後一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點沮喪。動作還像第二次那樣，同樣的動作，同樣的力，手一拋，那個球終於進去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進去之後又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。

回到座位上，我繼續觀察其他人的表現，有一位同學個子矮矮的，瘦瘦的，聚精會神地盯着那個紅色的桶，也許是熟識技巧還是幸運，進了兩個。我有一些羨慕他。

最後綠隊贏了，紅隊輸了，但我願賭服輸，失敗之後不氣餒。樑子騰代表我們隊做了五十個蹲起，同學們都參與了這次遊戲，我也收穫了很多。

投籃比賽作文11

今天，我們玩一個叫“投籃比賽”的遊戲。爸爸先在地面上劃一條線，再把籃子放到兩米外，又從水瓶上取出塞子當球，每人三十次機會。開始投籃了，我們三個小夥伴爭先恐後地說：“我先來，我先來。”

猜拳結果，薛佳敏先來。她站到那條線旁，眼睛盯着籃子，手輕輕一扔，遠遠沒有扔着。她又重重地一扔，也沒有扔中，她不甘心，又連續扔了好幾次，可都是啞彈。我們都笑了，有的`笑得前俯後仰；有的笑得漲紅了臉；還有的臉上笑開了花。薛佳敏一個接着一個扔……結果投中了十三次。

我一向像活潑的小猴，連忙上場扔了起來。可是，球像頑皮的小狗，掉進去又蹦了出來。有時，球像沒頭的蒼蠅，亂撞一下又滾到別的地方去了。也有的像小鳥一樣，輕巧地一飛，就飛進了籃子裏……結果，我投中了十六次。我喜出望外地說：“哈哈，我比薛佳敏厲害吧。”話剛出口我纔想到，還有張卉沒扔，我幹嘛這麼得意呢？忙睜大眼睛“觀戰”。

輪到張卉扔了，張卉可不像我那樣好動。她不慌不忙地站到那條線邊，手比劃比劃，瞄準了再扔。結果扔中了十八次，是三人中最高的。爸爸說：“冠軍獎三個桃子。”張卉高興得合不攏嘴。爸爸又說：“亞軍獎兩個桃子。”我聽了也很高興。季軍呢，獎了一個桃子，薛佳敏也很高興。

投籃比賽作文12

因爲調課，我們三班將要和隔壁五班的同學一起上體育課。

上課鈴剛響，我們迫不及待地衝出教室，來到操場上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學們，今天我們兩個班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。

只過了十分鐘，男同學的比賽結果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的比賽開始了，不一會 就輪到了我，我的心緊張得像一隻小兔子。拿起籃球，一手託在籃球下面，眼睛盯着籃框，全體同學沒有發出一點聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什 麼都看不清，這時，耳邊突然響起了同學們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看着籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的`心情也隨着滾動的籃球繃得越來越緊，終於！籃球終於滾進了籃框！“耶！！！”同學們尖叫着，歡呼着，我扭頭一看比分，這才明白爲什麼他們那 麼興奮，原來我是最後一個投的，而那時候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。

這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學，不是嗎？