【實用】暑假的作文錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的暑假的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

暑假生活，酸甜苦辣，豐富多彩，大家可能去遊覽了風景名勝，可能去參加了有意義的活動，有可能去做了一些力所能及的事情……今天，我來給大家講一講我自己的暑假生活吧！

剛考完試，我們興沖沖地衝回家，痛痛快快、高高興興地玩了十幾天，我相信全班同學都跟我一樣的，可是玩了十幾天後，我就開始了酸甜苦辣的假期生活。

酸

玩了十幾天後，家裏就給我佈置了連續三天大掃除的任務。家中的幾間屋子，全歸我打掃，有一間屋子還是雜物間，那兒的東西幾年沒有動過了，每件物器上都積滿了厚厚的灰塵，每天打掃三個小時，終於把家中的.四間屋子打掃乾淨了。酸和甜是一對好朋友，他們總是呆在一起玩，接下來，有請“甜”出場。

甜

有句話說的好：燈不點不亮，鍵盤不敲不響。一分耕耘一分收穫。辛苦奮鬥了三天後，媽媽把我帶出去玩了幾天，這幾天我見到了北極熊、豬鼻龜、大白鯊、白磷蝦……這幾天玩得非常開心。

苦與辣

甜蜜之後，還有苦與辣。那就是連續寫了八天作業，大門不出二門不邁，寫得我天昏地暗，頭疼欲裂！

不過，最後的十幾天，父母讓我自己去支配。這個暑假真是嚐盡酸甜苦辣，但我過得十分充實，十分開心。

一句話點評：短短暑假能嚐到這“酸甜苦辣”，父母下了不少功夫！

暑假的作文 篇2

那天早上，媽媽帶我來到東方紅獻血屋。我看到了一個明亮、寬敞的大廳。我問媽媽：“媽媽，咱們來這兒幹什麼呀？”媽媽告訴我：“我是來獻血的呀。”原來，媽媽是來獻血的。

媽媽跟醫生走進化驗室，不一會兒，媽媽拿着一個合格的化驗單出來了。醫生帶着媽媽走進抽血室，媽媽讓我進去，可我害怕得不敢進去，就坐在外面大廳的椅子上等她。20分鐘左右，媽媽出來了。“媽媽，您疼嗎？”媽媽微笑着說：“不疼。”“媽媽，您爲什麼要獻血呢？”正說着，一位醫生阿姨走過來對媽媽說：“只要是身體健康，都可以獻血。獻血之後，體內會再生一部分新血液，使人的.血液系統很好地循環，身體也更加健康。”媽媽說：“今後，只要自己身體素質好的情況下，我會堅持每年獻一次血，幫助那些需要血液的患者，讓生命因我而精彩。”

這次陪媽媽去獻血是我暑假最難忘的一件事。等我到了獻血的年齡，我也會去獻血，也讓生命因我而更加精彩。

暑假的作文 篇3

昨天，我們一家四口集體去了趟我們的家鄉——淮安。它位於江蘇省的北部地區。那裏空氣清新，一到傍晚，空氣中就會摻和着淡淡的泥土氣息和草的清香，瀰漫在幽靜的鄉村小院裏。我們吃完晚飯，便拿着板凳坐在屋外乘涼。爸爸一直看着院子外面的田地，說：“玉米、黃豆地裏的草都長起來了。”奶奶頻頻點頭：“是呀，家裏的活計也越來越多了，忙不過來。”爸爸聽了，朝我望去：“明天我們一起去鋤草吧。” “可是我不會鋤草呀!”爸爸笑容可掬的對我說：“什麼事都是學會的。”

今天早上天剛亮，我就被爸爸喊起來。我懶洋洋地和爸爸、媽媽一同來到對面山上的黃豆地邊。地裏長滿了嫩綠的雜草，草上綴滿了晶瑩的露珠，幾乎分不清草和黃豆苗了。媽媽說：“豆苗根邊的雜草要用手拔起來，抖掉泥土，散在身後鋤過的地方，其餘的地方可以用鋤頭鋤，但要把草根鋤起來，攤在地面上，這樣草就容易曬死除盡。”說完， 爸爸給我做了示範。

我夾在爸爸、媽媽中間，小心的鋤着、拔着。拔草的'手被露水打溼了，滿手都是泥，黏黏的， 怪難受的。於是我就又用鋤頭鋤，可這地裏的小石子太多，鋤頭一落地，就被小石子擋歪了，只能把土挖個印兒，草苗斷個莖兒，只好又補上兩三鋤，纔會鋤鬆地皮。我焦急起來，太慢了!我撐起鋤把兒觀察爸爸、媽媽的動作：只見他們的右手在前，左手在後，雙腳一前一後拉開擋兒，身子前傾，雙脣緊閉，一鋤一鋤地鋤着，很帶勁兒。豆苗根邊的雜草用鋤角鉤幾下就沒了，其餘地方也是鋤角先落地，一鋤壓着一鋤，土不斷地翻起來，鋤起來的草被鋤角一撥拉，便拋在腳前，根上的泥土也同時被撥拉掉了，很少見他們動手拔、抖。在一鋤一鋤的嚓嚓聲中，被鋤鬆了的土面呈扇形快速向前擴展着。

我看出了門道兒，心裏一陣興奮，也學着他們的樣兒，鉤、拉、刮、拋。奇怪，我一鉤，鋤頭就不隨我意，不但沒把草鉤掉，還十分準確地把豆苗鉤掉了!就這樣，豆苗被鉤掉了不少，汗水也給憋出來了。忽然，左邊少了鋤地的嚓嚓聲，我偏頭一看，媽媽正在笑眯眯地注視着我的動作，我都不好意思了。媽媽說：“我女兒鋤草的樣子像，有進步。初學，別圖快，慢慢來，做着做着，就熟練了。莊稼活都是粗活，奧妙不多，比你念書容易多了。”我在媽媽的目光和話語的鼓勵下，增強了信心，便耐下性子，學着他們的樣兒，鋤、拔配合，做得更用心了。經過一個早上的練習，鋤頭也不那麼和我鬧別扭了，覺得順手多了。

爸爸看了看我鋤過的地方說：“步子拉開了，就不能亂動步，直到手夠不着草、鋤頭用不上力了，才能向前跨一步。你看，你身後，腳印子一個挨一個，前頭鋤鬆了，後頭又踩板了。”我回頭一看，果不其然，我還真沒想到這一點呢!再看看爸爸、媽媽鋤過的地方，腳印子確實稀得多。我想：“這鋤草還真不容易呢!累人不說，還要注意這注意那，只有把幾個方面同時注意下來，才能把這個活兒做好。做其他事情也是這個理兒!”我把踩板的地方再次鬆了一遍土後，又鋤了一會兒，爸爸、媽媽看了滿意的笑了，說：“我女兒已經學會了一樣技能，知道怎樣鋤草了。”聽了誇獎，我心裏喜滋滋的，脫口便說：“爸爸，我明天還幫你鋤草。”“那好哇，看我家又多了個勞動力啦!”

這塊地鋤完了，太陽也出來了。我的身上也燥熱起來。我看着鋤過的黃豆地，豆苗在微風中晃動，給人一種清新爽淨的感覺。回家的路上，我扛着小鋤頭走在前面，邊唱邊走，覺得我是合格的小農民。我身後不斷傳來爸爸、媽媽的笑聲。

暑假的作文 篇4

不知不覺，耳邊疲倦的蟬鳴喚出了夏天最後的影子。看着手邊厚厚一疊散發着消毒水味的紙張票據，我輕輕嘆了口氣，正如匆匆走過的這個暑假，留給我的只是一張蒼白的畫布。

一放假，我便迫不及待地擁入故鄉的懷抱，不錯過沿途上每一幕光景，不放過宴席間每一道佳餚，不落下草原上每一朵白雲的悠悠倩影……這天，我剛剛從分別一年的母校走出，午後的清風準時揚起路邊的柳枝，正當我我只顧沉浸在回憶的拼湊中時，突然腹中傳來一陣絞痛，我支撐着漸漸模糊的意識撥通了父母的電話……

躺在病牀上，我直直地看着頭上搖搖欲墜的玻璃瓶打散慘白的光束，淡淡的消毒水味充斥着狹窄的病房。身邊是疲憊不堪的媽媽時不時梳理我的.髮絲，掖起我的衣角，輕拭我眼角偷偷淌出的淚珠。怎麼偏偏是我？這就是你——我的故鄉送給我的見面禮嗎？一間冰冷的房子禁錮了我的暑假。我不住地問着，再也無暇欣賞窗邊溫暖的落日。“小姑娘，你肯定好得快，別哭啦，看看電視吧。”一陣溫暖的詞句在耳邊響起。我扭過頭，看見一位形如枯槁的老人正側着臉，看似微笑着說。我看着老人被夕陽鍍上一層金黃的瘦削臉龐，勉強笑着點了點頭。

第二天一早，貼滿標籤的輸液瓶在我的病牀上方搖搖欲墜地懸掛着。我看着透明的液體一滴滴流入血管，忽然覺得這像時間在指尖劃過，既可匆匆流逝，也可緩緩流淌。我別過頭，老爺爺正極力夠着掛起的調節閥，好不容易握在手心，輕輕一捻，原本規矩的液體像衝破了無形的障礙，爭先恐後地涌了下來。我正想提醒坐在另一邊的老奶奶，老爺爺忽然做了一個噤聲的手勢，隨即看了看近乎失控的輸液滴管，用乾枯的左手臂遮住雙眼後輕輕嘆了口氣。我扭頭看了看正在和媽媽嘮家常的老奶奶，拿起枕邊的書胡亂翻了起來。不一會，老奶奶突然大聲說着：“你這個老頭子又偷偷調了，跟你說多少次了還不聽！”邊說邊拿起調節閥，狂奔的藥液終於放慢了腳步。老爺爺佯裝已經睡熟，可我分明看到他的眼角微微有些溼潤。

隨後幾天，我的體力日益恢復，也陸續得知老爺爺原來身染胃癌，已是醫院的常客，日常活動僅靠營養液維持，按老奶奶的話說便是：“數日子過了。”就在我出院的前一天，老爺爺突然決定過幾天也要出院，沒人不清楚出院對老爺爺意味着什麼，但他的堅決使所有人放棄了勸說的權利……臨近出院，我笑着與老奶奶道別，老爺爺只是揮揮手，隨即把目光向了懸在空中的輸液瓶。我輕輕拭去眼角的淚花，高聲說了一句：“老爺爺再見！”

我回過神，發現手邊的紙張已經被風吹落在地上，我輕輕拾起蒼白的紙片，忽然發現上面有幾抹淡淡的顏色。

暑假的作文 篇5

麥浪滾滾給農民送來豐收的果實，酷暑炎炎給人類送來了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學子送來暑期的信息;每個閃光的綠葉也在颯颯地傳遞着這個消息：“我們放暑假了!”

忙碌緊張的學校生活結束了，我們迎來了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸爲舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無拘無束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閒隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個豔陽高照;這些都能夠得到滿足，放鬆過後你是否感覺空虛和無聊，使你感覺到無所事事帶來的煩悶呢?

我們給自己放假之後該靜下心來，想想如何度過一個充實而有意義的暑假呢?

首先，制定一份合理的計劃。

制定出一個計劃，就是用思想的大腦在驅除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經開始思索着今天如何關注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實現目標過程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學生，包括我們成人，都有工作和學習過程中被幹擾，被衝擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]的情況。有了計劃和行動，就有了與之抗衡的慣性。

適當的計劃，可以在堅持實施的過程中增強學習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據自己的期末考試情況發現數學沒有學好，某一個章節，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語考試不及格的好幾個，外語，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學，總不見成績有大的提高。可是單詞這一關總該有點提高吧，一冊書的單詞就那麼多，每天記5個，每個兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個，句型就更少了，也可以每天記上兩個。堅持不懈[注: 堅持到底，一點不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個暑假下來一本書也該背個差不多。做暑假作業要胸有成竹，先看看多少頁，根據頁碼數每天規定完成多少。不要等到快開學時狂補，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。

監督執行，持之以恆[注: 持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點站，又是家長和孩子溝通交流的好時間。這份合理的計劃應該有家長的參與指導才能執行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門類，次序；就：歸於。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。]，依計劃做事，那麼就在你和孩子共同擬定的計劃中把實施的獎勵措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。

其次，每天讀書兩小時。書籍是全人類的營養品。孩子在家長帶領下開展“親子共讀”活動。每天具體安排讀書時間，晨誦午讀，在涼爽的晨風的伴奏下吟誦美妙的樂章，在晚風的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛的書，各得其樂，閱讀時段，其樂融融。共享世界盃的驚心動魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。後常形容使人十分驚駭緊張到極點。]，酣暢淋漓的激戰，藉機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風土人情[注: 一個地方特有的自然環境和風俗、禮節、習慣的.總稱。]，地理狀況，也可以給孩子佈置查資料的任務，晚上一家子在一起聽聽孩子的高談闊論[注: 多指不着邊際地大發議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中瞭解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嚐到好爲人師的快樂,在和風細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。

假期中我給孩子們留的作業是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內容簡介。你最受啓發或者最難忘的章節是什麼?你最感動的是什麼?或者你有哪些體會感想，由此你聯想到了什麼?還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無論讀什麼書都要做到“不動筆墨不讀書”。讀書時一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點句段。準備個詞語摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤於積累，你的詞語庫會更加豐富多彩，你的文章也會妙筆生花。

動手種植一種綠色植物。同學們可以準備一個小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護髮素的圓桶等在底部弄幾個小眼給植物透氣的空隙，還可以動手製作小花盆，吃過的開心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來，很漂亮也很實用。花盆有了，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養活，還可以用它的花包手指甲呢!