上網課的作文優秀

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的上網課的作文優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上網課的作文優秀1

2月17日，本該開學的日子，不能走進校園的我們，開始了上網課，直到今天我們上網課已經快三個星期了。

對以前沒有上過網課的我來說，網課是新鮮的事。本來我在家就沒有什麼機會可以上網，現在能夠每天長時間坐在電腦面前上網，對於我都是有巨大吸引力的'。可是一天都坐在電腦前看着電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯着電腦，要保護自己的眼睛。有一

次，語文張老師要寫一篇作文，對於這幾天疫情的情況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的傑作，唸完後，老師還表揚了我，誇我的作文寫的好，我心裏美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語文課啊！

在這段時間裏，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起牀給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽老師的話，上課時認真聽講，按時完成作業，不惹老師生氣，學會體諒她們。

記得四年級那年，我的數學不太好，考試考不好好成績，經常放學留在班裏訂正作業，回家經歷一場“雷陣雨”每週都是這樣，讓我不得不討厭數學這門科目，甚至厭煩了這門科目。

直到有一天，老師讓我一個人留下來，我想：肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉，眉頭緊皺，手裏全是汗，我一聽四周沒動靜，就慢慢睜開緊閉的雙眼，原來老師正在看我的錯題，我心中的一塊石頭頓時落了地。老師慢慢地說起這道題的解題過程：4×20+（7×60+20）。

就這樣，老師一題一題地講，我一題一題地聽，老師很心細，我聽不懂，他就繼續講，講到我會了爲止。

所以的都講完了，我也都懂了，老師說：“既然你聽懂了，那就再做一張一模一樣的`卷子。”我一步一步的做，終於所有的題都做完了，而且只錯了一題。一看時間，原來都已經五點了，天黑了，老師居然還在給我補習，我感動極了。

這一次，我會永遠記在心中。

網課其實並不那麼死板，那麼無聊。有時，也會充滿歡樂，比如我的這三件網課趣事。

第一件趣事：剛開始上網課，我並不那麼適應，總是不小心碰到什麼東西。這一回，我不小心把數學老師講課的聲音調低了兩倍，老師說的每一句話我都沒聽清。網課結束後，媽媽問我今天學了什麼，我連一個字都沒答上來，媽媽狠狠批評了我，我只好又打開網課視頻把音量調到最大，重新看了一遍。

第二件趣事：一天上網課，我發現在網課上可以發消息，還看到羣裏有幾個人在聊天。因爲好奇，我也加入了他們聊天的隊伍中。結果，這事被老師發現了，不但禁了言，還嚴厲地批評了我們一頓。

最好玩的`就要數第三件趣事了：一次英語課，老師叫英語課代表來回答一個問題，但視頻中，她卻在埋頭吃早餐，我看到那美味的食

物，忍不住發了一個流口水的表情。老師看她吃得那麼投入，絲毫沒發現正在叫自己回答問題。無奈，老師只好重新叫了一個同學來回答。

這三件網課趣事太有意思了，深深地刻在了我的腦海中。一想到，就會大笑不止。

今天班級要搞一次活動，爲期一個月時間，每天讓一兩個同學在自修課擔任一節課的老師。上講臺跟大家分享自己學到的知識。

老師說這樣“做一節課老師”的活動很有意義，要求我們同學們都精心準備好，不要到時候手忙腳亂說不出話來。我作爲班長，我當然是要帶頭準備來進行了。今天是月初，今天下午第三節課就是我來做一節課的老師了。

第二節班主任的.數學課一結束，我就拿出事先準備好的講課稿，走上了講臺。這時候我看到全班同學都看着我，原本我準備了很多時間，不過一下子真的要我講課我還真有點緊張呢。不過這時候班主任老師讓我放輕鬆，說沒有關係的，就跟大家分享一點學習知識就可以了。

老師這麼一安慰，我放心多了。上課鈴聲一響，我就開始講課了，我分享的是我學習分數計算題的一些經驗，將了分數的運算細則與一些計算技巧。

這樣一節課程，我體會了做老師的感覺，真是讓人印象深刻啊！