關於記敘文的作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文10篇，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

落落曾經是一位編輯，當然是位成功的編輯；落落又是一位文字作者，是一位她的文章足以讓你無法忘記的作者。至今，她既是一位成功的編輯，又是一位成功的作者，這是她美好併成功的錯位。

雖然落落的文字中大多都是悲傷的，但我也能從這些悲傷的文字中感到一種青春充滿陽光般的溫暖和美好；儘管文章裏悲傷的.情緒足夠令我哭泣，可是所有的文字都在呼喚着一種人性的美好與溫暖。這是和照耀着世界的陽光一樣難以尋覓的東西。

我記得前幾天廣播站播了一篇名叫《如果聲音不記得》的文章。如果用心去聆聽，那彷彿是一支用華美文字譜寫的樂章。那是落落的作品。

曾一度聽同學說小四（郭敬明）的文字是如此如此地華麗，但當我接觸了落落的作品後，我想知道了他們之間的不同。落落的那些文字瞬間綻放光芒然後又瞬間收斂成裹身的華麗，無論落到怎樣粗細的琴絃上，也是最華麗的樂章，被往回循環的季風擴音到全世界的空氣裏大鳴大放。

我喜歡落落，我相信她文字所綻放的光芒足夠閃耀所有人的雙眼。

"那些地址不明查無此人的無效年華，它們是世界上最絢麗的華麗，卻有着一張樸素的溫柔的臉。從來就沒人忘記過，並且將會一直記得。"

記敘文的作文 篇2

“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁爲他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啓示我們，人類社會生活中，唯有合作纔可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能爲共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿於獨木所限，只有心照不宣，手腳並用，擁抱轉體，纔有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。

合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人爲善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的'明證。那種口是心非、欺世盜名的僞君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。

當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界纔會越來越美好！

願愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

記敘文的作文 篇3

幸福，對每一個人來說，都很有吸引力，都有着不同的定義。

也許幸福，有時只是躺在沙灘上，閉上眼睛，靜靜的享受着陽光的愛撫;也許幸福，有時只是坐在躺椅上，含笑輕輕閉上眼，慢慢哼着或許跑了調的歌曲;也許幸福，有時只是在那一個個寬闊的院子裏，陪同着朋友，蹦蹦跳跳的亂竄，不時的發出的歡愉的笑聲。

這是幸福的一種定義，幸福也可以擁有另一種定義。

或許，幸福也是每一天在職場上的奔波忙碌時，流下的一滴滴汗水;或許，幸福也是有時趴在書桌前似乎在讀書，其實是在看着漫畫書的竊喜;或許，幸福也是在與別人的競爭中，自己的勝利，順利站在領獎臺前的'驕傲，光榮與自豪

幸福，有許許多多的定義，就看我們如何去認定生活，我們的生活如何，我們幸不幸福，只有自己才知道，而只有自己才能改變，就如同我們的生命，愛情，事業線被我們緊緊握在手心之中是一樣的，幸福，只有自己去爭取才能獲得。只是，有許多的人只會抱怨命運的不公，抱怨自己永遠都得不到幸福，感到自己很倒黴，殊不知，其實他們的不幸福只是他們不懂得幸福，不懂得守望幸福，不懂得抓住幸福，只知道怨天尤人。無數次的機遇，無數次的幸福，無數次的改變，都抓不到。

可有些人就不一樣，他們知道幸福，知道什麼是幸福，知道如何抓住幸福，這些人就知道怎樣守望幸福，他們知道幸福其實無所謂什麼抓不抓得住，守不守望的住，因爲，幸福一直以來都在我們的身邊，其實幸福只是看你看不看得到。你被人牽掛是幸福，被人幫助是幸福，被人照顧也是幸福，守望幸福，其實就是要看到幸福，感到幸福。

記敘文的作文 篇4

年的冬天，我從一個離家很遠的地方獨自坐車回家。

我看着公交車從遠處慢慢的移動了過來，我隨着喧鬧的人流上了車，找了一個最後排的位子坐下。

車又繼續前進。我開始環顧這輛車，這是一輛非常老舊的車，車在行進時發出吱嘎吱嘎的響聲，車的密閉性也不好，車廂內不時刮來陣陣冷風。然後我就沒有在意周圍的環境，專心地看着手機裏的小說。我坐在後排，當然就是爲了不用讓座，可以專心幹自己的事情，人都有惰性，能坐着當然不會想去站着。

可是下一站突然上來了許多老人，許多年輕人都讓出了自己的'座位。起初我並沒有注意到，只是一邊攥着手機一邊對着手哈氣，知道我一擡頭，才發現我已經被老年人包圍了。我開始窘迫和不安，趕緊拉了一個老人過來坐下，又開始漫不經心的環顧四周。

這時，一個女人進入了我的眼簾。只有她，依然沒有讓座。車又開過了一站，她依舊沒有讓座。我上下打量了一番，她戴着一副太陽鏡，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，拎着新潮的包，穿着時尚的風衣和喇叭褲，她面朝窗外，似乎是與世隔絕，外界發生的一切都與她無關。只是不知怎的，她始終倚着一塊玻璃在打哆嗦。

這時窗外下起了雪，雪花漫天飛揚，肆意地飄散在天地之間，車內的溫度好像到達了冰點。

車內有老人體力不支，席地而坐，可她卻依然無動於衷。我們心裏只能咒罵她道德敗壞卻又對她無可奈何。

車上的人逐漸稀疏，她的目的地與我一樣，終點站。車上只還剩我們兩人。我看她沒有下車的意思，也裝作不知道到站，直到司機喊了一聲：終點站到了！她才顫巍巍的起身，從身邊摸出一根柺杖，慢慢的下了車。可她倚着的那片玻璃，分明碎了一個大洞，她用自己的身體爲一車人抵擋了刺骨的寒風！我震驚的睜大了眼，我不知道我是怎麼下的車，只是這時雪停了，落日的餘暉鋪灑在大地上，給她遠去的身影留下長長的影子，

這時，我才發現這一路似是嚴寒，到頭來我的心卻是暖暖的。生活中也是一樣，溫暖不一定浮現在表面上，溫暖無處不在，只是你缺少發現它的眼睛。

記敘文的作文 篇5

房間裏的書架上，擺放着一張照片，那是我的一個美好的回憶。

照片上是兩個小女孩，她們一個拿着“手和槍”瞄準前方，目不轉睛，像是要攻擊前來入侵的敵人;另一個則側彎着手臂，舉着槍，嘴角微斜，似乎要把從“手和槍”中冒出的“白煙”吹散，而她們倆的背後，則是有着“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”美譽的西湖。

那天，我和媽媽同事一行人一起去西湖遊玩。這天，天空中瀰漫着毛毛細雨，給西湖的美景增添了許多神祕的氣氛。我想，如果說那如織的遊人是一個個活靈活現的音符，那麼這隨風搖拽的楊柳樹便是一道道五線譜，這是指揮也迫不及待地想上場了，喏，你瞧，小草們把頭齊刷刷地一會兒搖向這邊，一會兒又擺向那兒，指揮着“鼓手”、“樂手”、“打擊手”，此刻，整個音樂會的主角登場了，聽，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我們著名的鋼琴家也已上場，它就是雨點兒，它滴落到西湖裏。滴落在樹葉上，發出奇妙無比的聲音，湖中心的噴泉就在這時猛然躍起，爲這場史無前例的音樂會畫上了圓滿的句號……雖然這一切都是虛幻的`，但我卻深深地沉醉在這夢幻的國度裏。

在岸邊停留了幾分鐘後，我們一行人都上了一艘遊輪，其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風光，而我和爸爸則選擇坐在船尾，因爲那樣既可以瀏覽沿途的風景，又可以美美享受雨後西湖給我們帶來的清新感覺。船終於靠岸了，我們下了船，在我們的面前，屹立着一座石門，上面赫然寫着三個大字——“湖心亭”，這時，我忽然想起了媽媽來之前說的一句話：“在杭州西湖的中央有個亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景點就是三潭映月了”。於是，我拉着我的朋友馮夢依一起去尋找這個令人神往的地方。

剛開始我們一直向右手邊走去，不一會兒便走到了一個挺立在湖中，有着千瘡百孔的假石面前，假石的中央有着一塊平坦的，毫無瑕疵的平臺，上面零零散散地放着許多硬幣，可能是他人爲了求得好運而投的吧。於是，我和馮夢依各自許了個願，身子微微向前一傾，右手輕輕一拋，硬幣便在空中劃了一條弧線，緊接着落在了上面。“哈哈，進了進了!”看到硬幣成功“降落”，我們倆都高心地蹦跳起來，在高興的同時，卻無意中發現了那個三潭映月的所在!

我急忙把馮夢依拉到那兒，卻發現有許多人已經到了。在我們面前呈現的便是三個座落在水中的石墩，這石墩的樣子非常奇怪，周圍都是橢圓形的，像厚厚的鐵餅，只有一個圓錐形的尖角在頂上，三個石墩圍成了個三角形，許多鳥兒在上頭歇息，想必這就是三潭映月吧，唉!可惜我們來得不是時候，錯過了這奇特一幕。

“嘟……”遊輪發出了反航的聲響，我們只好告別湖心亭，回到岸邊時，媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂，失望和分享都定格在這照片中……這是多麼幸福的時光啊!

記敘文的作文 篇6

正是花褪殘紅青杏小的時節。我坐在陽光照耀的樹下，捧着一本書。這是一個幽謐的世界，只住着我的心和我的夢想。

每個人都有屬於自己的一個小世界，或陽光燦爛，或陰雨霏霏。生活是一個雜亂不堪的場景，我們都是舞臺設計者和情節創作者。我用青春的光影搭配夢想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠不會停下來，生活永遠不會給你同一個面孔，唯一永恆的便是守衛心靈。

同樣給你一杯水，有人說還有半杯就沒了;而我說，再加半杯就滿了。我對生活永遠充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃裏，也可以高高站在雲端。

和你一樣，我整天都被各種習題包圍，但我不會抱怨喪氣。每當我背上幾個英文單詞，我就感覺向理想的大學邁進了一步;每當有數學難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過去，就能達到下一個站點。

我有一個貧困的家庭，父母靠做小買賣爲生，甚至付不起我和弟弟的學費。沒關係，至少我還能上學，至少咬咬牙我就能挺過去。我利用休息時間打短工，送送報紙，發發傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷裏走過，我心裏裝着滿滿的快樂。我不羨慕同學穿名牌用手機，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個富有的人，這一點毋庸置疑。

閒下來的時候，我會走進名人的世界，在張愛玲的小女人的文字裏如癡如醉，在王小波諧謔的語言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃裏搖曳生姿。

我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽光整天照耀着，不冷不熱，恰到好處穿過婆娑的葉子投射到打開的一本書上。那是一種溫暖的'感覺，是幸福的感覺。我也偶爾製造一點情調，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下撥動流雨的念珠，期待一場彩虹的相戀。或者是雪，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認着它盛開的花瓣。

是的，我是一個再平常不過的女孩，穿着我的碎花的裙子，住在一個僻靜的世界。我可以沒有金錢，但不能沒有情調;我可以缺少機會，但不能缺少陽光。我不斷改造着這個神祕的所在，讓它更適合心靈居住。我愛着這個世界，如同愛着我的生命和青春。

是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

記敘文的作文 篇7

記得有一次，在我的提議下，我們家進行了一次“喜、怒、哀、樂”表演賽。

吃過晚飯後，我們一家三口就拉開了比賽的帷幕。經過猜拳，最後決定，裁判由媽媽擔任。她一聲令下：“喜!”只見爸爸舉起右拳，向空中一揮，說：“噢耶，今天釣魚釣了好多，大豐收!”這滑稽的表演，逗得我“撲哧”一聲笑了起來。

媽媽又大喊一聲：“怒!”爸爸先是一愣，接着馬上反應過來。他把牙一咬，眉頭一皺狠狠地說：“氣死我了!”

媽媽又馬上改口說：“樂!”爸爸反應真快，一抹臉就“哈哈”笑了起來。

“哀!”媽媽搞了個突然襲擊。爸爸立刻裝出了愁眉苦臉的樣子，逗得我和媽媽笑彎了腰。

輪到我表演了，我一會兒裝出高興的樣子說：“耶，我語文考了91分!”一會兒生氣地說：“誰把我的`鋼筆弄壞了!”一會兒又裝出很悲傷的表情說：“完了，今天我被老師罵了。”最後我歡呼的蹦了起來說：“我跑步比賽得了第一名!”逗得爸爸媽媽都合不攏嘴。

“喜怒哀樂”表演賽結束了。媽媽宣佈：“爸爸得了99。5分。”聽到這兒，我緊張的不得了。媽媽說：“雯雯嘛，不錯，100分。”“噢!”我開心的一下子蹦了起來。

瞧，這就是我既開心又甜蜜的一家子，我們的生活總是這樣笑聲不斷。

記敘文的作文 篇8

心情很糟，我唯一發泄的辦法只有逃亡，沿着一條街走，沒有目的；沒有方向，直到我走累了，我才停下腳步，我口渴了，邁着沉重的腳步走像便利店，裏面的味道讓我問了想吐，我拿了2聽雪花付完帳走了。那種怪味消失了，我總算喘過氣來。我知道前面有一個教堂。我經常去地方。我緩緩的走去，沒一不都是那麼累。

推開那扇吱呀唑響的門，聲音依舊清新。裏面只有我一個人。我坐到了最前排，這很安靜。我打開易拉罐的聲音似乎很響，迴盪在整個教堂。

喝下去的第一口很苦澀，就是這種感覺，苦苦的。多喝了幾口自然沒味道，我突然發現眼前一片模糊，我用手一摸才知道我是哭了，好久沒有流淚，一直都在壓抑自己，一直不敢哭，生怕別人看見，怕別人知道我的脆弱。不知道爲什麼會突然的哭。

也不知道哭了多久，才停住。喝掉了最後一口要離開的時候，眼前的景物在搖晃，我才發現我是醉了，第一次這麼多酒，我坐在板凳上，該死的手機突然響了。我知道是爸爸，我掛了。他卻又打來了，我無奈，只好接。

“在哪啊？回來吃晚飯吧。”

我沒有說話，不知道應該說什麼。

“清，說話啊？怎麼啦？”

“你到你帶我去的教堂接我，快一點。”

沒有等他說完，我就掛了。把手機也關了。

我不想多說什麼，真的我是累了......

等待他的每一秒都很漫長，這裏只聽見我的喘吸，躺在長椅上，閉上眼，卻不敢睡。我聽見熟悉的腳步聲離我越來越近，我卻害怕他的責備比上眼裝睡。

“這丫頭，跟我真像”他的語氣還是如此溫和“怎麼喝成這樣。”

他將西服脫下裹在我身上，抱着我一步一步離開。我聞到爸爸身上古龍水的味道，很香。

我估計出租車他早叫好了，他小心翼翼的把我抱到車裏，爸爸就坐在我旁邊，我撫摸着我的頭，這種感覺好溫柔。

我最後還是睡着了，後來的事我一無所知。

醒來後，是第二天早晨，感覺頭好痛。我走下牀，打開爸爸房門，他還在睡。

我坐在客廳的沙發上等待他的答案。

我在沉思着......

他醒了，看見我向我走來，什麼都沒說撫摸着我的`頭溫和的告訴我：“下次不要這樣，一個女孩子家，很危險的。”

“不要怎樣，你對我太好了，這是溺愛您懂嗎？爲什麼不打我，爲什麼不罵我？”我的語氣有些氣憤。

“你知道錯就行了，你長大了。”

說完他走向洗手間，客廳獨留下我。

他只是更我說了一聲：“乖”就走了

他真的什麼都沒說，就這樣走了。也許他認爲欠我的太多，也許他在內疚對我曾經的傷害......

我想告訴他：爸爸，這是溺愛，你懂嗎？

記敘文的作文 篇9

春日的暖陽照在寧靜，安祥的大地上，這份寧靜便是幸福！

——題記

終於可以放下手中的筆，揉揉痠痛的眼睛，陽光透過窗照在身上，暖暖的，難得這麼好的天氣，拿一本喜歡的書搬一把陳香木椅到陽臺上媽媽正在那兒織鞋，我在她身邊坐下來，也不支聲，手輕撫者書頁，感受到那特有的書香氣息，陽光照在數上，也照在我的身上，果然暖暖的。

輕輕翻着書頁，感受着陽光的美好，媽媽坐在身邊，陽光也會毫不自私地照在她的身上，我相信此時他的身上也一定是暖暖的。我慢慢放下書，轉過頭去，看着媽媽，彷彿是本能的召喚，她並沒有注意到我，一雙凹陷的眼睛盯着鞋，兩手不停地織着，那雙手也是如此的.認真，總是能準確地織入每一段線，手上那一道道無法抹除的印記不停地晃動，像一把把明晃晃的大刀剁在我的心頭，我不忍心再看下去，目光上移，看到的是一張平靜、略顯老態卻又有些陌生的臉，我一驚，怎麼可能？她可是我媽媽，我親愛的媽媽啊！可那模糊的印象卻是不可否認的事實，細細想來，曾何時我細細地端詳過這張臉？那記憶就更加遙遠了吧！我不得不承認這越來越繁重的學業，不能留給我太多喘息的時間，這般獨處，就更加鮮見了，卻也不知道多年之後，這場景還能否重現……想來，明朗的心頭又多了些不該有的惆悵……

媽媽仍在織着，我悄悄將目光移開，生怕打破這珍貴的寧靜，心思重新回到書中，試圖重新感受到那般溫暖……陽光依舊照在身上，不知怎的，我卻絲毫感覺不到溫暖……

許久我重新擡起頭，扭了扭僵硬的脖子，轉過頭，媽媽正看着我，手中的活兒也停了下來，我分明看見她的眼裏閃着淚光，見我轉過頭，她忙一揮衣袖，拭去了眼角將要綻放的淚花，我的心頭一震，心中的那份惆悵彷彿受到了巨大的衝擊，“來試試我剛給你縫好的鞋！”媽媽的嘴角又露出了微笑，遞過手中的鞋，我放下手中的書，將鞋穿上，暖暖的，這種感覺從腳底直躥到心頭，像淘氣亂跑的小孩，又似濃郁的花香，不一會兒便佔據了整個身體，那份惆悵也不知何時煙消雲散了，現在，身邊，只有春日暖和地照在身上，心中的陽光，似乎也更盛了，媽媽靜靜地坐在那裏，我也不吱聲，我相信，我們都感受到了——那便是幸福！

儘管只有短短的一瞬間，我願意傾盡一生，去珍守！

記敘文的作文 篇10

金溫江，一個來了就不想離開的地方。它就是我美麗的家鄉。隨着改革開放的浪潮涌入，家鄉發生了翻天覆地的變化，成了令許多人嚮往的地方。

我的家鄉變化萬千，其中城市道路的建設尤爲顯著。

在20世紀80年代，雖說那時溫江已是成都的衛星城，可通往成都的路卻只有一條。這條路特別窄，旁邊見不到一點綠化，整個溫江顯得死氣沉沉。那時的人們騎着自行車在公路上行走，可總是被地上的“傷疤”—— 坑坑窪窪摔了個“狗啃泥”。爸爸還說，那時候下雨天上學可不好走，雖說學校不是非常遠，可光一個來回就要摔上幾跤。所以爸爸身上常常青一塊紫一塊的。那時的情況跟現在簡直沒法比。

90年代時，這條公路修建得跟現在隨處可見的普通公路一樣了。路挺寬的，綠化也有了一些。

現在跟以前相比是截然不同了，再也不見“髒亂差”。道路也寬敞多了，光是通往成省城的道路就有三條。其中，光華大道是通往成都的重要路段，看上去可氣派了！這是一條又平又直的`柏油馬 路，一共有八個車道呢！此外，路旁還有人行道、非機動車道……每條道都相當寬！在道路的中間還用了綠化帶隔開呢！大道兩旁芳草萋萋，鮮花盛開。一棵一棵的樹木“屹立”在人行道旁，樹下有有綠油油的小草，五彩斑斕的小花。小花四季都有：春天，迎春花搖曳生姿；秋天，菊花聆聽歌唱……現在的溫江，百花齊放，初來乍到的還以爲走進了一個大花園呢！

天邊的彩霞化做綢緞，揮一揮，給神奇的土地披上了新的衣裳。我的家鄉金溫江，怎不叫人朝思暮想、千盼萬望！

變化萬千的金色溫江，是圓夢的好地方。芳香的鮮花舒展情懷，歡騰的小河追逐嚮往。快樂，可以在家鄉同享；歌聲，可以在家鄉飛揚！

我愛我的家鄉，我更愛變化着的家鄉—— 金溫江！