我的夥伴作文（薦）

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的夥伴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夥伴作文1

我國是個多民族的國家，一共有五十六個民族，我出生在新疆，新疆是個多民族地區，這裏有三十四個民族。我的家鄉在新疆哈密市巴裏坤哈薩克自治縣，但我出生在烏魯木齊，生長在烏魯木齊。

我現在是二年級（5）班的學生，我們班的少數民族也挺多的，有維吾爾族，蒙古族、哈薩克族、烏孜別克族、回族、在新疆維吾爾族居多。

我是個蒙古族小女孩，我有一個漢族小弟弟叫王羿博，我們都是在九十二小上學，小弟弟比我低一年級，他在一年級（6）班。我們在同一個小區長大。小的時候我們特別喜歡在小區的籃球場上玩耍，我們玩跳格子，學騎自行車，玩做飯的遊戲……………

我上一年級的時候，經常到王羿博家坐客，有一次王羿博把他的點讀機拿出來讓我玩，我們就跟着讀，感到很有趣，他媽媽小咪阿姨看我們讀的很認真，就拿來一本薄薄的繪本，名字叫《地下的奧祕》，讓我讀給王羿博聽，就這樣我經常給王羿博讀繪本，他也不知不覺愛上了讀書。

現在我和王羿博都是國小生了，在他剛上學的時候，我把一年級的《日有所誦》送給了他，他非常喜歡這本書，他沒事就讀給小咪阿姨聽。小咪阿姨說：他通過讀《日有所誦》學會了好多生字呢！我聽了非常開心，我還把我一年級的`數學學具送給他，希望他也愛上數學，學好數學。

就這樣，我們一起讀書，一起玩耍，互相幫助，互相學習，讓我深深體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族之間互相離不開，五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家，我和王羿博是手拉手的好朋友，我們已經是相親相愛的一家人啦！

我的夥伴作文2

俗話說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”朋友，這個詞，就像烙印一樣深深烙在我的心裏。

“蘇打餅乾”是我最要好的一位朋友。她長着烏黑的頭髮，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛、眼角閃着亮光的豆豆眼，還有一張能說會道的小嘴巴。

她樂於助人，成績優秀，是老師的好助手，也是同學們的好夥伴。

記得上國小的時候，我們正在教室裏嬉戲、打鬧。突然，學校廣播要求全體同學進行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。

我和“蘇打餅乾”快速進入人羣。突然，只聽“砰”的一聲，一位好似一年級的同學摔倒在地，坐在那裏擦着眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅乾”二話不說，跑到那個同學面前，看了看傷勢，皺着眉頭對我說：“任婷羽，我的'書包裏有幾個創可貼，你回去拿一下！”說完，她便繼續安慰那個小同學。我急忙跑回去拿上創可貼，飛快地跑出來，遞給她。她麻利地拿出溼紙巾，輕輕地把傷口周圍擦乾淨，又把創可貼的包裝撕開，貼在那個同學的傷口處，那個同學痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對那個同學說：“嚼嚼糖，會減少疼痛。”

那個同學聽了，半信半疑地把糖放在口裏嚼着，估計是被甜住了，便露出了小白牙。“蘇打餅乾”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個同學還甜。隨後，我們扶着他去了醫務室，校醫問：這是誰給包紮的？那個同學指着我的夥伴說：“是這位姐姐！”校醫聽了直表揚。

這就是我的好夥伴——馬麗舒！

每個人都想擁有朋友，每個人都想成爲別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開出燦爛的友誼之花。

我的夥伴作文3

現在，我正在學一向十分高雅的樂器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！

竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂器之一，河南省舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發掘出的骨笛（用鳥禽肢骨製成），根據測定，距今已有8000餘年的歷史。剛學笛子的時候本來以爲很簡單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！

於是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以爲是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑着說：“笛子課的時候自然就會教，你以爲學一樣東西那麼快呀。當然不是了，難道你剛出生就會寫字了嗎？還不是一點一點的學嗎！

什麼東西都是如此的。”終於迎來了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴脣的1/4處貼着吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔裏，在吹的`過程中要主意出音孔要垂直與地面。我反覆練習終於吹響了。我們又學習了指法，學會吹了12345671，可是指法還是不怎麼熟練，有時還吹不響，但經過我的努力後終於熟能生巧了。我終於可以學吹曲子了，我剛學的是花鼓調，主要是練習３２的，雖然很簡仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來是遠遠不行的，我們還要學習花舌，我們最先學習的是單吐．接着用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時舌頭總是反應不過來．有時還會把最原始的吹法——氣吹忘記．逐漸我吹的曲子也越來越多了也越來越有成就感了，每當我孤單時，我就會拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會陪伴着我；每當我憂傷時，我還會拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會與我分擔解憂；每當我快樂時，我還會拿起笛子，吹起我心愛的曲來與我享受．這就是我的夥伴，知己—笛子！

我的夥伴作文4

在我童年的記憶中這個仗着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是他那挺拔的鼻樑，圓圓的臉蛋，就是我的好夥伴一位非常愛幫助同學、奮發向上，機靈的董博文了！

記得星期二上早自習的時候，老師讓我們寫幾道數學計算題，其他同學都在奮筆疾書，不停地算算寫寫，只有董博文的同桌沒有寫，只見他像是什麼東西不見了似的，左邊找找，右邊翻翻，急的都出汗了，此時的他真好像熱鍋上的螞蟻一樣。正在這時同桌董博文的文具盒推到了同桌的面前，同時董博文小聲的說你拿幾支筆先用吧！他的'同桌的臉上馬上就小雨轉晴了，高興的連聲說謝謝。同桌就這樣也我們一起完成了早自習的任務。下課了，同桌還是不斷的向董博文道謝，但董博文卻說：“不用謝，這幾隻筆你先用着吧，不用着急還給我，同學間互相幫助是應該的。”嗨，他是多麼的大方啊！

我的好夥伴不僅樂於助人，而且還非常機智。記得有一次課間活動，我們在操場上玩“鬼捉人”的遊戲。我當“鬼”，董博文和其他同學當“人”，遊戲開始了，我這隻“鬼”還是很厲害的，不一會我就把這些人抓的七七八八了，仔細一數還少了一個，董博文不在其中，我展開地毯式的搜索，終於發現了一串腳印，最後我居然跟到了柵欄邊，太不可思議了！我不得不承認我輸了，他真的很厲害！我們大聲的呼喊他纔出來，我問他“你藏哪了？”他說：“我藏在一個一個地方後又向別處繞了一圈，回來的時候把第一次的腳印擦掉了，你們自然就找不到我了。”哇！你可真厲害呀！

這就是我的好同學好夥伴，一位樂於助人、聰明機智的小男孩，我真爲有這樣的好同學好夥伴而感到驕傲。

我的夥伴作文5

星期二的晚上，我坐在桌邊看書，無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子，頓時一股暖流涌上了我的心頭。

五年級的時候，我們班轉來了一位新同學——陳卓，由於他的嘴巴太能說了，總是喜歡反駁我們說的話，所以我們班幾乎沒人喜歡他，當然我也不例外。可有一件事，徹底改變了我對他的看法。

有一次我們要進行數學考試，可我偏偏又沒帶尺子，急得我不知怎麼辦纔好。陳卓發現我臉色異常，便熱心地湊上來問：“你怎麼了？”“我沒帶尺子，走開走開！”我不耐煩地推開了他，心裏直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來，好像在思考着什麼。

陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃着。我十分好奇，這傢伙到底想做什麼呀。卻見他眉頭緊鎖，用力地將新買的尺子對掰斷成兩截，拿着這其中一節比較長的，跑來遞給我，笑着說：“你湊合着用吧，我剛也只買了一把！”聽了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所說出來的，想起自己剛纔的態度，我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了，真的要借給我嗎？”“沒事，你拿着吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨後，緊張的.數學考試開始了。

第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過來！你看看你畫的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎麼說……”我向他望去，這才發現他桌子上的一小截尺子，原來他那把尺子分得不平均，他把長的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒把圖畫好。一股暖流涌上心頭，看着他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……

有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！

我的夥伴作文6

去年暑假，爸爸帶回來了一隻小黑狗。它全身長着黑黑的絨毛，眼睛大大的，一副虎頭虎腦的樣子，可愛極了。我們全家人都很喜歡它，並給它起了個名字叫“小虎”。

每天早晨，小虎都要跑到我家前面的農貿市場上去玩，市場上賣貨的叔叔阿姨也都很喜歡它，就經常餵它吃大蝦，小虎吃了幾天大蝦，就不喜歡吃肉了，每頓飯就是三到四隻大蝦，於是它又有了個外號——“虎貓”。

不知不覺小虎到我們家有一個月了，它整天吃了睡，睡了吃，越來越胖，於是我決定教它一些本領。想來想去我決定教它爬樓梯，順便幫它減減肥。我把小虎的兩隻前爪放在上面一階樓梯上，後爪在下一階，然後我先在上面拿着小虎最愛的大蝦等它，小虎開始的時候爬的很費力，偶爾我還幫幫它，後來不用我幫，小虎也能很快跳上去了。我帶它練習了幾遍，小虎就會自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明啊!從此以後爬樓梯成了小虎每天的運動項目。

小虎成爲了我的好朋友，每天我放學回來，小虎都會跑到外面迎接我，然後再和我一起爬樓梯，我們快樂的生活在一起，可是我們誰也沒有想到，不幸的事情發生了。

那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來了，小虎搖着尾巴跑了過去，這時候一輛卡車飛馳而來，當場就把小虎軋死了。看着眼前的一幕，我哭喊着，可是這又有什麼用呢?

小虎死了，誰也挽救不了小虎的`生命，我感到非常的悲傷，直到現在，活波可愛的小虎仍然會會出現在我的腦海裏。我很想念你，我那可愛的、聰明的小虎!我會永遠記得你!——我昔日的夥伴!

我的夥伴作文7

打開記憶的畫面，我的腦海中總會浮現出我的小夥伴，一個文靜的女孩，任憑時間怎樣沖刷，她的容顏依然會那樣清晰地呈現在我的眼前。

她--張惠穎，總是把她那柔軟微卷的頭髮，輕輕地紮成兩個小短辮子垂在肩上，水潤潤的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，神祕的眼神中又透出了幾分單純，粉嘟嘟的小嘴脣，讓人多想上去咬一口，再配上一個骨感的'身材，甭提多秀氣了。

“叮鈴鈴--”隨着下課鈴一打，同學們上課時一直緊繃的“弦”終於鬆了，“譁”一秒鐘的時間，教室就徹底變樣了，上課時坐端正、認真學習的模樣，早就不見了，瞧!有的同學在教室裏發瘋亂叫、有的同學聚在一堆嘰嘰喳喳的嘀咕，有的同學拎着書包追着男生狂打……吼叫聲、哄吵聲、打鬧聲立刻遍佈教室的每一個角落，簡直都快吵翻天了。

在這麼亂糟糟的氣氛下，只有張惠穎不出聲，默默地坐在座位上看書。兩腿自然地搭在桌棱上，寶石一樣大的眼睛聚精會神地看着文字。時而，她緊鎖眉頭，眼神中充滿了憤怒;時而，她又神態自然，脣邊微微一笑，完全沉浸在書的世界裏。窗外的陽光悄悄地爲她鍍上了一層淡淡的白色，成了一道美麗的風景線……

張惠穎不光平時靜如止水，在應該放肆的圖與客商，她還是文文靜靜的。“預備--跑!”一聲哨響破雲霄，同學們像離弦之箭似得奔了出去，大家都在紅色跑道上拼了命似地狂奔。當然，這些都除了張惠穎，只見她點着小碎步，不緊不慢地向前挪動，雙手輕輕的隨着身體搖擺，搭在肩上的頭髮時不時地滑到肩背上，臉色從容淡定，遠看就好像一株搖搖欲墜的花兒一樣，一陣風吹過來就會倒似的，一點兒也看不出來是剛剛跑過步的人。

張惠穎就像是一片枯樹上的秋葉、一顆夜空中的星星、一朵角落裏的薔薇……

每次想起張惠穎，我就會想起那個文靜的她……

我的夥伴作文8

我有許多小夥伴，其中，和我最好的就是我的好朋友雷萬鈞。我們從四歲起就在一起玩，一直到我來南方。

雷萬鈞長的很有特點，個子不高，長的很瘦，粗粗的眉毛很像濃墨寫的隸體“一”字。眼睛很小，一笑起來就有兩個淺淺的小酒窩，他很憨厚，性格非常好，我們從不吵架，每次都玩得很開心。

那時我還在上國小一年級。一天，我在學校值日，黑雲碰撞着，向我們這邊的天空趕來。我心裏很着急，因爲我沒帶雨傘，等我值日做好了肯定要下大雨。我怎麼回家呢？忽然，我看見雷萬鈞帶了雨傘，就像看見了救命稻草，連忙叫雷萬鈞幫忙代替值日。雷萬鈞二話沒說，十分爽快。我連忙收拾好書包，飛奔到家。不出我所料，剛到家外面就下起了下起了傾盆大雨。我心裏充滿了感激，幸好雷萬鈞代我值日，不然我就真成“落湯雞”了。我慶幸着，準備做作業，可打開書包一看，頓時傻眼了――數學書竟然沒帶，明天可是要檢查數學書上的作業的呀！我急得就像熱鍋上的螞蟻――團團轉轉。忽然，一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是雷萬鈞撐着傘站着門前，他渾身溼透了。他說：“我值日完看見你的數學書放在書桌上，想着今天還有書上的作業，就幫你拿回來了。”

“哦，真是太謝謝你了！”我如獲至寶似的.接過書，“可是，你的衣服……”

“每個人都有粗心的時候，下次注意點就是了，我走了。”看着雷萬鈞淋溼了的背影，我鼻子酸酸的，有說不出的味道，即愧疚，又感動。

幾天前，外公外婆從東北來到我們這裏，他們告訴我雷萬鈞每次看到他們都會問“爺爺奶奶，家誠什麼時候回來啊？”聽到這裏，我眼前又會出現那個笑起來有兩個小酒窩的好朋友。

我的夥伴作文9

我的好朋友很多，但最要好的朋友還只xxx。他個子很高，又大又圓的頭上長着一雙黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下長着一張小小的嘴雖然他的嘴巴很小，但說出來的笑話能把你的肚皮笑破。你們不要看她的樣子不怎麼樣，但他可是我們班的幽默大師哦。有一次，以打下課鈴，我就迫不及待地衝出教室，剛跑幾步，xxx就跑到我面前，拉着我的手說：“楊仕傑，別跑了，我講個笑話給你聽。”說着，他清了清喉嚨，用手撓撓了頭皮，一本正經地對我說：“一個美國人來到中國，他看到一個人在吃葡萄，他明明要說：”吃葡萄不吐葡萄皮，不出葡萄到吐葡萄皮。“可他說成了”吃婆婆不吐婆婆皮，不吃婆婆到突破潑皮。“我一聽，笑得氣都喘不過來，我笑着對他說：”要是你在教室裏講的話，全班同學一定笑得在地上打滾。“xxx一聽，拍拍胸脯自豪地說：“你也不看看我市誰，我的嘴雖小，卻能吃遍天下美食，還能講出八你們肚皮笑破的笑話。”xxx既很幽默，又很堅強。有一次，我們在操場上追逐打鬧，蒙元浩從我背後狠狠地推了我一下，我沒站穩，一隻腳重重地踩到xxx的右腳上。他尖叫一聲，雙手捂着腿蹲到了地上，我連忙扶起他問道：“你怎麼了？”“你踩到我的.腳了。”他痛苦地回答道：“不過沒關係的〉”於是我扶着他走進了教室。第二天，居然是他爸爸揹他來上的學，而且他的腳上還打着厚厚的石膏，這時我才知道他腳上的傷多麼的嚴重。可他昨天並沒有哭，要是我的話早就哭得淚流滿面了。看，這就是我最好的朋友xxx，我相信大家一定會因爲它的幽默和堅強而喜歡上他。

我的夥伴作文10

我的夥伴名單裏有一位名副其實的“小棉襖”，保護人以致溫暖，範圍之廣，可謂前無古人，後無來者。如果我在這裏有困難，他就算是遠隔千里之外也要過來幫助一下“弱小”的我。

那是一個星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因爲，晚上沒作業！可剛走到半路的時候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉着自己的不滿一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來。這下我可慌了神：怎麼辦？怎麼辦？我可沒帶傘，我要涼涼啦！正當我的內心極其煩躁焦慮之時，我家小棉襖如神一般駕到了。

“老王，你幹啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優秀的`小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開始發聲了。“哎呀！你來了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈啊！快來快來，助我一臂之力，讓我重返家園！”

小棉襖聽罷二話不說，拿起他的“千恩萬愛”的傘往我頭上一放，摟着我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的家走去。

這時，老天爺像是考驗我們的友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時刻把傘推向了對方，又在同一瞬間望向對方。接下來的那一刻我們又在同一時刻向對方尷尬而又溫暖地一笑。“老天爺，你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說出了這句話，小棉襖像是悟到了什麼，他把自己身上的大衣脫了下來，很熟練地穿在我的身上，說：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿着。不要問我冷不冷，不然我就對不起‘小棉襖’這個稱號了。”他一臉真誠又一臉豪氣地看着我，我的全身都是暖烘烘的。

我真高興我交了這個朋友，他就是一個暖心又幽默的“小棉襖”，不過我還是喜歡他man一點。

我的夥伴作文11

你，是在我困難時的訴說牆；你，是我無話不談的知己；你，是我即將告別的夥伴。

曾經，我們手拉着手一起上學，一起放學，一起趴在石頭上寫作業，一起分享一天中有趣的事。

每當上體育課，你就會在上課前牽着我的手在操場上瘋跑、瘋鬧。知道上課鈴響了，我們才滿頭大汗地乖乖去上課。在陽光照耀下，汗水顯得那麼晶瑩剔透，像極了我們之間純潔的友誼。

每當我過生日了，你一定會第一個過來祝我生日快樂，因爲只有你會細心地拿個小本本把我的生日記下來。然後你會牽着我的手帶我跑遍青山區所有的飾品店，帶我吃遍所有的小吃。那一天，在路人眼中我們就像兩個“小瘋子”，可我們不管，只在乎我們是否開心，這正好見證了我們快樂的友誼。

每當冬天銀白色的雪花落上樹梢時，你一定會牽着我的手，在院子裏跳來跳去，將厚厚的雪踩得一個一個印子。我們一起去堆雪人、打雪仗。你忽然一下跑到我後面，一巴掌將我的臉按在了雪裏，雪中，我的臉印子和臉上冰涼的雪花，像極了我們之間純粹的友誼。

如今，我們要在不同的地方上學了，看到你送別我的`場景，回憶起你三步一回頭的不捨，我心裏像有小貓在上躥下跳。一直很堅強的我，看到這一幕，眼淚一不小心就順着眼角流下來了。

我們雖然現在還保持着聯繫，但是我時不時會沉思，想知道我們的友誼有沒有保質期？會不會在時間的長河中消失不見？

多年以後，我們再相遇時，你還會牽着我的手到處瘋跑嗎？

多年以後，你還會是那個你嗎？

多年以後，我還會是那個我嗎？

我的夥伴作文12

身邊有許許多多的藝術，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就爲大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。

我從五歲開始學古箏，至今已有六年的時間。記得我的第一節古箏課，先從認弦和基本指法開始學習。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴絃、琴碼和琴架組成，五音爲一音階。那時，我一直在練單調的基本練習曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續續，十分難聽。“爲什麼這麼難！照這樣我什麼時候才能彈出曲子啊！”媽媽說：““萬事開頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會兒，又重拾信心，開始練習。果然，一週後，我已經能熟練地找到每個音符對應的`那根弦了。

一個月後，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過了幾個月，我考過了古箏一級。兩年後，在準備考四級時，我卻出現了一個難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥絃。我不是角度掌握得不好，就是節奏或弦找得不對，經常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進步。上課時，老師指導我：“再來一遍！”“角度不對！”“你看我彈一遍，仔細模仿！”回家練習時，媽媽手把手教我。我自己也是經常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅持練習。幾周後，我已經能把搖指基本彈下來了。經過每天一個小時的練習，我終於考過了四級，果真是“功夫不負有心人”啊！

九歲時，我第一次登上藝校的舞臺進行彙報演出。一曲彈完，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶溼潤了，這麼多年的刻苦練習終於得到了回報！

從一級的基本指法到如今十級的雙手搖指，我經歷了六個春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經成了我的好夥伴，成了我生命中不可或缺的一部分！

我的夥伴作文13

書，是人類進步的階梯，是我們的良師益友，書到用時方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說得的確有道理，書，在我的眼裏就是一位真誠陪伴我的夥伴。

而我，就是沉寂在書的海洋裏無法自拔的“書呆子”，什麼科學，歷史，古文，小說，知識類書籍，我都百看不厭，而最逗樂的是那個下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒看完的小說，而這時又接到朋友的電話，說他真的有急事，不能赴約了，我心想：家裏又沒人，不如在公園的長椅上看會兒書吧，於是我找了個陰涼的地方坐下來看我的'：看着看着，小說中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮着拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂起來，即便路過的人朝我投來不滿的眼神，而誰又會搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍裏，黑黑的夜空席捲了大地，但我竟然不知道！看着看着，書就剩最後幾頁了，我琢磨着比預定時間6：：30晚半小時就能到家，可當我看完最後一頁時，彩色的霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發光，再一看錶，啊，已經7；30分了，我着急的往家跑，鑰匙剛剛插進鎖孔，就聽到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人爲了我都沒有動筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說明：以後記住，但是麼……書還是要繼續買繼續看的。一家人差點昏倒。

我讀書，我快樂！大家說，我是不是一個名副其實的“書呆子”？

我的夥伴作文14

書是一眼泉，一眼不枯竭的泉，淙淙流動的泉水，滋潤着我的心靈，沖刷掉那濁水污泥。裏面無數的神奇與奧妙，會引發我一大堆問號和一連串瞎遐想······小時候，我在一大堆花花綠綠的書裏找到了從未有過的樂趣。有《小蝌蚪找媽媽》、《嫦娥奔月》、《雪孩子》······書裏的圖片與文字吸引了我。在姥姥一遍遍的'誦讀中，呀呀學語的我也聽得津津有味。可是長大以後我已經不再滿足此類的小故事。因此，我成了書店的常客，像《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》······統統都被我“請”回了家。書裏神奇的世界吸引了我，使我對他們愛不釋手。裏面的故事真實令人浮想聯翩哪！有一次我和姥姥出去買菜，經過一家書店時我停下了腳步，我問姥姥說：“我可不可以買一本書呢？”姥姥說：“家裏一堆書沒看，怎麼，又想囫圇吞棗？”“哪有？”我不服氣地爭辯道。姥姥語重心長的說：“買書是好事，可是你讀書的認真勁兒實在不夠呀！”就因爲跟姥姥賭氣，那天，我索性在書店裏待了三個多小時。一頁、兩頁······我如飢似渴，像一隻蜜蜂，拼命的採集花蜜，如醉如癡地暢遊於書海之中。哎，這主人公的身世也太悲慘了！我內心激動的拿着書，“忽”的一聲站起來邊走邊看，一剎那間我把一個小妹妹撞到了，她“哇哇”大哭，小女孩的媽媽生氣的對我說：“不長眼哪！神經病！”但我對她的謾罵毫不在意，仍然埋頭苦讀。時間在慢慢流，直到太陽要西沉了我才依依不捨的回了家。讀書使人才思敏捷，使人頭腦靈活，在書中總能發現新東西，書中總會有你的新天地！正如莎士比亞說：“書是全人類的營養品，讓我們在書海中充實自己吧！

我的夥伴作文15

今天爸爸買了幾條小金魚，我立馬跑到魚缸面前仔細觀察起來。水中，有三條小金魚正快活地遊着，其中一條黑黑的，眼睛大大的，我給它起名叫“黑眼睛”。還有一條是全紅的，它可愛又嬌小，所以給它起名叫“紅可愛”。最後一條跟“紅可愛”一樣是全紅的，尾巴和腹鰭都比較大，個頭在三條魚中是最大的，就像是它們的“老大”。但它有個缺點，就是它喜歡欺負“紅可愛”，所以我給它取名爲“厭紅魚。”

一會兒，我放了些魚食進去，大約有十顆。“黑眼睛”搶了三顆，“厭紅魚”太不講理了，竟然搶了五顆，害得“紅可愛”只搶到了兩顆。當時我氣壞了，可是“紅可愛”游到我面前，對着我吹泡泡好像在說：“沒事的，主人，‘厭紅’就是這樣子，我已經原諒它了！”我看了看“紅可愛”，便原諒了“厭紅魚。”

“黑眼睛”特別貪吃，我準備再放幾顆進魚缸時，它就望着我，好像在說：“主人，主人，我要，我要！”我只好先放三顆進去，“黑眼睛”趁“紅可愛”和“厭紅魚”不注意，迅速浮上水面……轉眼間，魚食全被“黑眼睛”吃完了。你看它多貪吃吧！

你別看“厭紅魚”喜歡欺負別的魚，它優點可多了，如愛乾淨、喜愛運動、知錯就改……我爲了不讓“厭紅魚”欺負“紅可愛”，決定把“厭紅魚”和“紅可愛”分開，把它養再另一個盆子裏。沒過幾天，再把它放進大魚缸裏，它竟然不再欺負“紅可愛”了，我高興極了，真有些不相信自己的眼睛。

怎麼樣？我家的`三條魚可愛嗎？它們給我的生活添加了許多樂趣！它們是我的好“夥伴”，我愛它們！